浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案_第1頁
浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案_第2頁
浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案_第3頁
浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案_第4頁
浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

浙教版八年級科學下冊第二單元測試卷及答案PAGEPAGE4八年級(下)科學第二章空氣與生命選擇題(每題2分,共40分)1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體的是(C)A.鎂條B.紅磷C.鐵絲D.硫磺2.下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是()。A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中,磷立即燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種白色固體C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺,發(fā)出白光,并放出熱量D.硫在氧氣中燃燒生成一種白色固體3.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是()。A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速4.催化劑在化學反應(yīng)時以及反應(yīng)前后:①質(zhì)量變少②質(zhì)量不變③化學性質(zhì)改變④一定能加快反應(yīng)速度⑤化學性質(zhì)不變⑥若用雙氧水制氧氣忘了添加二氧化錳,則會使氧氣的產(chǎn)量減少⑦二氧化錳可以作為各種化學反應(yīng)的催化劑。在上述說法中正確()A.①③B.②④⑤⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).②⑥⑦5.燃燒時不會污染空氣的燃料是()A、煤氣B、煤C、氫氣D、木炭6.質(zhì)量相等的四份氯酸鉀固體(性質(zhì)與過氧化氫類似),第一份加入少量二氧化錳,第二份加入少量高錳酸鉀,第三份加入少量玻璃細粉,第四份不加其他物質(zhì).使它們受熱完全分解,反應(yīng)迅速且放出氧氣的量最多的是()A.第一份B.第二份C.第三份D.第四份7.遇到下列情況,采取的措施正確的是()A.酒精燈不慎打翻起火,立即用水澆滅B.發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,立即打開抽油煙機C.住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),用高壓水槍噴水滅火D.電器失火時,先用泡末滅火器滅火,再切斷電源8.一種新型綠色電池燃料電池,是把H2、CO、等燃料在空氣不斷輸入時,直接氧化,使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?,被稱為21世紀的“綠色”發(fā)電站。這三種氣體可以作為燃料的原因是()18.實驗室制CO2一般有5個步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向廣口瓶中放入小塊的大理石;⑤收集氣體。下列操作順序正確的是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤19.下列事實中能較好的說明集氣瓶里的氣體是CO2的是()集氣瓶正放在桌上,瓶中氣體是無色的往集氣瓶里倒入紫色石蕊試液,振蕩,試液變紅色將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅向集氣瓶里倒入適量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁20.如圖所示,一盆生長旺盛的植物密封在一個不透光的鐘罩內(nèi),外邊的清水使鐘罩內(nèi)的溫度保持恒定。將該裝置放在溫度為25℃的地方,那么紅墨水柱的移動方向是()(氫氧化鈉可吸收二氧化碳)A.向左移B.向右移C.不移動D.先向左移,后向右移填空題(每空1分,共30分)21.把下列各項的標號填入以下短文的空格中。A.自燃B.緩慢氧化C.燃燒D.爆炸(1)在人的呼吸作用和食物腐爛過程中都包含著;(2)物質(zhì)在緩慢氧化過程中會不斷放出熱量,柴草、秸桿等如果堆放不合理,空氣不流通,時間長了會引起;(3)把系在細鐵絲上的木柴點燃后,等木柴快燃完時,緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲劇烈(4)當空氣中混有汽油蒸汽,接觸明火時就有的危險。22.美國PPG公司生產(chǎn)的“自凈玻璃”的神奇之處全在于它穿上40納米厚的二氧化鈦(TiO2)“納米膜外套”。其“納米膜外套”可與太陽光線中的紫外線作用,分解落在玻璃上的有機物,使有機物化為烏有;還能使玻璃表面的雨點或霧氣變成一個薄層而使玻璃表面濕潤,并洗掉表面的臟物。工業(yè)上二氧化鈦可用下列方法制得:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,X+O2=TiO2+2Cl2,則X的化學式為。23.把小白鼠和青蛙從25℃的室溫下移至4℃的環(huán)境中,兩者耗氧量發(fā)生變化是:青蛙的耗氧量將,小白鼠的耗氧量將。24.一般說來,空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的,自然界里,既有消耗氧氣的過程,也有產(chǎn)生氧氣的過程,請按下列要求,各舉一例.(1)消耗氧氣(2)產(chǎn)生氧氣25.在A+B=C+D的反應(yīng)中,若生成物C和D的質(zhì)量比為2∶3,當有5gA參加反應(yīng)生成3gC時,則生成的D質(zhì)量為________g.26.某同學在游覽杭州寶石山時發(fā)現(xiàn)有一塊宋代石刻有不同程度的腐蝕。導致石刻腐蝕的主要原因可能是,為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:27.用生石灰與水混合制熟石灰時,可以看到水劇烈沸騰,產(chǎn)生大量的白色煙霧,這些現(xiàn)象說明,該反應(yīng)過程中有大量的放出。長期盛放石灰水的燒杯內(nèi)壁常附著一層白色硬膜,其主要成分是。要除去此硬膜,應(yīng)先用進行洗滌,再用水沖洗干凈。28.A.B.C.三種元素,A是地殼中含量最多的元素;B是空氣中含量最多的元素;C元素的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰并生成刺激性氣味的氣體,試分別寫出它們跟氫元素結(jié)合的化合物分子式A/B/.C/29.為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某中氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NOX)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學方程式為。30、超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑,被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑;之二是31.某農(nóng)工商貿(mào)集團的生產(chǎn)基地工作人員,在可控制溫度和大氣成分的塑料薄膜大棚中栽培蔬菜,為了提高蔬菜產(chǎn)量常常采取一些措施。請根據(jù)植物新陳代謝的特征回答下列問題:(1)當白天溫度適宜,光照充足,土壤中水分、無機鹽充分滿足植物生長時,為使作物增產(chǎn),應(yīng)采取的措施是。采取該措施的主要理由是。(2)夜晚適當降低大棚的溫度,使作物的呼吸作用減弱,減少分解。降低溫度能使呼吸作用減弱的主要原因是。三.實驗設(shè)計、探究題(每題10分,共30分)32..從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計??茖W實驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學實驗。請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計:在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學方程式為:NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3↑。已知在標準狀況下,氨氣的密度為0.77lg/L,空氣的密度為l.293g/L,且在常溫常壓下,氨氣易溶于水。①明確實驗?zāi)康模篲______。②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物:;反應(yīng)條件:;制取氣體性質(zhì):③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用______,收集裝置選用_____。(所用裝置圖用序號表示)④進行科學實驗。33.將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時,然后將一片葉子的葉脈切斷(如下圖所示),在陽光下照射4小時,再將葉片脫色處理后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)a部(上部)葉呈棕色,b部(下部)葉呈藍色,這個實驗說明:(1)。(填字母代號)abA.光合作用需要光B.光合作用需要COabC.光合作用需要H2OD.葉綠體是進行光合作用的細胞器(2)。(填字母代號)A.葉上部有淀粉產(chǎn)生,下部無淀粉產(chǎn)生B.葉下部有淀粉產(chǎn)生,上部無淀粉產(chǎn)生34.實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣。某同學實驗前稱得一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液42.5克,加入1克MnO2,完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9克。計算:(1)反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量。(2)實驗中加入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)。參考答案選擇題1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.A11.A12.B13.B14.A15.B16.B17.D18.C19.D20.A二、填空題21.B、A、C、D22、TiCl423、減少、增加24、①呼吸作用②光合作用25、4.5克26、酸雨;減少含硫燃料的燃燒27、熱量CaCO3或碳酸鈣稀鹽酸、醋酸或稀硝酸等28、H2O;NH3;H2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論