廣東省梅州市梅縣區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)生物科期末質(zhì)量監(jiān)測試題（考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共60分）1.進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學(xué)。下列關(guān)于對(duì)生物及生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)B.自然界中形形色色的生物都是生物學(xué)的研究對(duì)象C.生石花、掃地機(jī)器人、支原體等都屬于生物D.觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法【答案】C【解析】【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，植物、動(dòng)物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，都是研究的對(duì)象，通過這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能?！驹斀狻緼．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，故A正確。B．植物、動(dòng)物等形形色色生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，都是生物學(xué)研究的對(duì)象，故B正確。C．生石花、支原體都屬于生物，機(jī)器人屬于非生物，故C錯(cuò)誤。D．研究生物學(xué)的方法包括觀察、調(diào)查、測量、實(shí)驗(yàn)等，其中觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法，故D正確。故選C。2.跳舞草受到聲波的刺激會(huì)隨之連續(xù)不斷地上下擺動(dòng)，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶，觀賞價(jià)值高。這說明生物能（）A.適應(yīng)環(huán)境 B.生長發(fā)育，繁殖后代C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.獲取營養(yǎng)，排出體內(nèi)的廢物【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】跳舞草在氣溫不低于22℃，特別是有陽光的情況下，受到聲波的刺激下會(huì)隨之連續(xù)不斷地上下擺動(dòng)，說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。3.我們的家鄉(xiāng)邵陽物產(chǎn)豐富，境內(nèi)高等植物有245科，792屬，2826種。其中用材林樹種210種，經(jīng)濟(jì)林樹種432種。野生脊椎動(dòng)物397種，分屬5綱，33目，102科。這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物圈的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A．根據(jù)題意，該地區(qū)有這么多不同種類的動(dòng)植物，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，A符合題意。B．基因的多樣性也叫遺傳多樣性，指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息總和。這些遺傳信息儲(chǔ)存在生物個(gè)體的基因中，因此，遺傳多樣性就是生物遺傳基因的多樣性。B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境的差異、生態(tài)過程變化的多樣性。C不符合題意。D．生物多樣性不包括生物圈的多樣性，D不符合題意。故選A。4.2023年4至5月，多次斷崖式的“倒春寒”導(dǎo)致部分地區(qū)玉米生長發(fā)育不良，甚至死亡。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.環(huán)境影響生物 B.環(huán)境適應(yīng)生物C生物影響環(huán)境 D.生物適應(yīng)環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻可锱c環(huán)境的關(guān)系，包涵三個(gè)方面：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響環(huán)境。環(huán)境中的非生物因素主要包括光、溫度、水分等。因此多次斷崖式的“倒春寒”導(dǎo)致部分地區(qū)玉米生長發(fā)育不良，甚至死亡，說明溫度影響玉米的生長。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5.“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A提出問題 B.作出假設(shè) C.實(shí)施計(jì)劃 D.得出結(jié)論【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究的基本步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論，據(jù)此答題?！驹斀狻靠茖W(xué)探究的過程：提出問題，從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；表述這些問題；根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾。作出假設(shè)，根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)；判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。制訂計(jì)劃，擬定計(jì)劃，根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設(shè)計(jì)對(duì)照組。實(shí)施計(jì)劃，采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得。得出結(jié)論，描述現(xiàn)象；處理數(shù)據(jù)；分析得出結(jié)論。表達(dá)和交流，撰寫探究報(bào)告；交流探究過程和結(jié)論并完善。因此，科學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，中國航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學(xué)探究的實(shí)施計(jì)劃。故選C。6.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)胞植物細(xì)胞最明顯的差別是動(dòng)物沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體?！驹斀狻緼．圖示是神經(jīng)細(xì)胞，屬于動(dòng)物細(xì)胞，A不符合題意。B．圖示是肌肉細(xì)胞，屬于動(dòng)物細(xì)胞，B不符合題意。C．圖示是口腔上皮細(xì)胞，屬于動(dòng)物細(xì)胞，C不符合題意。D．圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，屬于植物細(xì)胞，D符合題意。故選D。7.在一片麥田中，下列哪項(xiàng)是影響小麥生長的生物因素（）A.陽光 B.田鼠 C.土壤 D.水【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。據(jù)此解答?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。光、溫度、水、空氣、土壤等屬于小麥生活的非生物因素；田鼠是農(nóng)業(yè)鼠害，是影響小麥生長的生物因素。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。8.近期，很多同學(xué)都出現(xiàn)了甲流性感冒，感染甲流病毒后，人體細(xì)胞會(huì)合成甲流病毒的特異性抗體。細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)這種特異性抗體形成的控制中心是（）A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.液泡 D.細(xì)胞壁【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【詳解】A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)交換，A不符合題意。B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B符合題意。C．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，C不符合題意。D．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的功能，D不符合題意。故選B。9.正常人的心臟每分鐘跳動(dòng)60-100次，心臟可以跳動(dòng)的原因是（）A.上皮組織具有保護(hù)功能 B.肌肉組織具有收縮功能C.神經(jīng)組織具有傳導(dǎo)興奮功能 D.結(jié)締組織具有支持功能【答案】B【解析】【分析】心臟是維持血液循環(huán)的一個(gè)泵，它把血液泵到腦子里和全身各個(gè)器官，解答即可?！驹斀狻緼．上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，和心臟的跳動(dòng)無關(guān)，A錯(cuò)誤。B．心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能，所以人的心臟之所以能夠跳動(dòng)是由于肌肉組織具有收縮和舒張的功能，B正確。C．神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，起調(diào)節(jié)和控制作用，和心臟跳動(dòng)無關(guān)，C錯(cuò)誤。D．結(jié)締組織，種類很多，骨組織、血液、肌腱和韌帶等都屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，和心臟的跳動(dòng)無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B。10.如圖表示細(xì)胞分裂過程中的變化，能夠正確表示植物細(xì)胞分裂順序的是（）A.b→d→f B.e→a→c C.b→a→c D.e→d→f【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)；分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。【詳解】植物細(xì)胞分裂過程是：細(xì)胞核中的染色體復(fù)制加倍如b，細(xì)胞核經(jīng)過一系列變化，由一個(gè)分成同等的兩個(gè)，細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份，每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核如d；在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁如f，因此，植物細(xì)胞分裂過程中的變化的正確順序?yàn)閎→d→f；故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。11.杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“蓮蓮”以機(jī)器人的造型代表世界遺產(chǎn)西湖，其名字源于西湖中無窮碧色的接天蓮葉，蓮葉中含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核C.液泡 D.線粒體和葉綠體【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體?！驹斀狻咳~綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線粒體。因此綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體，D正確。故選D。12.下列圖片中，不屬于植物生殖器官的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題?！驹斀狻烤G色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子與生殖后代有關(guān)系，屬于生殖器官。A花、B種子、D果實(shí)都屬于生殖器官；C葉屬于營養(yǎng)器官，可見C符合題意。故選C。13.為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組對(duì)照實(shí)驗(yàn),下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)不正確的是（）A.有空氣和無空氣 B.溫度與濕度C.20℃和40℃ D.有光和無光【答案】B【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼CD．有空氣和無空氣、20℃和40℃、有光和無光只有一個(gè)變量，符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則，ACD不符合題意。B．溫度與濕度有兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則，B符合題意。故選B。14.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.蝦 B.豬心 C.蘿卜 D.柚子【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻控i心、蘿卜和柚子都屬于器官，蝦是動(dòng)物體，所以從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，題干中的食材，與其他三種不同的是蝦。故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。15.家庭養(yǎng)花，植物從土壤中吸收來的水分，從根部向上運(yùn)輸?shù)街参矬w上部，在這一過程中，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.氣孔 B.根毛細(xì)胞 C.分生細(xì)胞 D.導(dǎo)管【答案】D【解析】【分析】在植物莖的木質(zhì)部內(nèi)有導(dǎo)管，韌皮部內(nèi)有篩管。其中導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物?！驹斀狻恐参锴o內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。所以家庭養(yǎng)花，植物從土壤中吸收來的水分，從根部向上運(yùn)輸?shù)街参矬w上部，在這一過程中，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。16.下列生活現(xiàn)象中，屬于細(xì)胞吸水的是（）A.菜農(nóng)賣菜時(shí)在菜上噴水 B.糖拌西紅柿C.施肥過多出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象 D.蘿卜條放在濃鹽水中【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。【詳解】A．青菜細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度，菜此農(nóng)賣菜時(shí)在菜上噴水，青菜細(xì)胞就會(huì)吸收周圍的水分，使蔬菜變的硬挺，使青菜新鮮，屬于細(xì)胞吸水，故A正確。BC．糖拌西紅柿，盤子里會(huì)出現(xiàn)很多水，植物施肥過多，會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，說明了植物細(xì)胞液濃度都小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水，屬于細(xì)胞失水，故BC錯(cuò)誤。D．蘿卜條放在濃鹽水中使蘿卜細(xì)胞失水，故D錯(cuò)誤。故選A。17.在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中②的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤氣孔C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D.圖中①的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體【答案】C【解析】【分析】分析圖片信息可知：①上表皮，②柵欄組織，③葉脈，④海綿組織，⑤氣孔。【詳解】A．葉肉的②柵欄組織靠近上表皮，柵欄組織含有大量的葉綠體能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，A正確。B．⑤氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口"。氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制，B正確。C．多數(shù)植物葉片上氣孔分布的特點(diǎn)是：下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡，所以多數(shù)植物葉片的氣孔下表皮多，C錯(cuò)誤。D．①表皮細(xì)胞是無色透明的，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但是具有保護(hù)作用，D正確。故選C。18.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對(duì)照B.乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C.丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)逐漸變渾濁D.丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了氧氣【答案】D【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．甲裝置是驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉，實(shí)驗(yàn)變量為光照的有無，葉片遮光與未遮光部分形成以光照為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。B．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)，金魚藻光合作用產(chǎn)生氧氣，氧氣可以是帶火星的小木條復(fù)燃，B正確C．丙裝置中萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．丁裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，D錯(cuò)誤。故選D。19.無土栽培技術(shù)在蔬菜生產(chǎn)基地被廣泛應(yīng)用。關(guān)于無土栽培，下列說法不正確的是（）A.使植物擺脫了對(duì)土壤依賴B.培養(yǎng)液中含量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C.實(shí)施無土栽培時(shí)，培養(yǎng)液的濃度越高越好D.能種植出優(yōu)質(zhì)、無污染的蔬菜和花卉【答案】C【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物?！驹斀狻緼．無土栽培指的是不用土壤，使植物擺脫了對(duì)土壤的依賴，A正確。B．培養(yǎng)液中要含有植物生長的各種物質(zhì)，最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀，B正確。C．植物生長需要無機(jī)鹽，但并不是其濃度越高越好，因?yàn)闈舛冗^高就會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象，不但不會(huì)促進(jìn)植物生長，反而會(huì)造成植物死亡，C錯(cuò)誤。D．無土栽培可以更合理的滿足植物對(duì)各類無機(jī)鹽的需要，能種植出優(yōu)質(zhì)、無污染的蔬菜和花卉，D正確。故選C。20.當(dāng)我們將蘋果切開時(shí)如圖所示，請(qǐng)結(jié)合常識(shí)判斷圖中的①和②分別屬于什么組織（）A.上皮組織、營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織D.營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織【答案】C【解析】【分析】植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能。圖中①為蘋果皮，②為蘋果果肉?！驹斀狻竣贋樘O果皮，具有保護(hù)作用，主要是保護(hù)組織；②為蘋果果肉，儲(chǔ)藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，主要是營養(yǎng)組織。上皮組織屬于動(dòng)物的組織，輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織主要分布于莖、根和葉柄等結(jié)構(gòu)中。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。21.公園里“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”的愛心提示牌，告訴我們踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，導(dǎo)致（）A.植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B.土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸C.植物缺少水，影響光合作用 D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。

【詳解】A．踐踏草坪并不會(huì)直接導(dǎo)致植物缺少無機(jī)鹽，A錯(cuò)誤。B．踐踏草坪會(huì)使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，B正確。C．踐踏草坪不會(huì)直接導(dǎo)致“植物缺少水，影響光合作用”，C錯(cuò)誤。D．踐踏草坪并不會(huì)直接影響氣孔的開啟和關(guān)閉，不會(huì)直接影響植物的蒸騰作用，D錯(cuò)誤。故選B。22.下圖是菜豆幼苗示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的B.[1]是由胚芽發(fā)育而來的C.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D.[3]是由胚根發(fā)育而來的【答案】C【解析】【分析】（1）菜豆種子由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚根、胚軸和子葉。菜豆種子的子葉有2片，屬于雙子葉植物，葉片肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。題圖中，1是莖和葉、2是子葉、3是根。（2）當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。隨后，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼．種子中的胚包括胚芽、胚根、胚軸和子葉，種子萌發(fā)時(shí)，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成根和莖連接的部位；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。因此，幼苗是種子的胚發(fā)育而來的，胚是新植物的幼體，A正確。B．題圖中，1是莖和葉。胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，B正確。C．菜豆種子屬于雙子葉植物，無胚乳，其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中，菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉，C錯(cuò)誤。D．題圖中，3是根，由胚根發(fā)育而來，D正確。故選C。23.某同學(xué)在家制作豆?jié){，豆?jié){的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子的（）A.胚根 B.胚軸 C.胚芽 D.子葉【答案】D【解析】【分析】種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護(hù)作用，可以保護(hù)種子內(nèi)的胚，防止機(jī)械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成?！驹斀狻看蠖沟入p子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲(chǔ)存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。因此豆?jié){的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自大豆種子的子葉。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。24.我們食用的大米是稻谷加工處理后的精米（如下圖），下列說法正確的是（）A.水稻是一種雙子葉植物 B.水稻種子中沒有子葉C.營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中 D.精白米能萌發(fā)長成幼苗【答案】C【解析】【分析】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的?！驹斀狻緼．水稻種子中子葉只有一片，屬于單子葉植物，故A錯(cuò)誤。B．水稻屬于單子葉植物，種子由種皮，胚乳和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，其中種子中有一片子葉，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，故B錯(cuò)誤。C．水稻種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳，我們吃的部分主要是胚乳，故C正確。D．精白米是去除全部種皮和胚的結(jié)構(gòu)，沒有胚就不能萌發(fā)成幼苗，故D錯(cuò)誤。故選C。25.“低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義。下圖為正在進(jìn)行光合作用的樹葉，下列說法正確的是（）A.①為二氧化碳 B.②為氧氣 C.③為水 D.④為無機(jī)物【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫作光合作用。葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?，場所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。結(jié)合題圖可知，①是二氧化碳，②是水，③是氧氣，④是有機(jī)物，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。26.張明給家里的辣椒進(jìn)行移栽，不小心把根弄斷了，只把莖葉部分栽到土壤里，第二天，他發(fā)現(xiàn)移栽的辣椒苗枯萎了。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A.沒有根無法進(jìn)行光合作用 B.沒有根無法吸收水分C.沒有根無法蒸騰水分 D.葉片制造的營養(yǎng)無法運(yùn)輸?shù)礁敬鸢浮緽【解析】【分析】根尖的成熟區(qū)是根吸收水分的主要部分。

【詳解】根是植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官。根吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管由下而上運(yùn)輸?shù)街参锏那o葉，參與光合作用制造有機(jī)物。張明給家里的辣椒進(jìn)行移栽，不小心把根弄斷了，只把莖葉部分栽到土壤里，莖葉得不到水分，無法制造有機(jī)物，因此第二天，他發(fā)現(xiàn)移栽的辣椒苗枯萎了。故選B。

27.荒漠中的駱駝刺，根可達(dá)20米。根能不斷生長主要是依靠根尖的（）①根冠細(xì)胞的增多；②分生區(qū)細(xì)胞分裂；③伸長區(qū)細(xì)胞伸長；④成熟區(qū)細(xì)胞長大A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的最前端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻扛诩?xì)胞的增多，有利于保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，成熟區(qū)細(xì)胞長大有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。根長長與分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長有關(guān)，分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大使細(xì)胞不斷伸長。因此②③符合，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。28.學(xué)校是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，美麗的校園需要有良好的綠化，下列校園綠化方案中，不合理的是（）A.種植的花卉應(yīng)結(jié)合季節(jié)綜合選擇B.應(yīng)盡量增加裸露地面，便于學(xué)生活動(dòng)C.綠化要保證教室內(nèi)的通風(fēng)、采光D.綠化樹種要疏密相間、協(xié)調(diào)自然【答案】B【解析】【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動(dòng)，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。【詳解】A．校園美化可以結(jié)合季節(jié)開花綜合選擇，四季有綠，三季有花，故A正確。B．綠色植物能不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，促進(jìn)了碳-氧平衡，增加了氧氣含量，使得空氣清新；綠色植物也能進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度，調(diào)節(jié)氣候；綠色植物還能保持水土、防風(fēng)固沙，同時(shí)還能美化校園，因此我們要最大綠化面積，學(xué)校綠化時(shí)應(yīng)盡量減少地面裸露面積，故B錯(cuò)誤。C．教室周圍綠化要保證教室內(nèi)的通風(fēng)、采光，故C正確。D．要注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相間，協(xié)調(diào)自然，故D正確。故選B。29.觀察葉芽的縱切示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉芽發(fā)育成新枝條 B.芽軸發(fā)育成莖和花C.幼葉發(fā)育成葉 D.芽原基發(fā)育成芽【答案】B【解析】【分析】葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長點(diǎn)、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽?！驹斀狻緼．葉芽的生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，因此葉芽發(fā)出新枝條，A正確。B．芽軸將來發(fā)育成莖，不能發(fā)育成花，B錯(cuò)誤。C．幼葉將來發(fā)育成葉，C正確。D．芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，D正確。故選B。30.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹，專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍，下列對(duì)綠色植物生態(tài)價(jià)值的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) B.綠色植物能引起地球溫室效應(yīng)C.綠色植物能維持大氣中碳氧平衡 D.綠色植物防風(fēng)固沙、消除噪音【答案】B【解析】【分析】綠色植物的作用：①合成有機(jī)物。地球全部植物每年凈生產(chǎn)的有機(jī)物約為1500-2000億噸，這是全球人類和異養(yǎng)生物賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)。②制氧功能。據(jù)測定，每公頃森林和公園綠地，夏季每天分別釋放750公斤和600公斤的氧氣。全球綠色植物每年放出的氧氣總量約為1000多億噸。③防風(fēng)固沙。在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒有的要增產(chǎn)20%左右。④調(diào)節(jié)氣候。據(jù)測定，夏天綠地中地溫一般要比廣場中的地低10-17℃，比柏油路低12-22℃；冬季草坪地表平均氣溫高3-4℃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，林地的降雨量比無林地平均高16-17%，最低多3-4%。⑤保持水土?？茖W(xué)家們觀測發(fā)現(xiàn)森林覆蓋率30%的林地，水土流失比無林地減少60%；還有人對(duì)坡度為13°的山地做過觀測，發(fā)現(xiàn)每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。⑥吸收毒氣。已發(fā)現(xiàn)有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì)，如新鮮的桃樹葉可驅(qū)殺臭蟲；黃瓜的氣味可使蟑螂逃之夭夭；洋蔥和番茄植株可趕走蒼蠅；木本夜來香或羅勒能驅(qū)蚊?！驹斀狻烤G色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康。ACD正確，B錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題（除注明外每空1分，共40分）31.讀圖理解：初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，某同學(xué)抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖一為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過程示意圖，正確的操作順序是______（填字母）；步驟C滴加的液體是______，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。（2）圖二中對(duì)光時(shí)，需要選擇倍數(shù)為______（選填“低倍”或“高倍”）的物鏡；在顯微鏡對(duì)光時(shí)，若環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用大光圈和______。（3）圖三分別是甲、乙兩同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，分別是圖一中的步驟______、______（均填字母）操作不當(dāng)造成的。（4）洋蔥鱗片葉的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（5）在長期的進(jìn)化過程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了圖四管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的______；與鱗片葉相比，綠色的管狀葉細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是______?！敬鸢浮浚?）①.CDBAE②.清水（2）①.低倍②.凹面鏡（3）①.A②.B（4）細(xì)胞（5）①.適應(yīng)②.葉綠體【解析】【分析】圖一：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片地的步驟：擦、C滴、D撕、B展、A蓋、E染和吸。圖二：顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。圖三：甲視野有氣泡，乙視野細(xì)胞重疊?！拘?詳解】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時(shí)裝片的正確操作順序?yàn)镃DBAE。步驟C是滴，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞原形，有利于觀察?！拘?詳解】在顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)該使用低倍物鏡對(duì)光，若環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡將視野調(diào)亮。【小問3詳解】圖甲出現(xiàn)了氣泡，可能是步驟A蓋片步驟操作不當(dāng)。圖乙出現(xiàn)了細(xì)胞重疊，可能是步驟B沒有將表皮均勻展開。【小問4詳解】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以洋蔥鱗片葉的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞?！拘?詳解】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。在長期的進(jìn)化過程中，洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，使洋蔥更適應(yīng)其生活的環(huán)境，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。葉綠體存在于植物細(xì)胞的綠色部分，與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。32.實(shí)驗(yàn)探究題：在“草木葳蕤惠校園”的實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)“植物及植被類型對(duì)環(huán)境有影響嗎？”這一問題進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答：下表為某班A組的記錄結(jié)果地點(diǎn)數(shù)據(jù)裸地（無植被覆蓋）喬、灌、草結(jié)合植被類型（有植被覆蓋）溫度℃濕度%二氧化碳濃度ppm溫度℃濕度%二氧化碳濃度ppm第1次24.54051422.142530第2次24.24451423.447504第3次23.84152022.346515平均值24.24252622.645516（1）該組研究的變量是____________；檢測指標(biāo)是______、______和______。（2）該組同學(xué)們測量三次求平均值的目的是________________________，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。（3）該組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物對(duì)環(huán)境有影響，能降低溫度，增加大氣濕度。支持該結(jié)論的依據(jù)是________________________。（4）將全年級(jí)不同時(shí)段測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總后，得到不同植被類型下溫度的變化規(guī)律如上圖：三條曲線溫度隨時(shí)間變化的共同趨勢是______；結(jié)合本實(shí)驗(yàn)研究的問題，根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是________________________。（5）基于上述研究，請(qǐng)你為“共建綠色校園”活動(dòng)提一條合理化建議________________________?！敬鸢浮浚?）①.植物及植被類型②.溫度③.濕度④.二氧化碳濃度（2）減少實(shí)驗(yàn)的誤差，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性（3）有植被覆蓋組的平均溫度低于無植被覆蓋的裸地，有植被覆蓋組的平均濕度大于無植被覆蓋的裸地（4）①.先升高，再降低②.植物及植被類型對(duì)環(huán)境有影響，喬、灌、草結(jié)合的植被類型更有利于調(diào)節(jié)大氣的溫度和濕度（5）共建綠色校園時(shí)，植被類型應(yīng)該多樣化，喬、灌、草相結(jié)合（合理即可）【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！拘?詳解】結(jié)合表格可知，裸地?zé)o植被覆蓋，喬、灌、草結(jié)合植被類型有植被覆蓋，故該組研究的變量是有無植被；檢測指標(biāo)是溫度、濕度和二氧化碳濃度?！拘?詳解】測量三次，并將算出的平均值作為這次測量的數(shù)值，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠。【小問3詳解】根據(jù)測得的數(shù)據(jù)可知，與裸地相比，有植被覆蓋的地點(diǎn)，溫度下降，濕度增大，故說明：植物對(duì)環(huán)境有影響，能降低溫度，增加大氣濕度。【小問4詳解】分析不同植被類型下溫度的變化規(guī)律可知，三條曲線溫度隨時(shí)間變化的共同趨勢是先上升后下降。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：植被能夠降低環(huán)境溫度，喬木—灌木—草結(jié)合植被類型降低環(huán)境溫度的效果更顯著?！拘?詳解】基于上述研究，為“共建綠色校園”活動(dòng)提出的建議為：在校園種植喬、灌、草結(jié)合的植被類型。33.資料分析題：梅州聚焦“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，因地制宜發(fā)展“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。資料一：梅縣南口鎮(zhèn)南龍村的貝貝南瓜，屬于雙子葉植物，小巧可愛，既有南瓜的甜香，又有板栗的軟糯，被稱為“板栗南瓜”。資料二：五華安流鎮(zhèn)半田村發(fā)展黃骨魚養(yǎng)殖業(yè)。黃骨魚適宜生活在水質(zhì)干凈、水溫較低、水體氧氣充足的水域。為此養(yǎng)殖水域會(huì)種植一些水草，并定期檢測各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)。同時(shí)，養(yǎng)殖人員每天投放新鮮小魚、蚯蚓等，以保證黃骨魚充足的營養(yǎng)攝入。（1）貝貝南瓜可以用種子繁殖，某同學(xué)將南瓜種子完全浸泡在水中，數(shù)天后種子不萌發(fā)，從種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件分析，原因是缺少______。（2）資料一貝貝南瓜中的糖分是葉片通過______作用合成的。為了提高產(chǎn)量，王大伯采用的方法是：白天在大棚里燒煤爐子以及增大晝夜溫差，你嘗試分析其原因是________________________（至少寫1條）。（3）資料二中影響黃骨魚生活的非生物因素主要有______、______和______。（4）資料二中黃骨魚與蚯蚓之間的關(guān)系是______；養(yǎng)殖水域會(huì)種植一些水草，其目的是________________________；（5）貝貝南瓜植株和黃骨魚相比，貝貝南瓜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是______?！敬鸢浮浚?）充足的空氣（2）①.光合②.增加了棚內(nèi)溫度/增加了二氧化碳濃度/夜晚溫度降低，植物的呼吸作用減弱，分解的有機(jī)物少，增大晝夜溫差，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，有利于提高產(chǎn)量（3）①.水質(zhì)②.水溫③.氧氣（4）①.捕食②.增加水中的氧氣（5）系統(tǒng)【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！拘?詳解】種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。某同學(xué)將南瓜種子完全浸泡在水中，數(shù)天后種子不萌發(fā)，從種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件分析，原因是缺少充足的空氣。【小問2詳解】葉片中具有葉綠體，能通過光合作用制造有機(jī)物。所以資料一貝貝南瓜中的糖分是葉片通過光合作用合成的。影響光合作用的因素有：光照強(qiáng)度、溫度以及二氧化碳濃度等。白天在大棚內(nèi)燒煤爐子，可以提高溫度，同時(shí)增加了二氧化碳濃度，所以光合作用的效率提高?！拘?詳解】由資料可知“黃骨魚適宜生活在水質(zhì)干凈、水溫較低、水體氧氣充足的水域”，由此，可知影響黃骨魚生活的非生物因素主要有水質(zhì)、水溫和氧氣?！拘?詳解】黃骨魚以蚯蚓為食，所以二者是捕食關(guān)系。水草能