2025版高考語文一輪總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)群2文學(xué)性閱讀專題3小說類文本閱讀分點(diǎn)突破4分析表達(dá)技巧與語言特色提能訓(xùn)練

專題3小說類文本閱讀分點(diǎn)突破4分析表達(dá)技巧與語言特色一、專項(xiàng)練習(xí)閱讀下面的文字，完成1～4題。棋王(節(jié)選)阿城(王一生延誤了區(qū)象棋競(jìng)賽的報(bào)名，等他到了，競(jìng)賽已近尾聲。于是，有人提出和競(jìng)賽的前三名進(jìn)行一場(chǎng)友情賽，后來又有好幾人報(bào)名，連王一生在內(nèi)，共十人。)①到了棋場(chǎng)，竟有數(shù)千人圍住，土揚(yáng)在半空，許久落不下來。棋場(chǎng)共進(jìn)去九個(gè)人。冠軍總不見來，有人來報(bào)，既是下盲棋，冠軍只在家里，命人傳棋。②人是越來越多，數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。③王一生坐在場(chǎng)當(dāng)中一個(gè)靠背椅上，把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。我不禁笑起來，過去給他拍一拍土。他按住我的手，我覺出他有些抖。王一生低低地說：“事情鬧大了，一有動(dòng)靜，一起跑?！蔽艺f：“不會(huì)。只要你贏了，什么都好辦。怎么樣？有把握嗎？九個(gè)人哪！頭三名都在這里！”王一生沉吟了一下，說：“參加過競(jìng)賽的人的棋路我都看了，就不知道其他六個(gè)人會(huì)不會(huì)冒出冤家。書包你拿著，不管怎么樣，書包不能丟。書包里有……”王一生看了看我，“我媽的無字棋[注]?！彼氖菽樕嫌指捎峙K，鼻溝兒也黑了，頭發(fā)立著，喉嚨一動(dòng)一動(dòng)的，兩眼黑得嚇人。我離開后，他一個(gè)人空空地在場(chǎng)中心，誰也不看，靜靜的像一塊鐵。④棋起先了。上千人不再出聲兒。風(fēng)吹得九張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得刺眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再?zèng)]人動(dòng)一下，好像都把命放在棋里搏。⑤太陽最終落下去了，馬上爽快了。⑥我望見兩個(gè)人從各自的棋盤前站起來，朝著王一生一鞠躬，說：“甘拜下風(fēng)?！本湍笾殖鋈チ恕Ｍ跻簧c(diǎn)點(diǎn)頭兒，看了他們的位置一眼。⑦王一生的姿態(tài)沒有變，照舊是雙手扶膝，眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近極近的近處，瘦瘦的肩挑著寬大的衣服，土沒拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉結(jié)許久才動(dòng)一下。我第一次承認(rèn)象棋也是運(yùn)動(dòng)，而且是馬拉松，是多一倍的馬拉松！……我找了點(diǎn)兒涼水來，靜靜走近他，在他眼前一擋，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，剛要喝，一個(gè)局號(hào)報(bào)了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和頸項(xiàng)上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。⑧我出來，天已黑了。有山民打著松枝火把，有人用手電照著，黃乎乎的，一團(tuán)光明。這時(shí)墻上只有三局在下了。⑨突然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看，原來只剩了一盤，恰是與冠軍的那一盤。盤上只有不多幾個(gè)子兒。王一生的黑子兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地峙在對(duì)方棋營格里，……紅子兒半天不動(dòng)，大家不耐煩了，嗡嗡地響成一片。⑩突然人群亂起來，只見一老者，由旁人攙著，慢慢走出來，嘴嚼動(dòng)著，上上下下看著八張定局殘子。?王一生孤身一人坐在大屋子中心，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個(gè)細(xì)樹樁，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢充溢開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。?半晌，老者咳嗽一下，向前邁了幾步，立定，雙手合在腹前摩挲了一下，朗聲叫道：“后生，老朽身有不便，命人傳棋，實(shí)出無奈。你小小年紀(jì)，就有這般棋道，匯道禪于一爐，足智多謀，先聲有勢(shì)，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽，古今儒將，不過如此。老朽有幸與你接手，感受不少，中華棋道，終歸不頹，愿與你做個(gè)忘年之交。老朽這盤棋下到這里，權(quán)作賞玩，不知你可情愿平手言和，給老朽一點(diǎn)面子？”?王一生再掙了一下，仍起不來。我趕忙過去，托住他的腋下，提他起來。半晌，他才嗚嗚地說：“和了吧。”?人慢慢散了，王一生還有些木。我突然覺出左手還攥著那個(gè)棋子，就張了手給王一生看。王一生呆呆地盯著，好像不認(rèn)得，可喉嚨里就有了響聲，猛然“哇”地一聲兒吐出一些黏液，嗚嗚地哭著說：“媽，兒今日……媽——”大家都有些酸，掃了地下，打來水，勸了。?夜黑黑的，伸手不見五指。王一生已經(jīng)睡死。我卻還好像耳邊人聲嚷動(dòng)，眼前火把通明。(有刪改)【注】王一生的媽媽起初反對(duì)王一生下棋，后來同意了。她撿牙刷做了一副無字棋，臨終前送給了王一生。1.(分析語言特色)分析第⑦段畫線部分語言表達(dá)上的特點(diǎn)。(6分)答：_示例：①運(yùn)用反復(fù)手法，重復(fù)了兩遍喝水的動(dòng)作，突出驚惶的氣氛；②多用動(dòng)詞，幾乎每一句都用動(dòng)詞，有很強(qiáng)的畫面感；③全用短句，有傳統(tǒng)說書的意味，給人以驚惶感。(答“多用口語”也可，如兒化音、擬聲詞等)__2.(分析藝術(shù)手法)結(jié)合全文，分析第?段運(yùn)用的修辭手法。(4分)答：_示例：①“鐵鑄一個(gè)細(xì)樹樁”，用比方的手法刻畫出此時(shí)的王一生全身心沉醉于棋局之中的形象；②用夸張的手法寫聚在亂發(fā)中的生命，體現(xiàn)了王一生下棋時(shí)所散發(fā)的逼人氣概。__3.(分析塑造人物手法)小說主要運(yùn)用了哪些手法來塑造王一生這一形象？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)答：_示例：①以微小環(huán)節(jié)描寫(肖像、動(dòng)作等)刻畫人物形象。如寫王一生車輪大戰(zhàn)九人取得勝利后想站起身，“王一生再掙了一下，仍起不來。我趕忙過去，托住他的腋下，提他起來”。這足以說明王一生在這場(chǎng)鏖戰(zhàn)中所付出的心力，表現(xiàn)了他對(duì)棋的執(zhí)著與專注到了忘我的境界。②用對(duì)比手法反襯人物形象。如描寫王一生棋場(chǎng)鏖戰(zhàn)一段，“數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷”，而王一生“他一個(gè)人空空地在場(chǎng)中心，誰也不看，靜靜的像一塊鐵”，四周環(huán)境的喧鬧與王一生的沉靜形成了顯明的對(duì)比，襯托了王一生不為名利、只因愛棋的超脫精神，表現(xiàn)了他因愛棋中之“道”而全身心投入的癡迷。③用烘托手法豐富人物形象。如千人觀戰(zhàn)，吵嚷成一片，棋局起先后卻又是無比安靜，棋局牽動(dòng)人心，以此烘托王一生棋藝的絕妙超群。__4.(分析語言風(fēng)格)請(qǐng)簡(jiǎn)要說明本文的語言風(fēng)格。(4分)答：_示例：本文語言簡(jiǎn)潔有力，精練樸實(shí)。描寫上，多用平淡樸實(shí)的白描，極少用修飾語；多用動(dòng)作細(xì)致刻畫，很少運(yùn)用人物內(nèi)心宣泄的手法。語言大多由簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的詞語構(gòu)成，沒有華麗形容詞的困難描寫。(意思對(duì)即可)__閱讀下面的文字，完成5～6題。京韻第一鼓霍達(dá)離開演半小時(shí)，我就到了劇場(chǎng)，這是跟師傅學(xué)來的習(xí)慣，每場(chǎng)如此。進(jìn)了后臺(tái)，演員稀稀拉拉地還沒幾個(gè)人兒。演出時(shí)間一共兩個(gè)半小時(shí)，我唱最終一個(gè)節(jié)目，得從頭等到尾。依據(jù)自己多年的習(xí)慣，我在后臺(tái)找了個(gè)偏僻的角落，坐下來，閉目養(yǎng)神。當(dāng)年師傅就是這么教我的：“臺(tái)上如猛虎，臺(tái)下如綿羊?！毖莩鲋扒f不能胡思亂想、手忙腳亂、咋咋呼呼。藝人嘛，藝比天還高，比命還重。演員們陸接連續(xù)地來了。直到開演也沒等到一個(gè)同行、一個(gè)熟人！組織者說這次搶救長城和威尼斯集資義演，有國際意義。搶救威尼斯，我沒這個(gè)義務(wù)。我其實(shí)是沖“愛我中華，修我長城”這句話才答應(yīng)參加演出的。我靜靜地聽著。前臺(tái)爆發(fā)出一陣陣掌聲，明顯今兒都是走紅的角兒、走紅的曲子。我這會(huì)兒的感覺是什么？今晚上不該來！舞臺(tái)已經(jīng)是這一代的了，我瞎摻和個(gè)什么勁兒？這兒沒有我的地方！“瞿悅！瞿悅！”后臺(tái)的姑娘們喊著一個(gè)名字，挺稀奇、挺轟動(dòng)似的，就像我當(dāng)年往熟人跟前兒一露面兒的那個(gè)份兒。我覺得這個(gè)名字有點(diǎn)兒耳熟。猛一抬頭，瞅見了，進(jìn)來了一個(gè)小伙子。猛然間，我想起來了，這人我相識(shí)！三年前，他還是個(gè)待業(yè)青年，來找我要報(bào)考曲藝演唱團(tuán)，跟我學(xué)京韻大鼓。我一聽他那嗓子，就把他打發(fā)回去了?！澳贻p人，趁早學(xué)點(diǎn)兒別的吧。曲藝主要是靠唱、靠嗓子……”沒等我說完，他扭頭就走了?！摆w……趙老師……”他一愣，像是在一堆時(shí)髦摩登領(lǐng)導(dǎo)新潮流的進(jìn)口美容化妝品當(dāng)中發(fā)覺了一塊生著綠斑的銅鏡子。難為他還肯叫我一聲“趙老師”！三年前的不快樂，他不會(huì)忘了吧？我想不會(huì)?！艾F(xiàn)在，讓我們以熱忱的掌聲歡迎當(dāng)代最負(fù)盛名的青年搖滾歌手瞿悅為大家演唱！”“轟！”地一陣掌聲，像是八級(jí)臺(tái)風(fēng)、滂沱大雨。瞿悅快步走出去，馬上被風(fēng)雨沉沒了。嘣嗒嘣嗒的搖滾樂敲打起來，我聽到了瞿悅那嘶啞的聲音：“天上有個(gè)太陽……”這時(shí)，臺(tái)下有人高聲叫著他的名字：“瞿悅！”瞿悅只顧唱：“水中有個(gè)月亮……”誰知臺(tái)下的人接著喊：“你演一場(chǎng)拿多少錢？”我心說：糟了！劇場(chǎng)里怎么亂成這個(gè)樣子？非打起來不行！我不由得替他捏著一把汗，起身走到側(cè)幕條兒旁邊，往外一瞅，瞿悅還挺冷靜，手捏著話筒，不理不睬，唱他的，臺(tái)下黑壓壓的觀眾文風(fēng)不動(dòng)，不像是要往臺(tái)上扔汽水瓶子的架勢(shì)。嘣嗒嘣嗒……瞿悅唱道：“我不知道……”臺(tái)下嚷道：“說！”瞿悅唱道：“我不知道……”臺(tái)下嚷道：“說！”這一嗓子已經(jīng)不是一個(gè)人了，聽起來有三十、五十的。瞿悅接著唱：“我不知道……”臺(tái)下這時(shí)全場(chǎng)齊聲高吼：“說！”我被驚呆了！這是怎么個(gè)意思？喝“倒彩”？轟他下臺(tái)？當(dāng)場(chǎng)追查“偷稅漏稅”？聽說……聽說瞿悅?cè)缃竦某鰣?chǎng)費(fèi)高達(dá)三千，相當(dāng)于我一年的工資！可是，今兒個(gè)大伙兒都是義演啊，他也一個(gè)子不落！……嗯，不像是“嫌貴”，倒是像起哄架秧子、跟他逗著玩兒呢！阿彌陀佛，我從學(xué)藝到如今，還沒見識(shí)過這種場(chǎng)面！我膽戰(zhàn)心驚地退回來，化妝。他唱完就該我了，這時(shí)候想逃也逃不脫了。望著鏡子里自己的一頭白發(fā)、滿臉皺紋，真是“顧影自憐”了，咳，一輩子過五關(guān)斬六將，今兒個(gè)要走麥城嗎？我化妝完畢，等著接他的場(chǎng)。我心說這回該我過堂了。瞿悅嘶啞的嗓子又唱起來了。不知是不是有意的支配，他返場(chǎng)后唱的《一無全部》好像是特地回答剛才的提問“你演一場(chǎng)拿多少錢”似的——義演！一無全部！狂風(fēng)暴雨又駕臨 了，好像整個(gè)劇場(chǎng)調(diào)了個(gè)個(gè)兒，倒海翻江，人們瘋了，都瘋了！幾千人“嘩，嘩，嘩”拍得震天響。這伙人崇拜瞿悅像是草民們仰視皇上，我這個(gè)“京韻第一鼓”，一輩子還沒被人捧到過這份兒上！這陣勢(shì)可真夠嚇人的！不該來，不該來，我實(shí)在是不該來，但是，這會(huì)兒真輪到我出場(chǎng)唱“大軸”了。我拿起板，端起鼓架子，硬著頭皮往外走，腳底下是軟的，腦袋里是空的。報(bào)幕員笑容可掬地走向臺(tái)口，一手捏著話筒，一手揚(yáng)起來，像是要安靜臺(tái)下的狂風(fēng)，又像是要掀起更大的暴雨，高聲說：“觀眾摯友！本次活動(dòng)最終一個(gè)節(jié)目，我們特地請(qǐng)來了德高望重的老前輩、著名的曲藝表演藝術(shù)家、素有‘京韻第一鼓’之稱的、七十八歲高齡的趙燕風(fēng)女士，為大家演唱京韻大鼓，電視連續(xù)劇《四世同堂》主題歌……”話音兒沒等落地，就是一片掌聲，竟然博得“碰頭好”！我的眼睛潮濕了。我朝臺(tái)下的觀眾深深鞠了一躬，從黑絲絨旗袍的大襟底下抽出一塊雪白的、疊得方方正正的手絹兒，抖開了，擦擦嘴邊兒，往鼓架子上一搭，弦?guī)煹那俾曧懫?，我左手?zhí)板，右手拿鼓楗子，“咚，咚，咚！”悅耳的鼓聲響起來，我仿佛又倒退到年輕的時(shí)候，精氣神兒來了，放開嗓子：“千里刀光影……”剛剛唱出頭一句，掌聲轟地響起了，一個(gè)“滿堂彩”！我抖擻精神，把整個(gè)段子一揮而就：……仇恨燃九城。月圓之夜人不歸，花香之地?zé)o和平。一腔無聲血，萬縷慈母情。為雪國恥身先去，重整河山——待后生！掌聲移山倒海般地響起來，經(jīng)久不息。我覺得自個(gè)兒像是醉了……這么說，我今兒個(gè)還是該來。(有刪改)5.(分析語言特色)這篇小說語言具有舞臺(tái)表演色調(diào)，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。(4分)答：_示例：①幽默風(fēng)趣，觀眾崇拜瞿悅像草民仰視皇上；②具有畫面感和節(jié)奏感，嘣嗒嘣嗒的樂聲、“嘩，嘩，嘩”的掌聲等渲染火熱的氣氛；③符合人物身份和行業(yè)特點(diǎn)，“臺(tái)上如猛虎，臺(tái)下如綿羊”“碰頭好”“滿堂彩”突出行業(yè)特點(diǎn)；④具有現(xiàn)場(chǎng)感，觀眾反復(fù)高喊“說”，瞿悅反復(fù)唱“我不知道”具有互動(dòng)性。__6.(分析表達(dá)效果)小說中瞿悅與“我”同臺(tái)獻(xiàn)藝，這樣構(gòu)思有何效果？(6分)答：示例：①將當(dāng)紅歌手瞿悅匆忙到來與“我”的候場(chǎng)對(duì)比，表現(xiàn)老一代藝術(shù)家敬業(yè)的精神；②觀眾對(duì)瞿悅和我演出時(shí)的不同看法，突出觀眾對(duì)“我”及傳統(tǒng)藝術(shù)的敬重和對(duì)當(dāng)紅歌星走穴撈金的嘲諷；③現(xiàn)代與傳統(tǒng)同臺(tái)演出都深受歡迎，表現(xiàn)觀眾審美的多元化。二、綜合練習(xí)閱讀下面的文字，完成7～10題。花草柬聶鑫森古城湘潭有許多條古香古色的巷子。巷子里講究的人家，院門兩旁放置著花草，門楣上攀爬著藤本植物，還會(huì)擺上石凳或椅子，讓前來叩訪者稍坐，等待主子開門迎客?；蛘?，經(jīng)過此處的生疏人，走累了，也可以坐下來，歇歇腳。有的主子很風(fēng)趣，還會(huì)在門上貼一條窄長紅紙，上寫“花草陪人請(qǐng)小坐”。這個(gè)紅紙條，人們稱之為“花草柬”。曲曲巷中的高家宅院，就是這種格局。男主子高振宇，快七十歲了。除了他，還有一個(gè)比他小一歲的妻子柳鸝。兒子一家在外地，只有春節(jié)時(shí)才回來與他們團(tuán)聚。他們寵愛安靜，退休前和退休后一個(gè)樣，院門常關(guān)。但只要他們一出門，見著鄰居鄰居，總會(huì)主動(dòng)打招呼，客客氣氣的。他們不去串門，也不邀請(qǐng)別人來家里。但院門兩旁的花事常新，花缸依據(jù)時(shí)令換進(jìn)換出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的綠梅或白梅。他們?cè)谠鹤永镳B(yǎng)了許多缸花草，輪番著讓花草出來陪人。他們不自命不凡，而是讓大家賞心悅目，這份心愿就很難得。更有意思的是，他們?cè)谠簝?nèi)靠門兩側(cè)的墻根下，栽了許多藤本植物，比如迎春花、紫藤花、牽牛花、爬壁虎之類，再用細(xì)麻繩拴在院門頂端和扶持植物的竹竿之間，讓柔藤順著繩子爬到門楣上，變成一座花草牌樓，好看。春有金黃的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牽牛花，有紅有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛鏗然有聲。退休前，高振宇是本市京劇團(tuán)的名角，譚派老生。柳鸝先是唱梅派旦角的，后來身體不好，改行成了后臺(tái)的檢箱(收檢戲服)人。在職時(shí)，早晨要吊嗓、練身材，然后是琢磨戲文；下午得好好休息，晚上要演出。柳鸝五十五歲就退休了，高振宇始終唱到六十五歲，紅了好幾十年，然后在聲譽(yù)最隆的時(shí)候，急流勇退，息影林泉。人們很驚異，高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？他飾《碰碑》中的楊老令公、《打漁殺家》中的蕭恩、《空城計(jì)》中的諸葛亮……一亮相一叫板必是“碰頭彩”?？伤膬鹤訁s堅(jiān)決不學(xué)戲，他想的是好好讀書，將來去造飛機(jī)造火箭。兒子被他罵過打過，但倔強(qiáng)如故，有幾句話就最讓高振宇難受：“爹，成一個(gè)角比成一個(gè)科學(xué)家還難，嗓子好身材好是爹媽給的‘飯碗’，還得有悟性，能吃大苦。您是勝利了，媽就沒成。我不是學(xué)戲的料，普天下也沒幾個(gè)是！您不要輕易帶徒弟，別害了人家?！爆F(xiàn)在兒子在大西北的一個(gè)特殊單位工作，已經(jīng)是總工程師了。高振宇真的沒有帶過徒弟，也不接待上門來求教的同行和戲迷。自己走上了這條路，就好好走下去吧。可心里老覺得對(duì)不起人，就讓院門兩旁的花草表示歉意吧，讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已。處暑后，天氣變涼了。高家院門兩旁，分放著一缸雁來紅、一缸白菊花。門楣上爬滿了青翠的藤葉，一朵朵直立的牽牛花，紅紅紫紫，還有白色的，開得很喧鬧。巷子里的人，發(fā)覺天剛亮，就有一個(gè)穿西裝的中年漢子，安靜地坐在高家花缸邊的綠色木靠椅上，上身直直的，兩手平放在膝蓋上，尖起耳朵聽院里的聲響。這個(gè)人沒有誰相識(shí)。院里傳來錄音機(jī)播出的京胡聲，高振宇唱道：“惱恨那呂子秋行事可惡，恨不得插雙翅飛過江河。船行到半江中兒要掌穩(wěn)了舵。我的兒為什么撒了篷索？”接著，高振宇變了哭腔：“啊……桂英兒?。　庇欣蠎蛎悦靼?，這是《打漁殺家》中蕭恩的唱段，“快板”后是“哭頭”，而這“哭頭”是高振宇的絕活，“兒”字下行腔，將喉音愈落愈低，透出蒼老凄愴之音！有人剛要喊“好”，中年漢子忙站起來，擺擺手，又深鞠一躬，然后再坐下聽。高振宇反復(fù)唱了三遍，才停住。中年漢子站起來，朝擠在巷道里的幾個(gè)人拱了拱手，然后飄然而去。其次天早晨，中年漢子又來了。高振宇唱的是，《碰碑》中楊老令公與六郎離別后，先唱“二黃導(dǎo)板”再唱“哭頭”：“我的兒呀！”聲腔極為凄慘悲涼，也是唱了三遍。第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家門口，就為聽高振宇的“哭頭”。那個(gè)中年漢子沒有來。高振宇也沒有打開錄音機(jī)，沒有唱“哭頭”。又過了些日子，外地的一個(gè)京劇團(tuán)來湘潭演出，主角是譚派老生傳人、年方四十的景金石，戲碼是《打漁殺家》《碰碑》《四郎探母》。海報(bào)上還貼了照片，景金石就是那兩個(gè)早晨來聽?wèi)虻闹心隄h子！巷子里立馬歡騰起來?！熬袄习宕_定是來請(qǐng)教‘哭頭’唱法的?！薄澳敲矗呃习逶趺床婚_門迎客？”“你想啊，高老板多少年都不點(diǎn)撥人了，再為一個(gè)外地人支招，別人會(huì)怎么說！”“對(duì)呀。我猜想有高老板的師兄弟用電話引薦，定好了時(shí)間，他在里面唱，景老板也是譚派傳人，一聽就明白訣竅在哪里?！薄案呃习宀⒉皇ФY，門上有花草柬，門邊有花草陪客?！薄百I票去！聽景老板的‘哭頭’，等于是聽高老板的‘哭頭’！”(有刪改)7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．“花草柬”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩盏臒岢篮每?、親近自然的生活品德，也示意了主子公高振宇的秉性是誕生在當(dāng)?shù)赝寥乐械摹．高振宇“院門常關(guān)”“不去串門，也不邀請(qǐng)別人來家里”，又主動(dòng)和鄰居打招呼，體現(xiàn)了他卓然獨(dú)立又不失親和的精神風(fēng)貌。C．“哭頭”是高振宇的絕活，高振宇唱“哭頭”，抒發(fā)了他對(duì)兒子拒絕學(xué)習(xí)京劇、京劇藝術(shù)后繼乏人的傷感心情。D．景金石如何與高振宇取得聯(lián)系，演出的狀況如何，文中以留白處理，給讀者留下想象空間。【解析】C項(xiàng)，“抒發(fā)了他對(duì)兒子拒絕學(xué)習(xí)京劇、京劇藝術(shù)后繼乏人的傷感心情”錯(cuò)。高振宇唱“哭頭”與他兒子不愿學(xué)戲沒有必定聯(lián)系。雖然兒子不愿學(xué)戲，高振宇很缺憾、難受，但下文有“自己走上了這條路，就好好走下去吧”“讓人看看花，聽聽他在院里吊嗓子，或者酣暢淋漓地唱上一段，聊作補(bǔ)償”，說明他對(duì)兒子的事情已經(jīng)釋懷，后文唱戲只是對(duì)戲迷的補(bǔ)償。另外，結(jié)合“到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一邊干活一邊輕聲哼幾句而已”，以及景金石來了兩天，高振宇唱了兩天“哭頭”推想，高振宇唱“哭頭”很可能跟景金石有關(guān)聯(lián)。8.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．“高振宇一身的好本事，怎么不帶徒弟？”一句在