13《精衛(wèi)填?！?教學(xué)設(shè)計(jì)

13《精衛(wèi)填海》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《精衛(wèi)填?！肥侵袊?guó)古代神話傳說(shuō)中的一則故事，也是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元第17課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解，學(xué)習(xí)精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事，領(lǐng)會(huì)故事中體現(xiàn)的堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。同時(shí)，通過(guò)分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和閱讀理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些中國(guó)古代神話故事，對(duì)神話故事的基本特點(diǎn)和風(fēng)格有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了類(lèi)似的故事，如《夸父追日》，對(duì)這類(lèi)故事中的人物形象和寓意有一定的認(rèn)識(shí)。因此，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以借助已有的知識(shí)，更好地理解和領(lǐng)會(huì)《精衛(wèi)填?！返墓适聝?nèi)容及其所傳達(dá)的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.文化認(rèn)同素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?！愤@一具有代表性的中國(guó)古代神話故事，使學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣和認(rèn)同感，了解和感受中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作交流、討論分析，提高閱讀理解和語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神，鼓勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《精衛(wèi)填?！返墓适聝?nèi)容，把握故事中的人物形象和寓意。

2.分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，提高閱讀理解能力。

3.體會(huì)精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神，并將其運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文中的生僻詞語(yǔ)和古文句式的理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出精神內(nèi)涵，并與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

解決辦法：

1.針對(duì)生僻詞語(yǔ)和古文句式，可以通過(guò)查閱工具書(shū)、集體討論等方式幫助學(xué)生理解，同時(shí)結(jié)合上下文語(yǔ)境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詞語(yǔ)和句式的含義。

2.對(duì)于故事中精神內(nèi)涵的提煉，可以引導(dǎo)學(xué)生從故事中的人物行為、對(duì)話等細(xì)節(jié)出發(fā)，分組討論、分享感受，讓學(xué)生在深入理解故事的基礎(chǔ)上，自然地體會(huì)到精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神品質(zhì)。同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生舉例說(shuō)明如何在日常生活中體現(xiàn)這種精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師可以采用生動(dòng)的講述和講解，向?qū)W生介紹《精衛(wèi)填海》的故事背景、人物形象和寓意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.討論法：通過(guò)分組討論和集體分享，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事中的精神內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際案例，讓學(xué)生真正體會(huì)到堅(jiān)韌不拔、永不放棄的意義，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示《精衛(wèi)填海》的故事情節(jié)和人物形象，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線閱讀平臺(tái)、互動(dòng)問(wèn)答系統(tǒng)等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)時(shí)的教學(xué)反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.小組合作工具：利用小組合作工具，如在線合作平臺(tái)、討論區(qū)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《精衛(wèi)填?！返呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道《精衛(wèi)填?！肥鞘裁磫?？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《精衛(wèi)填?！返膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受故事的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《精衛(wèi)填?！返幕靖拍詈椭匾?，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.故事內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《精衛(wèi)填?！返墓适虑楣?jié)、人物形象和寓意。

過(guò)程：

講解《精衛(wèi)填?！返谋尘昂凸适虑楣?jié)，包括主要人物和事件。

詳細(xì)介紹故事中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，幫助學(xué)生理解故事的意義和表達(dá)方式。

3.故事討論與分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)討論和分析，讓學(xué)生深入了解《精衛(wèi)填?！返奶匦院椭匾?。

過(guò)程：

分組討論《精衛(wèi)填海》中的關(guān)鍵情節(jié)和人物行為，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的寓意和啟示。

分析故事中的修辭手法和表達(dá)方式，讓學(xué)生理解故事的文學(xué)價(jià)值和審美意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《精衛(wèi)填?！废嚓P(guān)的話題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何將精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，并提出具體的行動(dòng)計(jì)劃。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《精衛(wèi)填?！返恼J(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括如何將精衛(wèi)鳥(niǎo)的精神應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《精衛(wèi)填?！返囊饬x和價(jià)值。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象、寓意和精神的應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)《精衛(wèi)填?！吩谂囵B(yǎng)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《精衛(wèi)填?！返亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠理解《精衛(wèi)填海》的故事情節(jié)、人物形象和寓意，掌握故事中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。

2.閱讀理解：學(xué)生能夠通過(guò)分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，提高閱讀理解能力，更好地理解故事的意義和表達(dá)方式。

3.文化認(rèn)同：學(xué)生能夠?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣和認(rèn)同感，了解和感受中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課堂上能夠積極提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，通過(guò)合作交流、討論分析，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生能夠從故事中提煉出精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神，并將其運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。

6.情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填?！?，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力，提高對(duì)神話故事的熱情和興趣。

7.價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解并傳承精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）填空題1：《精衛(wèi)填海》的故事講述了一個(gè)名叫精衛(wèi)的鳥(niǎo)，它為了填平大海，不斷地__________。

答案：扔石頭。

（2）填空題2：《精衛(wèi)填海》的故事告訴我們，精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的精神是__________。

答案：堅(jiān)韌不拔、永不放棄。

2.閱讀理解題

（1）閱讀理解題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《精衛(wèi)填?！返墓适虑楣?jié)。

答案：精衛(wèi)鳥(niǎo)為了填平大海，不斷地從西山取石填海，最終化為石山。

（2）閱讀理解題2：請(qǐng)闡述精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的精神對(duì)我們的生活有何啟示。

答案：精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的精神教會(huì)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要有堅(jiān)定的信念和毅力，永不放棄。

3.簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述《精衛(wèi)填?！分芯l(wèi)鳥(niǎo)的形象特點(diǎn)。

答案：精衛(wèi)鳥(niǎo)形象特點(diǎn)是執(zhí)著、堅(jiān)韌、永不放棄。

（2）簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明《精衛(wèi)填海》中的修辭手法及其作用。

答案：例如，比喻手法：“精衛(wèi)填海，堅(jiān)韌不拔?！边@句話通過(guò)比喻，形象地表達(dá)了精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的精神特點(diǎn)，使讀者更容易理解和感受。

4.論述題

（1）論述題1：請(qǐng)結(jié)合《精衛(wèi)填?！返墓适?，談?wù)勀銓?duì)堅(jiān)韌不拔、永不放棄精神的理解。

答案：堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神是指在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不輕易放棄，保持堅(jiān)定的信念和毅力，勇往直前。精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事就是一個(gè)很好的例子，它告訴我們只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（2）論述題2：請(qǐng)分析《精衛(wèi)填?！饭适轮械闹黝}思想，并談?wù)勅绾螌⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。

答案：《精衛(wèi)填?！饭适碌闹黝}思想是堅(jiān)韌不拔、永不放棄。在實(shí)際生活中，我們可以將這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系等方面。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定信念，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

5.案例分析題

（1）案例分析題1：請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明如何運(yùn)用《精衛(wèi)填海》的精神去解決問(wèn)題。

答案：例如，某學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，考試成績(jī)不理想。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，學(xué)生堅(jiān)定信念，不斷努力，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（2）案例分析題2：請(qǐng)談?wù)勗谀闼私獾念I(lǐng)域中，如何將《精衛(wèi)填?！返木袢谌脒M(jìn)去，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

答案：例如，在企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者可以借鑒精衛(wèi)填海的精神，面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和困難，保持堅(jiān)定的信念，不斷努力，最終取得成功。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《精衛(wèi)填?！泛?，我將安排一次課堂反思活動(dòng)，讓學(xué)生分享他們對(duì)課程的感受和收獲。通過(guò)學(xué)生的反饋，我可以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。例如，我會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否理解了故事情節(jié)、人物形象和寓意，以及是否掌握了閱讀理解的方法。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋，我會(huì)制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)故事情節(jié)理解不夠深入，我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的細(xì)節(jié)講解和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解故事。如果發(fā)現(xiàn)