浙江省杭州市杭州風帆中學2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試試題含解析

浙江省杭州市杭州風帆中學2025屆化學九年級第一學期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019中國水周主題:“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列認識正確的是()A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．過濾可以除去水中所有的雜質C．電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成D．明礬可促進渾濁水中不溶性雜質的沉降2．下列說法正確的是A．金剛石與石墨物理性質不同，是因為碳原子的結構不同B．飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為發(fā)生了化學變化C．化學反應中有新物質生成，是因為原子種類發(fā)生了變化D．過氧化氫和水的化學性質不同，是因為分子構成不同3．鎂條在氧氣中燃燒的化學反應可用“2Mg+O22MgO”來表示，以下信息:①反應條件；②反應速率；③反應物、生成物各物質間的質量關系；④反應的微觀過程；⑤反應過程中的能量變化；⑥反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系。能從上述化學方程式中獲得的是（）A．①⑤④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑥4．人們要強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列滅火做法中不正確的是()A．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅B．天然氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風C．使用的家用電器著火，立即用水澆滅D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅5．化學發(fā)展史上，我國一位科學家主持測定了銦、銥，鋅等幾種元素的相對原子質量的新值，被國際原子量委員會采用為國際新標準。這位科學家是（）A．侯德榜B．王應睞C．拉瓦錫D．張青蓮6．下列知識整理的內容中，都正確的選項是（）A物質構成B實驗操作①氯化鈉是由離子構成的化合物②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子①稱量一定質量藥品:先加藥品后加砝碼②可燃性氣體燃燒:先檢驗純度后點燃C元素之最D物質鑒別①人體中含量最多的元素-----------碳元素②地殼中含量最多的金屬元素-----------鋁元素①鑒別硬水和軟水-----------用肥皂水②鑒別過氧化氫、水-----------用二氧化錳A．A B．B C．C D．D7．對下列有關概念的認識，正確的是（）A．原子是最小的微粒，不可再分B．保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子C．質子數(shù)相同的粒子一定是同種元素D．催化劑一定可以加快化學反應的速率8．電影《流浪地球》講述了一個全人類團結起來與太陽系毀滅抗爭的科幻故事，根據(jù)現(xiàn)有得學知識，下列敘述正確的是A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B．空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的質量分數(shù)大約是78%C．氫氣和氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸D．工業(yè)制氧氣主要是利用了過氧化氫制氧氣9．下列關于碳循環(huán)和氧循環(huán)說法不正確的是A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化B．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳、氧循環(huán)對維持自然界中的物質、能量及生態(tài)平衡具有重要意義10．X、Y、Z三種金屬中，只有Z能與稀硫酸反應，當把Y放入X的鹽溶液時，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．Y>Z>X D．Z>Y>X二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．壯麗70年，奮斗新時代。新中國成立70年來，中國大地上發(fā)生了天翻地覆的變化。其中化學科學發(fā)揮了一定的作用，化學改變世界，科技改變生活。(1)從燒煤的綠皮火車到高鐵，中國速度令世界矚目。高鐵已成為一張靚麗的中國名片，鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接，發(fā)生反應的化學方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，反應后化合價升高的元素是_____(填元素名稱)。(2)硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構成材料。單質硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為____，SiO2中硅元素的化合價______。(3)我國在氫能汽車研發(fā)領域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學方程式為______，氫能源的優(yōu)點是____(答出一點即可)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，其中濃硫酸能吸水用作干燥劑。請回答下列問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____；裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____；（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）。（4）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____；（5）實驗室制備并收集二氧化碳時按左下表選取藥品進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中（雜質不與酸反應），產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示：實驗編號藥品I塊狀大理石、10%硫酸溶液Ⅱ塊狀大理石、7%鹽酸溶液Ⅲ大理石粉末、7%鹽酸溶液圖中丙對應實驗_____（選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；不用甲曲線對應的藥品，理由是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①____________；②_________。（2）實驗室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進行制取和收集。（3）實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應的化學方程式___________。②實驗前先通入CO的目的是___________，反應后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。③裝置末端的導管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。（4）課外小組的同學研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當?shù)谷?00g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產生氣泡,并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g(其它物質不與鹽酸反應)。①生成二氧化碳的質量是__________；②25g貝殼中含碳酸鈣的質量是_________？(寫出計算過程)14．（1）水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:①進行過濾操作時，下列做法正確的是_________。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內壁C濾紙的邊緣要高于漏斗口D液面高于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，目的是____________。③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。（2）該同學用新制取的蒸餾水配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。①配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_________g。②配制溶液的正確操作順序為_______（填序號）。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左，應_________（填序號）。A適當增加氯化鈉固體B適當減少氯化鈉固體C調節(jié)平衡螺母④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_________。⑤經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，不可能的原因是_________（填序號）。A溶解時燒杯內壁有水珠B稱量時砝碼和藥品的位置放反了C配好的溶液在轉移裝瓶時有少量濺出D量取水時仰視讀數(shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣?；旌?.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應停止，測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為30.0％。請計算：（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產生氧氣的質量_________;（2）剩余固體中氧元素的質量分數(shù)_________。16．在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開發(fā)和應用前景。有科學家開采得到一種天然氣水合物樣品，取95.6克樣品放置在一密閉棄器內，該樣品迅速轉化為甲燒氣體（CH4）和水，將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到35.2克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質量分數(shù)。（精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，該選項說法正確；

B、過濾可以除去不溶于水的物質，不能除去溶于水的物質，該選項說法不正確；

C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，該選項說法不正確；

D、明礬溶于水形成的物質可促進渾濁水中不溶性雜質的沉降，該選項說法不正確。

故選：A。2、D【詳解】A、金剛石與石墨物理性質不同，是因為碳原子的排列方式不同，故A不正確；B、飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為氫氧化鈣的溶解度變小，氫氧化鈣析出，故B不正確；C、化學反應中有新物質生成，原子種類不發(fā)生變化，故C不正確；D、分子是保持物質化學性質是最小微粒，過氧化氫和水的化學性質不同，是因為分子構成不同，故D正確。故選D。3、D【詳解】由化學方程式的意義可知：①能夠體現(xiàn)反應條件；②不能體現(xiàn)反應速率；③能夠體現(xiàn)反應物、生成物各物質間的質量關系；④不能體現(xiàn)反應的微觀過程；④不能體現(xiàn)反應過程中的能量變化；⑥能夠反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系，故選D。4、C【解析】A、圖書檔案、精密儀器等發(fā)生火災時，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，措施正確，選項正確；B、天然氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風，會使室內空氣對流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，選項正確；C、防止觸電，應先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人，選項錯誤；D、燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅，隔絕氧氣滅火，選項正確，故選C。5、D【解析】A、侯德榜改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，故選項錯誤；B、王應睞等我國科學家在世界上首次用人工方法合成了結晶牛胰島素，故選項錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤；D、張青蓮主持測定了銦、銥、鋅等幾種元素的相對原子質量的新值，故選項正確。故選：D。6、D【詳解】A、②空氣、液氧中都含有氧分子，二氧化硫中含有氧元素，不含氧分子，選項錯誤；B、①稱量一定質量藥品:先加砝碼，將砝碼和游碼的和調整到需要稱量的質量，然后加藥品，選項錯誤；C、①人體中含量最多的元素是氧元素，選項錯誤；D、①鑒別硬水和軟水，用肥皂水，泡沫多、浮渣少為軟水，反之為硬水；②鑒別過氧化氫、水，用二氧化錳，產生氣泡的為過氧化氫，不產生氣泡的為是水，選項正確。故選D。7、B【詳解】A、原子是化學變化中最小的微粒，在化學變化中不可再分，選項錯誤；B、保持氧氣化學性質的最小粒子是構成氧氣的微?！醴肿?，選項正確；C、質子數(shù)相同的同一類原子總稱為元素，質子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如水分子和氖原子都含有10個質子，卻不屬于同種元素經(jīng)，選項錯誤；D、能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。催化劑可以加快也可以減慢化學反應的速率，選項錯誤。故選B。8、C【詳解】A、氧氣不可燃，不能可用作火箭發(fā)射的燃料，故選項錯誤；B、空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是78%，故選項錯誤；C、氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，故選項正確；D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，工業(yè)上是從液化空氣法利用空氣中各成分的沸點不同制氧氣，故選項錯誤。故選C。9、B【分析】在自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)主要是指通過光合作用和呼吸作用，物質之間的轉化?！驹斀狻緼、碳循環(huán)過程中綠色植物光合作用，吸收二氧化碳產生氧氣和葡萄糖，氧循環(huán)過程中呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳和水，均發(fā)生了化學變化，不符合題意；B、碳循環(huán)和氧循環(huán)不單指二氧化碳和氧氣的循環(huán)，還涉及到其他物質，例如水、葡萄糖等，符合題意；C、綠色植物的生長過程，既有光合作用又有呼吸作用，所以既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，不符合題意；D、碳、氧循環(huán)可以消耗空氣中的二氧化碳產生氧氣和有機物，氧氣的消耗可以產生熱量和二氧化碳，對維持自然界中的物質、能量及生態(tài)平衡具有重要意義，不符合題意。故選B。10、D【詳解】由于三種金屬只有金屬Z可以和稀硫酸反應產生氣泡，說明金屬Z的化學性質最活潑；把Y放入X鹽溶液中，在Y表面有X析出，說明Y的金屬活動性比X強，故三種金屬的活動性強弱關系是Z＞Y＞X；故選：D?！军c睛】本題從置換反應能否發(fā)生角度考查金屬活動性順序及其應用，并考查總結問題的能力。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鋁2C+SiO2Si+2CO↑+4價2H2+O22H2O無污染、資源豐富、熱值高等【詳解】（1）在反應2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe中，鋁元素由0價變成+3價，鐵元素的化合價由+3價變成0價，反應后化合價升高的元素是鋁；（2）單質硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，根據(jù)質量守恒定律可知，該氣體是CO，反應的化學方程式為2C+SiO2Si+2CO↑，SiO2中，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，硅元素的化合價為+4價；（3）氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為2H2+O22H2O，氫能源的優(yōu)點是無污染、資源豐富、熱值高等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈反應物都是固體和液體，反應條件是在常溫下反應能控制反應的速率FE2H2O22H2O+O2↑Ⅰ反應速率過快，不利于氣體收集【詳解】（1）儀器①是酒精燈，故填：酒精燈；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是：反應物都是固體和液體，反應條件是在常溫下反應；裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；故答案為：反應物都是固體和液體，反應條件是在常溫下反應；可以控制反應的速率；

（3）若要得到干燥的氧氣，氧氣可以用濃硫酸干燥，濃硫酸具有吸水性，所選擇裝置的連接順序為：B→F→E；故答案為：F；E；（4）若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的是氧氣；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（5）根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應的進一步發(fā)生，圖中丙對應實驗Ⅰ；不用甲對應的藥品，理由是：反應太劇烈，不利于收集二氧化碳；故填：Ⅰ；反應過于劇烈，不利于收集二氧化碳。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈長頸漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸紅色粉末變?yōu)楹谏シ磻Ｓ嗟腃O，防止污染大氣4.4g10g【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈，②是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集；（3）①在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，所以一氧化碳還原氧化鐵的反應原理為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②由于玻璃管內有空氣，通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸，所以實驗前先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開始加熱；實驗中玻璃管內的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色；③尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體，實驗時在裝置末端燃著一盞酒精燈是用來除去反應剩余的CO，防止污染大氣；（4）①根據(jù)質量守恒定律可知生成二氧化碳的質量為：25g+100g-120.6g=4.4g；②設生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x，x=10g。14、AB吸附水中的色素和異味防加熱時產生暴沸現(xiàn)象2.5DB加速溶解C【詳解】（1）①A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防止把濾紙劃破，故選項正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，故選項錯誤；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，以防止液體從漏斗外壁流出，故選項錯誤；D、液面要低于濾紙的邊緣，以防止液體從濾紙和漏斗間流出，故選項錯誤。故選A。②向濾液中加入活性炭，利用其吸附性