2025屆湖南省醴陵市第三中學化學九年級第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆湖南省醴陵市第三中學化學九年級第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．吳宇森主導的電影《赤壁》中有這樣的一個場面：吳蜀聯軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走．火借風勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船．一眨眼，曹軍水寨已經燒成一片火海．下列關于火海形成的敘述中，不正確的是()A．東南風降低了木船的著火點B．枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物C．東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣D．相連的曹軍木船沒有及時隔離2．下列物質是由分子構成的是（）A．銅 B．氨氣 C．金剛石 D．氯化鈉3．世界無煙日以“煙草和心臟病”為重點，旨在突顯使用煙草制品與心臟及其他心血管疾病之間的關聯。下列圖標中表示禁止吸煙的是A． B． C． D．4．下列是某位同學對階段學習的有關內容的歸納，其中歸納正確的是（）①質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②元素的化學性質與原子的最外層電子數密切相關；③做硫在氧氣中燃燒實驗時要預先在集氣瓶中放水或細沙；④無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；⑤保持氧化汞化學性質的最小粒子是氧化汞分子；⑥非吸煙者受到二手煙的危害，是因為分子在不斷地運動；⑦稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光是利用其物理性質；⑧氧化反應一定是物質與氧氣發(fā)生的反應。A．①④⑤⑥⑦ B．②⑤⑥⑦⑧ C．②④⑤⑥⑦ D．①②④⑥⑦5．為了從含有FeSO4、CuSO4的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學習小組設計并完成了以下實驗。下列說法正確的是（）A．固體X中只含有Cu試劑B．試劑B是稀硫酸最適合C．溶液Z中的溶質為FeSO4和CuSO4D．操作I是過濾，操作Ⅱ只用到酒精燈和蒸發(fā)皿就行6．小明同學依據描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；③粒子結構示意圖表示的粒子：Mg；④兩個亞鐵離子：2Fe3+；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；⑥每個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+.其中，正確的是A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥7．手機使用的鋰電池是新型的高能電池，以質量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應可表示為，下列說法中正確的是A．LiMnO2為鋰、錳、氧的合金B(yǎng)．反應物Li的化合價為+1價C．該反應屬于化合反應D．LiMnO2分子中有4個原子8．朝核問題引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個電子 D．該原子核帶2個單位的正電荷9．下列方法不宜用來淡化海水的是（）A．反滲透法 B．用濾紙過濾 C．閃蒸法 D．蒸餾法10．下列物質屬于氧化物的是（）A．O3 B．Al2O3 C．AgCl D．Mg（OH）211．下列說法中，錯誤的是A．不同的碳單質物理性質差異大，是因為碳原子的排列方式不同B．生鐵和鋼的性能不同，是因為含金屬元素不同C．H2O和H2O2化學性質差異大，是因為構成物質的分子不同D．燃氣灶火焰呈現黃色，鍋底出現黑色時，可增大灶具的進風12．下列有關物質的性質和變化的歸納中，正確的是A．石墨變成金剛石發(fā)生了化學變化B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應C．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性D．Fe、Al、Ag都能從CuSO4溶液中置換出Cu二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________，②_________；（2）裝置B可用于實驗室制取氧氣，寫出該反應的化學方程式________，該反應屬于__________（填基本反應類型）；（3）小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，無紡布包中的固體藥品是____，起______作用，寫出該反應的化學方程式_________，F裝置的優(yōu)點是_____。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，應選擇的發(fā)生裝置是______，驗滿的方法是_______。14．有三瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，試推斷A、B、C分別是什么氣體？實驗步驟實驗現象推斷的結論（1）點燃氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察。在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。結論：A___、B___、C___。（2）燃燒后，迅速把燒杯倒過來，分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察。A、B杯內的澄清石灰水變渾濁，C杯內澄清石灰水無明顯變化15．下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題:（1）指出有編號的儀器名稱:①_______________，②_____________。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____________，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:_____________。（3）某同學欲收集一種難溶性氣體,認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置_________。16．如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣具有_____的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．SO2是空氣中的主要污染物，請根據下列要求進行SO2的相關計算。（1）計算SO2中氧元素的質量分數。（2）我市采取用經濟手段減少排污，排放1tSO2要花6250元錢。某原煤中硫的含量是0.8%，燃燒5t這種原煤（假設硫都轉化為SO2），計算需要交納SO2的排放費。18．維生素C（化學式：C6H8O6）對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C，請閱讀信息后回答（不要求寫出計算過程）：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比是______；（2）維生素C分子的相對分子質量是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學將點燃的鈉放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的炭和一種白色固體。（1）分析白色固體不可能是碳酸氫鈉的原因______。（2）通過實驗探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體是碳酸鈉，請寫出該反應的化學方程式___。（3）根據此反應談談你對燃燒有哪些新的認識______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、物質的著火點是不變的，所以A錯誤；B、木船燃燒必須有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以B正確；C、東南風加大了空氣的流動，增大了單位時間內氧氣的濃度，致使木船越燒越旺，所以C正確；D、因為木船連在一起，一旦起火，沒法及時隔離，造成全部起火。故選A。2、B【詳解】A、銅為金屬單質，由銅原子直接構成，不符合題意；B、氨氣由氨氣分子構成，符合題意；C、金剛石為碳單質，由碳原子直接構成，不符合題意；D、氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意；故選B?！军c睛】本題主要考查學生對構成的分類的了解，初中化學上可以簡單理解為由原子構成的微粒有金屬單質、非金屬固體單質（碘除外）、稀有氣體單質；由離子構成的由金屬元素及非金屬元素組成（NH4+看作金屬）；其余的可判斷為分子構成。3、D【詳解】A、該標志是禁止煙火的標志，故A錯；B、該標志該標志是禁止攜帶火種的標志，故B錯；C、該標志是禁止燃放煙花爆竹標志，故C錯；D、該標志是禁止吸煙標志，故D正確。故選：D。4、C【詳解】①質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子質子數都是10個，故①錯誤；②最外層電子數決定元素的化學性質，故②正確；③做“硫在氧氣中燃燒實驗”時要預先在集氣瓶中放水，防止生成的二氧化硫污染空氣，不需要細沙，故③錯誤；④空氣中氮氣的體積分數最大，達到78%，無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣，故④正確；⑤分子可以保持物質的化學性質，保持氧化汞化學性質的最小粒子是氧化汞分子，故⑤正確；⑥非吸煙者受到二手煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故⑥正確；⑦稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光是利用其物理性質，故⑦正確；⑧氧化反應一定是物質與氧元素發(fā)生的反應，不一定是與氧氣反應，故⑧錯誤。歸納正確的是②④⑤⑥⑦。故選C。5、B【解析】A、鐵和CuSO4反應生成FeSO4和銅，用其他金屬會帶入新雜質，所以，試劑A為鐵，由圖可知，試劑A過量，因此，固體X中含有鐵和銅，選項說法錯誤；B、固體X中含有鐵和銅，回收Cu和硫酸亞鐵晶體，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以試劑B是稀硫酸最適合，選項說法正確；C、鐵和CuSO4反應生成FeSO4和銅，溶液Z中的溶質只有FeSO4，選項說法錯誤；D、由圖可知，操作I是將固液分離，屬于過濾操作，溶液Z通過操作Ⅱ變?yōu)榱蛩醽嗚F晶體，操作Ⅱ屬于蒸發(fā)操作，需要的儀器有酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒等，選項說法錯誤。故選B。【點睛】本題以反應流程的形式，主要考查學生金屬的化學性質知識點。6、D【詳解】①兩個氮分子：2N2；說法正確；②由三個氧原子構成的臭氧分子：O3；說法錯誤；③粒子結構示意圖表示的粒子：Mg2＋；說法錯誤；④兩個亞鐵離子：2Fe2+；說法錯誤；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；說法正確；⑥每個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+.；說法正確；說法正確的有：①⑤⑥；故選D。7、C【詳解】A、合金屬于混合物，最少有一種金屬單質，LiMnO2屬于純凈物，所以不屬于合金，故選項錯誤；B、反應物Li為單質，為0價，故選項錯誤；C、該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，故選項正確；D、一個LiMnO2分子中有4個原子，故選項錯誤。故選C。8、A【解析】試題分析：根據原子的結構分析解答。A、元素的種類由質子數決定，該原子核中含有1個質子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質子數=核外電子數，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，質子數=核電荷數，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。9、B【詳解】A、反滲透法（膜法），它是用高壓使海水通過一個能濾掉鹽分、雜質和其他有害離子的屏膜，滲透出淡水，故選項錯誤；B、用濾紙過濾，只能除去水中的不溶性雜質，而海水淡化是除去海水中的可溶性雜質，該方法不能用來淡化海水，故選項正確；C、閃蒸法，原理是利用減壓時水的沸點降低，使熱鹽水依次流經若干個壓力逐漸降低的閃蒸室，逐級蒸發(fā)降溫，再將水蒸氣冷凝成水，該方法能用來淡化海水，故選項錯誤；D、蒸餾法，是把水從海水中分離出來，得到純凈的水，該方法能用來淡化海水，故選項錯誤。故選B。10、B【詳解】A、臭氧屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，Al2O3屬于氧化物；故選項正確；C、AgCl屬于化合物，但不屬于氧化物；故選項錯誤；D、Mg（OH）2屬于化合物，但不屬于氧化物；故選項錯誤。故選B。【點睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。11、B【詳解】A.不同的碳單質物理性質差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故A正確；B.生鐵和鋼的性能不同，是因為含碳量不同，故B錯誤；C.H2O和H2O2化學性質差異大，是因為構成物質的分子不同，故C正確；D.燃氣灶火焰呈現黃色，鍋底出現黑色時，是因為燃氣沒有完全燃燒，可增大灶具的進風，增大氧氣量，故D正確。故選B。12、A【詳解】A、石墨是最軟的礦物質之一，金剛石是自然界中最硬的物質，二者是不同物質，所以屬于化學變化，故A正確；B、置換反應是單質與化合物反應生成新的單質與新的化合物的反應，一氧化碳與氧化銅反應的反應物中沒有單質，不屬于置換反應，故B錯；C、濃硫酸不具有揮發(fā)性，故C錯；D、Ag不能與CuSO4溶液反應，故D錯。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應二氧化錳催化2H2O22H2O+O2↑能控制反應的進行與停止A用燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿【詳解】（1）圖中有標號儀器的名稱：①是酒精燈，②水槽；（2）裝置B用于實驗室制取氧氣，試管口有棉花，所用藥品為高錳酸鉀，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應是由一種物質生成三種物質的反應，屬于分解反應；（3）小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，所用藥品是一種固體與一種液體，是利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，無紡布包中的固體藥品是二氧化錳，起催化作用，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑，擠捏F裝置的下端，液體藥品的液面上升，固體與液體接觸發(fā)生反應，松手后液面下降，固體與液體脫離接觸，反應停止，F裝置的優(yōu)點是能控制反應的進行與停止；（4）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，選擇的制取裝置是A；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，驗滿的方法是用燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿。14、一氧化碳甲烷氫氣【詳解】點燃氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察；在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴；則A中不含有氫元素，那么A是一氧化碳；（2）燃燒后，迅速把燒杯倒過來，分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察；A、B杯內的澄清石灰水變渾濁，C杯內澄清石灰水無明顯變化；那么B是甲烷，C是氫氣；故答案為：A是一氧化碳；B是甲烷；C是氫氣。15、分液漏斗集氣瓶氧氣E裝置充滿水后正放，氣體由b端進入(或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進人)【分析】選用裝置來研究氧氣的制取?！驹斀狻浚?）①的儀器名稱是分液漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶。（2）A裝置是固體和液體不需加熱型的反應裝置，D裝置是向上排空氣法收集氣體的裝置，A、D組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:（合理即可）。（3）用E裝置代替B裝置來收集氣體，因為B裝置是排水法收集氣體，所以使用E裝置操作是E裝置充滿水后正放，把氣體由b端通入。16、氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅吸收二氧化硫，防止污染空氣難溶于水紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）【詳解】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫屬于空氣污染物，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢