江蘇省南京市致遠中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題含解析

江蘇省南京市致遠中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列檢驗裝置氣密性實驗中漏氣的是A．A B．B C．C D．D2．下列儀器，能作反應(yīng)容器，還能在火焰上直接加熱的是A．燒杯 B．表面皿 C．試管 D．錐形瓶3．生物的呼吸作用表示為：有機物+氧氣→二氧化碳+水，以下關(guān)于有機物組成元素推斷正確的是A．只含碳元素B．一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素C．一定含碳、氫和氧元素D．只含碳元素和氫元素4．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A．銅絲作導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃5．紅寶石和藍寶石的主要成分都是氧化鋁，它們顏色不同的原因是藍寶石中混有少量的鈦和鐵。紅寶石中含有少量的鉻。這里的鈦、鐵和鉻指的是（）A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子6．蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”枇杷品牌之一，枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等功效，其化學(xué)式為C20H30O．下列說法正確的是（）A．維生素A1的相對分子質(zhì)量為280B．維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C．維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：17．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣說法不正確的是A．空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染C．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好D．氦氣的密度小，可用來填充探空氣球8．氫氣是一種高能燃料,下列粒子中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．H B．H+ C．H2 D．H2O9．下列四個圖象反映出對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣D．電解水A．A B．B C．C D．D10．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．H B．2Fe C．2N2 D．S二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖1是銫元素在元素周期表中的信息；圖2是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。（1）由圖1可知，銫元素屬于__________（選填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數(shù)為___________，圖中的132.9表示銫元素的___________。（2）圖2橫線上的數(shù)字是___________；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________（選填“得到”或“失去”）電子，其離子符號為___________。（3）下列有關(guān)圖3的說法正確的是__________（填序號）。A原子序數(shù)：Z>YB原子核外電子數(shù)：X＝Y(jié)CY和Z同處于第三周期三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示是實驗室用于制取或收集氧氣的裝置（1）請選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填字母，下同）______，寫出用這種方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達式：______________。收集氧氣用_________，能用這種方法收集氧氣是因為______________。（2）實驗室還可以用另外2種方法制氧氣，請你再寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)式表達式：______________。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________，（6）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14．人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請回答下列水的相關(guān)問題。有關(guān)水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為______能。通電一段時間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是______。結(jié)合實驗現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學(xué)式表達式______；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學(xué)式為“”的實驗現(xiàn)象是______說明水是化合物的實驗事實：______寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達式______，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是______。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總

量卻不足愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。請你說出一條節(jié)約用水行為______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在電解水試驗時，某儀器負(fù)極產(chǎn)生了200毫升氣體，則此時產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？（通常情況下氫氣密度0.09g/L,氧氣密度為1.43g/L，結(jié)果保留三位小數(shù)）若采用從空氣中分離出氧氣的方法得到這些氧氣，至少需要空氣的體積是多少？16．向盛有雙氧水的容器中加入一定量二氧化錳制取氧氣，稱量反應(yīng)前后反應(yīng)容器的總質(zhì)量，如圖所示，請回答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_____；（2）求消耗的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（請根據(jù)化學(xué)方程式計算）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；B、長頸漏斗中液面上升后不下降，說明裝置氣密性好；C、長頸漏斗中液面不下降，說明裝置氣密性良好；D、若裝置氣密性好，上下移動左邊儀器時必然和右邊產(chǎn)生壓差，左右液面不可能等高，說明D中漏氣。故選D。2、C【解析】

A、燒瓶加熱時要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故選項錯誤；B、表面皿不可用于加熱，故選項錯誤；C、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故選項正確；D、錐形瓶可以墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故選項錯誤。故選C。3、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，反應(yīng)物含有氧氣，有機物中一定含有碳元素、氫元素，不能判斷是否含有氧元素?！驹斀狻可锏暮粑饔帽硎緸椋河袡C物+氧氣→二氧化碳+水，生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，則反應(yīng)物中也含有碳元素、氫元素和氧元素；則二氧化碳中的碳元素、水中的氫元素都來自該有機物；生成物中的氧元素可能來自氧氣；故可判斷該有機物中一定含有碳元素、氫元素，氧元素?zé)o法確定，故選B?！军c睛】生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，則反應(yīng)物中也含有碳元素、氫元素和氧元素，有機物中一定含有碳元素、氫元素，不能判斷是否含有氧元素。4、C【解析】試題分析：必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).考點：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)5、B【解析】紅寶石中的鈦、鐵和鉻不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的鈦、鐵和鉻是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。6、C【解析】

A、維生素A1的相對分子質(zhì)量=12×20+1×30+16=286，故A錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故B錯誤；C、根據(jù)維生素A1的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確；D、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16，故D錯誤。故選C。7、C【解析】

A、空氣中N?的體積分?jǐn)?shù)約為78%，故A說法正確；B、燃放煙花爆竹，可以污染空氣，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差，故C說法錯誤；D、氦氣的密度小，可用來填充探空氣球，故D說法正確。故選：C。8、C【解析】

氫氣由氫分子構(gòu)成，故保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，H2能表示氫分子。故選C。9、A【解析】

A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行二氧化碳的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)完全燃燒后，二氧化碳的質(zhì)量不再改變，故正確；B．高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全分解后的固體是錳酸鉀和二氧化錳，固體的質(zhì)量不為零，故錯誤；C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能增加生成物的量，所以等量的氯酸鉀分解最終生成氧氣的量相等，故錯誤；D．電解水生成氫氣和氧氣，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯誤。故選A。10、D【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；B、該符號可表示2個鐵原子，不是元素符號，故B錯誤；C、該符號可表示2個氮分子，不是元素符號，故C錯誤；D、S屬于固態(tài)非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一股有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬55相對原子質(zhì)量3失去Al3+AC【解析】

（1）銫元素屬于金屬元素，該元素的原子序數(shù)為55，原子序數(shù)=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，所以銫原子核外電子數(shù)為55，圖中的132.9表示銫元素的相對原子質(zhì)量。（2）原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，圖2橫線上的數(shù)字為：13-2-8=3；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個電子，其離子符號為Al3+。（3）A元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，原子序數(shù)：Z>Y，此選項正確；B同一縱行的原子，最外層電子個數(shù)相同，原子核外最外層電子數(shù)：X＝Y(jié)，此選項錯誤；CY和Z同處于第三周期，此選項正確。故選AC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A（或B）（或）C（或D）氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（或氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)）（其他合理也可）防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管【解析】

（1）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口有棉花，可用于高錳酸鉀制氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。B裝置是固液不加熱型裝置，可用于過氧化氫制氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。C為排水法，可用于收集氧氣。因為氧氣氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。D為向上排空氣法，可用于收集氧氣。因為氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)。E為向下排空氣法，不可用于收集氧氣。（2）除上述方法，還可以用氯酸鉀制氧氣。對應(yīng)化學(xué)式表達式。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿35%35kg【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應(yīng)的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣?。唬?）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為：100kg×35%=35kg?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、吸附色素、異味等圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學(xué)氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2：1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解析】

圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質(zhì)。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：化學(xué)。通電一段時間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解