湖北省武漢市江岸區(qū)武漢七一華源中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖北省武漢市江岸區(qū)武漢七一華源中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．中國詩詞、成語和諺語中有些蘊含著化學(xué)知識。下列說法正確的是A．“好酒不怕巷子深”說明分子在不斷地運動B．“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是化學(xué)變化C．“爆竹聲中一歲除”描述的只有物理變化D．“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是隔絕氧氣（或空氣）2．牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．193．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是（）A．二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同C．鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素4．下列操作能達到實驗?zāi)康氖?)選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO2中的少量CO點燃B檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中C分離鐵粉與銅粉混合物加入足量稀硫酸，過濾D鑒別H2O2溶液和H2O分別加入二氧化錳A．A B．B C．C D．D5．銀是一種銀白色金屬，密度較大，具有良好的導(dǎo)電性，長期放置會被氧化而發(fā)黑。其中屬于銀的化學(xué)性質(zhì)的是A．銀白色 B．密度較大 C．導(dǎo)電性良好 D．能被氧化6．我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的幾點說法，不正確的是A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生了改變7．根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是（）A．紙簍著火用水澆滅，因為水能降低可燃物的著火點B．電器因短路起火時，用水澆滅C．鐵粉作食品保鮮劑，因為鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)D．生鐵和鋼的性能不同，因為生鐵的含碳量比鋼少8．生成新物質(zhì)是化學(xué)變化的基本特征，但現(xiàn)象的變化也可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量的白煙B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量C．石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色D．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液中，有白色沉淀生成9．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．冰的融化B．食物變質(zhì)C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎10．同學(xué)們，還有兩周就要過年啦，想想都很開心。下列年俗活動中發(fā)生化學(xué)變化的是A．掃塵 B．剪窗花C．糯米釀甜酒 D．舞龍舞獅11．下列各方程式中，書寫正確是:()A． B．C． D．12．正確規(guī)范的實驗操作是實驗成功的根本保證。在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗活動中，下列有關(guān)操作正確的是（）。A．取鹽B．稱量C．量水D．溶解二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．模擬實驗是重要的實驗手段之一。在實驗室中模擬煉鐵的原理可用下圖表示：該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處，你的改進方案是_____。（1）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；（2）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水_____，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，小明將所得的黑色固體與足量的_____充分反應(yīng)，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質(zhì)含有鐵。14．不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實驗，請按要求回答下列問題?？刂品磻?yīng)速率的方法有：①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A稀鹽酸B．濃鹽酸C塊狀石灰石D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石（1）請在表中短線上填上所選試劑對應(yīng)的序號。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①____和DCO2的實驗室制法②A和_____（2）根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成________色。實驗二：已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。15．用下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為_____。（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是_____。16．如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母），制備氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳氣體，則所選僅器的連接順序為A→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。②反應(yīng)過程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為_____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室新進一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。(2)計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程__________。18．苯酚可用于防控“非洲豬瘟”，是一種用于豬圈及周邊環(huán)境的消毒藥，其化學(xué)式為C6H5OH,試計算：（1）苯酚的相對分子質(zhì)量為_______；（2）苯酚中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______；（3）188克苯酚中氫元素的質(zhì)量為_______克。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C2H6O+3O22CO2+3H2O。23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？乙醇不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，某實驗測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為______。②該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H6O+11O2_____CO2+_____H2O+_____CO。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、“好酒不怕巷子深”說明酒精分子在不斷地運動，故選項正確；B、只要功夫深，鐵杵磨成針”的描述中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故選項不正確；C、“爆竹聲中一歲除”中爆竹涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故選項不正確；D、“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是移除可燃物，故選項不正確；故選A。2、B【解析】因為原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，故該原子的核電荷數(shù)為為9。3、D【詳解】A、二氧化碳不能支持燃燒，能使燃著木條熄滅，但能使燃著木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣等也能使木條熄滅，故結(jié)論錯誤；B、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似，故結(jié)論錯誤；C、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，但由于空氣中氧氣濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故結(jié)論錯誤；D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，結(jié)論正確；故選D。【點評】本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法﹣﹣類推法，屬于易錯題目，因而建議學(xué)生對一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓(xùn)練．4、D【分析】除雜條件：不引入新的雜質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)?！驹斀狻緼、少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，不能通過點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故A不正確；B、將燃著的木條伸入瓶中時，木條熄滅，不能說明瓶中氣體一定是二氧化碳，這是因為氮氣、稀有氣體等也能使燃燒的木條熄滅，故B不正確；C、加入足量稀硫酸時，鐵和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，分離過程中鐵轉(zhuǎn)化成其它物質(zhì)，故C不正確；D、分別加入二氧化錳時，能夠產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，故D正確。故選D。5、D【詳解】A、銀白色，顏色屬于物理性質(zhì)；B、密度較大，密度屬于物理性質(zhì)；C、導(dǎo)電性良好，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；D、能被氧化，氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。6、D【解析】A、因為所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變．故A正確；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式可知，CO與O2的質(zhì)量比為7：4，故B正確；C、反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化．因為四氧化三鈷納米棒作催化劑．故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、原子的數(shù)量和原子的數(shù)目不會改變，但分子的數(shù)目是會改變的．故D錯誤．故答案：D7、C【詳解】A、紙簍著火用水澆滅，原理是使溫度降到著火點以下，而不是水能降低可燃物的著火點，故選項錯誤；B、向著火的電器上澆水，可能會因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路引起更大面積的燃燒，故選項錯誤；C、鐵粉作食品保鮮劑，是因為鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)，生成鐵銹，故選項正確；D、生鐵和鋼的性能不同，是因為生鐵的含碳量比鋼多，故選項錯誤。故選C?！军c睛】則滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下．根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒▽Σ拍芨玫販p少損失。8、B【詳解】A、打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧出現(xiàn)，不是白煙，故錯誤；

B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故正確；

C、石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液變?yōu)樗{色，故錯誤；

D、氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，故錯誤；

故選：B?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氧化鈉的性質(zhì)等即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。9、B【解析】A、冰的融化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食品變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。10、C【解析】A、掃塵過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、剪窗花過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糯米釀甜酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、舞龍舞獅過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。11、C【詳解】A、該化學(xué)方程式氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標(biāo)注↑，且生成物應(yīng)為五氧化二磷，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為，故A不正確；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為，故B不正確；C、，反應(yīng)正確，故C正確；D、化學(xué)方程式二氧化碳后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為，故D不正確。故選C。12、B【解析】A、取用固體藥品時，試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上；故選項錯誤；B、稱量固體藥品時，應(yīng)該左物右碼；故選項正確；C、量取液體體積時，應(yīng)該平時凹液面最低處，讀數(shù)；故選項錯誤；D、量筒只能用于量取液體體積，不能用作溶解容器，應(yīng)該在燒杯中溶解；故選項錯誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置變渾濁稀鹽酸或稀硫酸【詳解】一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳在空氣點燃能生成二氧化碳。該裝置的設(shè)計明顯缺少尾氣處理裝置，改進方案是在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置；（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變渾濁，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?；鐵與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)生成氫氣。小明將所得的黑色固體與足量的稀鹽酸或稀硫酸充分反應(yīng)，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質(zhì)含有鐵。14、BC>紅【分析】控制反應(yīng)速率可以通過控制反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物的狀態(tài)，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳?！驹斀狻浚?）滅火器中需要快速產(chǎn)生二氧化碳，故鹽酸不能使稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的速率不能過快，故使用的是塊狀的石灰石。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①B和DCO2的實驗室制法②A和C（2）滅火器反應(yīng)原理是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗一：由圖示可知，二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯，故二氧化硫的溶解性強于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變成紅色，故相同條件下的溶解性：SO2>CO2，試管內(nèi)溶液變成紅色。實驗二：鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！军c睛】二氧化硫的溶解性強于二氧化碳，二氧化硫的水溶液生成亞硫酸，呈酸性，能使石蕊試液變成紅色。15、濃硫酸2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O硫酸過量，溶液也為無色【詳解】（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質(zhì)甲應(yīng)為濃硫酸；（2）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現(xiàn)象不能說明恰好完全反應(yīng)，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無色，硫酸過量，溶液也為無色。16、ABC2H2O22H2O+O2↑二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）以過氧化氫溶液為原料制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則選用固液發(fā)生裝置A，用濃硫酸干燥氧氣，選用裝置B，氧氣的密度大于空氣，然后用向上排空氣法收集氧，選擇裝置C，故組合裝置為ABC；過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳氣體，則所選僅器的連接順序為A→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體；②反應(yīng)過程中，裝置A中石灰水與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象為：固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O