教師培優(yōu)補差工作計劃

教師培優(yōu)補差工作計劃二、了解學生情況我們必須有系統(tǒng)地了解每位學生的情況，因此在本學期我將著重關注我所帶班級的學生情況，特別是在美術課上。通過對上學期學生學習情況的分析，我們將有針對性地了解學生的學習基礎，以便為培優(yōu)補差工作提供有效的指導。三、扎實開展培優(yōu)工作1、成立課外興趣小組，通過各種活動進行培優(yōu)。對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，我們將嚴格控制他們的時間分配，然后通過各種形式的活動來激發(fā)他們的學習興趣，逐步提高他們的學習成績。2、精心開展學生的“補差”工作。一些學生在形體造型能力方面存在天生的弱勢，只有培養(yǎng)他們對美術課的興趣，讓他們享受學習的過程，才能使他們的學習逐步進步，從“差”到“優(yōu)”。四、采取的具體措施1、幫助學生建立自信心。潛能生形成的原因多種多樣，可能是暫時的玩耍或者缺乏興趣，也可能是家庭困難或學習工具的缺失。因此，我們作為教師首先應該幫助他們找出學習落后的原因，然后針對性地幫助他們克服困難，建立起戰(zhàn)勝困難的自信心，并根據(jù)具體情況幫助他們提高在某些方面的薄弱技能。2、教導他們正確的學習方法，使學習由被動轉為主動。給予學生更多展示學習成果的機會，將有助于提高他們的學習效果。3、進行專項訓練。我們將選取潛能生普遍存在的薄弱項進行有針對性的專項訓練，同時讓優(yōu)秀學生發(fā)揮幫助作用。要求學生在課內(nèi)完成作業(yè)，并及時進行講評。4、持續(xù)關愛潛能生。我們將堅持不懈地給予潛能生關愛，多鼓勵少批評。由于潛能生普遍缺乏自信心，學習和生活習慣不規(guī)律，因此在教學工作中必須更多地關心他們，鼓勵他們，與他們進行溝通。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，無論是多么微小的進步，都要及時給予表揚，激勵他們繼續(xù)努力。只有激發(fā)起他們的積極性，才能更好地發(fā)揮他們的潛能，使他們迅速提高到中等生甚至優(yōu)等生的水平。我們還將組織互助小組，開展一對一幫助活動，為生活和學習上遇到困難的學生提供幫助。二、工作目標1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。三、具體內(nèi)容培優(yōu)人員：華燁、趙俊賢、姜涵、繆嘉穎。培優(yōu)工作的內(nèi)容：成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的.學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。補差人員：徐曉婷、鄧景元、江煜焜、鄧陳鋒。補差工作的內(nèi)容：因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。四、主要措施1、利用課堂時間相機輔導。在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好英語的信心。2、課余時間個別輔導。在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。3、家長和老師相配合。我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結自己的進步。五、工作安排九月：1、制定計劃。2、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導時間、地點，開始正?；顒?。十月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進行培優(yōu)補差活動。十一月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、召