一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)4.5連減（教案）

課題（教學(xué)內(nèi)容）連減教學(xué)目標(biāo)1、能正確掌握用豎式計(jì)算連減的方法。2、養(yǎng)成規(guī)范、公正的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握用豎式計(jì)算連減的方法；正確計(jì)算連減式題。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀教與學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明注意難易的結(jié)合，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從小組合作到單獨(dú)完成練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，使得學(xué)生各方面的能力得到充分發(fā)展。教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們幫熊貓樂(lè)樂(lè)解決了好多難題，你們還記得是哪些題嗎？那連加與加減混合可以怎樣計(jì)算呢？我們一起來(lái)試試。24+48+17=85-59+28=師：計(jì)算連加與加減混合時(shí)我們要注意什么？二、新授1、情景演示：師：你能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)你知道了什么。（小巧到商店買面包，她買了28個(gè)巧克力面包，19個(gè)草莓面包）師：小巧說(shuō)她一共要買86個(gè)面包，你可以提個(gè)怎樣的問(wèn)題？誰(shuí)能將整個(gè)故事完整的說(shuō)一遍。要解決這個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么列式計(jì)算？小組交流計(jì)算方法，并做好記錄。2、交流比較學(xué)生講方法師板書：①86-28=5858-19=39②89-28-19=3986588658-28-19-28-1958395839師：兩位數(shù)的減法計(jì)算我們要用豎式來(lái)幫忙。在計(jì)算時(shí)要注意個(gè)位不夠減時(shí)要向十位“退一作十”再減。同學(xué)們真是太聰明了，把第一個(gè)豎式的計(jì)算結(jié)果直接作為下一步的被減數(shù)繼續(xù)計(jì)算，把原來(lái)的兩個(gè)豎式合成了一個(gè)豎式。③89-28-19=39同學(xué)們真是太聰明了，把第一個(gè)豎式的計(jì)算結(jié)果直接作為下一步的被減數(shù)繼續(xù)計(jì)算，把原來(lái)的兩個(gè)豎式合成了一個(gè)豎式。8628581939連減和連加不同的是：不可以列三層樓的豎式的。④89-28-19=39連減和連加不同的是：不可以列三層樓的豎式的。8628-1939師：小朋友算得都很好，有的小朋友是分兩個(gè)算式進(jìn)行2次計(jì)算，有的小朋友是列一個(gè)連減算式用兩個(gè)豎式計(jì)算，還有的也是列一個(gè)連減算式但只用一個(gè)豎式計(jì)算，都行。問(wèn)：比較一下，你喜歡那種方法，為什么？生：第三種比較簡(jiǎn)單，算式和豎式都只用一個(gè)，一樣計(jì)算但方便快捷。師：這三種方法各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，在同學(xué)們自己做題時(shí)，可以選擇一種自己最喜歡的，最省時(shí)的方法。3、著重練習(xí)方法三樂(lè)樂(lè)給我們帶來(lái)了兩道題考考大家87-39-28=56-17-15=生獨(dú)立完成，師反饋交流問(wèn)：在計(jì)算連減算式時(shí)，你覺(jué)得要注意什么。生：1、寫豎式時(shí)要數(shù)位對(duì)齊，抄寫要準(zhǔn)確。2、個(gè)位不夠減時(shí)要向十位“退一作十”再減。3、橫式的結(jié)果不要遺漏。三、鞏固練習(xí)師：既然大家都知道計(jì)算連減豎式要注意些什么，下面我們來(lái)比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快。書P/41第2題，完成豎式。用你喜歡的方法筆算：64-7-1278-16-488