山西省太原市2023-2024學年八年級下學期7月期末語文試題

2023~2024學年第二學期八年級期末學業(yè)診斷語文注意事項：1.本試卷全卷共8頁,滿分100分,考試時間上午10:00—12:00。2.答卷前，學生務必將自己的姓名、考試編號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。一、語言積累與運用班級舉辦“踏奮斗之路，追理想之光”主題活動，請完成1~2題。1.“踐行”小組制作了有關“理想”的詩文輯錄，請你填寫下面表格中空缺的內(nèi)容?！袄硐搿敝黝}詩文輯錄理想之基(1)現(xiàn)實是理想的基礎，“存者且偷生，____▲____”戰(zhàn)爭的殘酷激發(fā)杜甫濟世為懷的崇高理想；“半匹紅紗一丈綾，____▲____”階級的壓迫激勵白居易“為事而作”的詩歌主張。理想之光(2)理想如光，砥礪人心。南冥是大鵬的理想，故而有“____▲____.___▲___”(《北冥有魚》)擊水高飛的雄姿；“大同”是孔子的理想，故而有“選賢與能，____▲____”美好社會的主張；“廣廈千萬”是杜甫的理想，故而有“___▲___，吾廬獨破受凍死亦足”舍己為人的胸襟。理想之路(3)追逐理想的路從來不是一帆風順的，擁有堅定的心才能抵達彼岸，蘇軾的堅定是“____▲____，____▲____”(《卜算子·黃州定慧院寓居作》)蔑視流俗、孤高自許的高潔；陸游的堅定是“____▲____，____▲____”(《卜算子·詠梅》)堅貞自守、至死不渝的無悔。2.“篤志”小組在名著閱讀中發(fā)現(xiàn)理想之光，請你完成下面的名著閱讀筆記。《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀筆記人物關系：摘抄：保爾經(jīng)典語錄1.“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！”2.“理想對我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土|氣息。我從來都不去空想那些不可能實現(xiàn)的事情?！蔽疫x____▲____,我的心得是___▲___________(1)請你完善表格中的人物關系圖，在A、B兩處填寫正確的人物。(2)閱讀“保爾經(jīng)典語錄”，你從中獲得了怎樣的啟示，請任選一句，結合具體內(nèi)容談談自己的讀書心得。在“和”文化語文綜合性學習活動中，老師分享了一段關于“和”內(nèi)涵的解讀，請你閱讀并完成3~4題。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和精髓，“和”文化在中國源遠流長。習近平總書記曾指出，“中華文化崇尚和諧，中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀”?！耙院蜑橘F”“與人為善”“己所不欲、勿施于人”等理念在中國代代相傳，深深植根于中國人的精神中，深深休現(xiàn)在中國人的行為上?！熬雍投煌保@種“和”不是無原則的一唱一和，更不是故作姿態(tài)的曲高和寡。3.請為上面語段中3個成語的“和”字注音。4.下面是“以和為貴”演講稿的提綱，三則材料是分論點的論據(jù)，請將字母序號填在相應的橫線上。中心論點：以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強國之根。分論點一：“和”體現(xiàn)修身正己，推己及人的道德觀。▲分論點二：“和”體現(xiàn)和睦孝順，融洽和美的家庭觀?！终擖c三：“和”體現(xiàn)世界大同，天下為公的理想觀?！鳤.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。(《禮記·禮運》)B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。(徐禎稷《恥言》)C.敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。(曾國藩《與鮑春霆》)二、閱讀閱讀下面的文言文，完成5~7題。(一)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也！——韓愈《馬說》【乙】天下之患，不患材之不眾，患上之人不欲其眾；不患士之不欲為，患上之人不使其為也。夫①材之用，國之棟梁也，得之則安以榮，失之則亡以辱?！胰酥胁哪苷?，其形何以異于人哉?惟其遇事而事治，畫策①而利害得，治國而國安利，此其所以異于人者也。上之人茍不能精察之、市②用之，則雖抱皋、夔、稷、契③之智，且不能自異于眾，況其下者乎?——王安石《材論》節(jié)選【注釋】①夫：句首發(fā)語詞，表示議論。②畫策：策劃，出謀獻策。③市：謹慎。④皐、夔、稷、契：都是古代名臣。5、“國以才立，業(yè)以才興”，領導者需要有識別人才的能力，【甲】文“食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”以馬為喻，告誡領導者如果供養(yǎng)人才不能▲他的才能，言語中不能▲他的意思，就會埋沒人才；【乙】文“失之則亡以辱”警示統(tǒng)治者失去人才難免亡國▲。(根據(jù)加點詞的意思填空)6.人才自有其獨特之處，請你翻譯下面關于“人才”的句子。(1)馬之千里者，一食或盡粟一石?！?▲。(2)其遇事而事治，畫策而利害得，治國而國安利。7.同學們就“人才如何實現(xiàn)理想”這一話題展開討論，有人認為“酒香也怕巷子深”，實現(xiàn)理想需要伯樂；有人認為“天助自助者”，自己才是最好的“伯樂”。請你結合生活積累就此發(fā)表一段即席講話，談談你的理解。（二）閱讀下面散文，完成8~11題。黃河源頭風物記(節(jié)選)趙瑜我的童年被一條小河滋養(yǎng)，束縛，甚至救育。而黃河那么壯大，我們該如何看到它更寬闊的模樣?這成為我成長過程中思考的動力和疑惑。一個人必然走進一條河流，而我選擇的，是我生活過的黃河。過了拉脊山，天空突然被拉伸，云彩跌入峽谷里，而谷中黃河清澈，倒映著天空的云彩，從視角上，天空像被擴大了篇幅。公路掛在山腳下，在貴德，黃河是清澈的，而山卻是混濁的。黃河沖擊出來的峽谷，兩岸是黃色巖石堆成的大山。山體闊大而蜿蜒，很是壯觀。山色被白云映照，是一種燦爛的黃，比我在故鄉(xiāng)見過的黃河要更深刻。這種黃幾乎是一聲叫喊，是主觀、生動、飽滿的黃。山休的黃讓河邊的樹更綠，天更監(jiān)。山色不止一種色彩。車子轉彎，我們便看到更多的山的顏色。有一片山丘的色澤比黃色多了一層赭紅，像紅色的油彩掉進了黃色油彩調(diào)出的色板中。這山休光禿禿的，沒有一株植物。每一片山的顏色變化，都像大自然在作畫。一路上，我一直被山的顏色投育。我想，至少，山有自己的想法，不然，無法解釋大面積的山，是如何被染紅的。即使同樣是黃色的山丘，如果細細打量，也會發(fā)現(xiàn)它們色澤的豐富。它們的黃有深有淺，有高有低。有被光照耀過的清澈透明的黃，有陰影中安靜而謙虛的黃，有在民歌中被唱得破舊了的黃，也有被大雪覆蓋后濕漉漉的黃。大面積山休色彩的排列撞擊著觀看者的心跳。有那么一瞬間，我被路邊大片的黃色感動。那是時間的樣子，也是這個地方的聲音。把黃色的山休中間流淌著的河流，叫作黃河，我覺得是妥當?shù)?。山值得被敘述。山是人思想的另一種依靠，借助于山，人類看到了自我的局限。山和思考關系密切，仿佛攀爬至高處，人類便有了視野上的滿足感。在青海，山呈現(xiàn)為大幅的色塊，土黃色的巖石讓山的樣態(tài)近于黃土高原。沒有樹，便沒有鳥鳴，沒有百花，沒有春天，沒有季節(jié)的參照。然而，這里有的是空曠感，有的是平原上沒有的想象力。車隊在山腳下疾行，山的模樣像動畫一樣快速播放。更有一種難以描述的意境，山色在流動，山的高被放大，山體的寬闊也被放大。來不及用相機拍下它們，我便又看到另外的山。一大片土墻般的山體讓我想到我童年時的房屋顏色，土坯的顏色，母親一樣的黃土顏色，傍晚時分陽光照射在麥秸垛上的顏色。山體的黃被時間的手涂抹，黃色的整體上又摻雜了一種讓人思考的深紅，一縷，一片，或者是一列。這些神來之筆，讓路邊的山擺脫了平庸的面貌，充滿審美的趣味。我把幾張照片發(fā)到了朋友圈，他們猜不出這山的名字，也猜不出我究竟在什么地方。直到我公布了答案：貴德。這是一個遠離中原的名字，如果沒有黃河，我可能不會知道這里有這杯一片色澤豐富的山休。黃河水在貴德的清澈讓人感嘆，而山體的顏色變化是另外一種景觀，是大自然給人類留下的思考題：導游說，如果是早上的時候，這些山體會更好看。落日時，霞光照射到這些泛紅的山休上，那紅色會更加深邃。車子快速行進，轉彎再轉彎，峽谷里的河流泛起白浪，左側的山體執(zhí)著地露出幾張刀斧削過的臉，壯觀。此刻，我們在車上看到的，是最為自然的山體顏色，可以想象，那些被霞光撫摸過的色澤，就像是寂寞的大山給自己化的妝容。在峽谷幽深處的一處河岸，車隊停了下來，說是要在這里取一瓶黃河的水。這是最為清漱的黃河水的標本。我們興奮地下車，到黃河邊上觸摸上游的流水，河水清涼。就在一轉身的剝那，我看到了遠處只露出一點暗紅色的山體，那一片丹霞地貌的山已經(jīng)被更多的山遮蔽。山并不會在意哪一片山好看，它們相互依偎，又相互遮蓋。我知道，車子再往前走五十米那片羨如霞光的山便要躲進時光里。還好，我拍下了它們的樣子?！舅痢?.請你根據(jù)作者的行蹤，完成下面的思維導圖。(所見】貴德的山，山色獨特，令人目眩神迷。請你賞析下面語句的表達效果。有被光照耀過的清澈透明的黃，有陰影中安靜而謙虛的黃，有在民歌中被唱得破舊了的黃，也有被大雪覆蓋后濕漉漉的黃。[所感]19.作者說“山值得被敘述”，請結合原文內(nèi)容談談你的理解?！舅鶎W】11.下面語段描寫風景時，融入了個人感受，請你仿照這種寫法，描寫一處風景，寫出自己獨特的體驗。(不少于100字)一大片土墻般的山體讓我想到我業(yè)年時的房屋顏色，土坯的顏色，母親一樣的黃土顏色，修晚時分陽光照射在麥秸垛上的顏色。山體的黃被時間的手涂抹，黃色的整體上又摻雜了一種讓人思考的深紅，一縷，一片，或者是一列。這些神來之筆，讓路邊的山擺脫了平庸的面貌，充滿審美的趣味。（三）閱讀下面的演講詞，完成12~14題。逆風不退追夢向前周深大家好：①我是歌手周深。成為一位歌手，對于出生在山村里的我來說，是非常非常意外的驚喜，甚至是一個有點接不住的驚喜。②小時候我并不會覺得會唱歌是一件多么驕傲或者多么特別的事情，唱歌對于我來說更像是一個玩具，能夠化解童年孤獨的玩具。所以六七歲搬到城市之后，當父母在外面打工的時候呢，家里的錄音機就成為了我最好的朋友。那個時候，家里有一個舊的錄音機，可以同時放兩盤磁帶，我就一邊放著音樂，然后一邊唱著，另外一邊就按下錄音鍵，把喜歡的歌錄滿了整整的一盤的空白磁帶。這樣算起來，它才是我人生當中第一張“個人專輯”。不過喜歡歸喜歡，但是我從來沒有奢望過自己可以成為一名專業(yè)歌手。③高中畢業(yè)之后呢，我就選擇去了國外學醫(yī)，用小語種學醫(yī)的難度，讓我覺得我那一年所有的付出都是白費的，身心疲憊。所以最后不得不放棄了。那個時候的生活好像也不會有任何進展，迷茫的時候我想起了童年時候路過的那一盤磁帶。學醫(yī)的路如果走不通，那唱歌或許可以成為我找到人生的另一種可能！我決定報考音樂學院，為夢想，奮力一躍！當時我的專業(yè)老師跟我說你個子非常小，站在舞臺上呢，很容易被吞掉，適合你的歌劇角色又非常少，可能沒有那么多可以上舞臺的機會。但是我當時心想，那如果我努努力能夠成為一位音樂老師，聽上去也是非常不錯的一個事情。但是沒有想到的是，剛到音樂學院，我就因為嗓子生病沒有辦法唱歌，長達半年多。但是你看，今天，周深，還是好好的站在這！雖然我的青春也并沒有那么順遂，甚至是有點狼狽，但回頭看，我還是想謝謝這些所有的經(jīng)歷。④那些否定我的聲音，曾經(jīng)給我的消耗非常非常大，一方面，我不甘心，我覺得那種評價他們忽視了我所有在音樂上的努力。另一方面，我又陷入了深深的自我懷疑當中?？赡苁俏易约赫娴牟粔蚝冒?，所以有段時間我甚至選擇逃避，不再露面唱歌，就算唱了也總是覺得自己這里不行，那里也不好。直到有一天尹約老師跟我說：“你這個蚌殼打開看一下，你自己懷的是一顆夜明珠，你好歹看一眼??！”尹約老師的話讓我有種瞬間被擊中的感覺。好像是從那一刻起我才意識到，原來我不是沒有夜明珠，而是以前的我，太害怕，太小瞧自己了！在所有巨大的害怕之前，我都少了一些小小的相信，相信自己有無窮的潛力和能量。⑤實際上啊，一個人可以勝任的事情遠比我們想象的多得多。我努力唱歌，擁有了被很多人聽到過的《大魚》，我嘗試突破擁有了顛覆風格的歐唱舞臺《達拉崩吧》，我想做一張自己喜歡的專輯，我就一遍又一遍地推翻重來。在七年的時間里不停地跟自己較勁，想看一看，除了已有的作品之外，我還能夠駕馭哪些類型，還能夠嘗試哪些挑戰(zhàn)。沉下來埋頭做事的過程當中，我的精力反而越來越旺盛了，信心也水漲船高。⑥有人說我好像是從“水晶玻璃”，蛻變成了“鋼化玻璃”。你看到的我依然是我，但是比以前更韌，更加無堅不摧！所以，朋友們，青春是什么?青春從來不是言語的“輕”，而是行動的“力”，是你在一萬次迷茫當中不斷的前進?？v然不知道要做什么，也不要反復地懷疑自己，就先撒開手，堅持去做，去嘗試吧！雖然，你也永遠不會有完全準備好的那一天，但是至少你永遠都在向前的路上?、呓衲晔俏乙愿枋值纳矸莩龅赖氖炅??；叵脒@十年當中，青春路上的參差起落，有過驕做，有過挫敗，但一切好的壞的都在幫助我成為一個更好的人，成為一個更好的歌手。如果你要問我給我一次重啟時間的機會去穿越時空，我會修改哪一次選擇呢。我認真地想了非常非常多次，但是我的答案，都是，沒有。青春只有一次，勇敢去闖蕩，無論你的起點在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能夠用熱愛與堅定去譜寫自己的樂章！逆風不退.追夢向前！12.演講詞應有清晰的思路、鮮明的觀點。請你根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。①~⑤自述成長經(jīng)歷作用:A_______________▲⑥得出觀點結論結論:B______⑦C____▲_____“青春只有一次，勇敢去闖蕩，無論你的起點在哪里，只要你不小瞧自己，相信自己，一定能夠用熱愛與堅定去譜寫自己的樂章！逆風不退，追夢向前！”13.文章最后一段畫橫線的句子在演講時，你將采用什么語氣，說說你的看法。14.演講詞的語言應有感染力。請你以下面的話為開頭，賞析本文的語言，不少于100字。周深的演講，語言質樸而有感染力?！⒆魑?5.六月，陽光灼灼，用心捕捉光影里的風景。跋涉山間，看陽光催生出森林的繁茂；漫步雨后，讓陽光曬干潮濕的心情。人在旅途，心隨景動。我們閱山河，觀天地，見眾生，尋自己。為青春年華充電蓄力，在未來的路上綻放芳華。請你在下面兩個題目中任選一題，完成作文。(1)請以“青春的陽光”為題目寫一篇演講稿，參加學校的演講比賽。(2)請以“的旅途”為題目，記錄一次印象深刻的旅行。寫作提示：①選擇半命題作文，請先補全題目；②不少于600字；③不出現(xiàn)真實的人名、班級、校名等信息。

2023—2024學年第二學期八年級期末學業(yè)診斷語文試題參考答案及等級評定建議一、語言積累與運用(共20分)1.(1)死者長已矣系向牛頭充炭直(2)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里講信修睦何時眼前突兀見此屋(3)揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵，只有香如故(評分標準：每空1分，多字、錯字、漏字不得分，共10分)2.(1)A達雅B朱赫來(評分標準：每空1分，共2分)(2)示例1：我選第(1)句，我的心得是人不能平庸甚至卑劣地過一生，應該像保爾一樣為崇高的理想奮斗一生，“燃燒”的歲月才有價值。示例2：我選第(2)句，我任務樹立理想應該腳踏實地，不應該天馬行空不切實際。正如保爾說的“理想總是充滿著生活和泥土氣息”。(評分標準：結合具體內(nèi)容1分，啟示1分，共2分)3.héhèhè(評分標準：每空1分，共3分)4.CBA(評分標準：每空1分，共3分)二、閱讀(40分)(一)(11分)5.竭盡通曉受屈辱(評分標準：每空1分，共3分)6.(1)能日行千里的馬，吃一頓有時會吃盡一石糧食。(2)他們遇到事情能把事情處理好，出謀劃策能夠得到好處。(評分標準：大意對即可，每空1分，共4分)7.示例：同學們，俗話說“機不可失，失不再來”，面對人生的機遇真正的人才都應該做自己的“伯樂”，早日實現(xiàn)人生理想。古有毛遂自薦而建功立業(yè)，今天的我們更不能浪費自己的時間坐等“伯樂”的發(fā)現(xiàn)，而要學會自己去創(chuàng)造機會，既然是千里馬，為什么要活在等待中呢?讓我們主動出擊！(評分標準：觀點鮮明1分，結合生活積累2分，論述清晰流暢1分，共4分)【譯文】天下所憂慮的事，不是憂慮人才不夠多，而是憂慮上位者不希望人才眾多；不是憂慮人才不為國效力，而是憂慮上位者不讓他們效力。人才的作用，是用來作為國家的支柱，得到了，國家可以安定而繁榮，失去了則使國家滅亡且受外辱……況且有才能的人，他的外表與一般人有什么不同呢?在于他們遇到事情能夠處理好，出謀劃策能夠得到好處，治理國家能夠使國家安定，這就是他們和別人不一樣的地方。所以，在位者如果不仔細地考察他、慎重地任用他，那么即使具有如抱皋、夔、稷、契那樣的才智，尚且不能使自己較一般人突出，何況是才智比不上他們的呢?(二)(16分)8.A車子轉彎B峽谷幽深處C黃河清澈山卻渾濁D山如動畫快速播放(評分標準：其他合理答案也可，每空1分，共4分)9.運用排比的修辭手法，突出貴德的山有多種多樣的黃色，絢麗獨特，表達了作者的贊嘆之情，富有氣勢。(評分標準：賞析角度1分，表達效果2分，共3分)10.山是人的思想的另一種依靠，人類借助于山看到了自我的局限；山和思考關系密切，仿佛攀爬至高處，人類便有了視野上的滿足感；山有一種空曠感，激發(fā)了人的想象力。(評分標準：每個要點2分，答出兩點即可，共4分)11.示例：站在崛圍山的轉角處遠遠望去，綠紅交映的樹葉漫山起伏，不由想起毛澤東的詩句“看萬山紅遍，層林盡