無錫市太湖格致中學2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

2023年春學期期中考試試卷初一語文2023.4注意事項:1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，所有答案一律寫在答題卷上。2.考試時間為120分鐘，試卷滿分為110分。孟子說:“人恒有言，皆曰'天下家國’，天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眹业呐d旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻:國家的強大，需要靠每一位有志向的人去建設。為更好地激發(fā)同學們的心志，陶冶同學們的心靈，啟發(fā)同學們的心智，學校將開展“天下國家”主題學習活動，請跟隨班長小文一起參與活動?！卷灻褡寮沽骸浚?0分）1.閱讀文段，根據(jù)語境回答問題。在華夏五千年浩瀚無窮的歷史長河中，家國情懷感人至深。隨意掬起一抔，足以讓人心潮澎pài（）:花木蘭代父從軍，深明大義，婦rú（）皆知；端木蕻良不忘國恥，錚錚誓言，落地有聲；聞一多直面槍口，正氣凜然，氣沖斗（）牛……讀著這些激蕩人心的故事，不僅能使我們感受到他們的非凡氣質(zhì)，更能喚起我們對理想的憧憬與追求。（1）給加點字注音。氣沖斗（）牛（2）根據(jù)拼音寫漢字。心潮澎pài（）婦rú（）皆知（3）劃線處的“浩瀚無窮”可以與下列哪個詞語替換（）A.滔滔不絕 B.波瀾壯闊 C.驚心動魄（4）劃線句表述不妥當，請你修改。2.根據(jù)提示完成古詩文默寫。（1）萬里赴戎機，_____________。（《木蘭詩》）（2）_____________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）獨坐幽篁里，_____________。（王維《竹里館》）（4）楊花榆莢無才思，_____________。（韓愈《晚春》）（5）家園之思是游子永遠的背囊。《春夜洛城聞笛》中李白在靜謐的夜晚，聽到了悠揚的笛聲，不禁感慨“____，_____”；《逢入京使》中岑參在西行途中，偶遇回京的使者，行色匆匆之下也不忘叮嚀“_____，____”。3.下列句子的排列順序正確的一項是（）正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。。。。。①對國家而言，英雄是國家的符號，每個國家都需要有引以為豪的英雄。②可以說，正是千千萬萬英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機，由積貧積弱走向繁榮昌盛。③對個人而言，英雄為我們樹立起精神的標桿，影響著一個人的人生價值觀的形成。④英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構筑民族精神最重要的元素之一。A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②①4.七年級擬開展“家國情·校園行”活動，請你參加：（1）請你依據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，以對聯(lián)的形式補寫青春座右銘。青春應立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，__________（2）班級擬圍繞主題討論本班朗誦比賽的篇目，現(xiàn)征求同學們的意見。你將推薦朗誦下面哪一篇呢？說出你的理由。①《土地的誓言》②《木蘭詩》③《黃河頌》【話先哲經(jīng)典】（26分）5.圈點批注讀書法可以提升同學們閱讀文本細節(jié)的能力。下面是《駱駝祥子》的節(jié)選片段，請根據(jù)要求完成批注。①不幸，那個女的和那點錢教他不能安心；【A]他的心像一個綠葉，被個蟲兒用絲給纏起來，預備作繭。為這點事，他自己放不下心；對別人，甚至是對曹先生，時時發(fā)愣，所答非所問。這使他非常的難過。②不過，對于錢的處置方法?！綛】他可不敢冒兒咕咚的就隨著她的主意走。她的主意，他以為，實在不算壞；可是多少有點冒險。他很愿意聽她說，好多學些招數(shù)，心里顯著寬綽；在實行上，他還是那個老主意——不輕易撒手錢。③被撤差的巡警或校役，把本錢吃光的小販，或是失業(yè)的工匠，到了賣無可賣，當無可當?shù)臅r候，咬著牙，含著淚，上了這條到死亡之路?！綜】這些人，生命最鮮壯的時期已經(jīng)賣掉，現(xiàn)在再把窩窩頭變成的血汗滴在馬路上。波浪線表示重要語句。（1）請從修辭手法的角度給A句批注圓點表示精警之處。（2）老舍的語言獨具特色，充滿濃濃的“京味兒”。請賞析B句中的加點字。橫線表示需要領會的句子。（3）請說說你對C句的理解。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①（唐）李白一為遷客②去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③?！咀ⅰ竣龠@是李白乾元元年（758年）流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責時政，受到權臣的讒毀，貶官長沙。③古曲有《梅花落》。6.請用自己的語言描述三四兩句的內(nèi)容。7.本詩和《春夜洛城聞笛》都是借笛聲來表情達意，但卻有所不同，請結合詩歌內(nèi)容具體分析。賣蒜叟袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒，罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。8.解釋下列加點的字。（1）旁睨而揶揄之（2）陷入尺許（3）老人鼓腹縱之（4）卒不肯告人姓氏9.下列加點的虛詞用法和意義相同的一項是（）A.能以一死成君之名公亦以此自矜B垂死之年以我酌油知之C老人自縛于樹乃取一葫蘆置于地D.老人徐徐負蒜而歸康肅笑而遣之10.翻譯下列句子（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）楊故取勢于十步外，奮拳擊之。11.班長小文想將《賣蒜叟》作為《賣油翁》拓展性材料推薦給同學們。請你從內(nèi)容、寫法、主旨等角度比較兩篇文章，幫她簡述推薦理由?！菊勾髱燂L采】（14分）12.閱讀文段，回答問題。一代大師的家國情懷①“我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國?！彪m然李四光先生已經(jīng)離開40余年了，但是他的這些話仍像星辰一樣熠熠生輝，照亮我們前行的路。正如毛澤東主席、周恩來總理評價的那樣，“李四光同志是一面旗幟”。②李四光，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣農(nóng)村的一個貧寒家庭，原名李仲揆。他勤奮好學，13歲時以優(yōu)異的成績考上省城武昌高等小學，為振興海軍，15歲的他東渡日本學習造船機械。在日本，他接受了革命思想教育，成為孫中山領導的同盟會中年齡最小的創(chuàng)始會員。孫中山贊賞李四光：“你年紀這樣小就要革命，很好，有志氣。”還送給他8個字“努力向?qū)W，蔚為國用”。李四光用他的一生踐行著這8個字。③1911年辛亥革命爆發(fā)，推翻了清朝政府。李四光出任湖北軍政府實業(yè)部長，南京臨時政府成立后改為實業(yè)司司長。不久，竊國大盜袁世凱篡奪了革命果實，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務。1913年，他進入英國伯明翰大學學習，先學采礦，后改學地質(zhì)。1919年畢業(yè)，獲碩士學位。1920年2月，李四光應邀在巴黎留法勤工儉學會做學術報告時提出“學術問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學研究的，心只管細，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學說，也不能嚇倒我們，要知真正科學的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進的學說，可以為我所用，但決不能受它束縛。”同年，李四光接受蔡元培的聘書回國，到北京大學地質(zhì)系先后任教授、系主任等職。在北京大學，他一面教書，一面進行科學研究。他把備課、講課、帶學生實習當作實踐的極好機會，不斷積累資料，不斷思考和研究問題。他一生中在地質(zhì)學方面的主要貢獻，如古生物蜒科的鑒定方法、中國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學的創(chuàng)立，都是從這一時期開始的。1934年～1936年，他先后在倫敦、劍橋、伯明翰等8所大學講授《中國地質(zhì)學》，受到英國學術界的歡迎和贊譽。1949年10月1日，中華人民共和國成立，李四光聞訊欣喜若狂。他克服了一系列艱難險阻，終于在1950年春天，化名回到了祖國。他先后擔任中國科學院副院長、中國地質(zhì)工作計劃指導委員會主任、中華自然科學專門學會聯(lián)合會主席、世界科學工作者協(xié)會執(zhí)行委員會副主席、中華人民共和國地質(zhì)部部長、中國科學技術協(xié)會主席、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會副主席等職。④李四光畢生研究地球科學，寫下了數(shù)百萬言的科學著作。他的科學成就，大致可分兩個階段：解放前，由于受舊中國歷史條件限制，他側(cè)重地質(zhì)基礎學科的研究；解放后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據(jù)國家需要，集中精力積極開拓應用研究領域。在基礎研究方面，1923年他提出了蟲筳鑒定方法，創(chuàng)立了10項標準，將蟲筳主要特性用若干曲線表示出來，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以減少文字描述的煩瑣，從而提高了鑒定的標準性和科學性。這10條標準，一直被國內(nèi)外蟲筳學者所采用。李四光用這個方法，鑒定了大量的化石標本，寫成了他的第一部科學巨著《中國北方之蟲筳科》，獲得了伯明翰大學的科學博士學位。⑤在北京大學教書期間，李四光就開始對中國第四紀冰川進行研究。他以很大的興趣關注中國東部有關第四紀冰川作用問題，在上世紀30年代，完成了《冰期之廬山》一書，引起國內(nèi)外地學界的很大興趣和探討。上世紀40年代，他又對貴州高原、川東、鄂西、湘西、桂北等地做了調(diào)查，發(fā)表了不少有關我國冰川的文章，為中國第四紀地質(zhì)學的研究增加了新的重要篇章。⑥李四光的另一個重大貢獻就是打破了“中國貧油論”的錯誤論斷。長期以來，中外地質(zhì)學家一致認為“中國貧油”，這是因為在當時世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大油田的地層都是海相地層，因此認為只有海相地層才有生油的條件。而中國的地層大多是陸相地層，所以斷定中國是個貧油的國家。李四光不同意這個觀點，經(jīng)過長期的研究和考察，認為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲油的地質(zhì)構造，就能找到大油田。后來，國家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等。李四光為我國的地質(zhì)學做出了不可磨滅的功績。⑦縱觀李四光先生一生，不僅給我們留下了寶貴的科學遺產(chǎn)，而且還給我們留下了彌足珍貴的精神財富，這就是他矢志不渝的愛國情懷，堅持真理的科學品格，強烈執(zhí)著的創(chuàng)新意識，誨人不倦的師表風范，嚴謹求實的工作作風。⑧一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。李四光精神在新時代仍然有著深刻的現(xiàn)實意義。新時代的地質(zhì)工作者要更加注重支撐服務國家重大戰(zhàn)略需求、注重加強野外地質(zhì)研究，注重加強地質(zhì)基礎科學研究。新時代要繼承和發(fā)揚李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地質(zhì)人都能在這種感召下收獲一種榮譽感、歸屬感和使命感。本文作者運用了多種表現(xiàn)手法來突出人物的特點，從而讓我們感受到一代大師李四光的家國情懷。小語對此做了探究，請你根據(jù)提示，幫她完成表格。表現(xiàn)人物形象的方法舉例人物形象特點（1）____1911年，李四光憤然辭去實業(yè)司司長職務。1913年～1919年，英國伯明翰大學學習。1920年，（2）_____1934年～1936年，赴國外講學并受歡迎和贊譽。1950年，（3）____（10）___介紹人物突出貢獻例1：提出了蟲筳鑒定方法，并一直被采用。例2：致力于我國第四紀冰川的研究，留下《冰期之廬山》等研究成果。例3：（4）____（5）_____例1：“我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國?！崩?：“學術問題，不能人云亦云，凡遇著新境象、新學說，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科學研究的，心只管細，膽只管大。掌握邏輯思維，天經(jīng)地義的學說，也不能嚇倒我們，要知真正科學的精神，就是為真理而奮斗。對于西方先進的學說，可以為我所用，但決不能受它束縛?！币盟嗽u價例1：正如毛澤東主席，周恩來總理評價的那樣，“李四光同志是一面旗幟”例2：（6）______（7）_____長期以來，中外地質(zhì)學家一致認為“中國貧油”李四光不同意這個觀點，經(jīng)過長期的研究和考察，認為不論是海相地層還是陸相地層，只要具備了生油的條件和儲油的地質(zhì)構造，就能找到大油田。運用副詞例1：他以很大的興趣關注中國東部有關第四紀冰川作用問題，在上世紀30年代，完成了《冰期之廬山》一書，引起國內(nèi)外地學界的很大興趣和探討。運用副詞【兩個“很”，體現(xiàn)了（8）_____】例2：他克服了一系列艱難險阻，終于在1950年春天