新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市七年級（上）期末生物試卷一、選擇題1.下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物能夠生活的地方B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和D.地球上所有生物的總稱【答案】C【解析】【詳解】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活環(huán)境的總稱。如果以海平面來劃分，生物圈向上可達(dá)到約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。詳解：A、生物圈是生物和環(huán)境的總和，地球上所有生物能夠生活的地方只是生物圈的環(huán)境部分，A錯誤；B、生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。B錯誤。C、地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和就是生物圈，C正確；D、地球上所有生物的總稱只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D錯誤。故選C。點(diǎn)睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分這兩方面，缺一不可。2.草長鶯飛，稻花飄香……絢麗多彩的大自然、奇妙的生命現(xiàn)象帶給我們無限的遐想。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）A.葵花向太陽 B.東北虎捕食C.機(jī)器狗協(xié)同戰(zhàn)士作戰(zhàn) D.運(yùn)動后出汗【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【詳解】A．葵花向太陽，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，符合生物的特征，A不符合題意。B．東北虎捕食，說明生物的生活需要營養(yǎng)，符合生物的特征，B不符合題意。C．機(jī)器狗不屬于生物，機(jī)器狗協(xié)同戰(zhàn)士作戰(zhàn)不符合生物的特征，C符合題意。D．人體運(yùn)動后出汗，說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，符合生物的特征，D不符合題意。故選C。3.在潮濕而又溫暖的季節(jié)，如果食品保存不當(dāng)，表面很快會生長出白色的霉菌。在“探究X因素對霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中適合設(shè)置對照的組合是（）A.有氧和無光 B.室溫和低溫 C.低溫和潮濕 D.強(qiáng)光和無氧【答案】B【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻緼．有氧和無光是兩個變量——氧氣和光照，不適合設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，A錯誤。B．室溫和低溫的變量是溫度，適合設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，B正確。C．低溫和潮濕是兩個變量——溫度和水分，不適合設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，C錯誤。D．強(qiáng)光和無氧是兩個變量——光照和氧氣，不適合設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，D錯誤。故選B。4.環(huán)境中直接影響生物生活因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A.螳螂捕蟬，黃雀在后 B.一山不容二虎C.種豆南山下，草盛豆苗稀 D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻緼．一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象叫做捕食；螳螂以蟬為食，黃雀又以螳螂為食，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，A不符合題意。B．“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領(lǐng)地、食物、配偶等爭斗，屬于攻擊行為，屬于生物對生物的影響，能體現(xiàn)生物因素對生物影響，B不符合題意。C．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系，能體現(xiàn)生物因素對生物影響，C不符合題意。D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，是環(huán)境因素溫度對生物的影響，不能體現(xiàn)生物因素對生物影響。D符合題意。故選D。5.生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的自然科學(xué)，生物學(xué)科學(xué)發(fā)展過程中有許多重要事件。下面科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果對應(yīng)正確的是（）A.林奈——血液循環(huán) B.沃森和克里克——DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)C.達(dá)爾文——生物分類系統(tǒng) D.哈維——物種起源與生物進(jìn)化的理論【答案】B【解析】【分析】了解生物學(xué)家在生物學(xué)上的事跡和突出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，關(guān)愛科學(xué)的思想，有助于學(xué)習(xí)生物。關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識?！驹斀狻緼．林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名法。A錯誤。B．沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的X射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。他們倆人利用獲得的X射線衍射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。B正確。C．達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。C錯誤。D．哈維是英國的生理學(xué)家，是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理。D錯誤。故選B。6.在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（）A.小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蛐蛐叫，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄【答案】B【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻緼．調(diào)查過程中，我們不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，A錯誤。B．調(diào)查過程中要如實(shí)做好記錄，可見，小梅把蟋蟀記錄下來的做法是正確的，B正確。C．調(diào)查記錄要如實(shí)填寫，不能隨意刪除或更改，小偉刪除自己的調(diào)查記錄，這是錯誤的做法，C錯誤。D．在生物學(xué)調(diào)查中，我們應(yīng)該記錄所有我們觀察到的生物，包括老鼠，D錯誤。故選B。7.在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，與放大物像相關(guān)的是（）A.目鏡 B.反光鏡 C.遮光器 D.準(zhǔn)焦螺旋【答案】A【解析】【分析】顯微鏡結(jié)構(gòu)中起放大作用的是目鏡和物鏡，解答即可。【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。因此顯微鏡中與放大作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。A正確。反光鏡的作用是收集并反射光線，B錯誤；遮光器上有大小不等的光圈，有利于光線的通過，C錯誤；準(zhǔn)焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤?！军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。8.如圖的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后，檢測蒸餾水時(shí)，只在乙組中明顯檢測到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，對細(xì)胞生命活動的作用?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用，故A不符合題意。B．細(xì)胞膜具有選擇透過性，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，導(dǎo)致海帶細(xì)胞內(nèi)外碘的濃度相差較大。乙組的馬鈴薯已死亡，細(xì)胞膜失去控制性，因此在乙組中明顯檢測到蔗糖，故B符合題意。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心，故C不符合題意。

D．液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有糖分等物質(zhì)，故D不符合題意。故選B。9.小張?jiān)谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液對細(xì)胞染色，為了讓碘液浸潤標(biāo)本全部，下列操作正確的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染。【詳解】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵。10.根尖之所以具有分裂能力，這是因?yàn)樗哂校ǎ〢.分生組織 B.營養(yǎng)組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織【答案】A【解析】【詳解】分析：根尖的分生區(qū)和芽尖的芽原基都屬于分生組織，具有分裂能力。詳解：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，根尖的分生區(qū)和芽尖的芽原基都屬于分生組織，因此具有分裂能力，A正確；營養(yǎng)組織具有儲存營養(yǎng)物的功能，保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，在根、莖、葉的表面都有保護(hù)組織的分布；輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的，篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的。BCD均錯誤。故選A。點(diǎn)睛：掌握分生組織的特點(diǎn)。11.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是A.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的B.血液是人體中流動的組織，屬于結(jié)締組織C.從結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于器官D.杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結(jié)構(gòu)層次【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的，生物體內(nèi)各器官（系統(tǒng)）也是分工協(xié)作?！驹斀狻緼.多細(xì)胞生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成植物體，或由器官構(gòu)成系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動物體的，不是隨機(jī)堆砌的，A錯誤。B.結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用，B正確。C.洋蔥鱗片葉表皮屬于保護(hù)組織，C錯誤。D.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物，通過比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。12.下圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是A.a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B.b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分C.d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色D.該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場所【答案】B【解析】【詳解】a步驟是把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜，目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A錯誤；b步驟用黑紙從上下兩面遮住，實(shí)驗(yàn)中的變量是光，因此葉片同一部分，B正確；d步驟用碘液染色，葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，C錯誤；本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，不能驗(yàn)證葉綠體是光合作用的場所，D錯誤。13.如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是（）A.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)C.ab段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用D.cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行【答案】B【解析】【分析】由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收二氧化碳的量，其中a點(diǎn)吸收二氧化碳為0，但能釋放出二氧化碳，說明a點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用；n1點(diǎn)為零界點(diǎn)，從0到n1點(diǎn)都有光，只是光越來越強(qiáng)，到n1點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，即分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等；而n1到n2段表示光合作用逐漸增強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物開始積累，n2點(diǎn)后表示光合作用趨于穩(wěn)定。植物吸收的二氧化碳越多，說明光合作用的強(qiáng)度越大?！驹斀狻緼．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，b點(diǎn)的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，A錯誤。B．光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強(qiáng)度大，從圖示可以看出，在bc段葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)，B正確。C．a(chǎn)b段植物吸收的二氧化碳低于零，表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，C錯誤。D．當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個水平上，并不是不進(jìn)行光合作用了，因此cd段表示光合作用趨于穩(wěn)定，D錯誤。故選B。14.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.玉米播種前要耕田松土 B.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏C.向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)沖加二氧化碳 D.小麥種子在入倉前要曬干【答案】A【解析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響?！驹斀狻緼．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，玉米播種前要耕田松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，A符合題意。B．在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可延長儲存時(shí)間，B不符合題意。C．在貯存蔬菜時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲存時(shí)間，C不符合題意。D．小麥種子入倉前曬干，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時(shí)間，D不符合題意。故選A。15.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是（）A.所有的植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用B.在光下進(jìn)行光合作用，在暗處進(jìn)行呼吸作用C.光合作用釋放能量，呼吸作用儲存能量D.光合作用放出氧氣，呼吸作用放出二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞在暗處是不能進(jìn)行光合作用的，但能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，光合作用是儲存能量，呼吸作用是釋放能量?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。植物的呼吸作用，有光無光均可進(jìn)行。綜上所述，ABD錯誤，C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】考生需明確，光對植物的光合作用與呼吸作用有不同的影響。16.走在中洲公園林蔭的道上，你會感到空氣特別清新和濕潤．從生物學(xué)角度看，空氣清閑濕潤主要是由于（）A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的光合作用和蒸騰作用C.植物的呼吸作用和蒸騰作用D.動物的呼吸作用和植物的蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用?！驹斀狻烤G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤?！军c(diǎn)睛】理解掌握光合作用和蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵。17.實(shí)驗(yàn)表明，土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗要比蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗生長的好，這說明玉米生長需要多種無機(jī)鹽，植物生長需要量最多的是含那些元素的無機(jī)鹽？（）A.鉀、鈣、鎂 B.氮、磷、鉀 C.氮、磷、硫 D.鐵、鎂、鋅【答案】B【解析】【分析】植物生長需要的無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻繜o機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中需要最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。由此可見，ACD錯誤，B正確。故選B。18.如圖為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于根尖各區(qū)域的敘述正確的是（）A.①區(qū)域細(xì)胞外凸形成根毛，說明細(xì)胞發(fā)生了分裂B.②區(qū)域是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位C.③區(qū)域的細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大D.④區(qū)域的細(xì)胞具有旺盛的分裂增生能力【答案】C【解析】【分析】根尖是指從根頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)和①成熟區(qū)?！驹斀狻緼．①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，A錯誤。B．②伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B錯誤。C．③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，C正確。D．④根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，D錯誤。故選C。19.黃河是我國的母親河，但如今黃河已經(jīng)成為世界罕見的“懸河”。治理黃河最根本的措施是（）A.加強(qiáng)黃河兩岸堤壩的修筑 B.對黃河河床底部的泥沙清淘C.大力培育水生生物 D.解決黃土高原的水土流失問題【答案】D【解析】【分析】黃河的特點(diǎn)是水少沙多，水沙運(yùn)行過程不協(xié)調(diào)。黃河65%的水量來自蘭州以上，而90%的泥沙來自中游黃土高原?！驹斀狻看蠖鄶?shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)，可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。因此治理黃河最根本的措施是植樹、種草，解決黃土高原的水土流失。故選D。20.道路兩旁栽種大量樹木，改善了城市環(huán)境。下列關(guān)于城市綠化作用的說法中，不正確的是（）A.植物的蒸騰作用，可以調(diào)節(jié)環(huán)境溫度B.城市綠化面積的增加，可以改善空氣質(zhì)量C.在道路兩旁栽種樹木，可以減小車輛噪聲對居民的影響D.城市綠化后，可減少工業(yè)廢氣和車輛尾氣的排放【答案】D【解析】【分析】（1）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。（2）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（3）綠色植物在生物圈中作用主要有①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；②維持碳-氧平衡；③促進(jìn)水循環(huán)?！驹斀狻緼．液體蒸發(fā)需要吸收熱量，因此植物的蒸騰作用能降低植被及其周圍環(huán)境的溫度，從而調(diào)節(jié)環(huán)境溫度，A正確。B．植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，所以城市綠化面積增加，可以改善空氣質(zhì)量，B正確。C．在道路兩旁栽種樹木，能減弱傳播過程中的噪聲，因此在道路兩旁栽種樹木可以減小車輛噪聲對居民的影響，C正確。D．雖然有些植物可以吸收二氧化硫等污染物，但不能減少工業(yè)廢氣和車輛尾氣的排放。要減少車輛尾氣的排放，可以使用潔凈能源代替汽油、柴油；工業(yè)廢氣經(jīng)過工業(yè)裝置回收及處理后才可以作為尾氣排入環(huán)境，D錯誤。故選D。二、簡答題21.紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大。但是，透過表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)——細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。下面，讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的例證。（1）除______外，不論植物界的花草樹木，還是動物界的蟲魚鳥獸，都是由______構(gòu)成的。（2）生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的，如綠色植物的光合作用的場所是細(xì)胞中的______，通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的主要場所是細(xì)胞中的______。（3）進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由一個細(xì)胞——受精卵，經(jīng)過______發(fā)育成新的生物體。（4）每個細(xì)胞的細(xì)胞核里都含有指導(dǎo)個體發(fā)育的全部______，因而使得每個細(xì)胞都具有發(fā)育成一個完整生物體的潛能。（5）有一類生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類生物是______。【答案】（1）①.病毒②.細(xì)胞（2）①.葉綠體②.線粒體（3）細(xì)胞分裂與分化（4）遺傳信息（5）單細(xì)胞生物【解析】【分析】細(xì)胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【小問1詳解】病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。除病毒外，細(xì)胞是動物、植物、細(xì)菌、真菌等生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！拘?詳解】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，利用無機(jī)物合成有機(jī)物。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所?！拘?詳解】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂與分化，形成了不同的組織，進(jìn)而逐步發(fā)育成新的生物體。小問4詳解】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。每個細(xì)胞的核里的遺傳物質(zhì)都含有指導(dǎo)個體發(fā)育的全部遺傳信息，因而使得每個細(xì)胞都具有發(fā)育成一個完整生物體的潛能?！拘?詳解】單細(xì)胞生物的整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，能完成呼吸、生殖等一切生理活動。可見，能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證的是單細(xì)胞生物。22.葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，葉的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）葉上、下表皮無色透明，利于透光；表皮上分布的______是水分散失的“通道”，也是氣體交換的“門戶”。葉脈有______和______兩種管道，它們屬于輸導(dǎo)組織。葉脈有運(yùn)輸和支持功能。（2）葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用光能，將______合成貯存能量的______，這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且為其他生物提供食物和能量。（3）應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施______、______（寫出兩點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）①.氣孔②.導(dǎo)管##篩管③.篩管##導(dǎo)管（2）①.二氧化碳和水②.有機(jī)物（3）①.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度②.增加大棚內(nèi)晝夜溫差【解析】【分析】（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?！拘?詳解】葉上、下表皮無色透明，利于光線的進(jìn)入；在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，有運(yùn)輸作用，里面還有機(jī)械組織，起支持作用?！拘?詳解】葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物，這不僅滿足綠色植物自身生長、發(fā)育和繁殖的需要，而且通過生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為其他生物提供食物和能量?！拘?詳解】要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量，就要提高光合作用的效率，增加有機(jī)物的積累，并且減少呼吸作用對有機(jī)物的分解?？梢圆扇〉拇胧┯校涸黾哟笈飪?nèi)晝夜溫差；向溫室內(nèi)施加“氣肥”；適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，延長光照時(shí)間；滿足農(nóng)作物對水、空氣等的需求等等。23.向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長時(shí)間，生產(chǎn)中（在播種前）常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。（1）由圖可知，浸種的最適條件是______。（2）向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在______，在細(xì)胞內(nèi)通過______作用為種子的萌發(fā)提供能量。（3）有實(shí)驗(yàn)證明，種子萌發(fā)時(shí)需要適量的水分、______和______。（4）幼苗生命活動所需的水和無機(jī)鹽通過______從土壤中吸收。（5）向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成______，子房發(fā)育成______。（6）向日葵可用于生產(chǎn)葵花籽油，這是由于______作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪?！敬鸢浮浚?）35℃浸種4小時(shí)（2）①.子葉②.呼吸（3）①.適宜的溫度②.充足的空氣（4）根（5）①.種子②.果實(shí)（6）光合【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；呼吸作用是指在線粒體里消耗氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程。（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。【小問1詳解】據(jù)圖可見：向日葵的浸種最適宜條件是35℃浸種4小時(shí)，因?yàn)?5℃浸種4小時(shí)發(fā)芽率最高?！拘?詳解】向日葵屬于雙子葉植物，雙子葉植物的子葉儲存營養(yǎng)，因此，向日葵種子中的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中，呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物釋放能量，為細(xì)胞生命活動提供能量?！拘?詳解】種子萌發(fā)時(shí)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣?！拘?詳解】根的主要功能是吸收水分和無機(jī)鹽。因此，幼苗生命活動所需的水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收。【小問5詳解】受