撫州市南城縣 2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

江西省撫州市南城縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題命題人：鄒佳瑤審題人：章金亮一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，共18小題，每小題2分，共36分）1.進入青春期后，我們充滿了好奇，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己和他人的生理都在發(fā)生迅速而明顯的變化。對此，我們A.可以嘲笑長青春痘的同學B.可以拿別人的生理特點開玩笑C.要悅納青春期的生理變化D.不可談論青春期的生理變化【答案】C【解析】【詳解】青春期的我們，身體會發(fā)生迅速而明顯的變化，這些變化都是正常的，我們要悅納青春期的生理變化。C的說法正確且符合題意，應入選。ABD的說法都是錯誤的，既是對同學的不尊重，也不利于順利渡過青春期。2.同學們步入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經驗不斷豐富，情緒也發(fā)生著變化，常常會因為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣，影響同學之間的團結。這（）①是青春期的情緒特點②告訴我們有了煩惱要及時、毫無顧忌的向家長和老師發(fā)泄③啟示我們不要管控消極情緒④表明青春期的情緒也包括煩惱和擔憂A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒。①④：同學們步入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經驗不斷豐富，情緒也發(fā)生著變化，常常會因為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣，影響同學之間的團結。這是青春期的情緒特點，表明青春期的情緒也包括煩惱和擔憂，所以①④正確；②：調節(jié)情緒要采用適當?shù)姆绞剑荒芎翢o顧忌的向家長和老師發(fā)泄，會適得其反，所以②錯誤；③：情緒需要調節(jié)，不管控不利于健康成長，所以③錯誤；故本題選B。3.漫畫反映了（）A.情緒是復雜多變的 B.情緒是不可調控的C.情緒充實人的體力和精力 D.不良情緒影響人的身心健康【答案】D【解析】【詳解】此題考查學生對情緒的影響的認識。D：漫畫中的焦慮、抑郁、煩躁、壓力山大等都屬于消極情緒，消極情緒不利于身心健康，A正確，符合題意；A：漫畫強調的是不良情緒的影響，沒有體現(xiàn)情緒的多樣性，故A錯誤；B：請緒是可以調控的，故B錯誤；C：積極的情緒可以充實人的體力和精力，故C錯誤；故本題選D。4.《儒林外史》中的范進，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于金榜題名，卻“喜極而瘋”?！度龂萘x》中的周瑜才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其心胸狹隘的缺點，巧設計謀，氣得他斷送了性命。這給我們的啟示是（）A.情緒不穩(wěn)定，也是不可調適的 B.要學會調節(jié)和控制自己的情緒C.情緒是人們的一種外在的體驗 D.人的情緒豐富多樣，無法控制【答案】B【解析】【詳解】本題考查調控情緒。B：周瑜被氣得斷送性命，形象地告訴我們情緒關系到身體健康，要學會調節(jié)和控制自己的情緒，學會積極進行調節(jié)，這樣才能有益于身心健康，故B正確；A：情緒是可以調適的，故A錯誤；C：情緒的產生主要發(fā)自內心，一種內在的體驗，故C錯誤；D：人的情緒可以控制，故D錯誤；故本題選B。5.“萬物都有時節(jié)，過早的開放就會過早的凋謝，既然在春天，就不要去做秋天的事?！边@啟示我們（）①異性同學之間不會有純潔的友誼②異性同學之間不可能正常交往③要珍惜青春期純真美好的情感④與異性同學交往時要講究原則和尺度A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會與異性交往。③④：根據(jù)教材所學可知，面對青春年華，我們要好好珍惜美好時光和彼此間真摯的友誼，男女之間的交往要把握好尺度，要講究原則，所以③④符合題意；①：異性同學們之間純潔、友愛的情誼也是一種真正的友誼，所以①錯誤；②：異性同學之間也可以有純潔的友誼，是可以進行正常交往的，所以②排除；故本題選C。6.古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝褂谥辽疲笪覀冏龅剑ǎ兖B(yǎng)成自我省察的習慣②檢視自身不足③對自身不足盲目自責④積極發(fā)泄自己的情緒A.①② B.③④ C.①④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善的知識點。①②：“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求，養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自身不足，①②說法正確；③④：止于至善，要求我們檢視自身不足，不盲目自責，積極調整自己，合理的調節(jié)自己的情緒，而不是積極發(fā)泄，③④說法錯誤；故本題選A。7.微信聊天是當下最基本的交流方式，交流中表情包已成為網友表達心情的“常規(guī)操作”。以下詩句與下圖表情包表達的心情一致的是（）①白日放歌須縱酒，漫卷詩書喜欲狂。②死去元知萬事空，但悲不見九州重。③春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。④商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒。②④：分析題文，圖片描述的是哀的情緒；死去元知萬事空，但悲不見九州重和商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花都體現(xiàn)了哀的情緒；②④符合題意；①③：體現(xiàn)了喜的情緒；①③不符合題意；故本題選C。8.習近平說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的”。這提醒我們（）①奮斗使我們青春更燦爛②年輕時只奮斗，年邁了只回憶③青春是人生的關鍵時期，要好好享受青春④奮斗的青春，回憶起來才最美A.②③ B.①④ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對青春的認識，根據(jù)所學，題文中的觀點表明奮斗使我們的青春更加燦爛，奮斗的青春，回憶起來才最美，①④觀點正確；②觀點絕對化，是錯誤的；③觀點錯誤，青春是人生的關鍵時期，但是我們要珍惜青春，利用青春努力奮斗，“要好好享受青春”是不珍惜青春的表現(xiàn)，所以正確答案選B。9.課堂問答環(huán)節(jié)中，一名七年級的女生回答了對于青春期的理解:青春期像天上的星星，像海邊的貝殼，其中的煩惱數(shù)也數(shù)不盡。當青春期的煩惱與苦悶出規(guī)時，我們不妨（）①對父母大發(fā)脾氣，極力宣泄自己②將內心隱藏起來，守護青春秘密③培養(yǎng)健康興趣愛好，轉移注意力④求助他人，學習化解煩惱的方法A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查調控青春期的心理矛盾。③④：我們要正確處理青春期的心理矛盾，我們才能健康成長，可以培養(yǎng)健康興趣愛好，轉移注意力，通過求助他人，學習化解煩惱的方法，③④說法正確；①：錯誤，要合理宣泄；②：錯誤，封閉自己不利于調控青春期的心理矛盾，不利于自身的成長；故本題選D。10.在我們的學習和生活中，會出現(xiàn)一些行為，下表中對亞琪同學“微行為”的“微點評”，正確的有（）序號微行為微點評①商場貨物丟失，商場保安對顧客進行搜身檢查保護了商場的合法權益②比賽時感到十分緊張就反復做幾次深呼吸調節(jié)情緒，運用放松訓練法③看問題提出自己的見解，不人云亦云思維具有獨立性④喜歡留怪異發(fā)型，穿奇裝怪服追求青春美A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒、獨立思考、對青春的認識、人身自由。①：商場貨物丟失，商場保安對顧客進行搜身檢查，這侵犯了顧客的人身自由權利；①錯誤；②：比賽時感到十分緊張就反復做幾次深呼吸，這體現(xiàn)了調節(jié)情緒，運用放松訓練法；②正確；③：看問題提出自己的見解，不人云亦云，這體現(xiàn)了思維具有獨立性；③正確；④：喜歡留怪異發(fā)型，穿奇裝怪服，這是標新立異，不是追求青春美；④錯誤；故本題選C。11.有一位中學生這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣；情緒低落時像泄氣的皮球，上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂?！边@告訴我們()A.人的情緒豐富多彩，復雜多變B.中學生的情緒是成年人不具有的C.失敗時才公產生復雜的情儲D.中學生熱情奔放，不能自我控制【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對情緒的認識，題文中某中學生對情緒的描述，表明人的情緒豐富多彩，復雜多變，A觀點正確；BC沒有正確理解題意，觀點錯誤；D觀點錯誤，情緒是可以調控的，所以正確答案選A。12.在運動會上，你追我趕，同學們一同體驗成功的興奮；在詩歌欣賞會上，同學們得到了心靈的凈化；在勞動中，同學們共享收獲的喜悅……這說明（）①少年時期是一個情感豐富、熱情奔放的時期②青少年分不清情感的高雅和庸俗③豐富的文化生活是培養(yǎng)情感的唯一途徑④情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的A.②③ B.③④ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】同學們在不同活動中收獲的美好情感，說明少年時期是一個情感豐富、熱情奔放的時期，是情感發(fā)展的關鍵時期，情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，①④符合題意。②錯誤，青少年能夠分清情感的高雅和庸俗。③中“唯一”說法太絕對。故選D。13.據(jù)消息網報道：整容似乎已成為一些年輕人的時尚，不單是愛美的女白領，就連個別處于青春期的學生也成為整容浪潮的追隨者。對此，下列認識不正確的是（）A.要學會以積極的心態(tài)接納自己 B.正視身體變化，體現(xiàn)青春內在美C.愛美整容無可厚非，值得提倡 D.全面評價自我，努力充實自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識青春期生理的變化。ABCD：青春的我們追求美，在追求形體、儀表等外在美的同時，要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美，要學會以積極的心態(tài)接納自己，努力充實自己。C說法錯誤，A、B、D說法正確；因為本題是從錯誤角度考查，故選C。14.男生和女生應聘崗位差別很大，男生比較愿意應聘具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膷徫?，女生則比較愿意接受行政崗位。這體現(xiàn)了（）A.男生比女生強，男生比女生更具有就業(yè)優(yōu)勢B.女生只適合風險系數(shù)小職業(yè)C.男女有各自的生理特點，各有自己的就業(yè)優(yōu)勢D.有挑戰(zhàn)性的職業(yè)只適合男生【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識性別差異。C：男生比較愿意應聘具有挑戰(zhàn)性、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膷徫?，女生則比較愿意接受行政崗位。這體現(xiàn)了男女有各自的生理特點，各有自己的就業(yè)優(yōu)勢。C說法正確，符合題意；A：男女生各自有自己的就業(yè)優(yōu)勢，A錯誤；B：此說法過于絕對了，B錯誤；D：有挑戰(zhàn)性職業(yè)不一定只適合男生，D錯誤；故本題選C。15.七（2）班的芷馨性格開朗，熱情大方，學習成績名列前茅。最近，班上一位高大帥氣的?；@球隊男生接二連三地給她遞紙條，想和她成為“特別的朋友”。作為芷馨的同齡人，你對此事的看法是（）①報告老師，讓老師嚴厲批評這位男生②對異性有好感是正常、自然的事情③要慎重處理異性同學之間的情感④答應男生的要求，享受美好戀情A.①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識男女生之間的交往。②③④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。②③說法正確，④說法錯誤；①：可以把情況告訴給老師，但不是讓老師嚴厲批評男生，A說法錯誤；故本題選B。16.“籃球社團、作業(yè)輔導、創(chuàng)意美術、形體舞蹈、象棋圍棋……”，這是南城縣中小學精心為孩子們準備課后延時服務的“菜單”，孩子們可以選擇自己感興趣的課程。課后延時服務，讓孩子們在享受素質教育、減輕課業(yè)負擔的同時，也解決了家長接送難題。對此，下列認識正確的是（）A.學習興趣要培養(yǎng)，合理安排促成長B.延時服務作用大，學習成績定提高C.學會學習有必要，自我加壓效率高D.延時服務真精彩，學習從此樂無憂【答案】A【解析】【詳解】本題考查學習的知識點。A：題文中學校為孩子們準備了各種各樣的課后延時服務“菜單”，讓學生可以選擇自己感興趣的課程，這將有利于學生興趣的培養(yǎng)，促進學生健康成長，A說法正確；B：“學習成績定提高”說法太絕對，B錯誤；C：學習壓力要適度，自我加壓效率不一定會提高，C錯誤；D：學習有快樂也有辛苦，“從此樂無憂”太絕對，D錯誤；故本題選A。17.林則徐幼時性情剛烈，脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下，書寫“制怒”二字牌匾，并將其懸掛在書房、廳堂，時時警策自己。這啟示我們（）①不應有憤怒情緒，始終保持平和②要學會調控情緒，做情緒的主人③可以用自我提醒的方式調控情緒④各種各樣的情緒豐富我們的生活A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒管理。②③：林則徐懸掛“制怒”的牌匾，提醒自己，啟示我們可以用自我提醒的方式調控情緒，學會調控情緒，做情緒的主人，故②③說法符合題意；①：人的情緒是很復雜的，有喜怒哀懼基本情緒，還有其他復雜情緒，故①說法錯誤；④：情緒的作用，不是我們啟示，故④說法與題意不符，排除；故本題選C。18.學會合理地調節(jié)情緒，有助于我們更好地適應環(huán)境。下列同學調控情緒的做法可取的是（）①啟啟受到老師批評后，故意不認真聽課，以發(fā)泄自己心中的不快②點點與同學發(fā)生誤會后，用幽默詼諧的語言打破僵局③新星與父母發(fā)生矛盾后，亂甩東西，以泄不滿④七仔考試中遇到難題，渾身緊張，通過做深呼吸來放松自己A.②④ B.①② C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學會調控情緒。①：啟啟的發(fā)泄不理性，不尊重老師，敗壞自身學業(yè)，①錯誤；②：點點的做法有利于維護友誼和團結，表現(xiàn)出較好控制情緒的能力；②正確；③：新星的做法是不合理的發(fā)泄，毀壞家庭財產，破壞家庭親情，是沒有控制好情緒，沒有尊重體諒父母的表現(xiàn)；③錯誤；④：七仔的做法通過做深呼吸來放松使情緒平靜下來，消除緊張，在考試中發(fā)揮較高的效率；④正確；故本題選A。二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。每小題6分，共12分）19.閱讀材料，回答問題。隨著年齡的增長，青春的腳步悄然而至，進入青春期后，同學們會感覺自己身上發(fā)生了很多特殊的變化。七年級（3）班的一部分同學，最近常被煩惱所困擾，比如：有的同學臉上長滿了青春痘，有的同學和父母的關系變得很僵，有的同學交友不順、學習成績下降，有的同學出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，等等。為此，班干部決定召開一次以“做青春的主人”為主題的班會。（1）你想對“早戀”的同學說些什么？【健康成長】（2）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。我們應該怎樣面對和正確處理青春期的心理矛盾呢？【答案】（1）①青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是正?，F(xiàn)象；②青春期出現(xiàn)的朦朧的情愫不是真正的愛情；③對于青春期出現(xiàn)的朦朧的情愫要慎重對待、理智處理。（2）①積極參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；④學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希阂浴白銮啻旱闹魅恕睘橹黝}的班會；考點考查：異性情感，青春期心理矛盾；能力審查：調動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：公共參與、科學素養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設問。本題的設問主體為對“早戀”的理解，聯(lián)系異性情感相關知識；第二步：審材料。有效信息：青春期，有的同學出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是正常現(xiàn)象，不是愛情；第三步：整合信息，組織答案。得分點：解答時，可從青春期對異性好感是正常現(xiàn)象，這是情愫不是真正的愛情，面對這種情感要慎重對待、理智處理；等等方面作答。【小問2詳解】第一步：審設問。本題的設問主體為面對和正確處理青春期的心理矛盾的方法，聯(lián)系青春期的心理矛盾；第二步：審材料。有效信息：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，我們要掌握正確方法調節(jié)心理矛盾，促進我們健康成長；第三步：整合信息，組織答案。得分點：解答時，可從積極參加集體活動，救助他人，培養(yǎng)興趣愛好，轉移注意力，做自己的“心理保健醫(yī)生”等等方面正確處理青春期的心理矛盾。20.情境探究情境一小華批評小麗設計的手抄報不美觀，并說她缺心眼。（1）小華的說法（填寫“正確”或“錯誤”）：_____________理由是：________________________________________________________________情境二星星認為：想要開發(fā)創(chuàng)造潛力，需要好好學習理論知識，不應該參加公益活動。（2）星星的說法（填寫“正確”或“錯誤”）：_____________理由是：________________________________________________________________【答案】（1）①.錯誤。②.這是不禮貌的行為，批判時，要考慮他人感受。（2）①.錯誤。②.創(chuàng)造雖然離不開理論知識，但是也離不開實踐，人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。能力考查：分析和解決問題的能力、識記辨析能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小麗設計的手抄報不美觀，并且缺心眼。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：不禮貌的表現(xiàn)。論據(jù)②：批判要考慮他人的感受。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：想要開發(fā)創(chuàng)造潛力，需要好好學習理論知識，不應該參加公益活動。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：創(chuàng)造離不開理論知識、也離不開實踐。論據(jù)②：社會實踐是創(chuàng)造的源泉。第三步：整合信息，組織答案。三、概括與評析（結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。12分）21.結合材料，完成答題。2022年3月3日晚，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。極不平凡的2021年，他們在危難中逆行。歸根清華的百歲物理學家楊振寧。因核輻射早早離世的鄧稼先曾給楊振寧寫過一封書信：“但愿人長久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經百歲的楊振寧對兒時的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會滿意的。”沖天鵬翅近七十年，航空報國的科學家顧誦芬。我國飛機空氣動力設計奠基人。他在7歲時，曾親眼目睹日本的轟炸機從頭頂飛過，于是從小就立下了“保衛(wèi)祖國的藍天”的志愿。長大后，他報考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國航空事業(yè)的建設當中。1967年，顧誦芬擔任殲-8戰(zhàn)斗機的總設計師，沒有經過專業(yè)訓練的他，瞞著愛人親自坐上飛機上天觀測。勇攀高峰、自立自強——航天追夢人。從1970年中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，到今天，中國人探索太空的腳步，從近地走向深空，從無人走向有人，從月球走向火星，“敢上蒼穹攬月，不畏艱險啟航，豪情問天，壯志報國?！痹诤教齑髧~向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現(xiàn)實?！氨倍啡恕倍讌枈^發(fā)，“探火人”篤行不怠！航天人，好樣的?。?）擬題：運用道德與法治課所學知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內容的題目。（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論?！敬鸢浮浚?）《為感動中國人物點贊》《向榜樣學習》等。（2）①從榜樣的角度：榜樣不僅是是一面鏡子，而且是一面旗幟：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②從自強的角度：自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息，自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。③從自信的角度：青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。④從傳遞情感正能量的角度：我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。⑤從情感作用的角度：情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。⑥從開發(fā)創(chuàng)造潛力的角度：我們也要關注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：止于至善、自強自信、情感的作用、開發(fā)創(chuàng)造的潛力的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】本題考查材料擬定標題，屬于開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用止于至善、自強自信、情感的作用、開發(fā)創(chuàng)造的潛力的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：感動中國2021年度獲獎人物揭曉→可鏈接榜樣的作用。關鍵詞②：極不平凡的2021年，他們在危難中逆行→可鏈接自強的作用。關鍵詞③：我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會滿意的→可鏈接自信的作用+傳遞情感正能量。關鍵詞④：顧誦芬在7歲時，曾親眼目睹日本的轟炸機從頭頂飛過，于是從小就立下了“保衛(wèi)祖國的藍天”的志愿→可鏈接情感的作用。關鍵詞⑤：從近地走向深空，從無人走向有人，從月球走向火星→可鏈接開發(fā)創(chuàng)造的潛力。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。22小題8分，23小題12分，共20分）22.成長的經歷是多姿多彩的，有煩惱也有快樂……讓我們一起來分享成長日記。日記一上個星期天，我和媽媽一起去逛街時，我背包里的一百元錢被小偷偷走了。我說：“真倒霉！”。而媽媽卻安慰我說：“花100元錢加強我們的防盜意識，值！”（1）我的錢被偷走，我當時的情緒是：（2）媽媽用哪種方法幫助我調節(jié)情緒？日記二我的同桌昨天在教室里亂扔垃圾，上課還講話，我說了她幾句。她振振有詞道：“我扔我的垃圾，我講我的話，關你什么事，多嘴婆?！笨吹剿倪@種行為，我很難過。（3）作為中學生的我們，應該怎樣做到“行己有恥？”【答案】（1）“怒”或“哀”的情緒表現(xiàn)詞語如：憤怒、傷心。（2）改變認知評價法（3）①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；④樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒、行己有恥。能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用情緒的種類的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：一百元錢被小偷偷走了。我說：“真倒霉！”→可鏈接“怒”或“哀”的情緒。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用調節(jié)情緒的方法有關知識，從說明類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：媽媽卻安慰我，花100元錢加強我們的防盜意識→可鏈接改變認知評價法。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查怎樣做到“行己有恥”，可以結合教材知識進行回答。23.閱讀材料，回答問題。2022年中央廣播電視總臺春晚中各類節(jié)目從形式到內容都煥發(fā)出中國蓬勃發(fā)展的生命力。七年級（1）班正在召開“聚焦春晚，點贊中國”主題班會。請你參與其中，完成相關任務?！靖惺芸萍夹伦兓拷衲晡枧_上，兼具中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊和時代審美追求的融合創(chuàng)新節(jié)目讓人眼前一亮?？萍寂c藝術的深度融合也是今年春晚的一大亮點。首次運用LED屏幕打造的720度穹頂空間，加之AR、XR等技術的應用，構成沉浸式、無邊界的立體舞臺環(huán)境，以及8K超高清頻道的直播等，帶給觀眾全新的視聽感受。（1）春晚運用科技實現(xiàn)創(chuàng)新，這啟示我們青少年應該培養(yǎng)哪種潛能?我們該如何