社會工作綜合能力中級模擬考試題(六)

社會工作綜合能力中級模擬考試題（六）

姓名:年級:學(xué)號:

題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分

得分

評卷入得分

一、單選題（總共60題，共60分）

1.社會工作者為服務(wù)對象提供服務(wù)的過程體現(xiàn)的是（）。（1分）

A資源擁有者對資源缺乏者的給予

B服務(wù)對象的被動參與

C自上而下的給予與接受的關(guān)系

D雙方的平等合作

2.小組工作是社會工作的工作方法之一，與個案工作和社區(qū)工作方法相比，小組工作功能和效果上的特點(diǎn)

是（）。（1分）

A幫助服務(wù)對象運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環(huán)境之間的關(guān)系

B通過創(chuàng)建與改變小組，創(chuàng)造并維持小組中的治療性因素，促進(jìn)個體的改變與成長

C通過組織服務(wù)對象參與機(jī)構(gòu)決策的過程，培養(yǎng)服務(wù)對象利己利人的精神，共同解決問題

D通過組織服務(wù)對象參與集體活動的過程，提高他們的能力和意識，共同改善生活質(zhì)量

3.某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者發(fā)現(xiàn)有些員工不關(guān)心機(jī)構(gòu)發(fā)展。為提高員工積極性，促進(jìn)上下級的溝通，下列

激勵措施中，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)首選的是（）。（1分）

A輪換工作崗位

B擴(kuò)展工作內(nèi)容

C設(shè)計職位內(nèi)容

D促進(jìn)員工參與決策

4.青少年社會工作者在接觸青少年的過程中能發(fā)現(xiàn)他們眾多的困擾，其中包括犯罪行為、物質(zhì)濫用'過早

性行為、情緒波動、學(xué)業(yè)問題等。在提及的這些現(xiàn)象中，大部分屬于青少年期需要干預(yù)的危險問題，而其

中一項被視為青少年階段正常的發(fā)展特征，這一項是（）。（1分）

A犯罪行為

B物質(zhì)濫用

C過早性行為

D情緒劇烈波動-

5.社會工作者進(jìn)入社區(qū)后要對社區(qū)的基本情況有一個初步認(rèn)識。下列指標(biāo)中，屬于社區(qū)資源的是（）。（1

分）

A居住群體的特征

B社區(qū)的環(huán)境設(shè)計

C社區(qū)的社會服務(wù)

D居民的生活習(xí)慣

6.汶川地震后，由各高校社會工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會工作服務(wù)隊在災(zāi)區(qū)進(jìn)行服務(wù)。同時，對自

己的服務(wù)進(jìn)行研究，并對研究成果進(jìn)行了批判性反思，用于改進(jìn)服務(wù)。這屬于行動研究的（）。（1分）

A獨(dú)立模式

B支持模式

C合作模式

D個案模式

7.單親家庭自強(qiáng)小組是（）。（1分）

A教育小組

B任務(wù)小組

C支持小組

D治療小組

8.進(jìn)入老年期以后，許多老人都離開了職業(yè)領(lǐng)域，開始賦閑在家。這一重大的生活變化會引發(fā)一系列老年

人的問題。以下表述中，除了（）以外，其他問題的發(fā)生都與脫離職業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)。（1分）

A老年人產(chǎn)生的自身無用感

B經(jīng)濟(jì)收入減少產(chǎn)生生活上的困難

C人際關(guān)系的淡化導(dǎo)致孤獨(dú)感

D老年期多發(fā)疾病帶來的身心折磨

9.我國契約型社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。（1分）

A經(jīng)費(fèi)由國家財政全額撥款

B服務(wù)內(nèi)容是完成政府要求的公共服務(wù)

C可以依法取得服務(wù)收入并將服務(wù)收入全額納入財政管理

D由政府提供場地和工作人員的工資

10.以下各項中屬于倫理規(guī)范的是（）。（1分）

A強(qiáng)調(diào)社會秩序

B維護(hù)家庭和睦

C周到地侍奉尊長

D維護(hù)社會公平

11.根據(jù)民政部門制定的居家養(yǎng)老服務(wù)方案，某地政府將對全區(qū)80歲以上的老人發(fā)放生活補(bǔ)貼。由此形成

的需要被稱為（）。（1分）

A規(guī)范性需要

B感覺性需要

C表達(dá)性需要

D比較性需要

12.社會工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和感受，交流健

康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個固定的活動場所，方便他們定期聚會。這種

聚會形式屬于（）。（1分）

A成長小組

B支持小組

C治療小組

D教育小組

13.陸先生今年37歲，近期行為異常。經(jīng)診斷，其存在人格障礙。陸先生產(chǎn)生人格障礙的可能原因是（）,

（1分）

A在童年時期被虐待

B在五年前與妻子離婚

C在兩年前孩子去世

D在一星期前與同事爭吵

14.社會工作者大李認(rèn)為，某村婦女處于弱勢地位，不僅是因?yàn)樗齻冏陨項l件的限制。更由于她們生活在不

利的社會、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境中。為此，大李決定推動成立一個婦女互助小組，協(xié)助她們更好地認(rèn)識自身的

價值，在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。大李開展工作的理論依據(jù)是（）。（1分）

A認(rèn)知行為理論

B存在主義理論

C人本主義理論

D增強(qiáng)權(quán)能理論

15.社會工作在開展兒童服務(wù)時，下列屬于發(fā)展性社會工作的是（）。（1分）

A腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練

B自閉兒童語言訓(xùn)練

C輕微犯罪兒童行為矯正

D學(xué)齡兒童溝通技巧訓(xùn)練

16.城市家庭調(diào)查問卷（1分）

A研究機(jī)構(gòu)和保密原則

B調(diào)查者身份和研究機(jī)構(gòu)

C保密原則和對象選擇方法

D對象選擇方法和調(diào)查者身份

17.小張的父親在教育他時，常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，父親就訓(xùn)斥道：“不要與大人爭

辯，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白?！毙埧荚嚦煽兿陆禃r，父親就少給零用

錢。小張家長的教育方式屬于（）（1分）

A權(quán)威性

B專制性

C縱容性

D疏離性

18.社會工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開展了一系列宣傳工作，動員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動不便的居民提供上門

服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。（1分）

A培養(yǎng)民主精神

B尊重社區(qū)自決

C善用社區(qū)資源

D提高居民能力

19.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老劉發(fā)現(xiàn)，社會工作者小張因在年度考核中未獲得優(yōu)秀而情緒低落，工作表

現(xiàn)也不夠積極，且常對同事說：“我總是做不到最好，得不到大家認(rèn)可?！贬槍π埖那闆r，老劉恰當(dāng)?shù)?/p>

做法是（）（1分）

A對小張進(jìn)行批評教育，讓其輪換崗位

B對小張進(jìn)行批評教育，讓其輪換崗位

C讓小張參與機(jī)構(gòu)決策，并適當(dāng)增加其福利

D增加小張的工作量，并安排其他同事與他同組

20.中學(xué)生小張，父母從他小時候起就經(jīng)常吵架，對小張也不關(guān)心，這使小張對父母形成了許多負(fù)面評價與

感受。社會工作者小劉引導(dǎo)小張對自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識和評價，讓小張反思自己對父母負(fù)面評價的

形成過程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是（）（1分）

A自我肯定反思

B現(xiàn)實(shí)情況反思

C人格發(fā)展反思

D人際交往反思

21.某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯臺階較陡且沒有扶手，給老年人出行帶來困難。為此，社

會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過動員居民群策群力解決問題。在選擇動員方法時，社會工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是

（）。（1分）

A機(jī)構(gòu)的財力和場地資源

B居民對參與途徑的偏好

C居民對問題的關(guān)注程度

D社會工作者擅長的宣傳手段

22.社會工作者對服務(wù)對象老陳一家提供家庭服務(wù)。在家庭會議時，因?qū)O子患有厭食癥，奶奶指責(zé)媳婦不會

照顧家庭，抱怨連孫子的入學(xué)安排也需要自己操心提醒。社會工作者轉(zhuǎn)向兒子和媳婦，鼓勵兒子分享小家

庭的生活，但奶奶很快就打斷了兒子與社會工作者的談話。為了改變老陳家庭內(nèi)部的權(quán)力結(jié)構(gòu)，社會工作

者可以運(yùn)用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式中的（）技巧。（1分）

A反映感受

B間接影響

C直接影響

D打破平衡

23.在社會服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段，目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是（）。（1分）

A環(huán)境因素

B服務(wù)對象的發(fā)展階段與特點(diǎn)

C機(jī)構(gòu)的目標(biāo)

D可擁有和可動員的資源

24.關(guān)于社區(qū)工作中社會策劃模式的正確說法是（）。（1分）

A社會工作者是制訂方案和采取行動的專家

B社會工作者是制訂方案和采取行動的輔助人員

C居民是制訂方案和采取行動的專家

D居民骨干是制訂方案和采取行動的專家

25.小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品，妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪。失去了生活信

心。社區(qū)居委會將其轉(zhuǎn)介到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。社會工作者雖不認(rèn)同小吳的吸毒行為，但仍認(rèn)真為其服務(wù)。

小王的行為體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀的（）原則。（1分）

A個別化

B接納

C同理

D自決

26.社會工作者小張在服務(wù)過程中得知，服務(wù)對象王某長期遭受丈夫的虐待，身心受到嚴(yán)重?fù)p害。小張的正

確做法是（）。（1分）

A勸導(dǎo)王某與丈夫離婚

B告知王某有關(guān)機(jī)構(gòu)可以提供庇護(hù)服務(wù)

C找王某丈夫談話，對其警告

D向王某丈夫單位反映情況，對其施壓

27.以下哪項不是小組互動模式的理論基礎(chǔ)（）。（1分）

A發(fā)展心理學(xué)

B社會關(guān)系理論

C社會結(jié)構(gòu)理論

D學(xué)習(xí)理論

28.關(guān)于專業(yè)社會工作，下列選項中理解正確的是（）。（1分）

A某些人在單位中兼任工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)的一些工作

B人們開展鄰里互助、救濟(jì)貧弱、樂善好施、宗教行善之類的活動

C政府部門和群眾團(tuán)體開展的職工福利、思想工作等類型的助人活動

D由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人開展的助人活動

29.孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動員

其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會。社會工作者的服務(wù)屬于（）。（1分）

A家庭監(jiān)護(hù)

B監(jiān)禁矯正

C社區(qū)矯正

D康復(fù)服務(wù)

30.以下關(guān)于督導(dǎo)的教育功能說法不正確的是（）。（1分）

A更加關(guān)注被督導(dǎo)者知識和技能上的不足

B提供工作所需的知識技能

C權(quán)力來源于專業(yè)知識和技巧

D強(qiáng)調(diào)正面的工作關(guān)系

31.（）指的是用時間線方法重現(xiàn)影響個人發(fā)展的相關(guān)社會結(jié)構(gòu)和生活事件的意義，這是生態(tài)系統(tǒng)理論主

要觀點(diǎn)的核心概念之一。（1分）

A人生階段

B適應(yīng)力

C生命周期

D生態(tài)地位

32.求助者李女士在與社會工作者小王咨詢時，透露了自己“同性戀”的傾向。小王聽到后極力勸導(dǎo)李女士

改變觀念，爭取使其回歸喜歡異性的正途上來。社會工作者小王的做法違背了社會工作價值觀的（）

原則。（1分）

A保密

B尊重與包容

C接納

D自我決定

33.在人生發(fā)展階段中，形成依戀性心理的階段是（）。（1分）

A嬰幼兒期

B幼兒期

C兒童早期

D兒童中期

34.社會工作者在開展社區(qū)工作中，以專家的角色收集資料，進(jìn)行社區(qū)分析與診斷，制訂服務(wù)目標(biāo)，組織開

展各項工作并進(jìn)行評估。社會工作者所采用的是（）。（1分）

A社會策劃模式

B地區(qū)發(fā)展模式

C社區(qū)照顧模式

D社會行動模式

35.下列各項屬于社會工作社會層面目標(biāo)的是（）。（1分）

A解救危難

B緩解困難

0促進(jìn)社會公正

D促進(jìn)社會發(fā)展

36.小林母親：“我家小林失業(yè)幾個月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家

里，我很生氣，也讓您失望了！”社會工作者小王：“我能體會您的心情。不過，小林雖然讓您有些失望,

但也許他有自己的理由?！保ㄞD(zhuǎn)向小林）“小林，正好您媽媽也在，能說說您的想法嗎?”上述對話反映了

人本治療模式輔導(dǎo)關(guān)系中（）的特點(diǎn)。（1分）

A方向引導(dǎo)

B無條件接納

C合理界定任務(wù)

D有條件溝通

37.小強(qiáng)正值“叛逆期”，對父母的管教日益反感，有幾次因?qū)W習(xí)成績下滑和迷戀網(wǎng)游跟父母發(fā)生爭吵，還

聲稱要離家出走。小強(qiáng)父親對此火冒三丈，覺得這個兒子白養(yǎng)了，小強(qiáng)母親向社會工作者老張求助。老張

引導(dǎo)他們理解相互的感受、想法和期待，協(xié)助他們從新的角度來看待家庭中的規(guī)則。上述工作過程，反映

出老張運(yùn)用的主要治療模式是（）（1分）

A任務(wù)中心模式

B認(rèn)知行為治療模式

C結(jié)構(gòu)式家庭治療模式

D薩提亞家庭治療模式

38.與其他研究方法相比，問卷調(diào)查方法的優(yōu)勢是（）。（1分）

A有利于了解研究對象各方面的狀況，進(jìn)而對其有全面和深入的認(rèn)識

B理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)突出

C可以節(jié)省資源

D能有效排除外在無關(guān)因素的影響

39.以下不符合定性研究特點(diǎn)的是（）。（1分）

A定性研究基本上排除了研究者對研究對象的影響

B定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè)，其假設(shè)可以在研究過程中逐步和完善

C研究設(shè)計靈活變化

D定性研究主要獲取描述性的信息

40.新的社會工作倫理標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)以人為本、科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的理念.又要注重我國（）的價值。

（1分）

A民族文化

B東方文化

C創(chuàng)新文化

D傳統(tǒng)文化

E西方文化

41.在兒童中期，兒童成功解決危機(jī)后，會形成的美德是（）。（1分）

A希望

B有意志力

C有目的

D有能力

42.新進(jìn)社會工作者小嬌通過同事和資料了解到自己所在機(jī)構(gòu)的服務(wù)理念是“尊重、專業(yè)、助人”，她很快

地把握機(jī)構(gòu)的基本立場和傾向性，同時認(rèn)識到所在機(jī)構(gòu)比較重視社區(qū)能力的提升。根據(jù)題干表述，社會工

作者小嬌在進(jìn)入社區(qū)之前做的準(zhǔn)備是（）。（1分）

A認(rèn)識同事

B了解自己所任職的機(jī)構(gòu)

C了解自己的工作內(nèi)容

D了解機(jī)構(gòu)分工

43.小劉是一位剛參加工作的社會工作者，負(fù)責(zé)居家養(yǎng)老服務(wù)。他滿懷熱情投入工作。卻在幾次入戶訪問時

遭遇閉門羹，還有一些老人抱怨現(xiàn)有服務(wù)不夠細(xì)致周到，這讓小劉有些沮喪且不知所措。針對這種情況，

督導(dǎo)首先應(yīng)采取的做法是（）。（1分）

A講解居家養(yǎng)老的有關(guān)政策

B介紹老年人的認(rèn)知特征

C給予關(guān)懷并處理負(fù)面情緒

D分析服務(wù)效果不佳的原因

44.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會責(zé)任和義務(wù)的情況，這種交代屬于（）。

（1分）

A財政交代

B政治交代

C服務(wù)交代

D行政交代

45.為了確保社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)建立和諧的員工關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，機(jī)構(gòu)人力

資源管理適當(dāng)做法是（）（1分）

A協(xié)助員工學(xué)習(xí)新技術(shù)

B提升員工的工作滿足感

C開展必要的團(tuán)隊建設(shè)

D完善員工激勵保障措施

46.社會工作者小張采用互動模式開展了一個“睦鄰居”小組，旨在增加流動兒童與本地兒童的交流，促進(jìn)

流動兒童的社區(qū)適應(yīng)與融合。關(guān)于該小組的說法，最準(zhǔn)確的是（）（1分）

A該小組雖然是個互動小組，但仍應(yīng)考慮服務(wù)流動兒童的補(bǔ)救性目標(biāo)

B鑒于兒童的性格和行為特征，小張在帶領(lǐng)小組時應(yīng)做好控制著角色

C小組主要圍繞社區(qū)適應(yīng)問題，小張應(yīng)將其目標(biāo)主要聚焦于流動兒童

D小張可以運(yùn)用激勵的示范等技巧，提高組員之間互動頻率和品質(zhì)

47.人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的階段，每個階段都在生理、心理、社會三方面呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特征。下列

關(guān)于青少年期發(fā)展的說法中，正確的是（）。（1分）

A發(fā)展同一性

B建立基本信任

C實(shí)現(xiàn)自我的整合

D建立親密關(guān)系

48.優(yōu)勢視角要求社會工作者應(yīng)該做到（）,從而真正從信任服務(wù)對象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。（1分）

A懸置懷疑

B完全信任

C治愈整合

D增強(qiáng)權(quán)能

49.小王畢業(yè)后一直找不到合適的工作，最近不但丟了臨時工作，工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因

在于學(xué)歷低，沒有城市戶E1。社會工作者決定從環(huán)境層面去增強(qiáng)小王的權(quán)能，其最適宜的做法是（）?（1

分）

A協(xié)助小王加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷水平

B介紹小王參加社區(qū)活動，豐富文化生活

C幫助小王制訂就業(yè)計劃，爭取盡快就業(yè)

D鼓勵小王向原單位表達(dá)訴求，呼吁社會關(guān)注

50.最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語成績不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天

為此爭吵，關(guān)系越來越緊張。社會工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對他們希望盡快緩和

關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）。（1分）

A社區(qū)社會工作領(lǐng)域

B矯正社會工作領(lǐng)域

C學(xué)校社會工作領(lǐng)域

D家庭社會工作領(lǐng)域

51.狹義的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過程是（）。（1分）

A計劃——授權(quán)——溝通

B授權(quán)——組織——監(jiān)督

C策劃——組織——授權(quán)

D授權(quán)——協(xié)調(diào)——溝通

52.社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談

中，小黃表示自己很苦惱，因?yàn)閬碇行幕顒拥亩鄶?shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會

工作缺乏認(rèn)識，她要反復(fù)解釋。這時陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮（）功能幫助小黃？（1分）

A支持性

B教育性

C行政性

D咨詢性

53.不屬于社會工作研究功能的選項是（）。（1分）

A發(fā)展專業(yè)理論

B優(yōu)化社會環(huán)境

C完善策略模式

D幫助社會工作對象

54.小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù)，社會工作者

應(yīng)該（）o（1分）

A探索小王童年時代的生活經(jīng)驗(yàn)和與家人的溝通情況

B強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)認(rèn)知的改變

C運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心，鼓勵小王改善與家人的關(guān)系

D了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題

55.一位初二的女生向?qū)W校社會工作者訴說，因?yàn)樽约旱母改甘寝r(nóng)民工，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不

喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得生在這樣的家庭很不幸。社會工作者幫助她認(rèn)識到其想法

過于絕對化。該社會工作者采用的是（）模式。（1分）

A人本治療

B理性情緒治療

C危機(jī)介入

D家庭治療

56.“兒子，給你媳婦打電話，問她回不回家吃飯?”“媽，你們兩個都快半年不說話了，什么話都讓我說，

她也這樣，我這‘夾板氣'是受夠了！”上述對話表明該病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。（1分）

A糾纏與疏離

B聯(lián)合對抗

C三角纏

D倒三角

57.某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨地大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角。

社會工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?（1分）

A建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)

B制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票

C擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會討論

D召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

58.在嬰幼兒階段，擁有（）的嬰兒往往有更多的探索行為。（1分）

A自我意識

B語言能力

C安全心理

D安全型依戀

59.社會工作者小李從青少年服務(wù)組調(diào)入禁毒服務(wù)組。在一次督導(dǎo)會上，小李表示自己對這項服務(wù)非常陌生,

不知道如何開展工作。督導(dǎo)應(yīng)首先向小李（）。（1分）

A傳授與戒毒者建立關(guān)系的技巧

B介紹戒毒服務(wù)項目的資源狀況

C強(qiáng)調(diào)開展戒毒服務(wù)的必要性

D介紹戒毒者的心理和社交特點(diǎn)

60.關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。（1分）

A定性研究和定量研究都以演繹推理為邏輯基礎(chǔ)

B問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法

C行動研究是社會工作研究的獨(dú)有方法

D資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者

二、多選題（總共20題，共40分）

61.社會工作者小楊負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人“燦爛晚年生活計劃”的執(zhí)行工作。她的工作包括統(tǒng)籌各項活動、

提供一對一的上門探訪服務(wù)以及動員老人走出家門。小楊的上述工作體現(xiàn)了社會工作者的（）角色。（1

分）

A治療者

B協(xié)調(diào)者

C支持者

D管理者

E倡導(dǎo)者

62.下列對人類行為和社會環(huán)境的關(guān)系，表述正確的是（）。（1分）

A人類能夠改變社會環(huán)境

B社會環(huán)境對人類行為影響的力度更大

C人的發(fā)展是社會環(huán)境直接影響的結(jié)果

D各年齡段人的行為受到社會環(huán)境影響的程度都是一樣的

E任何人都必須在一定的社會環(huán)境之中生活

63.社會工作者小李準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)建立一個居民治安巡邏小組，她在與居民的接觸中已發(fā)現(xiàn)了4位熱心的社

區(qū)居民，接下來她要做的是（）。（1分）

A聚集這幾位熱心居民一起討論社區(qū)的治安問題

B進(jìn)行社區(qū)團(tuán)體登記

C在幾位熱心居民中指派一位居民

D繼續(xù)尋找熱心居民

E設(shè)定治安巡邏的工作目標(biāo)

64.下列關(guān)于心理治療模式的特點(diǎn)說法正確的是（）。（1分）

A注重從家庭的交往中了解服務(wù)對象

B注重從人際交往的場境中了解服務(wù)對象

C運(yùn)用專一的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因

D運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因

E采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象

65.在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為

二種水平、六個階段。下列屬于后習(xí)俗水平的有（）階段。（1分）

A懲罰與服從

B好孩子定向

C社會契約定向

D維護(hù)權(quán)威或社會秩序

E普遍的倫理準(zhǔn)則

66.為及時發(fā)現(xiàn)并救助生活無著的流浪兒童，某市社會救助站啟動了“流浪兒童救助月”項目。項目結(jié)束后，

救助站社會工作者對該項目進(jìn)行了評估，下列內(nèi)容中，屬于效果評估測量范圍的有（）。（1分）

A項目推進(jìn)的方法與技巧

B社會對流浪乞討救助工作的關(guān)注度

C救助資金使用的安全有效性

D救助站參與實(shí)施救助項目的人數(shù)

E累計發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)

67.社會工作專業(yè)守則的特征包括（）。（1分）

A權(quán)威性

B目的性

C相對穩(wěn)定性

D規(guī)范性

E絕對神圣性

68.個案社會工作理性情緒治療模式中的非理性信念的辨認(rèn)技巧主要包括（）。（1分）

A去災(zāi)難化

B放棄自我監(jiān)控

C反映感受

D理性功課

E自我表露

69.在小組工作準(zhǔn)備階段，社會工作者的任務(wù)有（）。（1分）

A確定工作目標(biāo)

B組員的招募及遴選

C確定工作的可行性

D申報并協(xié)調(diào)資源

E制訂工作計劃

70.志愿者參與志愿服務(wù)的方式與類型的多元化具體體現(xiàn)在（）。（1分）

A志愿服務(wù)工作的多樣化

B投入時間、工作難度、工作類型等豐富多樣

C參與活動的目的多元化

D提供資源的渠道多元化

E志愿者身份的多樣性

71.在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得的成長經(jīng)

驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中，為此，社會工作者應(yīng)該（）?（1分）

A鼓勵組員積極參加模擬練習(xí)，幫助他們做好得不到支持的心理準(zhǔn)備

B肯定組員的實(shí)力，并對他們在小組中所完成的任務(wù)給予肯定

C增強(qiáng)小組的凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難

D安排跟進(jìn)聚會，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難

E尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

72.面對日益增長的青少年性行為現(xiàn)象，社會工作者要積極主動地開展性教育，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識性和性

行為是非常必要的，以下社會工作者采取的措施正確的是（）。（1分）

A鼓勵正確的男女觀念，建立正確的性態(tài)度

B教育他們學(xué)會男女之間的正確交往，認(rèn)識社會的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的內(nèi)容

C告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往

D要正確處理少男少女之間的情感，培養(yǎng)他們的健康人格

E告誡他們不要看有關(guān)性知識的書籍，以凈化其心靈

73.“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該