徐州市沛縣漢城文昌學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研道德與法治試題VIP

江蘇省徐州市沛縣漢城文昌學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級第二學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研道德與法治試題分值：50分時(shí)間：45分鐘一、單項(xiàng)選擇題（2*13=26）1.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。下列語句能夠體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是（）A.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D.獨(dú)木孤單難成行，滴水集成匯海洋2.宇軒想競選班長帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.作為集體的一員,我們應(yīng)散發(fā)自己的光和熱,照亮他人、溫暖他人B.集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)C.我們班事務(wù)我都會一肩挑,負(fù)全責(zé)D.集體是一個(gè)有共同目標(biāo)、分工明確整體3.加強(qiáng)感悟理解是學(xué)習(xí)道德與法治的好方法,下面是子晗同學(xué)對基礎(chǔ)知識點(diǎn)理解,正確的是()①“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！薄w是個(gè)人成長的搖籃和沃土。②“眾人拾柴火焰高，十指包拳力千斤?！薄獞?yīng)該注重集體的力量，摒棄個(gè)人利益，反對小團(tuán)體主義。③“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀?！薄w的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。④“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！薄獔F(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.初中生小林給學(xué)校的校長信箱寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。她的做法得到校長的肯定，卻遭到一些同學(xué)的譏諷，有人甚至認(rèn)為她“出賣”了班集體。關(guān)于小林的做法，認(rèn)識正確的是（）①直接損害了自己所在班集體的榮譽(yù)②有利于促進(jìn)班級和學(xué)校的共同發(fā)展③她只是想出風(fēng)頭以得到校長的表揚(yáng)④正確認(rèn)識集體利益并維護(hù)了整體利益A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.小雅非常注重自己的外表，一次，小雅做了一個(gè)很漂亮的發(fā)型，但班主任認(rèn)為這不符合中學(xué)生的身份。為此，她覺得很委屈。作為她的好朋友，以下有助于開導(dǎo)她的有①我們的某些個(gè)性化需要與集體規(guī)則存在矛盾很正常②集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更美③集體規(guī)則約束我們的行為，不利于我們健康成長④當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致時(shí)，要盡力遵守集體規(guī)則A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④6.某校七年級(1)班有一股永不服輸?shù)暮罋?，班級各?xiàng)工作都做得有聲有色。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使。班上同學(xué)都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。上述材料說明（）。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②在集體生活中有助于我們完善個(gè)性③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能④集體的力量是強(qiáng)大的，是無所不能的A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④7.小明為了代表班級參加學(xué)校辯論賽，積極參加培訓(xùn)、精心準(zhǔn)備，但最終在和好友的競爭中落選，他對集體和好友都有些失望。下列觀點(diǎn)能夠勸導(dǎo)小明的是()①正確看待競爭，欣賞朋友優(yōu)點(diǎn)②要把集體利益放在個(gè)人利益之上③善交益友，不交損友④集體應(yīng)尊重保護(hù)個(gè)人利益A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.生活好比一個(gè)大舞臺，每個(gè)人同時(shí)屬于多個(gè)集體，在這些集體中又有不同的角色位置。下列說法正確的是（)①不同的集體有不同的旋律②每個(gè)集體都有自己的旋律③我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律④我們應(yīng)調(diào)整集體的節(jié)奏，和上自己的旋律A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④9.中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指中學(xué)生應(yīng)該具備、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。下列不屬于中學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展，走向社會的“必修課”是A.學(xué)會接納他人，理解和包容他人 B.學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助C.以自我為中心，我行我素 D.學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)10.鐘南山院士給全國中小學(xué)生寄語：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。這教育我們（）①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益④保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任A.①② B.③④ C.①④ D.②③11.七年級（1）班班主任讓每個(gè)人都成為班級規(guī)則“立法者”，主要通過學(xué)生周記《假如我是班主任》征集“金點(diǎn)子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這是自己對自己約束，強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前人人平等，調(diào)動了學(xué)生的積極性。這表明良好的班集體氛圍是（）A.民主的、公正的B.人人都是班集體主人C.充滿關(guān)懷友愛的D.同學(xué)之間是人人平等的12.載譽(yù)歸來，榮獲全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人稱號的陳少洪卻說：“這項(xiàng)榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，而是深圳全體援疆干部群眾共同的榮譽(yù)。”這告訴我們（）A.個(gè)人利益與集體利益是完全一致的B.成員多的集體就有凝聚力和戰(zhàn)斗力C.要發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義充分展示自我D.個(gè)體依靠集體可以產(chǎn)生無窮的力量13.某校組織“初心獻(xiàn)給黨，紅歌迎‘五四’”為主題的集體歌詠比賽。賽前一段時(shí)間，班級每天放學(xué)后需要集中排練。小宏是班里的領(lǐng)唱員，但排練時(shí)間跟她喜歡的芭蕾舞興趣班發(fā)生了沖突。你對小宏的建議是（）①從自己的需要出發(fā)，以自己的興趣愛好為準(zhǔn)②首先保證個(gè)人利益，同時(shí)盡量維護(hù)班級利益③從整體利益出發(fā)，讓個(gè)人利益服從集體利益④調(diào)整自己的節(jié)奏，并尋找解決沖突的平衡點(diǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④二.非選擇題（共24分）14.材料一桂林市某校七年級(5)班在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中，組織得有聲有色，每一個(gè)同學(xué)都參與到其中。你看！以往性格內(nèi)向、不善言談的小明自從加入進(jìn)來，竟變得越來越活潑；剛開始住宿的小強(qiáng)，被子不會疊，衣服不會洗，衛(wèi)生不會打掃，經(jīng)過半年的時(shí)間，這些都會干了……材料二他，在英國18年，是國際知名的戰(zhàn)略科學(xué)家；他，曾經(jīng)住在劍橋大學(xué)旁邊的花園別墅里，妻子還經(jīng)營著兩家診所。“如果你不回去，咱們就散伙。”他一改往日溫和的語調(diào)，堅(jiān)決地對妻子說。于是，她賣掉了診所?！吧嵝〖遥櫞蠹摇?，2009年12月24日，他和妻子走下了飛機(jī)，站在了祖國的大地上。放棄高薪，回到祖國。7年間，他帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國第一”，取得了一系列重大成果；他叫黃大年，一個(gè)能讓某國的航母演習(xí)艦隊(duì)后退一百海里的人，一位把生命奉獻(xiàn)給國家的科學(xué)家。（1）你從材料一中得到了哪些感悟？（2）結(jié)合材料三，說一說我們應(yīng)該怎樣正確處理“小家”與“大家”的關(guān)系。15.學(xué)校開展“小組合作學(xué)習(xí)”，對小組和學(xué)生實(shí)行“捆綁式”評價(jià)。每個(gè)學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)不僅影響到自己個(gè)人，而且關(guān)系到整個(gè)小組的榮譽(yù)。以下是“拼搏”組同學(xué)的活動經(jīng)歷，請你參與完成。（1）你對你們小組的發(fā)展有什么愿景呢？（2）小組成員小強(qiáng)對學(xué)校“男生頭發(fā)必須是小平頭”的規(guī)定不滿意，堅(jiān)持個(gè)性，留長頭發(fā)。結(jié)果導(dǎo)致小組被扣分。如果你是組長你會怎么辦？16.共建集體七年級（1）班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個(gè)環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體?，F(xiàn)邀你一同參與?！久髂繕?biāo)】圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣？”的話題，同學(xué)們暢所欲