徐州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題總分：140分時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（24分）1.古詩(shī)默寫。王維的詩(shī)歌畫面感極強(qiáng)，在竹里館，他吟唱道：“獨(dú)坐幽篁里，_______?！贝阂梗茡P(yáng)的笛聲牽動(dòng)了李白的詩(shī)情，“________，何人不起故園情。”暮春時(shí)節(jié)，韓愈的一首《晚春》從花草樹(shù)木的角度寫出了他對(duì)春天的留戀：“______，________。_____，______?！贬瘏⒃谶h(yuǎn)赴邊塞的途中，路遇返京的使者，思鄉(xiāng)之情不可遏止，“故園東望路漫漫，______。”《木蘭詩(shī)》簡(jiǎn)略地寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，_______。_____，_______。2.根據(jù)語(yǔ)境作答。父親說(shuō)：“我注意到他夾菜的一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，他總是用筷子把盤子底部的菜翻上來(lái)，劃拉幾下，才夾起菜，對(duì)喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地夾，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟，把一盤菜在盤子里重新炒了一次?！蔽也灰詾槿唬骸懊總€(gè)人習(xí)慣不同，有的人喜歡細(xì)嚼慢咽，有的人喜歡大快朵頤（）不可A（苛求刻求）。”父親搖搖頭說(shuō)：“如果一個(gè)生活B（困惑困窘）的人面對(duì)一盤盤美味佳肴，吃相不yǎ（）可以理解，可你這位朋友本是生意之人，物質(zhì)生活并不困苦，如此吃相，只能說(shuō)明他是個(gè)自私、狹ài（）之人。面對(duì)一盤菜，他絲毫不顧及別人的感受，用筷子在盤子里翻來(lái)覆（）去地夾，如果面對(duì)的是利益的誘惑，他一定會(huì)不擇手段地占為己有?！蔽戳?，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要小瞧一雙筷子，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可以看出拿筷子者的修為和人品?！焙髞?lái)發(fā)生了一件事，為了一點(diǎn)蠅頭小利，那位朋友果然棄義而去。這顛覆了我的認(rèn)知。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。不yǎ（）狹ài（）大快朵頤（）翻來(lái)覆（）去（2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?？燎罂糖罄Щ罄Ь剑?）修改文中畫線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫下來(lái)。（4）下列語(yǔ)句排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①但要時(shí)刻對(duì)欲望加以節(jié)制②一個(gè)人的一生，誘惑何其多③好的東西，更不能占為己有，要與人分享A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②①3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《臺(tái)階》一文選自散文集《臺(tái)階》，作者是李森祥，文章用第一人稱敘述了“我”父親與臺(tái)階的故事。B.《資治通鑒》一書，是北宋時(shí)期司馬光主持編纂的一部編年體通史，司馬光，字君實(shí)，是著名的政治家、史學(xué)家。C.韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。他寫的《晚春》一詩(shī)是一首寫暮春的詩(shī)。D.“望聞問(wèn)切”是中醫(yī)診病的四種方法，望診，即觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等?！皻鉀_斗?！敝械摹岸贰?、“?！?，是星宿名，借指天空。二、閱讀（53分）文言文閱讀（14分）【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇客趺嵘乱棺x（節(jié)選）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書；聽(tīng)已，輒默記。幕歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊①田者。父怒撻②之已而復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬④若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒?！咀ⅰ竣脔瑁翰嚷罚`踏。②撻：用棍子打。③曷：什么。④恬：安靜、平靜。4.請(qǐng)用斜線“/”給下面句子斷句（限兩處）父怒撻之已而復(fù)如初5.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)/卿言多務(wù)B但當(dāng)涉獵/但求無(wú)過(guò)C.暮歸，忘其牛/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是D.冕因去/去年今日此門中6.請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書。7.下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】文中魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從側(cè)面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的顯著效果，又進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。B.【甲】文中孫權(quán)善勸，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，并且現(xiàn)身說(shuō)法，使呂蒙無(wú)可推辭。C.【乙】文中年幼的王冕，面對(duì)猙獰兇惡的神像，也會(huì)改變神色，內(nèi)心驚惶。但他在這種情況下繼續(xù)發(fā)奮讀書。D.【乙】文中王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到癡迷的程度。這種執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神造就了他的成功。詩(shī)歌閱讀（5分）爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。8.品味“開(kāi)”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這幾個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。9.簡(jiǎn)單分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)。閱讀選文，完成下面小題。①我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。②玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。③過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：④“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”⑤我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑥這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。⑦這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。10.請(qǐng)分析①自然段，說(shuō)說(shuō)其作用。11.分析句子的作用。（1）“她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：”分析句中運(yùn)用的描寫方法及其作用。（2）“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”分析句中運(yùn)用的表達(dá)方式及其作用。12.寫這篇文章時(shí)，阿長(zhǎng)已經(jīng)離世30多年，作者一定有很多話想向阿長(zhǎng)傾訴，請(qǐng)結(jié)合整篇文章，寫出作者想要說(shuō)的話，60字左右。閱讀文章，完成下面小題?；丶尧俑赣H生日的這一天，我買了蛋糕和禮物回家。②父親很有些意外，他根本沒(méi)想到我能記著他的生日。他高興得手足無(wú)措，在家門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒彎腰扶扶倚在墻邊的掃帚，一會(huì)兒去趕來(lái)湊熱鬧的雞。我把買給他的禮物——一件外套拿出來(lái)，讓他穿上試試，他不好意思起來(lái)，裝作不在意地說(shuō)：“不就是個(gè)閑生日嘛，買什么衣裳?！雹畚艺f(shuō)：“爸，閑生日也要過(guò)，以后每年我都會(huì)給你過(guò)?！毙南聟s黯然，父親都72歲了，又有幾個(gè)生日好過(guò)？④父親卻滿足得“呵呵”笑起來(lái)。我看到他渾濁的眼里有亮亮的東西閃現(xiàn)，我的舉手之勞，一定在他心里掀起了波瀾。我和母親在廚房里做飯，就聽(tīng)到他在外面大著嗓門不厭其煩地告訴鄰居二爹：“我家的二丫頭特地請(qǐng)假回來(lái)給我過(guò)生日。不就是個(gè)閑生日嘛，還給我又買衣裳又買蛋糕的?！雹菽赣H不屑，說(shuō)：“你爸就愛(ài)吹牛。”母親的臉上，卻堆滿笑意——母親也是歡喜的。⑥飯桌上，不勝酒力的父親喝多了，他顛三倒四地叨叨：“我真幸福??！”⑦我笑看可愛(ài)的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。好在還有當(dāng)下的日子，我可以彌補(bǔ)。⑧出門去，微風(fēng)輕拂。午后的村莊，安靜得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其實(shí)，孩子也沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè)。只有幾只狗，像主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。我以為，它們是寂寞了。⑨我去田間轉(zhuǎn)悠。這里，那里，都曾留有我少年時(shí)的光陰。我在地里挑過(guò)豬草、羊草，掰過(guò)玉米，拾過(guò)棉花。我熟悉很多植物：車前子、牛耳朵、婆婆丁、黃花菜、首蓿、葛蒲和苦艾。一蓬一蓬的葦花，在風(fēng)中起舞，它們讓我的目光在上面逗留了很久。⑩一個(gè)婦人在溝邊鋤草，身子都快躬到地上去了。她頭上花頭巾的一角被風(fēng)撩起，露出里面灰白的發(fā)來(lái)——竟是那么的老！記憶中，她編一根烏黑的長(zhǎng)辯子，健壯結(jié)實(shí)，挑著擔(dān)子也能健步如飛。?我站定看她，她也看我，許久，她“哎呀”一聲：“這不是梅嗎？”?我看著她笑，在心里找著話。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？我沒(méi)找著。她大概也找不著要說(shuō)的話，就從地里拔一棵白蘿卜給我，說(shuō)：“沒(méi)有空心呢?！蔽医舆^(guò)，摘了路邊的蠶豆葉子擦了擦，“咔嚓”咬了兩口——小時(shí)候，我都是這么干的。我們一村的人，也都是這么干的。?她呵呵笑起來(lái)，很開(kāi)心的樣子?！澳阏嫘㈨槹。　彼K于又說(shuō)一句。?我赧顏，又有些傷感。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的兩個(gè)兒子。一個(gè)遠(yuǎn)去云南，做了人家的上門女婿；一個(gè)常年在外打工，極少回家。地里的菜花開(kāi)得星星點(diǎn)點(diǎn)，奔放燦爛是春天的事。麥苗兒卻綠油油的，讓人忍不住想揪一把吃。?望見(jiàn)麥田中的墳，這兒一座，那兒一座。那里住著我熟悉的村人。我祖父祖母的墳也在，隔著不遠(yuǎn)的距離，我在心里向他們致敬。?有他們?cè)?，村莊便永遠(yuǎn)在。13.文章第⑥段中，父親顛三倒四地叨叨：“我真幸福?。　闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的幸福的表現(xiàn)。14.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面句子流露了“她”（婦人）怎樣的思想感情。“你真孝順啊！”她終于又說(shuō)一句。15.賞析句子。（1）我笑看可愛(ài)的老父親，心里慚愧，從前的日子，我疏忽父母太多。（“我”為什么“慚愧”？）（2）只有幾只狗，主人似的，滿村莊溜達(dá)，不時(shí)吠上一兩聲。（從“滿村莊溜達(dá)”能看出什么？）16.文章題目若改成“父親的生日”好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。上周，張老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一次關(guān)于名著《駱駝祥子》的閱讀匯報(bào)會(huì)，會(huì)后，他讓學(xué)生完成三個(gè)表格。請(qǐng)根據(jù)提示，結(jié)合你的閱讀實(shí)際，準(zhǔn)確填寫。17.標(biāo)題的含義駱駝祥子①②③18.情節(jié)梳理一起：經(jīng)過(guò)三年努力，用九十六塊錢，他買了自己的新車。一落：_____二起：祥子來(lái)到人和車廠，租了他家的一輛車，開(kāi)始第二次為買車而沒(méi)命地賺錢。二落：__________三起：____________三落：虎