第五章小組工作方法附有答案

第五章小組工作方法[復(fù)制]第一節(jié)小組工作的類(lèi)型和特點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題1．某醫(yī)院的社會(huì)工作者小王在調(diào)研乳腺癌患者需求時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多患者存在焦慮情緒，并對(duì)自我產(chǎn)生懷疑，此外還缺乏醫(yī)療常識(shí)，經(jīng)常會(huì)胡思亂想。為此，小王決定開(kāi)設(shè)乳腺癌病友小組，幫助組員了解自身問(wèn)題及其背后的社會(huì)原因，協(xié)助組員管理情緒和改變認(rèn)知。該小組的類(lèi)型是（）。[單選題]*A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.治療小組(正確答案)D.支持小組2．社會(huì)工作者小張最近開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組，每周將醫(yī)院里的白血病患兒的家長(zhǎng)召集在一起，帶領(lǐng)他們溝通交流照顧經(jīng)驗(yàn)，共同探討緩解心理壓力的辦法。該小組的類(lèi)型是（）。[單選題]*A.教育小組B.支持小組(正確答案)C.成長(zhǎng)小組D.治療小組3．社會(huì)工作者小張最近針對(duì)慢性病患者開(kāi)展了小組工作。在小組中，組員們聚在一起，討論病情，獲得醫(yī)療信息，分享自己在治療過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在交流中不斷提升生活的信心。該小組的工作類(lèi)型是（）。[單選題]*A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組(正確答案)D.治療小組4．針對(duì)新手媽媽常見(jiàn)的育兒?jiǎn)栴}，社會(huì)工作者小張開(kāi)設(shè)了一個(gè)主題為“新手媽媽訓(xùn)練營(yíng)”的小組。在小組中，小張與醫(yī)生、心理咨詢(xún)師合作，為新手媽媽普及科學(xué)育兒、新生兒常見(jiàn)疾病預(yù)防、新生兒心理及行為等方面的知識(shí)。該小組的類(lèi)型是（）。[單選題]*A.教育小組(正確答案)B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組5．在小組工作的過(guò)程中，社會(huì)工作者小燕首先幫助小組中的成員認(rèn)識(shí)到自我存在的問(wèn)題;其次，幫助小組中的成員樹(shù)立新的觀念和新的視野;最后，小燕開(kāi)展干預(yù)服務(wù)，降低組員的問(wèn)題行為特征，從而達(dá)到改變組員自我的目的。請(qǐng)問(wèn)，小燕開(kāi)展的小組類(lèi)型是（）。[單選題]*A.支持小組B.教育小組(正確答案)C.成長(zhǎng)小組D.學(xué)習(xí)小組6．社會(huì)工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開(kāi)展一個(gè)小組，目標(biāo)是矯正他們的違紀(jì)行為。社會(huì)工作者最宜選擇的小組類(lèi)型是（）。[單選題]*A.互助小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組(正確答案)7．社會(huì)工作者小王最近在學(xué)校里為部分學(xué)生開(kāi)展青春期教育小組，教育小組的宗旨是（）。[單選題]*A.發(fā)揮自己的潛能B.相互理解、相互支持C.學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變?cè)瓉?lái)不正確的看法和解決方式(正確答案)D.重塑人格8．社會(huì)工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的農(nóng)民工開(kāi)展小組工作。在小組工作的過(guò)程中，小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認(rèn)識(shí)和探索自己;幫助他們最大限度地運(yùn)用自己的內(nèi)在以及外在資源，從而充分發(fā)揮他們的潛能，解決自身所存在的問(wèn)題。社會(huì)工作者小方開(kāi)展的是（）。[單選題]*A.社交小組B.支持小組C.教育小組D.成長(zhǎng)小組(正確答案)9．社會(huì)工作者小慧最近為醫(yī)院中的部分癌癥患者開(kāi)展了小組工作。在小組工作的過(guò)程中，組員們相互交流、相互支持，表達(dá)自己經(jīng)歷癌癥的情緒感受。在小組中，組員們相互支持，相互理解，獲得感情的慰藉。社會(huì)工作者小慧開(kāi)展的是（）。[單選題]*A.正式小組B.支持小組(正確答案)C.治療小組D.成長(zhǎng)小組10．社會(huì)工作者曉婷最近為一個(gè)班的部分學(xué)生開(kāi)展了小組工作。在工作過(guò)程中，曉婷將工作的焦點(diǎn)放在組員個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變上。在曉婷看來(lái)，每個(gè)人都會(huì)遇到逆境，每個(gè)人都有潛能，我們要學(xué)會(huì)在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會(huì)工作者曉婷開(kāi)展的是（）。[單選題]*A.成長(zhǎng)小組(正確答案)B.教育小組C.支持小組D.治療小組11．在小組工作的過(guò)程中，小組組員對(duì)其他成員的成長(zhǎng)予以真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)的回應(yīng)，對(duì)彼此表達(dá)接納和肯定。通過(guò)這種接納以及肯定，從而使得小組中的成員彼此之間樂(lè)于學(xué)習(xí)并幫助他人，實(shí)現(xiàn)了小組成員的共同成長(zhǎng)。同時(shí)社會(huì)工作者作為指導(dǎo)者也會(huì)促進(jìn)小組組員的相互學(xué)習(xí)以及相互合作。這體現(xiàn)了小組工作的（）功能。[單選題]*A.提供被肯定的社會(huì)場(chǎng)景B.創(chuàng)造相互幫助、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)(正確答案)C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.塑造組員的平等意識(shí)12．為幫助應(yīng)屆大學(xué)生順利找到工作，學(xué)校社會(huì)工作者小王為即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組，組員們?cè)谛〗M中學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷和面試等就業(yè)技巧。該小組工作類(lèi)型是（）。[單選題]*A.教育小組(正確答案)B.支持小組C.治療小組D.成長(zhǎng)小組二、多項(xiàng)選擇題13．小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其基本特征包括（）。*A.運(yùn)用小組治療性因素促進(jìn)個(gè)體的改變與成長(zhǎng)(正確答案)B.注重運(yùn)用團(tuán)體的動(dòng)力(正確答案)C.組員之間有共同目標(biāo)，相互依存和影響(正確答案)D.組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要E.小組過(guò)程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策14．小悠是一名社會(huì)工作者，最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開(kāi)展小組工作。請(qǐng)問(wèn)這一小組工作大致涉及（）要素。*A.社會(huì)工作者按照既定的目的帶領(lǐng)和引導(dǎo)組員的過(guò)程(正確答案)B.小組工作是一種社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法(正確答案)C.社會(huì)工作者在小組工作中處于絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位D.小組組員相互影響，通過(guò)面對(duì)面的互動(dòng)共同解決面臨的問(wèn)題(正確答案)E.小組成員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響，從而改善服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能(正確答案)15．社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈小組”工作。以下說(shuō)法中，正確的是（）。*A.該小組最適合的類(lèi)型是支持小組B.強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感C.強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能D.治療組員的心理和社會(huì)行為問(wèn)題(正確答案)E.該小組是治療小組(正確答案)16．下列關(guān)于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。*A.小組工作是一種社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法(正確答案)B.小組工作是社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過(guò)程(正確答案)C.小組組員在小組過(guò)程中面對(duì)面地互動(dòng)，互相影響，共同解決所面對(duì)的問(wèn)題(正確答案)D.小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享，從而達(dá)到改善服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能，促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長(zhǎng)的社會(huì)目標(biāo)(正確答案)E.小組可以劃分為不同類(lèi)型17．與個(gè)案工作和社區(qū)工作等方法相比，小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)（）。*A.小組組員問(wèn)題的相似性(正確答案)B.運(yùn)用小組治療性因素(正確答案)C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.注重團(tuán)體的動(dòng)力(正確答案)E.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與(正確答案)第二節(jié)小組工作的主要模式一、單項(xiàng)選擇題1．社會(huì)工作者小魏計(jì)劃為社區(qū)中剛退休的居民開(kāi)展一個(gè)主題為“金色年華”的小組，協(xié)助他們較好地度過(guò)退休生活適應(yīng)期，促進(jìn)退休人員繼續(xù)社會(huì)化，提升其社會(huì)功能，小魏最有可能運(yùn)用的小組工作模式是（）。[單選題]*A.治療模式B.社會(huì)目標(biāo)模式C.互動(dòng)模式D.發(fā)展模式(正確答案)2．社會(huì)工作者老劉發(fā)現(xiàn)社區(qū)中部分中年人文化程度低，職業(yè)技能不足，缺乏職業(yè)信心，為此，老劉為他們開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組。在小組中，老劉講述了低保對(duì)象老梁自強(qiáng)自立，通過(guò)培植多肉植物，成功創(chuàng)業(yè)的故事，啟發(fā)組員重新認(rèn)識(shí)自我，積極尋找戰(zhàn)勝困難的辦法。上述老劉的做法，體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則是（）。[單選題]*A.開(kāi)放互動(dòng)B.迅速解決問(wèn)題C.激發(fā)潛能(正確答案)D.促進(jìn)平等參與3．針對(duì)兒童養(yǎng)育過(guò)程中父親參與度不足的問(wèn)題，社會(huì)工作者小羅開(kāi)設(shè)了主題為“攜手共成長(zhǎng)”的小組，旨在搭建溝通平臺(tái)，幫助父親更多地交流養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，參與孩子培養(yǎng)。該小組屬于（）。[單選題]*A.互動(dòng)模式(正確答案)B.行為治療模式C.發(fā)展模式D.社會(huì)目標(biāo)模式4．社會(huì)工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開(kāi)展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小李計(jì)劃讓組員交流志愿服務(wù)中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，表達(dá)遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)的。[單選題]*A.發(fā)展模式(正確答案)B.任務(wù)中心模式C.治療模式D.社會(huì)目標(biāo)模式5．社會(huì)工作者小張采用互動(dòng)模式開(kāi)展了一個(gè)“睦鄰屋”小組，旨在增加流動(dòng)兒童與本地兒童的交流，促進(jìn)流動(dòng)兒童的社區(qū)適應(yīng)與融合。下列關(guān)于該小組的說(shuō)法，最準(zhǔn)確的是（）。[單選題]*A.該小組雖然是個(gè)互動(dòng)小組，但仍應(yīng)考慮服務(wù)流動(dòng)兒童的補(bǔ)救性目標(biāo)B.鑒于兒童的性格和行為特征，小張?jiān)趲ьI(lǐng)小組時(shí)應(yīng)做好控制者角色C.小組主要圍繞社區(qū)適應(yīng)問(wèn)題，小張應(yīng)將其目標(biāo)主要聚焦于流動(dòng)兒童D.小張可以運(yùn)用激勵(lì)和示范等技巧，提高組員之間互動(dòng)的頻率和質(zhì)量(正確答案)6．學(xué)校社會(huì)工作者張某招募10名高二學(xué)生，就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，運(yùn)用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。下列說(shuō)法正確的是（）。[單選題]*A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己B.在互動(dòng)模式中組員一般來(lái)自行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等以及個(gè)體獨(dú)立性(正確答案)D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法7．社會(huì)工作者開(kāi)設(shè)殘疾人就業(yè)援助小組，剛開(kāi)始時(shí)，組員很少主動(dòng)講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會(huì)工作者運(yùn)用催化、示范、提升咨詢(xún)等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會(huì)良性互動(dòng)的體驗(yàn)，社會(huì)工作者鼓勵(lì)組員不斷積累找工作的經(jīng)驗(yàn)，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗(yàn)。上述過(guò)程中，社會(huì)工作者遵循了小組互動(dòng)模式中的（）原則。[單選題]*A.封閉性互動(dòng)B.平等性互動(dòng)C.開(kāi)放性互動(dòng)(正確答案)D.個(gè)別性互動(dòng)8．在互動(dòng)模式下，小組成員通過(guò)與其他組員的溝通、理解、互動(dòng)達(dá)成共識(shí)，共同實(shí)現(xiàn)小組的目標(biāo)并由此獲得個(gè)人的發(fā)展。這體現(xiàn)了小組互動(dòng)模式中的（）原則。[單選題]*A.開(kāi)放性的互動(dòng)B.平等性的互動(dòng)(正確答案)C.“面對(duì)面”的互動(dòng)D.全面性的互動(dòng)9．社會(huì)工作者小張為某公司的十余名新入職員工開(kāi)展自助小組。在工作中，小張用平等、開(kāi)放以及“面對(duì)面互動(dòng)”的原則開(kāi)展工作。通過(guò)在小組中的互動(dòng)這十余名青年得到了成長(zhǎng)，增強(qiáng)了其社會(huì)功能，并且提升了他們的工作能力。在此案例中，小張運(yùn)用了（）開(kāi)展小組工作。[單選題]*A.發(fā)展模式B.互動(dòng)模式(正確答案)C.人本治療模式D.心理社會(huì)治療模式10．社會(huì)工作者肖某準(zhǔn)備運(yùn)用發(fā)展模式為家庭暴力的受害者開(kāi)展小組工作，在工作中，肖某關(guān)注的焦點(diǎn)是（）[單選題]*A.家庭暴力受害者社會(huì)功能的提升(正確答案)B.家庭暴力受害者身體受傷情況C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動(dòng)情況D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用11．社會(huì)工作者小張?jiān)陂_(kāi)展小組工作的過(guò)程中，鼓勵(lì)組員積極參與小組內(nèi)的活動(dòng)，并且鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己，在小組中找出共同的興趣和目標(biāo)，形成一種積極的互助關(guān)系。小張運(yùn)用（）開(kāi)展小組工作。[單選題]*A.社會(huì)目標(biāo)模式B.互動(dòng)模式C.治療模式D.發(fā)展模式(正確答案)12．社會(huì)工作者小柳為其所在社區(qū)內(nèi)的退休老人開(kāi)展了退休生活適應(yīng)小組。小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化，學(xué)習(xí)適應(yīng)退休后的生活。在小組內(nèi)，有些退休老人主動(dòng)表達(dá)自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見(jiàn)，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學(xué)習(xí)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。小柳也提出一些發(fā)展性的意見(jiàn)，最后提升了這些老人適應(yīng)退休生活的能力。題目中的小組屬于（）下的小組工作。[單選題]*A.行為治療模式B.互動(dòng)模式C.發(fā)展模式(正確答案)D.心理社會(huì)治療模式二、多項(xiàng)選擇題13．社會(huì)工作者小趙設(shè)計(jì)了“愛(ài)的溝通”親子平行小組。在第四節(jié)小組活動(dòng)中，小趙設(shè)計(jì)了“今天我是你:親子換位角色扮演”“我想對(duì)你說(shuō):親子溝通零距離”“家庭辯論賽:良好的親子關(guān)系關(guān)鍵在于誰(shuí)?”“齊心議對(duì)策:專(zhuān)家指導(dǎo)共建良好的親子溝通模式”等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和子女共同參與。上述小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)了互動(dòng)模式中的（）。*A.開(kāi)放性原則(正確答案)B.平等性原則(正確答案)C.“面對(duì)面”原則(正確答案)D.建構(gòu)性原則E.“使能者”原則14．發(fā)展模式的假設(shè)前提包括（）。*A.人有潛力做到自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我實(shí)現(xiàn)(正確答案)B.人能夠意識(shí)到他人的價(jià)值、評(píng)價(jià)他人，并與他人形成互動(dòng)(正確答案)C.小組工作的焦點(diǎn)在于互動(dòng)關(guān)系及其效果D.人能夠意識(shí)到小組的情景，評(píng)估小組的情景，并在小組中采取行動(dòng)(正確答案)E.小組目標(biāo)是促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)良性的互動(dòng)15．社會(huì)工作者趙某采取互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括（）。*A.趙某讓組員“面對(duì)面”澄清困擾他們的問(wèn)題，期待解決的需要(正確答案)B.趙某協(xié)調(diào)并且鼓勵(lì)組員積極分享和學(xué)習(xí)自我發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)C.趙某在小組中扮演使能者的角色，激發(fā)組員的潛能D.趙某促使組員之間、組員和小組以及和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開(kāi)放(正確答案)E.趙某讓組員在小組中養(yǎng)成平等的關(guān)系(正確答案)16．社會(huì)工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的低收人人群開(kāi)展小組工作，吳某運(yùn)用發(fā)展模式為其開(kāi)展活動(dòng)。下列選項(xiàng)中，符合發(fā)展模式實(shí)施原則的是（）。*A.幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法和新觀點(diǎn)，改變過(guò)去錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和行為B.倡導(dǎo)組員積極參與，主動(dòng)表達(dá)自己的困惑或是關(guān)于發(fā)展的建議(正確答案)C.促使組員之間、組員與小組和社會(huì)系統(tǒng)之間達(dá)到開(kāi)放D.社會(huì)工作者扮演使能者的角色，支持組員通過(guò)活動(dòng)，相互幫助，激發(fā)潛能(正確答案)E.社會(huì)工作者扮演協(xié)調(diào)者的角色，在小組中處于“邊緣化”位置，讓組員協(xié)商問(wèn)題，并促進(jìn)問(wèn)題的解決17．社會(huì)工作者小王計(jì)劃運(yùn)用互動(dòng)模式設(shè)計(jì)戒毒康復(fù)人員互助小組，小王設(shè)計(jì)的下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，符合互動(dòng)模式實(shí)施原則的有（）。*A.“角色模擬”:在高危情景中學(xué)會(huì)拒絕(正確答案)B.“巧舌如簧”;就尿檢利弊問(wèn)題展開(kāi)辯論(正確答案)C.“同伴示范”:同伴分享戒毒的心路歷程(正確答案)D.“授業(yè)解惑”:專(zhuān)家講述戒毒過(guò)程中的生理反應(yīng)E.“回報(bào)社會(huì)”:重陽(yáng)節(jié)組織組員為敬老院老人服務(wù)第三節(jié)小組工作各階段的工作重點(diǎn)[填空題]_________________________________一、單項(xiàng)選擇題[填空題]_________________________________第三節(jié)小組工作各階段的工作重點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題1．社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開(kāi)設(shè)性別平等教育小組。小喬在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢(xún)問(wèn)在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少。此時(shí)，該小組最有可能處于（）。[單選題]*A.開(kāi)始階段(正確答案)B.轉(zhuǎn)折階段C.成熟階段D.結(jié)束階段2．在小組活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動(dòng)進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。[單選題]*A.放任莉莉，把關(guān)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至其他的組員B.運(yùn)用游戲活躍氣氛，以鼓勵(lì)莉莉回歸小組(正確答案)C.制訂新計(jì)劃，讓莉莉和其他組員協(xié)作完成D.調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，方便莉莉參與活動(dòng)3．社會(huì)工作者小戴為酗酒成癮者開(kāi)設(shè)了一個(gè)戒除酒癮的匿名小組。在制訂小組計(jì)劃時(shí)，小戴圍繞戒除酒癮的總目標(biāo)確定了階段性目標(biāo)。下列目標(biāo)設(shè)置中，屬于階段性目標(biāo)的是（）。[單選題]*A.降低組員的飲酒頻率(正確答案)B.協(xié)助組員面對(duì)人格缺陷C.改善組員的人際溝通D.協(xié)助組員參與志愿服務(wù)4．社會(huì)工作者小吳面向失智老人照顧者開(kāi)設(shè)了一個(gè)6節(jié)的小組，在第3節(jié)小組活動(dòng)中，組員小華和小鄭在分享照顧失智老人經(jīng)驗(yàn)時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方都認(rèn)為自己的照顧方法是最好的。針對(duì)小組這一階段的特點(diǎn)，小吳恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。[單選題]*A.了解小華和小鄭各自對(duì)失智老人照顧者小組的期望和目標(biāo)B.幫助小華和小鄭把小組中學(xué)到的照顧技巧轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)C.幫助小華和小鄭理解照顧失智老人經(jīng)驗(yàn)背后的價(jià)值觀差異(正確答案)D.幫助小華和小鄭尋求重要他人支持以維持在小組中的改變5．社會(huì)工作者小石面向住院腸癌患者開(kāi)展了病友支持小組。目前小組進(jìn)入尾聲，組員即將離開(kāi)小組，個(gè)別組員產(chǎn)生失落感，希望小組能夠繼續(xù)。下列小組活動(dòng)中，適合在這一階段開(kāi)展的是（）。[單選題]*A.認(rèn)識(shí)你:進(jìn)行自我介紹B.契約權(quán):制定小組契約C.空椅子:對(duì)話內(nèi)心深處D.向前看:模擬出院生活(正確答案)6．在一次小組服務(wù)中，社會(huì)工作者對(duì)組員說(shuō):“為了確保每次小組都能順利進(jìn)行，接下來(lái)，請(qǐng)大家在貼紙上寫(xiě)下你認(rèn)為在小組中應(yīng)遵守的規(guī)則，寫(xiě)好后貼在白板上。”社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）。[單選題]*A.準(zhǔn)備階段B.開(kāi)始階段(正確答案)C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段7．“粉紅絲帶”乳腺癌病友小組的最后一節(jié)活動(dòng)中，有組員表示定期參加小組活動(dòng)已成為日常生活的組成部分，小組結(jié)束后，自己感到很失落。其他組員也紛紛表示不愿意結(jié)束小組。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)該怎樣做?（）[單選題]*A.開(kāi)展“醫(yī)患面對(duì)面”活動(dòng)，讓醫(yī)生分享康復(fù)期用藥、運(yùn)動(dòng)的知識(shí)B.開(kāi)展“我與你同在”活動(dòng)，邀請(qǐng)已康復(fù)的病友分享戰(zhàn)勝病魔的經(jīng)驗(yàn)C.開(kāi)展“破繭成蝶”活動(dòng)，邀請(qǐng)組員分享對(duì)未來(lái)的期望和信心(正確答案)D.開(kāi)展“我和乳腺癌病的故事”，講述乳腺癌病對(duì)生活造成的影響8．某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了夫妻關(guān)系協(xié)調(diào)小組，社會(huì)工作者以家庭生命周期為主線，帶領(lǐng)組員分享夫妻溝通的經(jīng)驗(yàn)，探索解決夫妻矛盾的方法。在小組的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。[單選題]*A.模擬生活環(huán)境，讓組員鞏固學(xué)習(xí)到的夫妻溝通技巧(正確答案)B.營(yíng)造開(kāi)放氣氛，幫助組員探索內(nèi)在恐懼和防衛(wèi)機(jī)制C.鼓勵(lì)組員進(jìn)一步自我探索，反省夫妻矛盾的成因D.重新調(diào)整小組的規(guī)范和契約，鼓勵(lì)組員獨(dú)立自主9．社會(huì)工作者小關(guān)開(kāi)設(shè)了一個(gè)青少年朋輩關(guān)系改善小組。經(jīng)過(guò)四次小組活動(dòng)，組員關(guān)系更為親密，對(duì)小關(guān)的依賴(lài)逐漸減弱，小關(guān)也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時(shí)，小關(guān)的主要角色是（）。[單選題]*A.促進(jìn)者(正確答案)B.輔導(dǎo)者C.調(diào)解人D.決策者10．在小組的準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者制訂招募計(jì)劃時(shí)應(yīng)包括的內(nèi)容是（）。[單選題]*A.組員的來(lái)源(正確答案)B.小組所需的費(fèi)用C.組員需解決的問(wèn)題D.機(jī)構(gòu)的人力資源11．在外來(lái)務(wù)工婦女支持小組的第一次活動(dòng)中，面對(duì)組員的沉默謹(jǐn)慎和被動(dòng)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。[單選題]*A.幫助組員建立信任關(guān)系(正確答案)B.協(xié)助組員解決問(wèn)題C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助處理小組沖突12．學(xué)校社會(huì)工作者小方開(kāi)辦的學(xué)習(xí)能力提升小組已經(jīng)進(jìn)入結(jié)束階段，為幫助組員保持在小組中收獲的經(jīng)驗(yàn)，小方應(yīng)采取的做法是（）。[單選題]*A.做好小組評(píng)估工作，著重評(píng)估組員通過(guò)小組工作獲得的改變B.告誡組員不要尋求他人的支持，要靠自身的力量維持和鞏固正向改變C.設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，模擬現(xiàn)實(shí)生活情境，讓組員練習(xí)在小組中學(xué)習(xí)到的方法(正確答案)D.理解和包容組員對(duì)小組的依賴(lài)心理，讓組員了解有這樣的依賴(lài)是正?，F(xiàn)象二、多項(xiàng)選擇題13．在一個(gè)親子關(guān)系小組中，社會(huì)工作者小楊正在與組員一起制定小組規(guī)范，以管理和協(xié)調(diào)組員行為。下列小組規(guī)范的內(nèi)容中，屬于秩序性規(guī)范的有（）。*A.小組的基本精神是平等、開(kāi)放、保密、非批判及團(tuán)結(jié)合作B.當(dāng)遇到意見(jiàn)分歧時(shí)，大家必須就事論事，不能進(jìn)行人身攻擊(正確答案)C.在組員發(fā)言時(shí)，其他組員應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)，盡量不要交頭接耳(正確答案)D.每位組員都是小組不可或缺的一分子，是小組活動(dòng)的參與者E.組員應(yīng)該是小組的主導(dǎo)者，由大家共同設(shè)計(jì)和把握小組過(guò)程14．社會(huì)工作者小劉為家暴受害婦女開(kāi)設(shè)支持性小組，旨在提升她們的自尊感及面對(duì)家庭暴力的勇氣和能力。在小組開(kāi)始時(shí)有些組員因相互不熟悉，怕說(shuō)錯(cuò)話，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎與相互試探。為營(yíng)造信任的小組氣氛，下列小劉的做法中，正確的是（）。*A.強(qiáng)調(diào)組員的相似性，以增強(qiáng)小組的凝聚力(正確答案)B.適當(dāng)控制小組進(jìn)程，傾聽(tīng)組員訴說(shuō)受暴經(jīng)歷C.運(yùn)用角色扮演的方法，重現(xiàn)組員當(dāng)時(shí)受暴的情景D.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)想法，促進(jìn)相互回饋和關(guān)懷(正確答案)E.主動(dòng)與組員溝通，運(yùn)用同理心，傾聽(tīng)并真誠(chéng)回應(yīng)(正確答案)15．社會(huì)工作者小燕帶領(lǐng)的“幸福家庭學(xué)習(xí)小組”進(jìn)入結(jié)束階段，她組織組員進(jìn)行了自評(píng)。下列屬于小組自評(píng)內(nèi)容的有（）。*A.小組的效能(正確答案)B.參加小組過(guò)程的感受(正確答案)C.工作人員的技巧運(yùn)用D.組員之間的互動(dòng)過(guò)程E.參加小組的目標(biāo)是否達(dá)成(正確答案)16．在傳統(tǒng)文化保護(hù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者在社區(qū)居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，小組進(jìn)入了成熟階段，此階段小組及組員的主要特征有（）。*A.小組的凝聚力增強(qiáng)(正確答案)B.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定(正確答案)C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感D.對(duì)小組充滿了信心和希望(正確答案)E.對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)性增強(qiáng)17．在小組轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)利位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段，小組的常見(jiàn)特征有（）。*A.多數(shù)組員認(rèn)同小組(正確答案)B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)C.組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理(正確答案)D.角色競(jìng)爭(zhēng)中存在沖突(正確答案)E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定第四節(jié)小組工作技巧一、單項(xiàng)選擇題

1．在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開(kāi)口，她媽就搶先說(shuō):“她一直就是這個(gè)樣子，不愛(ài)搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用。”小姜對(duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。[單選題]*A.“剛剛小姜媽媽說(shuō)了小姜的情況，其他家庭是怎么看的?有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的情況呢?”B.“小姜媽媽?zhuān)梢栽敿?xì)說(shuō)說(shuō)女兒的情況嗎?她平時(shí)在學(xué)校和家里也是這樣不愛(ài)說(shuō)話嗎?”C.“小姜媽媽?zhuān)@樣的做法是不恰當(dāng)?shù)?，就是因?yàn)槟@樣的說(shuō)話方式才讓孩子不敢說(shuō)話的?！盌.“小姜媽媽?zhuān)铱吹叫〗@一次好像想要說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)，好嗎?”(正確答案)2．在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會(huì)工作者小徐和組員一起聽(tīng)高奶奶分享自己過(guò)去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽(tīng)不懂，越來(lái)越著急。針對(duì)這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。[單選題]*A.“您說(shuō)的故事，以前我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊?！盉.“我沒(méi)有聽(tīng)懂您說(shuō)的話，您再重新說(shuō)一遍好嗎?”C.“高奶奶您別著急，慢慢說(shuō)，我們大家都在聽(tīng)?！?正確答案)D.“高奶奶您先休息一下，再想想，先請(qǐng)張爺爺說(shuō)?！?．下列小組工作記錄方法中，屬于摘要式記錄的是（）。[單選題]*A.使用錄音錄像等手段記錄組員表現(xiàn)B.敘事性地將小組活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)C.圍繞小組關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行記錄D.記錄小組過(guò)程中已發(fā)生的重要事件(正確答案)4．在一個(gè)情感探索小組中，社會(huì)工作者小何發(fā)現(xiàn)組員小李每次都想發(fā)言。當(dāng)輪到其發(fā)言時(shí)，他又常說(shuō):“我再想想吧。”當(dāng)這種情況第3次出現(xiàn)時(shí)，小何說(shuō):“您可以想到哪兒說(shuō)到哪兒，如果后面又有新的想法，可以下一次補(bǔ)充?！毙『蔚幕貞?yīng)，采用的技巧是（）。[單選題]*A.中立B.鼓勵(lì)(正確答案)C.引導(dǎo)D.澄清5．在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃小組中，組員小芬和小芳就畢業(yè)后直接工作還是繼續(xù)讀研究生產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。社會(huì)工作者對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng):“剛才，小芬和小芳分別發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。先工作可以更早適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，但在后期職業(yè)晉升時(shí)可能會(huì)因?qū)W歷受到限制。繼續(xù)讀研究生則能培養(yǎng)研究能力，提升未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)力，但無(wú)法積累工作經(jīng)驗(yàn)?！鄙鲜錾鐣?huì)工作者的回應(yīng)，運(yùn)用的小組工作技巧是（）。[單選題]*A.鼓勵(lì)B.示范C.限制D.中立(正確答案)6．為外來(lái)務(wù)工人員子女開(kāi)設(shè)的自信心提升小組即將結(jié)束，社會(huì)工作者準(zhǔn)備對(duì)該小組進(jìn)行效果評(píng)估。下列評(píng)估指標(biāo)中，屬于小組效果評(píng)估指標(biāo)的是（）。[單選題]*A.組員的出席情況B.組員的過(guò)往經(jīng)歷C.組員的改變程度(正確答案)D.組員特征與能力7．社會(huì)工作者小常為社區(qū)青少年開(kāi)設(shè)了主題為“遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)”的小組，在小組活動(dòng)中，小常組織青少年觀看禁毒主題動(dòng)漫宣傳片，并帶領(lǐng)組員進(jìn)行討論，他發(fā)現(xiàn)有些組員發(fā)言積極，但常常跑題;有些組員很少說(shuō)話，甚至沉默不語(yǔ)。針對(duì)這種情況，小常運(yùn)用引導(dǎo)性技巧時(shí)，最適宜的做法是（）。[單選題]*A.指定沉默的組員參與輪流發(fā)言B.適時(shí)在小組討論過(guò)程中形成真空C.提示小組討論重點(diǎn)與討論方向(正確答案)D.邀請(qǐng)每位組員用兩分鐘的時(shí)間分享8．社會(huì)工作者小劉為老年人開(kāi)設(shè)了園藝小組，旨在加強(qiáng)老年人之間的溝通交流，增強(qiáng)老年人的自信心。在第四節(jié)小組討論時(shí)，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產(chǎn)生了嚴(yán)重爭(zhēng)吵，兩人都希望小劉支持自己。這時(shí)，小劉適宜的做法是（）。[單選題]*A.保持沉默不回應(yīng)，要王爺爺和孫奶奶自己處理爭(zhēng)執(zhí)B.保持中立和分析各種種植月季花方法的優(yōu)點(diǎn)和不足(正確答案)C.與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質(zhì)，讓組員表決支持哪一方D.婉轉(zhuǎn)地指出王爺爺和孫奶奶的不對(duì)之處，并馬上結(jié)束該小組9．社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了“攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)”小組活動(dòng)，招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）。[單選題]*A.組員的特征B.小組的目標(biāo)(正確答案)C.活動(dòng)的安排D.可支配資源10．在某婦女支持小組中，組員總是向社會(huì)工作者傾訴，而組員間的交流很少，小組動(dòng)力一直沒(méi)有形成。針對(duì)這種狀況，社會(huì)工作者最適合的做法是（）。[單選題]*A.適當(dāng)?shù)刈晕冶砺禕.積極回應(yīng)組員C.適當(dāng)幫助梳理D.促進(jìn)組員間相互表達(dá)和回饋(正確答案)11．某小組目標(biāo)旨在提升家長(zhǎng)管教子女的技巧，在一次組員分享活動(dòng)中，組員甲說(shuō):“我覺(jué)得自己真失敗，根本無(wú)法成為一個(gè)好媽媽?！苯M員乙說(shuō):“我也有同樣感覺(jué)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)太難，真是力不從心。”組員丙接著說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)社會(huì)的