拔高卷-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中考前必刷卷（廣東專用）（全解全析）

2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中考前必刷卷九年級(jí)語文·全解全析第一部分積累與運(yùn)用（共24分）1.（10分）【答案】①但愿人長久千里共嬋娟

②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

③沉舟側(cè)畔千帆過

病樹前頭萬木春

④人跡板橋霜

⑤漢文有道恩猶薄湘水無情吊豈知

⑥不以物喜【解析】2.（4分）【答案】（1）娉婷

（2）拮據(jù)

（3）鳩占鵲巢

（4）歇斯底里【解析】（1）娉婷，pīngtíng，形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子。（2）拮據(jù)，jiéjū，手頭不寬裕，錢不夠用。（3）鳩占鵲巢，jiūzhànquècháo，比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。（4）歇斯底里，xiēsīdǐlǐ，形容情緒異常激動(dòng)，舉止異常。3.（3分）【答案】B【解析】A.鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真，這里形容打人不恰當(dāng)；B.舍身求法：原指佛教徒不惜犧牲自己，遠(yuǎn)道求經(jīng)。后比喻為了追求真理而不惜犧牲自己。用在此處恰當(dāng)；C.浮光掠影：水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒有深的印象，這里形容活動(dòng)不恰當(dāng)；D.繪聲繪色：形容描寫或敘述一段事情很逼真。句中形容開展活動(dòng)，對(duì)象使用錯(cuò)誤。故選B。4.（3分）【答案】B【解析】B.句子成分殘缺，在“提高人民健康”后加“水平”。不是把“根本任務(wù)”改為“主要任務(wù)”。故選B。5.（4分）（1）（2分）【答案】上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志

下聯(lián)：三載苦樂同享鑄就輝煌【解析】本題考查對(duì)聯(lián)?！阿谝还P一劃勾勒百年經(jīng)典”專指速寫繪畫作品，“④一絲一線織出千年時(shí)光”專指刺繡作品。不符合“九年級(jí)以‘自強(qiáng)不息譜寫青春華章’為主題開展系列活動(dòng)”的要求，排除②④?！爸尽笔秦坡暎盎汀笔瞧铰?，根據(jù)對(duì)聯(lián)“仄起平收”的規(guī)則，對(duì)聯(lián)應(yīng)為：上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志，下聯(lián)：三載苦樂同享鑄就輝煌。（2）（2分）【答案】即使我們是一朵云彩

也要為人間奉獻(xiàn)甘霖（即使我們只是一汪淺水，也可以讓風(fēng)塵仆仆的旅人消渴解乏）【解析】本題考查句子仿寫。例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照句式“即使我們只是一……，也要……”仿寫即可。示例：即使我們只是一棵小草，也要為人間奉獻(xiàn)一片新綠。第二部分閱讀與理解（共46分）（一）（9分）6.（2分）

【答案】（1）消失

（2）等到【解析】考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。絕：消失；（2）句意為：等到了下船的時(shí)候。及：等到。7.（3分）【答案】D【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。D.“這也是一種巧妙的正面描寫”有誤，作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境，應(yīng)為側(cè)面描寫；故選D。8.（2分）【答案】在湖中哪能還有這樣的人呢！【解析】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語：焉得，哪能；更，還。9.（2分）【答案】兩個(gè)“獨(dú)”字，都表現(xiàn)作者獨(dú)立獨(dú)行的高潔情懷、不隨流俗的生活態(tài)度?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容的理解和情感把握?！蔼?dú)釣寒江雪”，意思是，獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。詩人向讀者展示的，是這樣一些內(nèi)容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲；漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。試想，在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里，那個(gè)老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的。表現(xiàn)出擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情?！丢?dú)往湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人！”“莫說相公癡，更有癡似相公者”通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷?！咀g文】

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【資料鏈接】所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。（二）（10分）10.（3分）【答案】A【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.西：名詞作狀語，向西/向西；B.畢：動(dòng)詞，完成、完畢/動(dòng)詞，竭盡；C.一：數(shù)詞，表示動(dòng)作一次或短暫/形容詞，全、滿；D.余：代詞，我/動(dòng)詞，剩下、剩余；故選A。11.（3分）【答案】D【解析】D.“西湖夏日”錯(cuò)誤，此文寫的是仲春二月西湖。故選D。12.（2分）【答案】這時(shí)想用一個(gè)詞語來描寫（眼前美景），卻終不可得。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，欲：想。13.（2分）【答案】《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）；《初至西湖記》用生動(dòng)的比喻寫景?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容和寫作手法的理解。《湖心亭看雪》中“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，意思是大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。此文語言簡練樸素，采用了不加渲染的白描手法寫景；《初至西湖記》中“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”，意思是四面的山巒色彩如黛，春花的光彩好像少女的容顏，柔和的春風(fēng)好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞，作者使用比喻的修辭手法來寫景。【譯文】從杭州武林門西行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見保俶塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時(shí)進(jìn)入昭慶寺，喝完茶，就劃著小船進(jìn)入西湖。（只見得）四面的山巒色彩如黛，春花的光華好像少女的顏面，溫柔的春風(fēng)好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞，剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。這時(shí)想用一個(gè)詞語來描寫（眼前美景），卻終不可得，好像東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)那樣精神迷離恍惚吧。我游西湖的經(jīng)歷從這一次開始，時(shí)間是萬歷二十五年二月十四日。（三）（13分）（3分）【答案】運(yùn)用了舉例子、分類別的說明方法，條理清晰地從三個(gè)方面說明了量子科技的具體用途，使說明內(nèi)容更具體、更清晰，便于讀者理解。【解析】此題考查說明方法及作用。從“例如”一詞可知，這里運(yùn)用了舉例子的說明方法；從“一是可以幫助人們建立更好的氣候模型，更敏銳地洞悉環(huán)境變化；二是可以大幅縮短藥品研發(fā)流程，協(xié)助人類快速檢查藥品配方、計(jì)算出最適合的成分；三是利用量子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的計(jì)算和加密能力，還引申出了‘量子密碼學(xué)’這門新學(xué)科”可知，這里運(yùn)用了分類別的說明方法。兩種說明方法的綜合運(yùn)用，具體生動(dòng)、條理清晰地說明了量子科技的用途，增強(qiáng)了文章的說服力。15．（3分）【答案】漫畫展現(xiàn)了許多以量子理論的名義包裝的、令人眼花繚亂的產(chǎn)品宣傳。打著“量子+日用品”旗號(hào)的產(chǎn)品，都是不良商家在蹭概念、盲目營銷，人們應(yīng)提高辨別能力?！窘馕觥看祟}考查漫畫。把漫畫轉(zhuǎn)化成文字，一定要按照一定的順序，把漫畫中的各個(gè)元素都要介紹到，語意要連貫，文字要簡潔。漫畫中介紹了各種量子眼鏡、量子水、量子項(xiàng)鏈、量子煙盒、量子手機(jī)膜等產(chǎn)品，這些都是一種“營銷噱頭”，是不良商家在利用“量子科技”的概念欺詐消費(fèi)者，我們一定要擦亮眼睛，認(rèn)真辨別。16.（3分）【答案】不能,“目前”限制了時(shí)間范圍，體現(xiàn)了量子科技目前到達(dá)的新階段，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性所起的作用。“目前”意思是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止的意思，這是從時(shí)間上加以限制，說明量子科技到現(xiàn)在為止，已經(jīng)發(fā)展到了歷史新階段，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17.（4分）【答案】①完善頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)量子科技先進(jìn)成果盡快落地。②出臺(tái)相應(yīng)措施，鼓勵(lì)研究與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，互惠互利。③營造全民科普氛圍，尤其要培養(yǎng)青少年成為量子科技研究的后備軍。④促進(jìn)國際間交流與合作，堅(jiān)持“走出去”與“引進(jìn)來”，聚天下英才而用之?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生理解材料及篩選有效信息的能力。從材料四中第②段“從頂層設(shè)計(jì)來看，需要做好制定量子科技發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)高校、各類科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)主體通力協(xié)作，打通量子科技鏈條，推動(dòng)先進(jìn)成果盡快落地”可以提煉出：完善頂層設(shè)計(jì)，推動(dòng)量子科技先進(jìn)成果盡快落地；從“要采取措施鼓勵(lì)中國企業(yè)擴(kuò)大對(duì)量子科技的投入，通過共享科學(xué)裝置，分享研發(fā)成果，既為從事基礎(chǔ)研究的學(xué)者提供更豐富的資金支持，也幫助有量子科技研發(fā)條件的企業(yè)更好地加入到量子科技這樣的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)里”可以提煉出：出臺(tái)相應(yīng)措施,鼓勵(lì)研究與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，互惠互利；從“除了頂層設(shè)計(jì)與政策推動(dòng)，還要營造有利于量子科技發(fā)展的社會(huì)氛圍。設(shè)計(jì)專門針對(duì)青少年的科普活動(dòng)與讀物，讓其有機(jī)會(huì)親身體會(huì)量子科技的神奇之處，激發(fā)其對(duì)量子科技的興趣，培養(yǎng)量子科技后備軍”可以提煉出：營造全民科普氛圍，尤其要培養(yǎng)青少年成為量子科技研究的后備軍；從“還要堅(jiān)持在開放合作中提升量子科技創(chuàng)新能力，積極‘走出去’并‘引進(jìn)來’，聚天下英才而用之”可以提煉出：促進(jìn)國際間交流與合作，堅(jiān)持“走出去”與“引進(jìn)來”，聚天下英才而用之。（四）（14分）18．（2分）【答案】贊同。葉三生活經(jīng)驗(yàn)豐富，審美情趣高。能從細(xì)節(jié)中判定畫家的畫，話語雖少，但十分精準(zhǔn)，且能指出畫家畫作中的失誤?！窘馕觥靠疾榉治鋈宋镄蜗?。根據(jù)第⑩段中的“葉三說好，而且大都能一句話說出好在何處”可知，葉三話語不多，卻總能說出了畫家的畫好在何處，非常精準(zhǔn)。根據(jù)第?段中的“紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”可知，葉三生活經(jīng)驗(yàn)豐富，能從細(xì)節(jié)上判斷出畫家所作之畫的錯(cuò)誤之處。所以葉三是“第一個(gè)鑒賞家”。19.（3分）【答案】①葉三懂畫

②葉三評(píng)畫

③葉三藏畫【解析】考查概括事件。第一空：根據(jù)第⑻段中的“他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚”可得：葉三懂畫。第二空：根據(jù)第⑿段中的“紫藤里有風(fēng)”，第?段中的“這是一只小老鼠”，第（22）段中的“四太爺，你這畫不對(duì)”可得：葉三評(píng)畫。第三空：根據(jù)第（29）段中的“大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫”可得：葉三藏畫。20．（3分）【答案】【A】運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神地刻畫了葉三看季匋民作畫時(shí)的專注之態(tài)和欽佩之情，表明葉三懂畫，他不但是畫家的知音，也是真正的鑒賞家。【B】表現(xiàn)季匋民的清高（或高雅、與眾不同）的性格特點(diǎn)，與他對(duì)葉三另眼相看的態(tài)度形成對(duì)比，表明葉三是真正懂畫，而不是假充內(nèi)行，也不是諛媚?！窘馕觥靠疾檎Z句賞析。A.“情不自禁”是對(duì)葉三的神態(tài)描寫。“深深吸一口氣”“驚呼起來”是對(duì)葉三的動(dòng)作描寫。聯(lián)系前句“季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出”可知，此處描寫表現(xiàn)葉三在看季陶民作畫時(shí)的專注與欽佩之情態(tài)。聯(lián)系本段中的““他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚””可知，B.這是對(duì)季陶民的細(xì)節(jié)描寫。聯(lián)系前句“季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬”和后句“因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看”可知，此處細(xì)節(jié)表現(xiàn)了季陶民的清高和與眾不同。他對(duì)這些人的態(tài)度與對(duì)葉三的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，聯(lián)系前段中的“他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚”可知，表明葉三是真正懂畫，而不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。表明葉三懂畫，他不但是畫家的知音，也是真正的鑒賞家。21.（3分）【答案】①樂觀、積極、熱情②經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿生活智慧③不諂媚，不奉承，不賣弄④審美情趣高，真心愛畫、懂畫。⑤重情義，守信用。（寫出三點(diǎn)即可）【解析】考查分析人物形象。根據(jù)第④段中的“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子”可知，葉三樂觀、積極、熱情。根據(jù)第?段中的“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”可知，他生活經(jīng)驗(yàn)豐富，充滿生活智慧。根據(jù)第⑧段中的“葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚”可知，他不諂媚，不奉承，不賣弄。根據(jù)第⑥段中的“他給季陶民送果子是為了愛他的畫”和第⑧段中的“他認(rèn)為葉三懂畫”可知，他審美情趣高，真心愛畫，懂畫。根據(jù)末段中的“他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了”可知，他重情義，守信用。22.（3分）【答案】C【解析】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。A.根據(jù)第（17）段中的“季陶民畫了一張小品，老鼠上燈臺(tái)”可知，“老鼠上燈臺(tái)”是一幅小品畫，小品畫內(nèi)容簡、著筆墨不多，卻情趣盎然，并不是“工筆寫實(shí)，色彩絢爛，生動(dòng)形象，具有詩意”；B.“這說明葉三比對(duì)方更了解季陶民畫的價(jià)值行情”有誤，這說明葉三懂畫愛畫，信守承諾。因?yàn)樗?jīng)答應(yīng)過季陶民，“您的畫不賣”；D.“如果不賣果子，而當(dāng)一個(gè)畫家，也一定會(huì)很出色”有誤，葉三只是一個(gè)鑒賞家，文中并沒有說他有杰出的繪畫技藝；故選C。第三部分寫作（共50分）23.（50分）【范文】印在心底的味道我們老家有三間大瓦房，房后種著一棵大槐樹，枝枝杈杈盤虬臥龍般覆蓋了整個(gè)房頂。每每到了槐花盛開的季節(jié)，滿樹的白色槐花散發(fā)著誘人的芳香，那味道一直印在我的心底。那棵槐樹是在爸爸很小的時(shí)候由爺爺種下的，樹齡和爸爸的年齡差不多。自我記事起，每年槐花盛開的季節(jié)，媽媽都要摘槐花做給我們吃。她會(huì)很多種槐花的做法，炒槐花、包槐花餃子，等等，特別是蒸槐花，那味道特別饞人。我小的時(shí)候，爸爸還沒有外出打工，每到槐花盛開的時(shí)候，他都會(huì)找一根長竹竿，竹竿一端用繩子固定著一把發(fā)亮的鐮刀，“咔嚓咔嚓”，只需幾下，一串串白花花的槐花就會(huì)應(yīng)聲落地，不偏不倚正好落在坐在樹下的媽媽身邊。媽媽會(huì)細(xì)心地?fù)炱疬@些白色的小精靈，放進(jìn)簸箕里。爸爸那邊的槐花雨下得熱鬧，我也不甘落后，早已偷偷地在一旁拾了很多串槐花。我小心翼翼地把一串串槐花擼下，裝到口袋里，抓一把塞進(jìn)嘴里，嗯，真甜，再抓一把撒到媽媽的頭上，興奮地說：“下雨了，下雨了！”媽媽寵愛地看著我說：“你這個(gè)小淘氣！”隨后撿起散落在身邊的槐花，放在簸箕里。傍晚，我們吃的是蒸槐花。媽媽的手藝特別好。她將槐花拌上面粉，放在鍋里蒸，我和弟弟輪流燒火，不一會(huì)兒，鍋里就開始往外冒香氣了。媽媽掀開鍋蓋的那一刻，一股水汽升騰，槐花的香味直往鼻子里鉆。后來爸爸去外地打工，我問媽媽爸爸什么時(shí)候回來，媽媽說，該吃槐花的時(shí)候，你爸爸就回來了。于是我一有空就往槐樹上看幾眼，天天盼望槐樹開花。三月間，南歸的小燕子在槐樹上呢喃，槐樹發(fā)芽了。四月間，布谷鳥叫了，槐花開了。我們家的院子里又彌漫著槐花的清香?？墒前职譀]有回來。媽媽做好了蒸槐花，爸爸還是沒有回來。我很失望，看來今年爸爸是吃不到槐花了。那年的槐花好像也不怎么好吃了?？爝^年了，爸爸終于回來了，槐樹卻光禿禿的，早已落光了葉子，更別說槐花了。爸爸瘦了，臉上的皺紋也多了，就像那棵槐樹的樹皮。那天的晚飯，媽媽特意為爸爸蒸了一鍋包子，我只咬了一口，驚訝道：“咦——怎么有股槐花的香甜味道？這個(gè)時(shí)候怎么會(huì)有槐花呢？”掰開包子，灰色的蔫了的槐花映入眼簾。原來媽媽在槐花盛開的時(shí)候，收集了許多槐花，用開水燙了以后，晾干，保存到現(xiàn)在。我看了爸爸一眼，使勁咬了一口包子，味道還是那么香甜?！鞍职?，您嘗嘗，這是槐花餡兒的包子呢，媽媽對(duì)您真好啊?！卑职智昧饲梦业念^：“傻小子！”我家