中班美術(shù)活動(dòng)教案：鎮(zhèn)宅神虎

?中班美術(shù)活動(dòng)教案：鎮(zhèn)宅神虎一、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解鎮(zhèn)宅神虎的文化背景和寓意，知道它是用來保佑家宅平安的吉祥物。2.學(xué)習(xí)用簡單的線條和顏色畫出神虎的外形特征。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒的手工操作能力和合作意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.神虎的圖片或視頻資料。2.畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。3.剪刀、膠水等手工制作材料。三、活動(dòng)過程：1.引入：展示神虎的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察神虎的外形特征，如身姿、紋路、顏色等。2.講解：簡要介紹鎮(zhèn)宅神虎的寓意和文化背景，讓幼兒知道它是用來保佑家宅平安的吉祥物。3.繪畫：發(fā)給幼兒畫紙和畫筆，引導(dǎo)他們用簡單的線條和顏色畫出神虎的外形特征。教師可提供示范，幫助幼兒掌握繪畫技巧。5.展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)延伸：1.家園共育：讓幼兒將作品帶回家，與家長一起了解鎮(zhèn)宅神虎的文化背景，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品掛在教室或家中，營造濃厚的文化氛圍。3.區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)設(shè)立“鎮(zhèn)宅神虎”展示區(qū)，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和欣賞。五、活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)鎮(zhèn)宅神虎產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通過觀察、繪畫和制作，充分表達(dá)了對(duì)神虎的喜愛。在活動(dòng)過程中，幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，手工操作能力和合作意識(shí)也得到了提升。但教師在組織活動(dòng)時(shí)，要注意環(huán)節(jié)的銜接和時(shí)間的掌控，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解鎮(zhèn)宅神虎的文化背景，學(xué)會(huì)畫出神虎的基本外形特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及手工操作能力和合作意識(shí)。七、活動(dòng)步驟：1.展示神虎的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察神虎的外形特征。2.講解鎮(zhèn)宅神虎的寓意和文化背景。3.分發(fā)繪畫材料，引導(dǎo)幼兒畫出神虎的基本外形特征。4.講解手工制作步驟，引導(dǎo)幼兒剪下神虎并粘貼在彩色卡紙上。5.展示幼兒作品，讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。八、注意事項(xiàng)：1.在活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，給予不同程度的支持和指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的自信心。3.注意安全，使用剪刀和膠水時(shí)要小心謹(jǐn)慎。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)鎮(zhèn)宅神虎的了解和繪畫、制作能力。2.收集幼兒的作品，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和手工操作能力。3.聽取幼兒和家長的反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的意見和建議。通過本次中班美術(shù)活動(dòng)，幼兒對(duì)鎮(zhèn)宅神虎有了更深入的了解，他們通過觀察、繪畫和制作，表達(dá)了對(duì)神虎的喜愛。在活動(dòng)過程中，幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，手工操作能力和合作意識(shí)也得到了提升。教師在組織活動(dòng)時(shí)，要注意環(huán)節(jié)的銜接和時(shí)間的掌控，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。要關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，給予不同程度的支持和指導(dǎo)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮自己的潛能。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解鎮(zhèn)宅神虎的文化背景，學(xué)會(huì)畫出神虎的基本外形特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及手工操作能力和合作意識(shí)。七、活動(dòng)步驟：重點(diǎn)環(huán)節(jié)：觀察神虎的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察神虎的外形特征。補(bǔ)充說明：環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)確保幼兒能夠清晰地看到神虎的圖片或視頻，并引導(dǎo)他們關(guān)注神虎的外形特征，如身姿、紋路、顏色等。教師可提出問題，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀察結(jié)果。難點(diǎn)環(huán)節(jié)：講解鎮(zhèn)宅神虎的寓意和文化背景。補(bǔ)充說明：環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)以簡單易懂的語言向幼兒解釋鎮(zhèn)宅神虎的寓意和文化背景，讓他們明白神虎是用來保佑家宅平安的吉祥物。教師可以結(jié)合圖片或?qū)嵨镎故?，幫助幼兒更好地理解和記憶。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)：收集幼兒的作品，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和手工操作能力。本次中班美術(shù)活動(dòng)以“鎮(zhèn)宅神虎”為主題，通過觀察神虎的圖片或視頻、講解寓意和文化背景、繪畫和制作神虎等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解鎮(zhèn)宅神虎的文化背景，學(xué)會(huì)畫出神虎的基本外形特征。在活動(dòng)過程中，幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉，手工操作能力和合作意識(shí)