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文檔簡介
【環(huán)節(jié)一】憶讀明點:他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上。————《一面》阿累她一陣暈眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞地撲過去,雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。慢慢松開手,從大襟棉襖口袋里,掏出一包裹的很緊的,還帶著體溫的糖。他那雙小手在衣服上來回蹭著,微微思索了一下,笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆〞他使勁拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓囊囊的。他傷心地蹲在地上,呆呆的凝望著。一會兒,又不由自主地伸出凍裂的小手指,摳起一點泥土放在舌尖上---〞————《甜甜的泥土》黃飛
手中窺人——從“手〞看孔乙己【環(huán)節(jié)二】再讀找點:找找《孔乙己》中與手有關(guān)的細節(jié)描寫
提示:運用跳讀的方法圈點批注,力求全面
【環(huán)節(jié)三】精讀品點:說一說:精讀相關(guān)文字,結(jié)合自己的閱讀感受分析手的功用。例子:便排出九文大錢——有幾個錢他做姿態(tài)擺架子,說明自己是規(guī)矩人,并借此炫耀,是一雙在短衣幫面前擺闊的手。個性表達:寫一寫:用細膩的文筆描述這只手,使其更加具體可感,在尊重文本原意的基礎(chǔ)上可以加入合理的想象。畫一畫:請用你的妙筆為這只手畫像。抄書的手偷書,寫服辯的手用來走路的手【環(huán)節(jié)四】熟讀悟點:造成孔乙己如此命運的,難道是“手〞之罪嗎?魯迅——孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。葉圣陶——潦倒、不幸的讀書人。劉再復(fù)〔美學(xué)家〕——貧賤而悲慘的“多余人〞,失去人的尊嚴與資格、被社會所恥的下層知識分子。錢理群〔北大教授,魯迅研究家〕——值得同情與焦慮的,有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何健壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神。——魯迅《〈吶喊〉自序》哀其不幸,怒其不爭。課后作業(yè):寫一寫:小說的結(jié)尾并沒有明確交代孔乙己的死去,你認為孔乙己
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