防范侵害-保護自己(部編)課件_第1頁
防范侵害-保護自己(部編)課件_第2頁
防范侵害-保護自己(部編)課件_第3頁
防范侵害-保護自己(部編)課件_第4頁
防范侵害-保護自己(部編)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

防范侵害，保護自己三河市第八中學教師賈艷嬌1.提升警惕避免侵害的前提通過網上聊天，小燕熟悉了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份〞和基本狀況后，小燕也毫無保留地把姓名、學校、家庭等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。提升警惕請思索小燕家被盜是因為什么？網上交友要注意些什么？網上交友要注意：不要輕易說出自己的真實姓名和地址、、學校等信息；與網友會面要極其慎重，并采用防護措施；碰到低級庸俗的網友，馬上離開，不再理睬。人生AB劇一天，雯雯放學騎車回家，突然被另一騎車人撞倒，她捂著受傷的腿哭了，這時過來一位慈藹的中年婦女，非常關懷地安慰她，并說用車送她去醫(yī)院…如果你是雯雯會怎么做？并說說理由。女生自我保護的建議：上學、放學或外出游玩，要結伴而行，不去樹林、山洞等偏僻的地方；不去營業(yè)性歌舞廳、錄象廳、通宵電影院等埋伏不安全因素的地方娛樂；不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；面對侵害，要積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并及時報案。害人之心不可有防人之心不可無2.用智慧保護自己面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出推斷，要采用機智靈活的方法與其斗爭。*力量對比*四周環(huán)境利用*機智求助他人*主觀心理的調節(jié)*人身安全第一*避免無謂地激怒對方*暫時妥協(xié)，事后報案畫中的同學碰到了哪些險情？你為他們脫離險情想到哪些好的辦法？在我們四周還可能有哪些險情？我們應該如何應對呢？3.用法律保護自己當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權益1994年春，13歲中同學小峰自創(chuàng)的歌詞在當年的“全國少年兒歌征集活動〞中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書。經調查發(fā)現，是參加復評工作的小學教師李某和他的同學張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權。1997年8月10日人民法院審結，小峰獲得17000元賠償。這是國內首例未成年人著作權案。

案例

請思索小峰靠什么保護了自己的合法權益？在你的身邊有過類似的事例嗎？1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過了《中華人民共和國未成年人保護法》。自1992年1月1日起施行。1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國未成年人犯罪法》。自1999

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論