《演講》1(部編)課件

演講一、案例據(jù)可靠情報(bào)，一恐懼分子帶著炸彈潛入平民區(qū)欲采用自殺式爆炸行動(dòng)，如果成功將造成80平民死亡。軍方馬上派出無(wú)人機(jī)于以清除，當(dāng)找到這個(gè)恐懼分子并馬上投下炸彈時(shí)，發(fā)現(xiàn)一兒童來(lái)了恐懼分子四周。如投下炸彈，孩子必死無(wú)疑；如不投則恐懼分子又馬上會(huì)采用行動(dòng)，造成平民死亡。選擇態(tài)度如果你在操縱無(wú)人機(jī)，你的態(tài)度是什么？

Ａ.炸Ｂ.不炸演講雙方各派一代表上臺(tái)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)和理由，看是否能改變持不同觀點(diǎn)的同學(xué)的態(tài)度。讀書(shū)看教材中《演講》一文，總結(jié)演講要注意的問(wèn)題，并對(duì)自己主張予以細(xì)化，按演講要求作簡(jiǎn)要處理。講：觀點(diǎn)理由方法語(yǔ)言感情演：姿式語(yǔ)氣神態(tài)道具互動(dòng)

再演講自由上臺(tái)發(fā)言，作簡(jiǎn)短演講，力求改變更多人的態(tài)度?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，轉(zhuǎn)變?nèi)藬?shù)多的演講者為優(yōu)秀。發(fā)言順序?yàn)椴煌^點(diǎn)的同學(xué)輪番上場(chǎng)。寫(xiě)作演講稿題目：我也有一個(gè)夢(mèng)想要求：寫(xiě)好后拿到班上演講示例1.我堅(jiān)決反對(duì)投下炸彈。因?yàn)檫@根本就不是做買賣，用小的成本換取更大的利潤(rùn)。因?yàn)樯緛?lái)是無(wú)價(jià)的，一個(gè)孩子的生命和80個(gè)平民甚至千百萬(wàn)人的生命的價(jià)值都是相等的。何況為了更多人的生命讓一個(gè)人或一小部分人獻(xiàn)出生命，這會(huì)讓我感到無(wú)比恐懼，歷史上那些無(wú)恥的政客正是這樣用冠冕堂皇的理由讓一部分人消滅另一部分人，希特勒這樣消滅猶太人；斯大林正樣消失不同政見(jiàn)者；中國(guó)也有也種人。有時(shí)是為了多數(shù)人的利益，有時(shí)是為了國(guó)家，有時(shí)是為了政黨，理由各不相同而無(wú)視生命平等權(quán)的行徑卻如出一轍。而無(wú)盡的災(zāi)難也因此而生。所以我不僅不同意炸死孩了了，還要上下四方尋找，尋找最毒最毒的咒語(yǔ)來(lái)詛咒這種打著高尚旗號(hào)而消滅個(gè)體生命的無(wú)恥之徒。因?yàn)槲蚁嘈派瞧降鹊?，無(wú)論他平窮還是富有，顯貴還是卑賤，多數(shù)還是少數(shù)，生命都是平等的。示例2.如果是我，我將懷著悲傷的心情和著眼淚在劇烈的疼痛中按下投彈的機(jī)關(guān)。因?yàn)槲疑钪⒆邮菬o(wú)辜的，我正如罪犯一樣殘忍地摧毀了那尚未盛開(kāi)的花朵。但這是無(wú)可奈何的選擇，“壯士斷腕〞，有時(shí)我們?yōu)楸Ｈ坏貌豢车粢恢皇?。?dāng)災(zāi)難來(lái)臨，我們要求消防官兵挺身而出，當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭，我們要求戰(zhàn)士置生死于不顧，他們有什么罪過(guò)嗎？只是因?yàn)轸~(yú)和熊掌不可兼得而舍小求大啊。世界并不完美，我們有時(shí)不得不讓一些人做出犧牲，此時(shí)如止于婦人之仁將會(huì)釀成更大的災(zāi)難，如果不投下炸彈等于助紂為虐，你就是恐懼分子的幫兇。那種溫情脈脈的平等口