親子的演講稿7篇

親子的演講稿7篇親子的演講稿篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是502班的吳偉。今天在國(guó)旗下演講的題目是“消防安全在我心中”。

同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家的火警是多少嗎？是的，你知道國(guó)際消防日是11月9日嗎？

中國(guó)的消防電話119恰好與11月9日國(guó)際消防日的月、日相同?；鹗侨祟惖呐笥?。它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)人類文明和社會(huì)的進(jìn)步。但是，如果火失去控制，導(dǎo)致火災(zāi)，它將給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。讓我們來(lái)看看一些消防技巧。

首先，同學(xué)們要養(yǎng)成拔掉電源插頭的好習(xí)慣，用完電器必須立即拔掉電源插頭。嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)等各類火種和汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。如果發(fā)生火災(zāi)，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，及時(shí)報(bào)警。

打電話給警察時(shí)，一定要把你的姓名和地址說(shuō)清楚。要牢記先救人，后救物的原則，有老人和兒童應(yīng)撤離家中，不要急于搶奪物品，以免耽誤時(shí)間，造成人員傷亡。

其次，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽(tīng)從指揮，如果發(fā)生爭(zhēng)搶，互相擁擠，不但會(huì)堵塞通道，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。如果被煙霧包圍，不要驚慌。

千萬(wàn)不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。當(dāng)衣服被燒的時(shí)候，迅速地滾到地上，把火撲滅。在沒(méi)有出路的情況下，盡量找一條濕毛巾或濕衣服，遮住你的鼻子和嘴。在有水的地方避難，以保護(hù)自己。立即尋找合適的機(jī)會(huì)逃生或等待消防人員前來(lái)救援。

再次，我們應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。因此，平時(shí)不要玩弄、不當(dāng)使用消防器材。如發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備有損壞，應(yīng)立即向老師報(bào)告。

百善文明為先，萬(wàn)事安全最重！老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參加學(xué)校消防安全教育系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火能力，為我們學(xué)校建設(shè)一個(gè)文明、安全、和諧的樂(lè)園而努力。

最后，我衷心祝愿大家：年年歲歲快樂(lè)，分分秒秒平安！

親子的演講稿篇2

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天非常榮幸能站在這里與各位家長(zhǎng)一起分享親子共讀的感受與體會(huì)，同時(shí)也非常感謝老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，前面家長(zhǎng)們的精彩發(fā)言讓我深受啟發(fā)?！坝H子共讀”確實(shí)是一個(gè)非常有價(jià)值，有意義的活動(dòng)，因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌葋?lái)看，它能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。從家長(zhǎng)而言，親子共讀是父母和孩子溝通的橋梁，通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結(jié)一下，與大家共勉!

一、要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

讓孩子自己選擇她最愛(ài)看的一類書(shū)籍，她愛(ài)看什么，就讓她看什么，即便你認(rèn)為那本書(shū)毫無(wú)價(jià)值，毫無(wú)意義，也不要以自己的選擇強(qiáng)加于孩子，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷?，你不能以自己的意志為中心，?qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心里，那還談何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。所以我每次給孩子買書(shū)，都問(wèn)問(wèn)她買什么樣的，或喜歡什么樣的，讓她通過(guò)電腦看看，自己進(jìn)行選擇。這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。

二、要持之以恒的堅(jiān)持親子共讀

我一直堅(jiān)持與孩子一起讀繪本，每天晚上總是和孩子捧著各類繪本書(shū)一起暢游在書(shū)香中，有時(shí)還會(huì)陪她演一演讀過(guò)的繪本。在陪女兒讀書(shū)的日子里，我們不僅感受到孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，更感受到讀書(shū)給孩子帶來(lái)的豐厚知識(shí)。她對(duì)于一些詞語(yǔ)的運(yùn)用會(huì)讓你感嘆半天，她的語(yǔ)言敘述能力讓我對(duì)她在幼兒園的一天了如指掌，這都?xì)w功于讀繪本，日積月累所得。女兒在一天天的長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天的積累，這正是每個(gè)做父母的所期待的。現(xiàn)在女兒已養(yǎng)成了每晚睡前必讀書(shū)的習(xí)慣。有時(shí)時(shí)間太晚了就催她說(shuō)："我們快點(diǎn)洗刷睡覺(jué)。"她會(huì)更正道"還要讀書(shū)呢!"你如果不陪她讀會(huì)兒，她會(huì)嘀咕半天，既耽誤睡覺(jué)，還惹她不高興，所以，現(xiàn)在晚上即使時(shí)間再晚，也要陪她讀會(huì)兒書(shū)，每每看到女兒聽(tīng)完故事那個(gè)滿足勁兒，我就想讀書(shū)能讓孩子高高興興的睡覺(jué)，何樂(lè)不為?

現(xiàn)在女兒識(shí)字不多，讀繪本只能是做家長(zhǎng)的事，我讀，她看圖，我覺(jué)得這也不錯(cuò)，能從分發(fā)揮她的想象力，說(shuō)不定能給上小學(xué)以后的看圖說(shuō)話打一個(gè)基礎(chǔ)呢?所以也沒(méi)有強(qiáng)迫她認(rèn)字，能認(rèn)多少算多少。但小孩的記憶力好，讀過(guò)的繪本，她能很快的看著圖復(fù)述下來(lái)，所以，當(dāng)我累了不想講故事的時(shí)候，就會(huì)讓女兒講給我聽(tīng)，這也是一種很好的親子共讀的方法。

當(dāng)然我們的閱讀的時(shí)間不僅僅限于家里，新華書(shū)店也是我們常去的地方，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，孩子可以隨意找自己喜歡的書(shū)，沒(méi)看過(guò)的書(shū)，這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)?，F(xiàn)在星期天，只要不出去玩，女兒就會(huì)自己要求去書(shū)店看會(huì)書(shū)，臨走還得買上兩本才行，可惜咱日照的書(shū)店條件太簡(jiǎn)陋，蹲著給女兒讀繪本，一小會(huì)兒腿就麻了，即使這樣，也得堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)。

三、要積極參與各種親子游戲

除了陪女兒讀繪本，還同女兒做各種親子游戲，通過(guò)同女兒下象棋、跳棋、五子棋，用棋和女兒交流，通過(guò)玩棋來(lái)營(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氛圍。在家里她會(huì)把她的所有玩具擺一圈開(kāi)超市、開(kāi)醫(yī)院、開(kāi)飯店，而我們必須充當(dāng)各種角色配合她的游戲，以此來(lái)滿足她的角色愿望，既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。親子閱讀、親子活動(dòng)能為父母創(chuàng)造和孩子溝通交流的機(jī)會(huì)，不僅孩子受益，家長(zhǎng)也受惠。讓孩子在閱讀中快樂(lè)中成長(zhǎng)，使孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

借此機(jī)會(huì)祝愿老師、家長(zhǎng)：

工作順利，心想事成，笑口常開(kāi)!

謝謝大家!

親子的演講稿篇3

尊敬的來(lái)賓，可愛(ài)的寶寶們：

你們好：

非常高興與大家相聚在金思維豐澤園，關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過(guò)9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國(guó)，我們已連續(xù)兩年獲得“全國(guó)優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。

豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開(kāi)園。雖然我們開(kāi)園時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛(ài)心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。

對(duì)于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。

寶寶們快上幼兒園了，剛一來(lái)到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)們不要擔(dān)心，相信我們的老師有足夠的耐心和愛(ài)心來(lái)幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長(zhǎng)朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過(guò)故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，盼望來(lái)幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆尤雸@前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們是開(kāi)放的。一個(gè)目的就是為孩子。

家長(zhǎng)朋友們能做到嗎？

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;

親愛(ài)的寶寶們，愿你早日來(lái)到金思維豐澤園開(kāi)始你們幸福、快樂(lè)的童年時(shí)光！

親子活動(dòng)正式開(kāi)始———

親子的演講稿篇4

老師們、同學(xué)們:大家早上好!

這個(gè)星期四是什么節(jié)日，同學(xué)們知道嗎?(中秋節(jié))，對(duì)，是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)?，F(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家:你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?每年農(nóng)歷八月十五，就是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?！爸星铩币辉~最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼:“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。

中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少，月光皎潔，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō)，嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦很多，最著名的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢?我相信，很多人的答案是:想家，想念爸爸媽媽。

是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái)，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，都會(huì)思念親人，思念家鄉(xiāng)，掛念著祖國(guó)，希望與親人團(tuán)圓，共享歡樂(lè)。在這佳節(jié)之際，我倡議每位同學(xué)做好三件事:

第一，孝敬父母長(zhǎng)輩，為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。

第二，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母及長(zhǎng)輩!第三，為那些不能回家辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師道一聲:中秋快樂(lè)!

最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學(xué)習(xí)的全體同學(xué)，向你們的家人和朋友道一聲:中秋快樂(lè)!

謝謝大家!

親子的演講稿篇5

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：

大家好！我是大班李睿軍小朋友的媽媽，今天作為家長(zhǎng)代表站在這里，我感到非常榮幸！感謝金佛寺中心幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話。

和所有的家長(zhǎng)朋友一樣，我欣喜的看到了孩子在幼兒園里的每一點(diǎn)變化。記得我剛送孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，孩子每天都哭鬧，緊緊抱住我的脖子不愿意撒手，也曾多少次我都想跑回教室抱孩子回家，但在老師的寬慰下一次次強(qiáng)忍難以割舍的酸楚，狠心地走出校門。整整三個(gè)月，孩子終于不哭了，并告訴我說(shuō)：“媽媽，我想去幼兒園！”這句話令糾結(jié)的我如釋重負(fù)，我明顯地感覺(jué)到，孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師和朝夕相伴的小朋友。這以后，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，孩子懂禮貌了，會(huì)體貼人了，還時(shí)不時(shí)還冒出讓我感動(dòng)的話語(yǔ)，做出讓我驚喜的行動(dòng)，我知道，這一切和老師的辛勤勞動(dòng)與付出是分不開(kāi)，是她們每天笑音以待、精心呵護(hù)，孩子們才能得以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，也讓我們家長(zhǎng)得以安心工作！為此，我萬(wàn)分感激對(duì)孩子們給予無(wú)私關(guān)愛(ài)的老師們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的老師說(shuō)一句：“孩子在這里，作為家長(zhǎng)，我很放心。謝謝你們！”

今天，我是滿懷感激之情站在這里的。雖然把孩子送進(jìn)了幼兒園，但家庭教育我們責(zé)無(wú)旁貸。“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，父母的教育力量和榜樣作用是幼兒園無(wú)法取代的。所以我們家長(zhǎng)將全力支持并積極參與幼兒園舉辦的相關(guān)活動(dòng)。

今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是幼兒園提供給我們的又一互動(dòng)平臺(tái)。雖然我不是老師，但我也深深地知道，這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更增進(jìn)了我們和孩子之間的感情。也正如我們大家都希望的那樣——讓孩子在運(yùn)動(dòng)中，獲得健康；在競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)合作；在游戲中，找到快樂(lè)！我非常喜歡這樣有意義的活動(dòng)，既鍛煉了孩子的身體，又拉近了我們和幼兒園之間的距離，真正達(dá)到了家園共育的目的。

在這里，我想用幾句真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。

祝所有的小朋友健康快樂(lè)，天天充滿陽(yáng)光！

祝所有的老師工作順利，身體健康！

祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿！

祝愿金佛寺中心幼兒園越辦越好，更加輝煌！最后讓我們預(yù)祝金佛寺中心幼兒園本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！謝謝大家！

親子的演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師及各位家長(zhǎng)：

你們好！我是大二班李家樂(lè)的家長(zhǎng)，感謝世澤幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，讓我和在座的各位共同探討有關(guān)教育的話題，我感到無(wú)比的榮幸！借此機(jī)會(huì)，我想和各位分享一下我的教育心得，若有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

說(shuō)到教育可能每個(gè)人的理解會(huì)有所不同，教育方式也不一樣，不管采取哪一種教育方式，我們的心情都是一樣的，望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子在各個(gè)方面都能勝人一籌，當(dāng)然我也不例外，只是自從聽(tīng)了全國(guó)家庭教育專家唐建華老師的講座以后，我在思想上有了一些轉(zhuǎn)變，唐老師帶給我一個(gè)新的教育思路，那就是如何讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)？自從孩子走進(jìn)世澤以后，我目睹了他的成長(zhǎng)，以前他是一個(gè)不折不扣的泥娃娃，如今，那個(gè)泥娃娃不見(jiàn)了，他學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，猶其是這段時(shí)間，他為了在今天的表演中能發(fā)揮到效果，他每天很早就起來(lái)練習(xí)跆拳道，不光我被他感染了，和他一起練，就連鄰居家的小孩都跑來(lái)跟他一起練，為了練打擊木板，他的手都破了，我問(wèn)他疼嗎？他說(shuō)了一句話，讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“疼也得練，我不想被淘汰！”我知道他是為理想而戰(zhàn)，我就鼓勵(lì)他說(shuō)：放心吧！你一定是最棒的`！他笑得很開(kāi)心，在他那甜美的笑容里，我看到了他的快樂(lè)，同時(shí)也理解了世澤幼兒園快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的教育理念！

我也曾問(wèn)過(guò)自己，將來(lái)孩子怎樣才算達(dá)到我的希望呢？我列舉了許多，比如，考上大學(xué)，有一個(gè)好的職業(yè)，賺好多錢，擁有一個(gè)美滿的家庭，過(guò)上幸福地生活！其實(shí)在我列舉那么多的希望中，最后一條才是我最終的希望，那就是希望他將來(lái)能幸福快樂(lè)地生活，怎樣才能使他幸福呢？真正擁有幸福的人是能給他的家人及周圍的人帶來(lái)幸福的人，怎樣才能使他周圍的人幸福呢，最簡(jiǎn)單的方法就是先向他們微笑，然后再主動(dòng)去關(guān)心和幫助他們，付出就會(huì)有回報(bào)，他關(guān)心幫助了別人，別人也同樣會(huì)去關(guān)心他，幫助他，這樣無(wú)論將來(lái)他走到哪里，他都不會(huì)感到孤獨(dú)與無(wú)助，因?yàn)樗纳磉呌泻枚嗯笥殃P(guān)心他，幫助他！請(qǐng)各位想一下，這難道不是一種幸福嗎？我個(gè)人認(rèn)為這種幸福要比上大學(xué)，擁有好多錢之類的幸福更現(xiàn)實(shí)，更貼切！因?yàn)榇髮W(xué)雖好，但必竟不是每個(gè)人都能上，錢雖好但并不是每個(gè)人都能成為千萬(wàn)富翁，而一個(gè)好的心態(tài)卻是每個(gè)孩子都能擁有的，只要孩子擁有一個(gè)好的心態(tài)，即使上不了大學(xué)，成不了千萬(wàn)富翁，他依然會(huì)活得很幸福，很快樂(lè)；我希望我的孩子得到這種幸福，所以在平時(shí)的教育中，我注重的是心態(tài)培養(yǎng)，素質(zhì)教育，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去幫助別人，當(dāng)別人向他表示感謝的時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)他的時(shí)候他就會(huì)很開(kāi)心，教育他見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)候，當(dāng)別人摸著他的小腦袋夸他真乖的時(shí)候，他也會(huì)很開(kāi)心！當(dāng)他做事情遇到困難想放棄的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他要勇于挑戰(zhàn)自己，然后教他尋找正確的方法，讓他憑著自己的雙手去把這件事情做好，當(dāng)他費(fèi)了九牛二虎之力終于完成的時(shí)候，無(wú)論他做得是否出色，我都會(huì)向他豎起大拇指說(shuō)：“你真棒