（基礎(chǔ)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.7.1能量的釋放和利用

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（基礎(chǔ)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.7.1能量的釋放和利用一．選擇題（共10小題）1．植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 C．吸收氧氣，放出二氧化碳 D．吸收二氧化碳，放出氧氣2．北方儲(chǔ)存蔬菜、水果的地窖里，常發(fā)生人窒息、暈倒的事情，其原因可能是（）A．地窖里的溫度過(guò)高 B．蔬菜、水果的呼吸作用消耗了大量的氧氣 C．地窖里的濕度太大 D．蔬菜水果產(chǎn)生了有毒物質(zhì)3．植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行（）A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用4．在我國(guó)南方，夏季是水稻收獲的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)常會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨。因此，農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜，一段時(shí)間后，將手插入其中會(huì)感到燙手，這是因?yàn)椋ǎ〢．潮濕的種子有蒸騰作用 B．缺少氧氣，種子無(wú)法呼吸 C．潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生許多熱量，無(wú)法散失 D．種子的光合作用貯存了許多熱量5．當(dāng)我們爬山時(shí)，常伴隨著體溫升高，原因是（）A．體內(nèi)有機(jī)物被分解，其中貯存的能量釋放出來(lái)，部分轉(zhuǎn)化為熱能 B．細(xì)胞的呼吸作用將有機(jī)物全部轉(zhuǎn)化為熱能 C．天氣太熱 D．以上說(shuō)法都對(duì)6．新鮮的水果用保鮮袋包裹可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是（）A．防止水分散失 B．保持溫度 C．抑制呼吸作用 D．減少果皮損傷7．儲(chǔ)存糧食時(shí)，為了降低其呼吸作用，應(yīng)保持的條件是（）A．潮濕，適當(dāng)增加氧氣濃度 B．潮濕，適當(dāng)增加二氧化碳濃度 C．干燥，適當(dāng)增加氧氣濃度 D．干燥，適當(dāng)增加二氧化碳濃度8．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是（）A．大量施加有機(jī)肥 B．大量澆水 C．注意經(jīng)常給植物松土 D．多施化肥9．蘿卜放久了會(huì)空心，其主要原因是（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．光合作用放出了氧氣 C．蒸騰作用失去了水分 D．風(fēng)干作用失去了水分10．用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長(zhǎng)出5kg豆芽，在這一過(guò)程中，有機(jī)物的變化（）A．減少 B．增多 C．不變 D．先少后多

（基礎(chǔ)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.7.1能量的釋放和利用參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 C．吸收氧氣，放出二氧化碳 D．吸收二氧化碳，放出氧氣【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】A【分析】利用呼吸作用的概念就可解答此題。呼吸作用的反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量?！窘獯稹拷猓荷锏暮粑饔檬前焉矬w內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程。實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】生物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量，是通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量。2．北方儲(chǔ)存蔬菜、水果的地窖里，常發(fā)生人窒息、暈倒的事情，其原因可能是（）A．地窖里的溫度過(guò)高 B．蔬菜、水果的呼吸作用消耗了大量的氧氣 C．地窖里的濕度太大 D．蔬菜水果產(chǎn)生了有毒物質(zhì)【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】B【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用，解答時(shí)可以從呼吸作用消耗氧氣方面來(lái)切入．【解答】解：地窖中的紅進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使地窖中的氧氣大量減少，二氧化碳大量增多，因此會(huì)使人窒息；拿儲(chǔ)存在地窖中的紅薯時(shí)，必須讓地窖敞開(kāi)一段時(shí)間，使地窖中的氧氣增多，然后進(jìn)入。檢驗(yàn)?zāi)芊襁M(jìn)入的方法是點(diǎn)燃一根蠟燭放入地瓜窖中，如蠟燭繼續(xù)燃燒，表明氧氣較多，可以進(jìn)入；如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少不能進(jìn)入。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象．3．植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行（）A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】D【分析】呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。【解答】解：呼吸作用表達(dá)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用是生物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動(dòng)，為生物的共同特征之一。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。4．在我國(guó)南方，夏季是水稻收獲的季節(jié)，而這個(gè)季節(jié)常會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨。因此，農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜，一段時(shí)間后，將手插入其中會(huì)感到燙手，這是因?yàn)椋ǎ〢．潮濕的種子有蒸騰作用 B．缺少氧氣，種子無(wú)法呼吸 C．潮濕的種子呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生許多熱量，無(wú)法散失 D．種子的光合作用貯存了許多熱量【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】C【分析】剛收獲的種子里面含有大量的水，呼吸作用旺盛放出大量的熱使種子變質(zhì)?！窘獯稹拷猓褐参镞M(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。潮濕的水稻種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】知道剛收獲的種子曬干主要是使種子里面的水減少利于儲(chǔ)存，只與呼吸作用有關(guān)，與其他無(wú)關(guān)。5．當(dāng)我們爬山時(shí)，常伴隨著體溫升高，原因是（）A．體內(nèi)有機(jī)物被分解，其中貯存的能量釋放出來(lái)，部分轉(zhuǎn)化為熱能 B．細(xì)胞的呼吸作用將有機(jī)物全部轉(zhuǎn)化為熱能 C．天氣太熱 D．以上說(shuō)法都對(duì)【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】A【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．【解答】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量的過(guò)程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。因此我們爬山時(shí)，常伴隨著體溫升高。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】知道生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿(mǎn)足生物生命活動(dòng)的需要，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．6．新鮮的水果用保鮮袋包裹可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是（）A．防止水分散失 B．保持溫度 C．抑制呼吸作用 D．減少果皮損傷【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】C【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是植物的呼吸作用在水果保鮮上的應(yīng)用．【解答】解：水果保鮮除了保持水分外，主要是減少有機(jī)物的消耗量。利用呼吸作用原理來(lái)保鮮水果的方法主要有降低溫度和降低氧氣的含量等方法，這些方法都是通過(guò)降低其呼吸作用減少有機(jī)物的消耗量來(lái)達(dá)到保鮮的目的。完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹后，除了保持水分外，主要是通過(guò)降低氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機(jī)物的消耗量，就達(dá)到了保鮮的目的。所以完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，其主要原因是抑制呼吸作用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】植物的呼吸作用原理在人類(lèi)生產(chǎn)生活上的應(yīng)用，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和考試的重點(diǎn)．7．儲(chǔ)存糧食時(shí)，為了降低其呼吸作用，應(yīng)保持的條件是（）A．潮濕，適當(dāng)增加氧氣濃度 B．潮濕，適當(dāng)增加二氧化碳濃度 C．干燥，適當(dāng)增加氧氣濃度 D．干燥，適當(dāng)增加二氧化碳濃度【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)種子呼吸作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用。解答時(shí)可以從呼吸作用與種子壽命之間的關(guān)系方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓悍N子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的，種子的貯藏條件，對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使種子缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用影響種子的壽命和品質(zhì)。8．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是（）A．大量施加有機(jī)肥 B．大量澆水 C．注意經(jīng)常給植物松土 D．多施化肥【考點(diǎn)】植物的呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系．【答案】C【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。勤澆水，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉；多施肥會(huì)導(dǎo)致土壤濃度過(guò)大，影響根對(duì)水分的吸收；合理密植，可以充分利用光能，提高光合作用的效率。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．9．蘿卜放久了會(huì)空心，其主要原因是（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．光合作用放出了氧氣 C．蒸騰作用失去了水分 D．風(fēng)干作用失去了水分【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】A【分析】本題考查植物的呼吸與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系．呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行．【解答】解：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程。久存的蘿卜由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被分解了，所以就空心了。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵知道蘿卜空心是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物被進(jìn)行呼吸作用分解了．10．用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長(zhǎng)出5kg豆芽，在這一過(guò)程中，有機(jī)物的變化（）A．減少 B．增多 C．不變 D．先少后多【考點(diǎn)】呼吸作用的概念、過(guò)程和意義．【答案】