18 牛和鵝 課件2課時(shí) 共33張

18牛和鵝wèiquánchuíbó我會(huì)認(rèn)謂拳捶膊襟bùqiā怖掐瓶píngqī欺憑píngwán頑yū吁jīn“捶”的部首是提手旁；“謂”和“猥”是同音字。我會(huì)認(rèn)甚至頑皮故意脖子撲打忙亂大概助威昏亂結(jié)實(shí)漢字可笑無(wú)緣無(wú)故平白助威：指幫助增加聲勢(shì)，提高士氣。啦啦隊(duì)員給參加跑步比賽的同學(xué)吶喊助威。詞語(yǔ)解釋無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有一點(diǎn)原因。媽媽今天不知怎么了，無(wú)緣無(wú)故地朝我發(fā)火。欺負(fù)：用蠻橫無(wú)理的手段侵犯、壓迫或侮辱。本課指鵝嚇唬孩子們。

我們不能欺負(fù)那些弱小的同學(xué)。

課文記敘“我”在回家的路上被鵝追趕、襲擊，后來(lái)在

的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。默讀課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事。整體感知金奎叔課文可以分為幾部分？各部分內(nèi)容是什么？第一部分（）：第二部分（）：5-121-4“我們”都相信牛怕人、鵝不怕人的說(shuō)法。“我”遭到了鵝的欺負(fù)，金奎叔幫“我”教訓(xùn)了鵝，并告訴“我”不要怕鵝。第三部分（）：13-15“我”記住了金奎叔的話，從此不再怕鵝了。模()概()脫()掐()摸()既()說(shuō)()焰()模樣撫摸大概既然

課堂演練一、給下列形近字組詞。脫下說(shuō)話掐住火焰二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文記敘了

，而后在金奎叔的幫助下，

的事?！拔摇痹诨丶业穆飞媳基Z追趕、襲擊

把鵝趕走第二課時(shí)默讀課文3、4自然段，交流、總結(jié)：

“我們”對(duì)牛和鵝的態(tài)度是怎樣的？畫出描寫作者態(tài)度的句子。

所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢!可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去。

對(duì)牛的態(tài)度不害怕拍牛背摸牛肚觸屁股扳牛角……騎牛背欺牛我們眼中的牛一點(diǎn)兒都不可怕，可以隨便欺負(fù)。

當(dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了:總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。

對(duì)鵝的態(tài)度不敢看它遇見(jiàn)鵝繞道走怕鵝我們眼中的鵝十分可怕，我們都害怕它。默讀課文5-12自然段，交流、思考：是什么事情讓作者改變了看法？

帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。張狂“我”逃走了嗎？鵝是如何對(duì)待“我”的？在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”動(dòng)作描寫心理描寫怕鵝語(yǔ)言描寫我嚇得腳也軟了，更跑不快。面對(duì)鵝的“攻擊”，“我”有怎樣的表現(xiàn)？

也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝，它用全身的力量來(lái)拖我，啄我，扇動(dòng)翅膀來(lái)?yè)浯蛭?。我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面嘎嘎大叫著助威。蠻橫在“我”的大哭大叫下，鵝放過(guò)“我”了嗎？對(duì)鵝的恐懼貼著墻壁悄悄地走嚇得腳軟又哭又叫書包掉了，鞋子脫了“我”狼狽不堪鵝的不可一世側(cè)著眼睛看一搖一擺、神氣地走大叫助威討論：說(shuō)一說(shuō)這是一只怎樣的老公鵝。

這是一只神氣活現(xiàn)、膽大妄為、氣焰囂張、不可一世、耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的鵝。

想一想：可以用哪些四字詞語(yǔ)概括“我”當(dāng)時(shí)的處境、心理？心驚肉跳魂飛魄散膽戰(zhàn)心驚狼狽不堪心驚膽寒膽小如鼠（課后第一題）默讀第8自然段，思考：在對(duì)待“怕鵝”這件事上，金奎叔的態(tài)度是怎樣的？鵝面對(duì)他時(shí)，有怎樣的表現(xiàn)？金奎叔老雄鵝一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子用腳爪劃他，用嘴啄他

輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。

張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。不怕鵝落荒而逃齊讀第11自然段金奎叔說(shuō)的話，聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你受到了什么啟發(fā)。句子品析:這句話是在告訴我們不管別人怎么看待我們，只要我們自己能夠正確地、全面地看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，就會(huì)正確地認(rèn)識(shí)生活。

它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！默讀13-15自然段，交流、總結(jié)：經(jīng)過(guò)這件事，作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？

欺負(fù)它不再欺負(fù)它害怕、躲避不再害怕

雖然是一件童年小事，但“我”從金奎叔的話中明白了不要因?yàn)閯e人怎么說(shuō)，就輕易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。別人無(wú)理欺負(fù)你，要敢于制止他，也不要因?yàn)樽约簭?qiáng)，就欺負(fù)別人。所有這些，對(duì)“我”都具有深遠(yuǎn)的意義，因此直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話。為什么“直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話”？（課后第三題）有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來(lái)到下界，見(jiàn)人們僅憑自己的雙手勞動(dòng)很辛苦，于是回天宮奏明玉帝，請(qǐng)求將天上的牛、羊、鵝等放到下界給人們使用。玉帝聞奏，欣然答應(yīng)，讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，鵝幫人割草……牛和鵝眼睛的傳說(shuō)拓展閱讀

人們很高興，于是，趕著牛、羊、鵝等到田里耕耘。誰(shuí)知因牛的瞳孔生得很大，把人看成—點(diǎn)而小東西，它覺(jué)得被人牽著亂轉(zhuǎn)太不應(yīng)該，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用角把人抵撞得頭破肚裂。從此，牛見(jiàn)人就用角抵。而鵝的瞳孔很小，它把人看成一種極高大的怪物，一見(jiàn)人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走動(dòng)。

觀音娘娘得知這一情況后，當(dāng)即施展