蘇科新版七年級(jí)下冊(cè)生物同步經(jīng)典題之生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)

2021-2022學(xué)年下學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步經(jīng)典精煉之生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)一．選擇題（共10小題）1．（2021秋?平城區(qū)期末）自然界中有生命的物體叫做生物，如圖所示屬于生物的是（）A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④2．（2021秋?香洲區(qū)期末）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．只有葉綠體 B．只有線粒體 C．葉綠體和線粒體 D．細(xì)胞核和細(xì)胞壁3．（2021秋?洛陽(yáng)期末）下列有關(guān)顯微鏡使用、臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明 B．使用顯微鏡觀察應(yīng)遵循先高倍觀察、后低倍觀察的順序 C．視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng) D．實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將物鏡偏離通光孔，并將鏡筒下降到最低處4．（2021秋?香洲區(qū)期末）我國(guó)臨床上已經(jīng)成熟應(yīng)用的白血病治療方法——造血干細(xì)胞移植（如圖所示），實(shí)質(zhì)上是利用了造血干細(xì)胞生理過程中的（）A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．生殖5．（2021秋?官渡區(qū)期末）健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能不同的紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。完成該過程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是（）A．細(xì)胞成熟 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞衰老6．（2021秋?平城區(qū)期末）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（）光圈（）面鏡。A．大，凹 B．大，平 C．小，凹 D．小，平7．（2021秋?香洲區(qū)期末）關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A．植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞 B．分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì) C．動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的先后順序依次是細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞核 D．遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制后數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中8．（2021秋?官渡區(qū)期末）如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖。據(jù)圖分析，正確的是（）A．分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份 B．在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜 C．細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞 D．該圖也可表示植物細(xì)胞的分裂過程9．（2021秋?朝陽(yáng)區(qū)期末）用冷水清洗菠菜，清水不會(huì)變色。如果把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)楦邷仄茐牧耍ǎ〢．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．線粒體10．（2021秋?朝陽(yáng)區(qū)期末）國(guó)槐結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)二．解答題（共5小題）11．（2021秋?鞍山期末）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，聯(lián)系所學(xué)分析并回答問題：2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目﹣﹣“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞，因?yàn)樗墚a(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞，因此被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如果能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官，用于修復(fù)病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程屬于細(xì)胞的。（2）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，細(xì)胞分化是形成不同的根本原因。（3）受精卵被稱為“全能干細(xì)胞”，主要原因是它能產(chǎn)生生物體需要的的細(xì)胞。（4）如圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知，甲細(xì)胞通過形成乙，在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過等過程。12．（2021秋?蘭州期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱。（注意；橫線上填寫名稱）（1）用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]和[⑩]。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較小的是[?]。轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較大的是[⑨]。（3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的是[④]。13．（2021秋?依安縣期末）請(qǐng)你把下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其作用用線連接起來A物鏡和目鏡①安放物鏡B轉(zhuǎn)換器②使鏡筒上升或下降C反光鏡③調(diào)節(jié)進(jìn)入物鏡光的多少D準(zhǔn)焦螺旋④反射光線E遮光器⑤放大作用．14．（2021秋?夏津縣校級(jí)月考）如圖1為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡（填“高倍”或“低倍”）。（2）若選用10×的目鏡和40×的物鏡，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。（3）觀察過程中，已經(jīng)找到物像，但發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)[]。（4）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用（填“平面鏡”或“凹面鏡”）和（填“大光圈”或“小光圈”）。（5）在我們使用顯微鏡觀察時(shí)，要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用如圖中的顯微鏡鏡頭組合是。A.1和4B.2和6C.3和4D.1和615．（2020秋?南岸區(qū)期末）生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答：（1）關(guān)注“三農(nóng)”，大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng)，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會(huì)發(fā)熱，分析這些熱量來自于細(xì)胞中的（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物）；細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是。（2）如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程。①A→D過程是通過完成的。②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中，表現(xiàn)為D的細(xì)胞不能正常完成的結(jié)果。

2021-2022學(xué)年下學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步經(jīng)典精煉之生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2021秋?平城區(qū)期末）自然界中有生命的物體叫做生物，如圖所示屬于生物的是（）A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓孩俨萋南x、③病毒、④衣藻都具有生命的共同特征，如生殖現(xiàn)象等，因此屬于生物；但②機(jī)器人沒有生命的基本特征，不屬于生物。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的共同特征是關(guān)鍵。2．（2021秋?香洲區(qū)期末）植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．只有葉綠體 B．只有線粒體 C．葉綠體和線粒體 D．細(xì)胞核和細(xì)胞壁【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！窘獯稹拷猓喝~綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，動(dòng)物細(xì)胞沒有；線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器?？梢奀符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】葉綠體和線粒體是生物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器，具有重要的生理意義。3．（2021秋?洛陽(yáng)期末）下列有關(guān)顯微鏡使用、臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明 B．使用顯微鏡觀察應(yīng)遵循先高倍觀察、后低倍觀察的順序 C．視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng) D．實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將物鏡偏離通光孔，并將鏡筒下降到最低處【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；玻片標(biāo)本的類型和制作．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；顯微鏡的使用專題．【分析】顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放和整理。顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明的，A正確。B、顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，便于搜索我們所要觀察的目標(biāo)。等找到目標(biāo)后，再換高倍鏡會(huì)看的更清楚，如果直接用高倍鏡的話，找起來會(huì)很困難。所以使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)遵循的原則是先低倍觀察、后高倍觀察的順序，B錯(cuò)誤。C、視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)；蓋蓋玻片的正確方法是：先將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸，然后輕輕放平，C正確。D、實(shí)驗(yàn)完畢，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】顯微鏡的使用方法和步驟以及玻片的制作步驟，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們要熟練掌握。4．（2021秋?香洲區(qū)期末）我國(guó)臨床上已經(jīng)成熟應(yīng)用的白血病治療方法——造血干細(xì)胞移植（如圖所示），實(shí)質(zhì)上是利用了造血干細(xì)胞生理過程中的（）A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．生殖【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織．【專題】過程示意圖；類比推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：細(xì)胞由一個(gè)變成2個(gè)，稱為細(xì)胞的分裂；細(xì)胞在分裂的過程中出現(xiàn)了一些形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的變化，形成組織，為細(xì)胞的分化，據(jù)此答題。【解答】解：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終分化生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增值能力。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。5．（2021秋?官渡區(qū)期末）健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能不同的紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。完成該過程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是（）A．細(xì)胞成熟 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞衰老【考點(diǎn)】細(xì)胞分化形成組織．【專題】類比推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。【解答】解：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能不同的紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。完成該過程所進(jìn)行的生命活動(dòng)主要是細(xì)胞分化。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過程和概念。6．（2021秋?平城區(qū)期末）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若光線太暗，應(yīng)選用（）光圈（）面鏡。A．大，凹 B．大，平 C．小，凹 D．小，平【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。若光線太弱，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解反光鏡的平面鏡和凹面鏡的作用是解答本題的關(guān)鍵。7．（2021秋?香洲區(qū)期末）關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A．植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞 B．分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有不同的遺傳物質(zhì) C．動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的先后順序依次是細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞核 D．遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制后數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！窘獯稹拷猓篈、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂為兩個(gè)細(xì)胞，A錯(cuò)誤。BD、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。B錯(cuò)誤。D正確。C、動(dòng)物細(xì)胞分裂過程的先后順序依次是細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程、染色體的變化。8．（2021秋?官渡區(qū)期末）如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖。據(jù)圖分析，正確的是（）A．分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份 B．在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜 C．細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞 D．該圖也可表示植物細(xì)胞的分裂過程【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化?！窘獯稹拷猓簣D表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程。動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是：細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核、細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷。最終使細(xì)胞一分為二。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)胞的分裂過程是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中對(duì)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程對(duì)比掌握。9．（2021秋?朝陽(yáng)區(qū)期末）用冷水清洗菠菜，清水不會(huì)變色。如果把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)楦邷仄茐牧耍ǎ〢．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．線粒體【考點(diǎn)】細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【分析】植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變成菜湯。這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。10．（2021秋?朝陽(yáng)區(qū)期末）國(guó)槐結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【分析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。【解答】解：國(guó)槐是植物，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞既是生物結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】知道構(gòu)成植物體的基本單位是細(xì)胞即能解答此題。二．解答題（共5小題）11．（2021秋?鞍山期末）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，聯(lián)系所學(xué)分析并回答問題：2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目﹣﹣“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞是一類具有自我復(fù)制能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞，因?yàn)樗墚a(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞，因此被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如果能控制干細(xì)胞的分化過程，人們就可以利用干細(xì)胞培育人體的組織和器官，用于修復(fù)病損的器官，許多不治之癥就可迎刃而解。（1）骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞（如圖所示），這一過程屬于細(xì)胞的分化。（2）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因。（3）受精卵被稱為“全能干細(xì)胞”，主要原因是它能產(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞。（4）如圖所示的是受精卵發(fā)育成人體的過程。由圖可知，甲細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成乙，在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化等過程?！究键c(diǎn)】細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織．【專題】過程示意圖；歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題．【分析】在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織?！窘獯稹拷猓海?）在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。骨髓移植能治療白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干細(xì)胞，可不斷產(chǎn)生新類型的血細(xì)胞，造血干細(xì)胞具有良好的分化增殖能力。所以造血干細(xì)胞不斷產(chǎn)生各種血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的分化。（2）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，細(xì)胞分化是指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異，形成了一些形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是組織，因此細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因。（3）受精卵被稱為全能干細(xì)胞的主要原因是受精卵能產(chǎn)生生物體需要的所有類型的細(xì)胞。（4）甲是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵，只有受精卵才能經(jīng)過細(xì)胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的組織丙，進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，分娩產(chǎn)出，形成嬰兒丁。可見人的新生命起始于受精卵。甲→乙表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。所以，由甲形成丙，細(xì)胞需要經(jīng)過細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化等過程。故答案為：（1）分化；（2）組織；（3）所有類型；（4）細(xì)胞分裂；染色體；細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)。12．（2021秋?蘭州期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱。（注意；橫線上填寫名稱）（1）用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[⑦]遮光器和[⑩]反光鏡。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較小的是[?]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較大的是[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋。（3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的是[④]物鏡。【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；顯微鏡的使用專題．【分析】如圖所示：①目鏡、②鏡筒、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡、⑤載物臺(tái)、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧壓片夾、⑨粗準(zhǔn)焦螺旋、10反光鏡、11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、12鏡臂、13鏡柱【解答】解：（1）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．所以用來調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑦遮光器和⑩反光鏡。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較小的是?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較大的是⑨粗準(zhǔn)焦螺旋。（3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的是④物鏡。故答案為：（1）遮光器；反光鏡（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；粗準(zhǔn)焦螺旋（3）物鏡【點(diǎn)評(píng)】對(duì)顯微鏡構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項(xiàng)基本技能，也是中考的重要命題點(diǎn)．13．（2021秋?依安縣期末）請(qǐng)你把下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其作用用線連接起來A物鏡和目鏡①安放物鏡B轉(zhuǎn)換器②使鏡筒上升或下降C反光鏡③調(diào)節(jié)進(jìn)入物鏡光的多少D準(zhǔn)焦螺旋④反射光線E遮光器⑤放大作用．【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和作用．【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡上有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；鏡筒的作用是連接目鏡和物鏡；粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡．故答案為：【點(diǎn)評(píng)】顯微鏡的使用是中考的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的構(gòu)造掌握．14．（2021秋?夏津縣校級(jí)月考）如圖1為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡（填“高倍”或“低倍”）。（2）若選用10×的目鏡和40×的物鏡，則該顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍。（3）觀察過程中，已經(jīng)找到物像，但發(fā)現(xiàn)視野中物像不清晰，可以調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用凹面鏡（填“平面鏡”或“凹面鏡”）和大光圈（填“大光圈”或“小光圈”）。（5）在我們使用顯微鏡觀察時(shí)，要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用如圖中的顯微鏡鏡頭組合是C。A.1和4B.2和6C.3和4D.1和6【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【分析】觀圖可知：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④遮光器；⑤反光鏡；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓海?）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍鏡觀察，便于尋找物像。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長(zhǎng)度或?qū)挾取Ｄ跨R的放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是40×，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400（倍）。（3）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較大幅度的升降鏡筒，找出物像，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還有一個(gè)重要的作用就是調(diào)出更加清晰的物像。（4）小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。題干中在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中，要把視野變亮，因此選用⑤凹面鏡和④的大光圈。（5）1、2、3一端無螺紋為目鏡，4、5、6有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長(zhǎng)物鏡4。故選：C。故答案為：（1）低倍。（2）400。（3）⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）凹面鏡；大光圈。（5）C?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡的構(gòu)造和功能以及使用步驟。15．（2020秋?南岸區(qū)期末）生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答：（1）關(guān)注“三農(nóng)”，大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性，我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng)，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年剛收獲打下來的糧食會(huì)發(fā)熱，分析這些熱量來自于細(xì)胞中的有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物）；細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。（2）如圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過程。①A→D過程是通過細(xì)胞分裂完成的。②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，該病居年輕人惡性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過程中，表現(xiàn)為D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化的結(jié)果?！究键c(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。（2）癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來，癌細(xì)胞分裂非?？?，并且可以不斷分裂，但是不會(huì)發(fā)生分化，分裂后形成的還是癌細(xì)胞。【解答】解：（1）植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放熱量。剛收獲還沒有曬干的糧食，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使糧食堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，細(xì)胞進(jìn)行該過程的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。（2）①圖中A→過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此A→D過程表示細(xì)胞分裂。②D→FGH過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，因此D→EFGH過程表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成不同的組織。如白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤，又稱“血癌”，是D細(xì)胞不能正常完分裂和分化的結(jié)果。故答案為：（1）有機(jī)物；線粒體。（2）①細(xì)胞分裂；②細(xì)胞分化?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意靈活解答本題。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物?！久}的方向】本考點(diǎn)命題形式比較簡(jiǎn)單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對(duì)細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)。例：下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C．煙草細(xì)胞中的尼古丁存在于細(xì)胞液中D．遺傳信息載體﹣﹣DNA主要存在于細(xì)胞核中分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。解答：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。因此不僅植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁。故選：B。點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)。【解題思路點(diǎn)拔】正確地理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時(shí)要注意區(qū)別病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯(cuò)點(diǎn)。另外，在理解的同時(shí)，要注意知識(shí)的擴(kuò)散，如構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。2．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物細(xì)胞中，細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看清．細(xì)胞的生活需要水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，都要經(jīng)過細(xì)胞的邊界﹣﹣細(xì)胞膜．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外界分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，但是它并沒有將細(xì)胞封閉起來．細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面．細(xì)胞在生活過程中產(chǎn)生一些不需要的有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過細(xì)胞膜排出．可見，細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出．【命題的方向】本考點(diǎn)一般直接考查細(xì)胞的膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．題型較簡(jiǎn)單一般為選擇、填空，有時(shí)也結(jié)合細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（）A．細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出C．細(xì)胞質(zhì)能控制物質(zhì)進(jìn)出D．細(xì)胞壁的保護(hù)作用分析：此題考查細(xì)胞膜作用．細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用．解答：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．對(duì)物質(zhì)具有選擇透過性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用．【解題思路點(diǎn)拔】解題時(shí)要理解細(xì)胞的控制物質(zhì)進(jìn)出功能：既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．要注意與細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu)功能相比較來區(qū)別記憶．另外細(xì)胞膜也有失去控制物質(zhì)進(jìn)出功能的時(shí)候，如當(dāng)菠菜用開水浸泡后，水變成了綠色，是因?yàn)殚_水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使細(xì)胞液流出．3．線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體．線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．如下所示：太陽(yáng)光能有機(jī)物中的化學(xué)能植物生活所需要的能量；有機(jī)物中的化學(xué)能動(dòng)物生活所需要的能量．植物細(xì)胞中的葉綠體和線粒體如圖：【命題的方向】葉綠體和線粒體是生物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器，具有重要的生理意義，也是考查的重要知識(shí)點(diǎn)．通常以選擇題、填空題、填圖題的形式出現(xiàn)，也可結(jié)合光合作用、呼吸作用等知識(shí)進(jìn)行考查，因此需要重點(diǎn)識(shí)記這部分內(nèi)容．例：下列結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（）A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．葉綠體和線粒體分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．解答：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體．故選：B點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體．【解題思路點(diǎn)拔】在記憶線粒體、葉綠體的作用時(shí)，注意聯(lián)系后面的呼吸作用、光合作用來理解．特別要注意區(qū)別，葉綠體只存在于植物體的某些細(xì)胞中，而線粒體植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有，因?yàn)榧?xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)都需要能量，而這些能量是通過線粒體來提供的．如果結(jié)合植物細(xì)胞圖示進(jìn)行考查，在識(shí)圖時(shí)要注意區(qū)別葉綠體與線粒體個(gè)體的大?。喝~綠體的個(gè)體一般比線粒體的大．4．顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡．顯微鏡可分為兩個(gè)部分：機(jī)械部分和光學(xué)部分．（一）機(jī)械部分1、鏡座：為顯微鏡最下面的馬蹄形鐵座．其作用是支持顯微鏡的全部重量．使其穩(wěn)立于工作臺(tái)上．2、鏡柱：鏡座上的直立短柱叫做鏡柱．3、鏡臂：鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂，是握鏡的地方．鏡臂和鏡柱之間有一個(gè)能活動(dòng)的傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡向后傾斜，便于觀察．4、鏡筒：安裝在鏡臂上端的圓筒叫做鏡筒．上端安裝目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器，并使目鏡和物鏡的配合保持一定的距離，其作用是保護(hù)成像的光路與亮度．5、轉(zhuǎn)換器：鏡筒下端的一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器．其上可以安裝幾個(gè)接物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭．6、載物臺(tái)：鏡臂下端安裝的一個(gè)向前伸出的平面臺(tái)叫做載物臺(tái)．用于放置觀察用的玻片標(biāo)本，載物臺(tái)中央有一圓孔，叫通光孔．通光孔左右兩旁一般裝有一對(duì)彈簧夾，為固實(shí)玻片之用，有的裝有移片器，可使玻片前后左右移動(dòng)．7、準(zhǔn)焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋．大的螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)一圈．鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋．小的螺旋圍動(dòng)一圈，鏡筒升降0.1毫米．主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡，叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．（二）光學(xué)部分1、反光鏡：一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓鏡，叫做反光鏡．反光鏡具兩面，一面為平面鏡，能反光；一面為凹面鏡．其用途是收集光線．平面鏡使光線分布較均勻．凹面鏡有聚光作用，反射的光線較強(qiáng)，一般在光線較弱時(shí)使用．2、物鏡：安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件．每臺(tái)顯微鏡上常備有幾個(gè)不同倍數(shù)的物鏡，物鏡上所刻8×、10×、40×等就是放大倍數(shù)．從形態(tài)上看，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越高．3、目鏡：由二、三片透鏡組成，安裝在鏡筒上端，其作用是把物鏡放大的物體實(shí)像進(jìn)一步放大．在目鏡上方刻有5×、10×、20×等為放大倍數(shù)．從外表上看，鏡頭越長(zhǎng)放大倍數(shù)越低．顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計(jì)算方法為接目鏡放大倍數(shù)與接物鏡放大倍數(shù)的乘積．如觀察時(shí)所用物鏡為40×、目鏡為10×，則物體放大倍數(shù)為40×10＝400倍．顯微鏡看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像．二、顯微鏡的使用1、取鏡與安放安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方．桌面要清潔、平穩(wěn)，使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．用紗布拭擦鏡身機(jī)械部分．用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果．2、對(duì)光扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對(duì)通光孔，打開聚光器上的光圈，然后左眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對(duì)向光源，光強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光較弱時(shí)用凹面鏡．這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對(duì)好了．3、觀察將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺(tái)上，用彈簧夾或移光器將玻片固定．將玻片中的標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心．調(diào)焦時(shí)，旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞．先慢慢降低鏡筒，降低時(shí)，必須從側(cè)面仔細(xì)觀察，直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋（切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標(biāo)本物像為止．對(duì)光、調(diào)焦都是用的低倍物鏡．觀察時(shí)，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動(dòng)玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點(diǎn)觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，只有輕輕扭轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍鏡時(shí)，切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋，否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡．一般凡是用低倍物鏡能夠觀察清楚的標(biāo)本，就不一定要換用高倍鏡．【命題的方向】對(duì)顯微鏡構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項(xiàng)基本技能，也是中考的重要命題點(diǎn)．考查的形式多樣，各種題型都有，而且考查的內(nèi)容覆蓋面較廣．例：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（）A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是對(duì)顯微鏡的清潔方法．清潔鏡身時(shí)應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．解答：通過分析知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物，是對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．故選：D．點(diǎn)評(píng)：記清對(duì)顯微鏡的清潔方法，對(duì)顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)．【解題思路點(diǎn)拔】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時(shí)，除了識(shí)記以上“知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)”內(nèi)容外，在顯微鏡實(shí)際操作過程遇到的問題是考查的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)．如：顯微鏡的放大倍數(shù)的改變與視野的明暗關(guān)系，放大倍數(shù)越大，視野越暗．判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說明在目鏡上，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說明不在目鏡上；然后移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)說明在玻片標(biāo)本上，如果不動(dòng)說明污點(diǎn)在物鏡上．顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個(gè)字母或者文字，在顯微鏡上看到是什么樣子，也是常見的題型，解決此類問題，最好把這個(gè)字母或者文字寫到紙上，旋轉(zhuǎn)180度，也就是倒過來看，就可以了．在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移動(dòng)正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動(dòng)．難度較大的題目就是結(jié)合目鏡、物鏡的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系，繪制目鏡與物鏡的圖示，選擇相關(guān)組合，判斷視野中細(xì)胞大小、數(shù)目的關(guān)系．在前面“知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)”中有關(guān)于目鏡、物鏡的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系的知識(shí)，要記清楚，不要混淆．另外顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少．如下表：鏡頭透鏡大小鏡頭長(zhǎng)短視野亮度物像大小細(xì)胞數(shù)目鏡低倍大長(zhǎng)亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長(zhǎng)暗大少5．玻片標(biāo)本的類型和制作【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、臨時(shí)裝片的制作：臨時(shí)裝片就是將要用顯微鏡觀察的事物臨時(shí)做成裝片。臨時(shí)裝片是從生物體上撕取或挑取的材料制成的，制成的臨時(shí)裝片包括載玻片組織材料蓋玻片。制作臨時(shí)裝片的步驟：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸。1：擦凈載玻片2：滴一滴生理鹽水（或清水）于載玻片上3：取樣品4：將樣品平鋪在載玻片上液體中5：蓋上蓋玻片6：將稀碘液滴于蓋玻片一側(cè)7：用吸水紙從另一側(cè)吸去稀碘液二、切片的制作：切片是用從生物體上直接切取的薄片制成的，可用切片機(jī)切取或用徒手切片法切取。三、涂片的制作：用涂抹的方法，將動(dòng)植物較為疏松的組織或游離的細(xì)胞均勻地散布在載玻片上?！久}的方向】顯微鏡的使用與臨時(shí)裝片的制作是中考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，題型多樣，選擇題、填圖題、實(shí)驗(yàn)題等都有。主要考查對(duì)顯微鏡的使用操作，和臨時(shí)裝片的制作步驟中遇到的實(shí)際問題?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，應(yīng)用性較強(qiáng)。例：常用的玻片標(biāo)本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為（）；用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的稱為（）；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為（）分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是玻片的類型。解答：玻片根據(jù)保存時(shí)間的長(zhǎng)短分為永久性的和臨時(shí)性的；根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片。其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片；由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片。所以從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做臨時(shí)裝片。故答案為：切片；涂片；裝片。點(diǎn)評(píng)：通過比較將切片、裝片和涂片，區(qū)分清楚是解答此類題目的關(guān)鍵。【解題思路點(diǎn)拔】①制作三種玻片的共同要求是所觀察材料必須是薄而透明的，最好是一層細(xì)胞，特別微小的生物可直接做成玻片標(biāo)本。②三種玻片按保存時(shí)間的長(zhǎng)短可分為臨時(shí)和永久兩大類。③染色劑對(duì)細(xì)胞具有毒害作用，因此，制作生物玻片時(shí)盡量不染色，在材料各結(jié)構(gòu)對(duì)比度較弱的情況下盡量使用毒害作用較小的染色劑。6．細(xì)胞的分裂【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．如圖：2、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．3、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大．【命題的方向】細(xì)胞分裂的基本過程一般以識(shí)圖填空題、選擇題的形式進(jìn)行考查，另外還可結(jié)構(gòu)動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次題綜合考查．考查細(xì)胞分裂的具體步驟，動(dòng)植物細(xì)胞分裂的不同點(diǎn)，以及分裂時(shí)染色體的變化等內(nèi)容．例：植物細(xì)胞的分裂過程順序正確的是（）①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③細(xì)胞核平分為二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過程，識(shí)圖作答．解答：如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂．細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．故正確順序?yàn)椋孩邰佗冢蔬x：C點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程．可結(jié)合細(xì)胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握．【解題思路點(diǎn)拔】1、要把握清楚細(xì)胞分裂過程中的先后順序，不要記顛倒