部編版語文三年級下冊全冊單元測試題及答案等復習資料集

部編版語文三年級下冊全冊單元測試題及答案等復習資料集

部編版語文三年級下冊全冊單元測試題及答案

第一單元測試題

（時間：90分鐘分值：100分）

課文：《古詩三首》《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》

一'為帶點字選擇正確的讀音，用標出。（4分）

1.在羊圈（juGnqudn）里有一個圓圈（judnquan）,那是供羊吃草的槽子。

2.李叔叔在一根長桿（gdngin）子上，裁下一塊作筆桿（gdngan）o

二、讀拼音，寫漢字。（12分）

1.比一比，再組詞。（5分）

副（）瞎（）距（）脹（）站（）

幅（）害（）拒（）帳（）沾（）

2.照樣子，寫詞語。（4分）

剪刀似的尾巴、曠亮無比的天空

3.選詞填空。（4分）

飄蕩蕩漾

（1）小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過，水波便一圈一圈地（）開去。

（2）微風中，柔軟的柳枝隨風（），婀娜多姿。

機靈靈活

（3）小明是個（）的孩子，遇到困難總會想辦法克服。

（4）對于數學概念，我們不僅要認真理解，更要（）運用。

4.補充詞語。（4分）

光（）奪目嚴絲（）縫波（）粼粼翩翩（）舞

四、句子小森林。（16分）

1.補充句子。（10分）

（1），，,湊成了那樣可愛的活潑的小

燕子。

（2）泥融飛燕子，。

（3）梅子黃時日日晴，o

2.照樣子，寫句子。（6分）

（1）燕子在天空中掠過，音的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有?的橫掠過湖面。

（2）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

（3）如暴把眼前的一池荷花看作一大幅畫的話，那畫家的本領可真了不起。

五、課內閱讀吧。（10分）

1.讀詩句完成后面的練習。

綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。

（1）“陰”的意思是。（2分）

（2）用自己的話說說詩句的意思。（2分）

（3）說說這首詩寫了怎樣的景象。（2分）

2.把一池荷看作一大幅畫，這說明荷花；說這幅畫是“活的”，這是因為

o這里的“畫家”是指說“畫家的本領可真了不起”，

這是作者對的由衷贊嘆。（4分）

六、課外閱讀軒。（14分）

春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機。我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其

愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機），春天一到，一下子就鋪開

了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,

天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來

地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜,

有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還

帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　?/p>

小草，沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強堅強）！

人們說"疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

（1）給短文加上題目，寫在文首的橫線上。（2分）

（2）用“\"劃去括號內用得不恰當的詞語。（2分）

（3）“疾”按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！凹病弊衷谧值渲杏兴膫€意思:

①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3

分）

（4）請寫出第三、四自然段的主要內容。（4分）

第三自然段：_______________________________________________

第四自然段：________________________________________________

（5）本文的中心思想是（）。（3分）

A、表現了作者喜愛春天的思想感情。

B、贊揚了作者喜愛小草的思想感情。

C、贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。

D、贊揚了小草的美麗可愛。

七、片段小練筆。（7分）

仿照《荷花》第二自然段，寫一種你喜歡的花。

八、習作歡樂家。（20分）

你一定去過許多地方，這個地方不一定很有名，但你覺得那里風景優(yōu)美，你很喜歡它。如小村后

的草地，不遠處的那座山，某個街心公園。請你寫一寫那里的美景，讓大家也來了解它。

參考答案：

一、1.judnqudn2.gangdn

二、蘆芽姿勢痕減偶爾聚攏溪崇

三、1.示例：副手一幅畫瞎子害怕距離拒絕飽脹蚊帳站立沾水2.彎彎曲曲的

山路水平如鏡的水面柔軟翠綠的柳枝驚心動魄的場面3.蕩漾飄蕩機靈靈活4.彩

合光起

四、1.（1）一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀（2）沙暖睡鴛鴦（3）

小溪泛盡卻山行

2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。

五、1.（1）樹蔭（2）山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸛的歡

鳴聲，比來時更增添了些幽趣。（3）初夏時寧靜的景色2.色彩鮮艷充滿生機大自然

大自然

六、（1）頑強的小草（2）生命軟弱挺立堅強（3）廣五④（4）第三自然段：寫

出了小草的美麗可愛。第四自然段：描寫了小草的頑強不屈。（5）0

七、略。

八、略。

部編版語文三年級下冊第二單元測試題

課文：《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《美麗的鹿角》《池子和河流》

在這一單元的學習中，我們讀了一些有趣的故事，從這些故事中我們得到了啟迪，懂得了做人的

道理。下面就讓我們走進開心故事會去聆聽更多的故事吧!

一、書寫大比拼。（2分）

二、拼寫快樂家。（16分）

1.為帶點字選擇正確的讀音，用“標出。（4分）

（1）我們的思想，座（ylngying）該順座（yingying）時代的發(fā)展。

（2）這匹馬的身體特別勻稱（chEngchen）,大家紛紛稱（chengchen）贊這是一匹好馬。

2.讀拼音，寫漢字。（12分）

三、詞語小竹林。（20分）

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

濤滔

（1）大風驟起，（）的江水向岸邊涌來。

（2）微風吹拂，水面上的（）緩緩的向岸邊移動。

幅副

（3）草原上點綴著幾朵小花，就像一張（）畫卷。

（4）全運會的安保人員（）武裝，給人一種威武的感覺。

2.解釋加點字的意思。（6分）

國粹其耒而守株，冀復得兔。

因：釋：冀：

3.補充詞語，并選擇恰當的填在下面的語境中。（10分）

無（）無慮濫竽充（）自（）矛盾

（）底之蛙沒精打（）畫蛇添（）

（1）你做這些多余的事，那叫（），沒有任何用處，以后不能（）了，要好好學習。

（2）小強就是一個（），沒有見識，說出的話經常是（）。

四、句子小山坡。（10分）

1.照樣子，寫句子。（6分）

（1）我看見你二會兒背著沉重的貨船，:便兒背著長串的木筏。

（2）兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。

2.補充句子。（4分）

（1）“你的鋼琴考試通過十級了！"哥哥o

（2）李老師:“你這次犯的錯誤太嚴重了！”

五、課文回顧吧。（12分）

L通過讀《陶罐和鐵罐》這則寓言，你明白了什么道理？（3分）

2.《北風和太陽》給我們的啟示是什么？（3分）

3.讀片段，完成后面的練習。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠

地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想在追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會。

眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。

這次，獅子再也沒有追上。

（1）在這段話中，救了鹿的是，差點被獅子追上是因為o（2分）

（2）結合全文，說一說鹿的角和腿哪個重要？（4分）

六、語文實踐吧。（5分）

最近你讀了哪些寓言故事，說出來與大家分享。

我讀了：_________________

這個寓言故事講了：_____________________________________________________________________

七、閱讀瞭望塔。（15分）

狐貍和貓

一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識?！必埦?/p>

友好地招呼狐貍。

“您好，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過得怎么樣？"狐貍傲慢地把

貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花

斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學到

了多少東西？你懂得了多少本領？”“我只一種?！必垳仨樀卮鸬?。“那是一種什么本領呢？"狐貍問。

“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？"狐貍問?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領，另外我還有

滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！?/p>

就在這時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和

枝葉可以把它完全遮住。“打開袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了

狐貍，叫它動彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我只有一

種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來,你就不會丟命了?！?/p>

1.從我文中找出下列詞語的近義詞：（4分）

驕傲——（）困難——（）

計策----（）靈敏-----（）

2.按要求改句子：（4分）

（1）但是獵狗們已經咬住了狐貍。（改為“被”字句）

⑵另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）

3.文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來？（3分）

4.從這個故事中你明白了什么道理？（4分）

八、作文芳草地。（20分）

改寫童話《陶罐和鐵罐》。原文題目是《陶罐和鐵罐》，內容是“驕傲的鐵罐常常奚落陶罐”；

改寫題目《鐵罐和陶罐》，內容就應該改為“驕傲陶罐的常常奚落鐵罐”。

參考答案:

一'略。

—X1.yTngylngchencheng2.懦弱代價塵耕謙虛欣賞觸獅

三、1.滔滔波濤巨幅全副2.于是放下希望3.憂數相井采足（畫蛇添足

濫竽充數井底之蛙自相矛盾）

四、1.提示：用上加點詞語，句子通順即可。2.略。

五、1.人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。2.每個人都有自己的長處

和短處，要懂得全面看待自己和別人。3.（1）腿鹿角（2）提示：腳和腿同樣重要

六、略。

七、1.驕傲——（傲慢）困難——（艱難）計策——（計謀）

靈敏——（敏捷）2.⑴但是狐貍已經被獵狗們咬住了。⑵我有計謀。

3.我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。4.每個人都有自己的長處和短處。

要學會處處事事去看別人的長處，去想這一點我為什么不如別人，經常把自己的短處當成一面鏡子，

去照別人的長處。這樣才能照出自己的高低。

八、略。

人教部編版語文三年級下冊第三單元試卷

（適用課文：《古詩三首》《紙的發(fā)明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、書寫大比拼。（2分）

欲趙

二、拼寫快樂家。（16分）

L為帶點字選擇正確的讀音，用“，”標出。（4分）

季手（xi6xie）颯啡（kGjia）禮券（miemao）法橋（ginggong）

攤嫗（fdmban）選殍（zh6ize）毛驢（1111U）創(chuàng)造（chudmgcuang）

2?讀拼音，寫漢字。（12分）

Shejiduzhou

baocunzhihui

節(jié)

三、詞語小竹林。(14分)

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。(4分)

吏史

(1)在舊社會的一看官服就知道級別的大小。

(2)《清明上河圖》已經有八百多年的了。

廂瑜

(3)前幾天，我的家鄉(xiāng)剛剛下了一場,對農作物非常有好處。

(4)鄉(xiāng)親們把水抗震救災的戰(zhàn)士們面前，可他們不舍得喝。

2.解釋加點字的意思。(6分)

元日：

瞳瞳：

3.給帶點字選擇正確的解釋。(4分)

(1)回苜遙望()

A.第一B.頭C.首領

(2)雙龍苕珠()

A.玩耍，游戲B.開玩笑，嘲笑C.戲劇，也指雜技

(3)遵產()

A.丟失B.忘記C.留下

(4)刻著兩條飛龍()

A.雕刻B.十五分鐘C.極短的時間

四、句子小山坡。(12分)

1.補充句子。(4分)

(2)爆竹聲中一歲除，。

(3)清明時節(jié)雨紛紛，。

2.照樣子，寫句子。(4分)

⑴用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，防以

這種造紙方法就傳承下來了。

___________________________________________，所以__________________

(2)即使再大的洪水，也不能沖垮趙州橋。

即使，也

3.介紹一下捏泥人的過程。（4分）

五、課文回顧吧。（14分）

L用自己的話說說下面詩句的意思。（3分）

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2.讀片段，完成后面的練習。

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著（）的圖案：有的刻著兩條

相互纏繞的龍，嘴里吐出（）的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有

的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

（1）在括號里寫上與“美”相關的詞。（2分）

（2）這段話主要圍繞趙州橋的這一特點來寫的。（用文中的一個詞回答）（2分）

（3）從全文來看，畫線的句子起到了（A.承上啟下B.總結全文）的作用。（2分）

3.讀片段，完成后面的練習。

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來

往往、形態(tài)各異的人：有?的?騎著馬，有??的跳著擔，有?的?趕著毛驢，有??的推著獨輪車，有??的悠閑地在街

上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干

什么，都能看得清清楚楚。

（1）這段主要是寫。是從人物的來介紹的。（2分）

（2）用文中加點的詞語寫一句話。（3分）

六、語文實踐吧。（5分）

假如你是導游，試著用上下面的詞語向游客介紹趙州橋。

世界聞名精巧創(chuàng)舉美觀

七、閱讀瞭望塔。（14分）

仰望布達拉宮

進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛

靈塔、寶瓶、經幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光。

“布達拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。

布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形

花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其

山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。無

論是白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風中波浪般飄蕩。白、

紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。

巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。

從紅山西側眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮的西側，它

屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。

繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉背后的宮墻，

雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經幡的倒影一起映入湖里，使布達拉在雄偉中又增添了

幾分俏麗。

站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地聳立在寺前廣

場的西北方，聳立在連綿的群山下。

在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。布達拉宮似乎無處不在，無時不在。

1.在文中找出和“聳立”意義相近的詞。（2分）

2.作者對布達拉宮的總體印象是怎樣的？用“”劃出。（3分）

3.作者寫了自己在、、、、等處仰望布

達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。（5分）

4.你讀后印象最深的是,因為o（4分）

八、作文芳草地。（25分）

在這一單元的學習中，我們學習了圍繞一個意思寫一段話。那就請你圍繞端午節(jié)真熱鬧寫一段話。

參考答案：

一、略。

二、1.xi6komaogongfanzelilchuang2.設計歐洲符牧保存智慧

異佳

三、1.官吏歷史瑞雪端到2.指農歷正月初一太陽剛出來光輝燦爛的樣子

3.（1）B（2）A（3）C（4）A

四、1.春風送暖入屠蘇路上行人欲斷魂2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。3.略。

五、1.獨自離家在外地為他鄉(xiāng)客人，每逢佳節(jié)來臨格外思念親人。2.（1）精美美麗（2）

美觀（3）A3.（1）熱鬧街市的形態(tài)多（2）略。

六、略。

七、1.佇立屹立2.巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者,

一位哲人。3.車上北京中路紅山西側人工湖北岸大昭寺頂上4.提示：能自圓其說即可。

八、略。

人教部編版三年級語文下冊第四單元測試題

（適用于課文：《花鐘》《蜜蜂》《小蝦》）

一、為帶點字選擇正確的讀音，用“標出。（4分）

1.小弟弟的后官（beibei）上，#（beibei）著一只可愛的小花貓。

2.因為屋子里非常網（menmen）熱，大家心里非常煩悶(menmen)。

二、讀拼音，寫漢字。（12分）

1.比一比，再組詞。（5分）

燥（）陌（）搏（）腹（）吻（)

躁（）組（）博（）復（）勿（)

2.照樣子，寫詞語。（6分）

蕩來蕩去：______________________

確確實實：______________________

3.在括號里填上合適的詞語。（6分）

（）的笑臉（）的景物（）的同伴

辨認（）減少（）提升（）

4.讀一讀，注意加點的部分，從中你體會到了什么。（4分）

（1）那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四周飛散，好像在尋找回家的方向。

（2）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，木酸這樣可以減少阻力。

體會:

四、句子世界。（15分）

1.在意思相同的句子后面的括號里加“J”（2分）

（1）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（）

（2）它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。（）

（3）它們飛得這么低，能看到遙遠的家。（）

2.照樣子，寫句子。（9分）

（1）蜜蜂有辨認方向的能力，無診飛到哪里，段可以回到原處。

，無論,總0

（2）蜜蜂靠的不星超常的記憶力，四星一種我無法解釋的本能。

不是，而是O

（3）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。

盡管，但。

3.用修改符號修改病句。（4分）

（1）一年有四個春夏秋冬季節(jié)。

（2）有一次，我輕輕點了它一下用一根小棍，它立刻轉動身體，向我高高舉起那大鉗子剪刀似的。

五、課內閱讀。（15分）

1.聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。

（1）從“聽說”一次我知道（）。（2分）

①此詞為下文作鋪墊，說明法布爾是個愛做試驗的人。

②交代了法布爾做試驗的原因，體現了他不盲目輕信、嚴謹的科學態(tài)度。

（2）從選文中我知道（）。（2分）

①作者是在做試驗之后才對蜜蜂認方向有興趣的。

②作者是先對蜜蜂辨認方向有了興趣之后才想要做試驗的。

2.讀片段，完成后面的練習。

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現，一天之內，不同的花開放的時

間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮

從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色

中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一

（1）鮮花盛開的美麗可以用四字詞語、和

來形容。（6分）

（2）給加點詞選擇正確的答案。（2分）

月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。

A.“左右”這個詞不是一個準確的表達，這樣表達不科學。

B.“左右”這是一種準確的表達，是對客觀事物真實狀況的準確反映。

（3）讓我們也認真觀察身邊的話在什么時間開放，寫一寫。（3分）

六、課外閱讀。（12分）

花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

我聽見蟲兒在草叢里高聲使勁鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬?/p>

小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂

會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

當我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望

去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。

我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學。

我知道，當牽?；ㄩ_放的時候，我得去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來

沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們

一樣。

1.題目《花鐘》的意思是（）。（3分）

A.花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B.牽?；ê推压⒎謩e按一定時間開放。

C.每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。

2.“我從來沒有遲到過”的原因是（）o（3分）

A.我按時出去做早操。B.我本來就是個遵守時間的孩子。

C.我利用牽?；?、蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。

3.我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

這段話運用了比喻的手法,把蔓條兒比作，多么生動、形象呀?。?分）

4.在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。這句話運用了比嗡的手法，把

當作孩子來寫，顯得十分有趣。（3分）

七、習作樂園。（20分）

參考答案：

一、1.beibei2.menmen

二、蜜蜂灼傷昆壽檢查修建括跨

三、1.略。2.示例：飛來飛去跑來跑去飄來飄去干干凈凈結結實實漂漂亮亮3.示例:

漂亮美麗可愛方向重量能力4.體會到了用詞的準確，作者能準確地描述出所要描寫的東

西。

四、1.(1)V(2)V2.提示：用上加點詞語，句子通順即可。3.(1)一年有春夏秋冬四個

季節(jié)。(2)有一次，我用一根小棍輕輕點了它一下，它立刻轉動身體，向我高高舉起那剪刀似的大鉗

子。

五、1.(1)②(2)②2.(1)鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人(2)B(3)示例：荷花在凌

晨三點左右開放。

六、l.CJ2.CV3.電線4.花

七、略。

部編版三年級語文下冊第五單元測試題

(適用課文：《小真的長頭發(fā)》《我變成了一棵樹》以及習作例文)

二、拼讀樂園。(5分)

1.根據下面音序的先后順序排列下面的漢字。(3)

鱷癢秘唯揉卷

2.給加點字選擇正確的讀音。(2分)

后背(beibei)喝彩(hehe)卷發(fā)(judnJuan)漂亮(pidopiao)

一、1.

二、讀拼音，寫漢字。(12分)

mafanhi!li

dinglingmimi

三、詞語練習。

1.比一比，再組詞。（5分）

涼（）提（）閑（）腸（）狀（)

晾（）題（）困（）湯（）壯（)

2.照樣子，寫詞語。（6分）

蕩來蕩去：_______________________________________

香噴噴：_______________________________________

3.在括號里填上合適的詞語。（6分）

漂亮的（）陰涼的（）長長的（）

（）出教室（）到菜園里（）在脖子上

4.想象寫詞語。（6分）

我還會變成一棵什么樣的樹呢？試著寫一寫。

我變成了一棵樹，我還會變成一棵，我最愿意變成一棵

_______________樹。

四、句子世界。（12分）

1.給下面的句子加上標點。（6分）

（1）是你的牛奶打翻了嗎小鱷魚問小松鼠

（2）哈多么好玩多么開心

（3）它跟在主人的身后高興地想對呀原來我有一個人真神奇

2.照樣子，寫句子。（6分）

（1）難道5熊是爸爸媽媽有小孩子，不熊是小孩子有爸爸媽媽嗎？

只能，不能

（2）鉛筆要偽裝成一根嫩嫩的絲瓜。

偽裝：__________________________________________________________

（3）他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。

五、課內閱讀。（14分）

1.《一支鉛筆的夢想》中，這枝鉛筆有許多夢想，第一個夢想是，

；第二個夢想是，；第三個夢想是，

;第四個夢想是，;第五個夢想是，

。他還會有個夢想是，o（6分）

2.讀片段，完成后面的練習。

“沒關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，

都來到這里，這座樹林別提有多棒了?！?/p>

小葉和小美聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太好了?！?/p>

“哦，真是太好了.....”

小真的頭發(fā)快點兒長長就好了。

（1）為了不讓長頭發(fā)拖在地上，小真想出了什么辦法？（2分）

（2）小葉和小美原來覺得，到后來她倆卻

，這前后態(tài)度的變化是因為______________________________________

________________________o（6分）

六、課外閱讀。（14分）

收集陽光

我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回

的跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。

他在做什么呢？按照我的常識，農村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩的。見我看他，小男

孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。

瓶子里空無一物。他壞笑著說：“我要把太陽裝進去。”然后，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里

掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧。

幾天后，我在朋友那兒遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。光線灰暗的屋里。小男孩正在用杯

子往臉盆里不斷地倒著水。演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我

注意到床頭的盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，馥郁著一種潑辣的原野氣息。還有

那個敞口的玻璃瓶子一一是小男孩在野外拿的那一只。

老人得的是老年偏癱，常年不能起床。可是醫(yī)生說多曬陽光對身體又好處，他就在每天陽光最毒、

陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，彷佛自己

實踐了世界上最偉大的一項發(fā)明。

真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有常年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還

有些許明快的調子，或許是因那用心收集來的陽光吧。

聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆癥，父親外出打工，他和一個長他兩歲的姐姐操持著這個搖搖

欲墜的家?？赡泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么純美的愿望。

一瞬間，我感慨萬千。

是的，收集一縷燦爛的陽光吧，讓它照亮內心的暗室。收集一縷陽光吧，只要你的心中有愛，生

活就永遠充滿希望。

我知道，一縷陽光也會給自己一個燦爛的夢想。

1.仿照下列句子造句（不能抄襲文中的句子）（2分）

一縷陽光也會給自己一個燦爛的夢想。

一縷陽光也會給O

2.你覺得這個小男孩是個怎樣的孩子？（3分）

3.從文中摘抄你喜歡的語句，并談談喜歡的理由。（3分）

4.你認為奶奶的房間里還有些許明快的調子的原因是什么？（3分）

5.如果你有一天碰到這個小男孩，你會想他說什么呢？（3分）

七、習作想象島。（20分）

我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。請你展開豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，

會發(fā)生什么有趣的事情呢？請以《手罷工啦》為題，寫一寫你想到的內容。

參考答案：

一、1.鱷卷秘揉唯癢2.beihejudnpiao

二、麻煩悠閑狐貍丁零繼續(xù)秘密

三、1.示例：涼爽晾曬提高試題悠閑困難小腸米湯形狀強壯2.略。3.略。

4.示例：水果洋洋娃燈籠

四、1.（1）“？”。（2）,!!（3）,,“，，！”2.用上加點詞語，句子通順即可。

五、1.溜出教室跳進荷塘里躲到菜地里去來到小溪邊跑到運動場上示例：來到雪地里

2.（1）把頭發(fā)燙起來。（2）自己的頭發(fā)美得不行了羨慕起小真的頭發(fā)小真講了自己頭發(fā)長長

后的故事

六、1.略。2.有愛心、孝敬、有夢想等角度說即可。3.只要談的理由合理即可。4.因為小男孩的

愛心，把屋子收拾得非常干凈，再一個就是因為愛使屋里也充滿了快樂。5.略。

七、略。

部編版三年級下冊第六單元測試題

（適用：《童年的水墨畫》《一只窩囊的大老虎》《肥皂泡》《我不能失信》）

（時間：90分鐘分值：100分）

-、為帶點字選擇正確的讀音，用標出。（4分）

1.小強的額曲（ju6jiao）上畫著一個“王”字，他這是在扮演老虎的曲（ju6jiao）色。

2.杜真子一哼（hdnghOng）馬小跳，馬小跳就上當，引起大家味（hdngh6ng）堂大笑。

二、讀拼音，寫漢字。（12分）

changwanzao

1,比一比，組成詞語。（5分）

葫（）撥（）蘑（）菇（）竿（）

胡（）潑（）磨（）姑（）桿（）

2.在括號里填上合適的詞。（6分）

（）地吹（）地提（）地扇

（）的肥皂泡（）的嘴巴（）的眼睛

3.照樣子，寫詞語。（6分）

清清爽爽：__________________

顫巍?。篲_________________

4.寫出“好”字在不同語境中的意思。（4分）

心情好（）態(tài)度好（)

天氣好（）身體好（)

四、句子森林。（10分）

1.補充句子。（6分）

（1）誠者，；思誠者，

（2）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，

2.照樣子，圍繞一個事物寫一段話。（4分）

那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。

冬天的雪_________________________________________________________________________

五、課內閱讀吧。（13分）

1.《肥皂泡》主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點寫的

是（）肥皂泡和（）肥皂泡。（5分）

2.課內語段閱讀。

不行不行小珍來了會撲空的那多不好啊慶齡邊說邊把手抽回來

“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說。

“不，媽媽。（）我忘記了這件事，明天可以向她道歉，（）我并沒有忘記，我不能

失信?。　?/p>

“我明白了，我們的慶齡是個守信的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”

（1）給第1自然段加上標點。（2分）

（2）給第2自然段的括號里選擇恰當的關聯詞語。（）（2分）

A.因為...所以....B.雖然...但是…C.如果....可是....

（3）“把手抽回來”說明了（）o（2分）

A.宋慶齡直接表明了自己的態(tài)度。B.宋慶齡不想教小珍疊花籃了。

C.宋慶齡想回來取花籃。

（4）第3自然段說明了（）（2分）

A.宋慶齡明知故犯，不想無意中失信。B.宋慶齡是個守信用的孩子。

C.宋慶齡向小珍道歉。

六、課外閱讀軒。（15分）

讓孩子自己爬起來

孩子跌倒了，趴在地上哭叫著，年輕的母親似乎無動于衷，板著面孔，用嚴厲的目光盯著趴在地

上的孩子。正巧我路過，上前要扶起那孩子。那母親果斷地說：“不，不，讓他自己爬起來！”

我仔細一“咀嚼”，始得醒悟：這位年輕的媽媽如此這般，大概是出自對人生的體驗吧。

人生是一個過程。好像上蒼有意為難人，在人生的全過程中，絕無平坦大道可走?？部?，荊棘，

困難，這一切都與人生為伴。人要生存，要發(fā)展，就不可避免地要同困難交鋒，要與挫折抗爭。這是

對人的信念、意志與毅力的考驗。敢于交鋒與抗爭者，即使跌倒了，也會爬起來并最終成為命運的主

人和事業(yè)上的成功者。一個從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度的孩子，長大之后決不會有什么意志力，在困難

與挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來的。與此形成鮮明對照的是，那些從小歷經“摔打”

的人，他們直面人生，深諳（an）人生的底里，雖百折而不回，履艱險而不驚。

不過，像這位年輕媽媽那樣待孩子的不是很多，而嬌慣、溺愛孩子卻已成為一種普遍現象，視孩

子為“小皇帝”的家庭不勝枚舉。許多剛入托兒所（或幼兒園）的三四歲的孩子，食不善用筷，穿不

會動手。做父母的有誰不愛自己的子女？需要界定的倒是：什么是愛？怎樣才算愛？溺愛不是愛，而

是一種害。有些中老年父母意識到這一點了，但已為時過晚。

那個跌倒的孩子終于自己爬起來，跑到媽媽近前。媽媽欣喜地笑道：“對，跌倒了爬起來，爬起

來往前走。”年輕的母親，懂得什么是真正的愛！

1.結合短文內容解釋詞語。（4分）

界定：_____________________________________________________________

不勝枚舉：________________________________________________________

2.“一個從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過度的孩子，長大之后決不會有什么意志力，在困難與挫折面前，

容易跌倒；跌倒之后也是很難爬起來的?！蔽闹信c之對應的一句話是

，你對這句話的理解是

____________________________________________________________o（4分）

3.在第1自然段中的“似乎”一詞能否去掉？為什么？（3分）

4.概括短文的主要內容。（4分）

七、習作芳草地。（25分）

有了新朋友，不忘老朋友。請把你的一位老朋友介紹給新朋友吧。介紹時要抓住朋友的特點來寫。

題目自擬。

參考答案：

一、1.jidojue2.honghong

二、蘑菇爽嘗碗皂希望挖嬰針技

三、1.略。2.慢慢輕輕輕輕輕清透明尖尖紅紅3.略。4.開心和藹晴朗健康

四、1.（1）天之道也人之道也（2）山溪像綠玉帶一樣平靜。2.略。

五、1.做、吹、看吹看2.（1）“！！，！”。（2）C（3）A（4）B

六、L界定：劃定界限，確定所屬范圍。不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或

事物很多。2.敢于交鋒與抗爭者，即使跌倒了，也會爬起來并最終成為命運的主人和事業(yè)上的成功

者。示例：敢于與困難、挫折抗爭，才能取得成功。3.不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意

思，去掉后原文意思很肯定，無法表現出來年輕母親的良苦用心。（意思對即可）4.孩子跌倒了，讓

他自己爬起來，這才是真正的愛。

七、略。

部編版語文三年級下冊第七單元測試題

（適用：《我們奇妙的世界》《海底世界》《火燒云》）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、小小書法家。（2分）

慧EE

二、快樂拼寫園。（15分）

1.根據音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）

檀跪蘊儲輝振

財材

（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。

（2）現在建筑（）質量好，建起的樓房才堅固、漂亮。

官管

（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。

（4）這個世界真奇妙，有些魚的（）能發(fā)光。

2.在括號里填上合適的詞。（6分）

）地吹（）地提（）地扇

）的光輝(）的顏色（）的事物

3.把下列詞語和相應的解釋連起來。（3分）

雕飾指櫻桃表面光滑潤澤。

余暉用雕刻或雕塑進行裝飾。

圓潤傍晚的陽光。

4.選擇合適的詞語。（4分）

奇異奇怪

（1）海底真是個景色（