宜賓第二中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

四川省宜賓第二中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題(本題共16小題，共48分)1.青春期是人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，我們?cè)诟惺芮啻合矏偟耐瑫r(shí)也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有（）①盡量少與同學(xué)交往，從而減少困惑和煩惱②多向老師和家長(zhǎng)尋求處理問(wèn)題的方法③什么事都不用去在意，煩惱自然消除④培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，坦然接受青春期的煩惱A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的相關(guān)知識(shí)。①：盡量多與同學(xué)交往，多參加集體活動(dòng)，①錯(cuò)誤；②：依據(jù)教材知識(shí)，解決青春期困惑和煩惱的方式有敞開(kāi)自己的心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助；當(dāng)我們出現(xiàn)心理煩惱時(shí)，應(yīng)努力控制自己，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考等方法，進(jìn)行有效控制，②正確；③：需要了解青春期知識(shí)，③錯(cuò)誤；④：不斷豐富自我，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好；了解必要的生理和心理知識(shí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化，④正確；故本題選C。2.小軍同學(xué)在課堂回答問(wèn)題時(shí)，為吸引“眼球”，常?？桃狻昂蛣e人不一樣”，有時(shí)甚至有嘩眾取寵的嫌疑，但他覺(jué)得這是獨(dú)立思考，不人云亦云]表現(xiàn)。對(duì)此，你想對(duì)他說(shuō)（）A.獨(dú)立思考就是要堅(jiān)持以自我為中心 B.獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特C.獨(dú)立思考就要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) D.獨(dú)立思考就是要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。B：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，要不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)。故B正確；A：獨(dú)立思考并不是堅(jiān)持以自我為中心，故排除A；C：獨(dú)立思考并不就是要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，故排除C；D：獨(dú)立思考并不就是要敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，故排除D；故本題選B。3.某汽車(chē)銷(xiāo)售員在向男性顧客介紹汽車(chē)時(shí)，會(huì)著重介紹汽車(chē)的功能、配置以及各種復(fù)雜參數(shù)。面對(duì)女性顧客，他會(huì)著重介紹汽車(chē)的外觀、內(nèi)飾等。該銷(xiāo)售員這么做的原因最有可能是（）A.受男女性別刻板印象影響 B.認(rèn)為不同顧客有性格差異C.對(duì)顧客有嚴(yán)重的性別歧視 D.了解不同顧客的所有需求【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確看待性別刻板印象知識(shí)。A：汽車(chē)銷(xiāo)售員向男性顧客、女性顧客介紹汽車(chē)的內(nèi)容不同，最有可能是受女性性別刻板印象影響，它表明了人民對(duì)性別角色的期望和看法，與心理性別特征有著密切的聯(lián)系，故A符合題意；BC：題文中未體現(xiàn)，故BC不符合題意；D：“所有需求”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4.傳說(shuō)古代武林高手快速舞劍時(shí)，能擋住對(duì)面百米外同時(shí)射來(lái)的亂箭。是真的嗎?央視專門(mén)對(duì)此做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)一位武術(shù)冠軍穿上厚重的防護(hù)服舞雙劍;數(shù)位射箭高手從他對(duì)面同時(shí)射箭，發(fā)現(xiàn)武術(shù)冠軍根本擋不住雨點(diǎn)般的亂箭。實(shí)驗(yàn)證明：古代傳說(shuō)并不可信。這個(gè)實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了（）A.創(chuàng)新意識(shí) B.批判精神 C.行己有恥 D.止于至善【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。B：題干中的實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了批判精神，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，B說(shuō)法正確；ACD：題干沒(méi)涉及創(chuàng)新意識(shí)、行己有恥、止于至善的內(nèi)容，ACD說(shuō)法不符合題意；故本題選B。5.校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，班主任放手讓同學(xué)們自己組織，班干部主張這事應(yīng)以男生為主，因?yàn)榕隗w育方面比男生差。女生為此很有意見(jiàn)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是全班同學(xué)的事，女生的項(xiàng)目也不少。下列說(shuō)法中不合理的是（）A.男生女生共同努力，有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成團(tuán)結(jié)向上班集體B.女生和男生一樣，應(yīng)該享有運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，男女生從中身心都得到健康發(fā)展C.運(yùn)動(dòng)是男生的強(qiáng)項(xiàng)，男生就應(yīng)該統(tǒng)攬運(yùn)動(dòng)會(huì)的主導(dǎo)權(quán)利D.男女生一起組織，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)揮各自長(zhǎng)處【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生各自的優(yōu)勢(shì)知識(shí)。A：根據(jù)題文中描述，男生女生共同努力，有利于男女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成團(tuán)結(jié)向上的班集體，故A正確；B：根據(jù)題文中的描述，女生和男生一樣，應(yīng)該享有運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，男女生從中身心都得到健康發(fā)展，故B正確；C：“男生就應(yīng)該統(tǒng)攬運(yùn)動(dòng)會(huì)的主導(dǎo)權(quán)利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，男生女生應(yīng)該相互合作，才能更好地完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：根據(jù)題文中的描述，男女生一起組織，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)揮各自長(zhǎng)處，故D正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。6.隨著青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性,甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是①早戀的現(xiàn)象②正常的心理變化③人走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感④需要理智對(duì)待的情感A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】隨著青春期的到來(lái)，我們對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感，是青春期正常的心理變化和情感體驗(yàn)，是個(gè)人走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感，需要理智對(duì)待謹(jǐn)慎處理，②③④符合題意。①錯(cuò)誤，題干現(xiàn)象并非是早戀的現(xiàn)象。故選B。7.清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，武漢大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)弘毅，求是拓新”，廈門(mén)大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，止于至善”。下列對(duì)這幾所大學(xué)校訓(xùn)傳遞的信息理解正確的是（）A.青春的探索需要自信B.自信可以助力青春成長(zhǎng)C.人世間的一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)D.自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春探索需要自強(qiáng)。D：這三所大學(xué)的校訓(xùn)中都體現(xiàn)了自強(qiáng)，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。D說(shuō)法正確，符合題意；ABC：題干表述的內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)自信、勞動(dòng)的內(nèi)容，不符合題意；故本題選D。8.某校七年級(jí)開(kāi)展“年級(jí)百星”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自薦和互評(píng)推選“奉獻(xiàn)之星”“運(yùn)動(dòng)之星”“自律之星”等，進(jìn)行集中宣傳和表彰。開(kāi)展這一活動(dòng)（）①是為了讓大家端正態(tài)度，提高文化課成績(jī)②有利于鼓勵(lì)大家見(jiàn)賢思齊，汲取榜樣的力道③能夠確保同學(xué)們做到行己有恥，樹(shù)立底線意識(shí)④可以促進(jìn)同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)，不斷完善自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。②④：某校七年級(jí)開(kāi)展“年級(jí)百星”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自薦和互評(píng)推選“奉獻(xiàn)之星”“運(yùn)動(dòng)之星”“自律之星”等，進(jìn)行集中宣傳和表彰。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于鼓勵(lì)大家見(jiàn)賢思齊，汲取榜樣的力量，可以促進(jìn)同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)，不斷完善自我，所以②④說(shuō)法正確，符合題意；①：錯(cuò)誤，該活動(dòng)不能提高文化課成績(jī)；③：錯(cuò)誤，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)；故本題選C。9.中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，給我們留下許多寶貴啟迪。如圖啟迪與圖片一致的是()①“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”——愛(ài)國(guó)②“行己有恥，止于至善”——敬業(yè)③“人而無(wú)信，不知其可也”——誠(chéng)信④“己所不欲，勿施于人”——友善A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。①：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)，故①說(shuō)法正確；②：行己有恥，止于至善，體現(xiàn)了青春有格，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：人而無(wú)信，不知其可也，體現(xiàn)了誠(chéng)信，故③說(shuō)法正確；④：己所不欲，勿施于人，體現(xiàn)了友善，故④說(shuō)法正確；故本題選B。10.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多視頻博主的一條“金標(biāo)準(zhǔn)”是在視頻前幾秒內(nèi)，最重要的是激發(fā)觀眾的情緒。如或引起驚恐，或引人大笑，或令人意外，或引發(fā)同情、緊張、焦慮……而青少年更喜歡這類視頻，甚至沉迷其中難以自拔。這主要是因?yàn)榍嗌倌甑那榫w（）A.復(fù)雜多樣，豐富了青春生活 B.正面情緒為主，生活絢爛多彩C.反應(yīng)強(qiáng)烈，富有激情易沖動(dòng) D.負(fù)面情緒為主，充滿煩惱擔(dān)憂【答案】C【解析】【詳解】該題考查情緒。C：題文材料中，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多視頻博主的一條“金標(biāo)準(zhǔn)”是在視頻前幾秒內(nèi)，最重要的是激發(fā)觀眾的情緒。如或引起驚恐，或引人大笑，或令人意外，或引發(fā)同情、緊張、焦慮……而青少年更喜歡這類視頻，甚至沉迷其中難以自拔；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這主要是因?yàn)榍嗌倌甑那榫w反應(yīng)強(qiáng)烈，富有激情易沖動(dòng)；C符合題意；A：不符合題意，不能與材料構(gòu)成因果關(guān)系；BD：說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，青少年情緒不一定是正面情緒為主，也不一定是負(fù)面情緒為主；都不能與題干構(gòu)成因果關(guān)系；故本題選C。11.情緒受多方面因素影響，影響因素包括（）①個(gè)人生理周期②對(duì)某件事情的預(yù)期③周?chē)妮浾摙茏匀画h(huán)境A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，人的情緒受多方面因素的影響，這些因素包括個(gè)人的生理周期，對(duì)某件事的預(yù)期，周?chē)妮浾摲諊匀画h(huán)境等，隨著周?chē)榫车淖兓?，我們的情緒也經(jīng)常變化，所以選項(xiàng)①②③④都屬于影響情緒的因素，①②③④全部符合題意；故本題選A。12.為了在疫情期間幫助大家預(yù)防與減輕疫情所致的心理困頓，方便公眾及時(shí)得到心理援助服務(wù)，健康中國(guó)政務(wù)新媒體平臺(tái)聯(lián)合國(guó)務(wù)院客戶端推出了“全國(guó)心理援助熱線查詢服務(wù)”。下列方法中能幫助我們合理調(diào)節(jié)情緒的有（）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)②轉(zhuǎn)移注意③肆意宣泄④放松訓(xùn)練A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法知識(shí)。①②④：面對(duì)負(fù)面情緒和心理問(wèn)題，我們可以學(xué)會(huì)合理主動(dòng)地調(diào)節(jié)情緒，也可以尋找專業(yè)幫助，改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、放松訓(xùn)練能幫助我們合理調(diào)節(jié)情緒，故①②④符合題意；③：肆意宣泄可能會(huì)影響到他人，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13.越王勾踐大敗于吳國(guó)，在吳國(guó)為奴三年，飽受屈辱。被放逐回國(guó)后，勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每天晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的屈辱。最終勾踐滅吳，成就了霸業(yè)。勾踐臥薪嘗膽的故事告訴我們（）①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義②只有體驗(yàn)負(fù)面情感，我們的生命才能更加飽滿豐盈③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，將其變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，有助于我們不斷成長(zhǎng)④有了羞恥感，我們做任何事情都會(huì)成功A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】勾踐臥薪嘗膽的故事告訴我們某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)也有積極意義，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受。①③的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。②的說(shuō)法夸大了體驗(yàn)負(fù)面情感的意義，并不是所有的負(fù)面情感都對(duì)我們的生命有積極意義；④的說(shuō)法夸大了羞恥感對(duì)于事業(yè)成功的意義。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。14.下列行為不屬于傳遞情感正能量的是（）A.開(kāi)展“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”主題活動(dòng) B.王先生在20年時(shí)間里無(wú)償獻(xiàn)血65次C.李某在網(wǎng)上散布未經(jīng)核實(shí)的虛假信息 D.參加“唱響價(jià)值觀”合唱比賽【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量知識(shí)。ABD：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們要傳遞情感正能量，組織和開(kāi)展“爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民”主題活動(dòng)，王先生在20年時(shí)間里無(wú)償獻(xiàn)血65次，參加“唱響價(jià)值觀”合唱比賽，都體現(xiàn)了傳遞情感正能量，故ABD說(shuō)法正確；C：李某在網(wǎng)上散布未經(jīng)核實(shí)的虛假信息，既是不道德也是違法的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。15.智利詩(shī)人加布里拉?米斯特拉爾說(shuō)：“我們所需要的很多東西都可以等待，但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心靈正在發(fā)展。我們不能對(duì)他說(shuō)明天，他的名字叫今天?！绷羰貎和瘜?duì)情感的渴求是刻不容緩的，關(guān)愛(ài)留守兒童需要全社會(huì)的共同努力。我們可以通過(guò)一些途徑來(lái)為留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，比如（）①給予他們力所能及的幫助②鼓勵(lì)并幫助他們完成一項(xiàng)自己喜歡活動(dòng)③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然④與他們一起欣賞藝術(shù)作品。A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。

①②③④：創(chuàng)造美好的正面情感，可以通過(guò)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，幫助他人，走進(jìn)博物館或大自然，欣賞藝術(shù)作品等途徑實(shí)現(xiàn)。①②③④說(shuō)法都正確；

故本題選C。16.有意義的生活要敢于創(chuàng)造，下列屬于創(chuàng)造性活動(dòng)的是（）①提出比物理老師更好的解題思路②用搜題軟件答題③新編一場(chǎng)音樂(lè)?、茉O(shè)計(jì)一款新穎的紙飛機(jī)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①③④：有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。創(chuàng)造并不神秘，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們也有創(chuàng)造的火花在迸發(fā)。“更好的解題思路”、“編一場(chǎng)音樂(lè)劇”“設(shè)計(jì)一款新穎的紙飛機(jī)”等都屬于同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中富有創(chuàng)造性活動(dòng)，①③④正確；②：屬于不動(dòng)腦的抄襲，②錯(cuò)誤；故本題選B。二、分析說(shuō)明題(本題共3小題，共52分)17.?【青春有格】小明在日記中寫(xiě)到：在過(guò)去三年的戰(zhàn)“疫”中，90后、00后成為抗疫的主力軍，人數(shù)達(dá)到660萬(wàn)人，占全國(guó)抗疫一線總?cè)藬?shù)的三分之一，遍布各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。告別親人、穿上戰(zhàn)袍，出征的那天，他們一夜長(zhǎng)大，成為了我們的“英雄”!問(wèn)：作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何向抗疫英雄學(xué)習(xí)，做到止于至善??【答案】①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍及作答角度。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要調(diào)用止于至善有關(guān)知識(shí)分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：向抗疫英雄學(xué)習(xí)→可聯(lián)系從點(diǎn)滴小事做起+向榜樣學(xué)習(xí)+養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣；第三步：整合信息，組織答案。18.?【青春心弦】青春是人生中最美好的年華。對(duì)于異性，我們開(kāi)始產(chǎn)生不同于以往的關(guān)注與欣賞。對(duì)于與異性交往的問(wèn)題，下列同學(xué)持有不同的觀點(diǎn)。甲：男女生之間的交往，是我們生活的一部分，會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步。乙：男女生之間要少交往，最好是不交往，萬(wàn)一產(chǎn)生早戀現(xiàn)象就不好了。問(wèn)：請(qǐng)對(duì)上面兩人觀點(diǎn)做出評(píng)析。?【答案】①贊成甲的觀點(diǎn)。理由：男女同學(xué)的正常交往不僅能擴(kuò)大我們的交往范圍增強(qiáng)我們的溝通能力;還能彼此在性格上相互滲透，促進(jìn)我們身心健康發(fā)展;能使我們的性格更為豁達(dá)，情感更為豐富，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中共同成長(zhǎng)。②不贊成乙的觀點(diǎn)。理由：男女同學(xué)的正常交往是必要的，是我們學(xué)校生活的一部分，不可避免，男女同學(xué)之間的交往，可以鍛煉我們的交往能力，擴(kuò)大交往范圍，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我，因此男女同學(xué)之間要互相尊重，要自重自愛(ài)，要自然適度，要廣泛交往?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：異性交往；能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：男女生之間的交往，是我們生活的一部分，會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步；觀點(diǎn)②：男女生之間要少交往，最好是不交往，萬(wàn)一產(chǎn)生早戀現(xiàn)象就不好了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)：異性交往的好處；第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)①：異性交往好處；論據(jù)②：異性交往的做法；第四步：整合信息，組織答案。19.【青春情感】材料一小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。（1）結(jié)合場(chǎng)景一和場(chǎng)景二，小梁會(huì)產(chǎn)生哪些情感體驗(yàn)?(至少寫(xiě)出三種)（2）結(jié)合場(chǎng)景三和場(chǎng)景四，你得了怎樣的收獲?材料二踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，在青春的詞典里，很多詞語(yǔ)都有特別的意義。創(chuàng)造獨(dú)立理想美好……（3）青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。請(qǐng)結(jié)