教學(xué)設(shè)計(jì)講座

實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)模式

新疆師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院金美芳備課教學(xué)設(shè)計(jì)？實(shí)用教學(xué)設(shè)計(jì)模式：以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向以教學(xué)理解為基礎(chǔ)以教學(xué)過(guò)程為落腳點(diǎn)以教學(xué)評(píng)價(jià)為催化劑以思維導(dǎo)圖為設(shè)計(jì)手段以實(shí)踐理性為學(xué)術(shù)底蘊(yùn)重點(diǎn)：三點(diǎn)改變目標(biāo)陳述的形式設(shè)計(jì)內(nèi)容和思路呈現(xiàn)手段和方法教學(xué)目標(biāo)：

三維一體1操作性教學(xué)最基本的理解：教學(xué)過(guò)程的基本要素：學(xué)生&

教師手段&方法教學(xué)內(nèi)容知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀了解，認(rèn)識(shí)，理解，掌握經(jīng)歷，通過(guò)，探究，進(jìn)行體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)，理解，掌握

教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)...方法...通過(guò)...過(guò)程...知識(shí)與技能情感態(tài)度價(jià)值觀

教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)：

目標(biāo)說(shuō)明、展開(kāi)與整合2什么是設(shè)計(jì)？目標(biāo)、素材、手段、方法主動(dòng)性和創(chuàng)造性程序或步驟或活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)

教學(xué)過(guò)程內(nèi)容和活動(dòng)手段和方法反饋和評(píng)價(jià)引入結(jié)束過(guò)渡教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖：

非線性、直觀性、隨意性3教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖課題：目標(biāo)1三維一體目標(biāo)3三維一體目標(biāo)2三維一體評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程3過(guò)渡：過(guò)渡

：評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程4結(jié)束：內(nèi)容手段方法過(guò)程1評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程2導(dǎo)入：教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容手段方法過(guò)程1內(nèi)容手段方法過(guò)程1‘目標(biāo)1三維一體目標(biāo)2三維一體目標(biāo)3三維一體評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程2評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程3評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程內(nèi)容手段方法過(guò)程1內(nèi)容手段方法過(guò)程1‘教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1三維一體目標(biāo)2三維一體目標(biāo)3三維一體評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程2評(píng)價(jià)內(nèi)容手段方法過(guò)程3評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖目標(biāo)1：目標(biāo)2：目標(biāo)3：目標(biāo)4：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，有序、合理地安排教學(xué)諸要素，形成教學(xué)方案的過(guò)程。創(chuàng)造更具吸引力的課堂如何我們不是要簡(jiǎn)單地把教學(xué)活動(dòng)堆砌起來(lái)也不是為了完整地