河南新鄉(xiāng)市上學(xué)期小學(xué)六級十一冊期中試卷

河南新鄉(xiāng)市2005-2006學(xué)年上學(xué)期小學(xué)六年級十一冊期中試卷請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填上有關(guān)人體某部分或器官的字。（3分）改換感人腑忙亂張接了如有成竹以代推置相依同音字辨析，先組詞，再造句。（4分）以（）1、已（）再（）2、在（）按要求填空。（20分）1、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙蒙磅礴走泥丸”。這兩句（一聯(lián)）選自作者是。從中可以看出紅軍戰(zhàn)士的氣概。2、《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自《》這部長篇小說。聯(lián)歡寫了四項(xiàng)內(nèi)容：唱歌、、、。3、通過本期的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許多朋友，如、的周恩來，、的邱少云，的于謙和的鄭板橋。4、黑黑的墨梅會(huì)對我們說什么王冕想說而沒說出來的話：5、遇到不好懂或難懂的字句時(shí)，一般采取、、等方法探究或合作或?qū)W習(xí)。6、閱讀是再創(chuàng)造，要讀深品透創(chuàng)造自己情獨(dú)特體會(huì)的法寶是“聯(lián)系”。一般要聯(lián)系、聯(lián)系、聯(lián)系。摹仿是創(chuàng)造的先聲，諸如總分總，按順序等方法的掌握。本冊《桂林山水》一文先抓特點(diǎn)，然后再生動(dòng)具體詳說之法也很好，重點(diǎn)突出，條理明晰，生動(dòng)有趣，請仿照此法，完成下列作業(yè)。（6分）1、、我們樹人小學(xué)2、、3、、補(bǔ)充完整下列格言（5分）每一食，使念稼穡之艱難；。，用之有節(jié)，則常足。再寫出兩條有關(guān)節(jié)約、節(jié)儉的俗語、諺語、古語或詩句。多寫加分。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活。解讀下列詩句，引發(fā)出你對生活的什么回憶與向往？能發(fā)現(xiàn)問題，提出一些問題深入更好。（5分）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，母親，我要回來，母親！郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行入淚！請向人們介紹你讀過的一本長篇小說，字?jǐn)?shù)100-200之間。（5分）閱讀后解決一些問題。巴甫洛夫給青年們的一封信我對于我國獻(xiàn)身科學(xué)的青年們的希望是什么呢？首先，要循序漸進(jìn)。我一談卓著成效的科學(xué)工作所應(yīng)具備的這個(gè)重要的條件，心情就不能不激動(dòng)。循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，再循序漸進(jìn)。你們從一開始工作起就要在積累知識(shí)方面養(yǎng)成嚴(yán)格的循序漸進(jìn)的習(xí)慣。你們想要攀登到科學(xué)的頂峰，應(yīng)該先通曉科學(xué)的初步知識(shí)。前面的東西如果沒有領(lǐng)會(huì)，就決不要?jiǎng)邮指愫筮叺摹Q不要企圖掩飾自己知識(shí)上的缺陷，即使用最大但的推測和假設(shè)去掩飾，也是要不得的。不論這樣肥皂泡的色彩看起來多么悅目，它必然是破裂的。你們除了慚愧之外，將一無所得。不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空。事實(shí)就是科學(xué)愛的空氣。你們?nèi)绻粦{借事實(shí)，就永遠(yuǎn)不有飛騰起來。沒有事實(shí)，那你們的“理論”就是徒勞。但是在研究，實(shí)驗(yàn)和觀察的時(shí)候，要力求不停留在事實(shí)的表面。不要變成事實(shí)的保管人。要洞察事實(shí)發(fā)生的奧秘。要堅(jiān)持不懈地尋求那些支配事實(shí)的規(guī)律。第二，要虛心。無論什么時(shí)候也不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人家對你們的評介多高，你們總要有勇氣對自己說：我是個(gè)毫無知識(shí)的人。不要讓驕傲支配你們。由于驕傲，你們會(huì)在應(yīng)該同意的進(jìn)修固執(zhí)起來；由于驕傲，你們會(huì)拒絕有益的勸告和友好的幫助；而且由于驕傲，你們會(huì)喪失掉的標(biāo)準(zhǔn)。在我領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體里，互助氣氛支配了一切。我們大家為一種共同的事業(yè)而努力，每個(gè)人都憑他自己的力量來推進(jìn)這種共同事業(yè)。在我們這里，往往分辨不出哪是“我們”哪是“你們”。這樣，對于我們的共同事業(yè)只有好處。第三，要有熱情。要記住，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。就算是你們每個(gè)人能有兩次生命，這對你們說來還是不夠的?？茖W(xué)要求人們非常緊張地工作，并且有高度的熱情，希望你們熱情地操論。甫洛夫給對青年的希望是什么？（3分）從文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空與括號一詞組成順暢的詞組（2分）（）奧秘、（）規(guī)律、掩飾（）積累（）、通曉（）、喪失（）3、從此信中你能體悟以甫洛夫給對青年有什么感情；（或者說，你能品味甫洛夫是什么樣的人？）（5分）環(huán)保是一種時(shí)尚作為普通人，可是沒有反對環(huán)保，可許多并不反對環(huán)保的人實(shí)際上也沒為環(huán)保做點(diǎn)什么，于是下面的狀態(tài)并不會(huì)受到譴責(zé)，良心也坦然。我沒有把洗澡水存起來沖廁所，我也沒有把淘米水用來洗菜，這么做也沒什么不妥。因?yàn)槲腋端M(fèi)了，我知道燒烤污染環(huán)境，可我太喜歡吃燒烤了，我想，即使我不吃，他們也會(huì)為別烤，所以那濃煙并不是因我而冒；我在辦公室或在家里用紙從沒考慮到兩面利用，并不僅僅因我用的那些紙都是免費(fèi)得來的，有時(shí)也為了好看，總不能給人家寫信或投稿都用反面已經(jīng)用過的紙吧，這是禮貌的問題。我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他在用水方面是個(gè)地地道道的“吝嗇鬼”。他把洗澡水用來沖廁所，把洗菜的水用來洗別的菜。有一次他對我說，我知道這也許幫不了什么忙，我知道我節(jié)約的這點(diǎn)水還抵不上一個(gè)公共場合壞的水龍頭一刻鐘流失的水，我知道我根本管不了那么多，中國太大了，我甚至不能在公共浴池制止那些讓沐浴沒完沒了沖洗自己的人，可我還是愿意盡我所能節(jié)約一點(diǎn)水。我楊的是我一天省下的水至少能讓一棵小樹成活?？墒?，所有的樹木在我這兒都變得具體了，我和它們之間也有了聯(lián)系，當(dāng)我看著它們時(shí)候，我就很幸福，這幸福的感覺又會(huì)給我新的力量，堅(jiān)持做下來。他的理解打動(dòng)了我，倒不是他做的事有什么特別的意義，但他能讓自己從中獲得安慰，這境界已經(jīng)讓我羨慕。但是，做起來并不容易的，有時(shí)是為自己沮喪，有時(shí)是為他人沮喪。有一次，我在沈陽的“家樂?！背匈I東西，我自己帶著布口袋，但是，入口處的警衛(wèi)不讓我?guī)нM(jìn)去。我向他解釋布口袋的用途，也讓他看了布口袋是空的，他還是堅(jiān)持讓我把口袋存起來。我說，把袋子存起來，我交款時(shí)就不能把它裝東西了。他說，我們給你塑料袋帶袋子，有時(shí)上班忘了帶袋，下班買東西就沒辦法了。每到這時(shí)候心里都有點(diǎn)不安靜、很歉疚，我終于不那么心安理得了。所以這一天也不會(huì)太遠(yuǎn)：用過的紙給朋友寫信，會(huì)讓朋友心里舒服；拎著布袋子買東西的女人會(huì)在人們里更加?jì)趁?；?jié)約水的人在你眼中有別樣的潔凈。這一切統(tǒng)統(tǒng)變得時(shí)髦！讀準(zhǔn)字音（2分）吝嗇（）沮喪（）羨慕（）歉疚（）2、填空：這篇文章所寫的是實(shí)實(shí)在在的事情，而和由事實(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想。（3分）3、二、三自然段屬什么結(jié)構(gòu)方法（敘述方法）（2分）章的中心思想是什么？（3分）5、你讀完此文后，能提出什么問題或發(fā)現(xiàn)什么問題呢？（2分）昨日歌昨日兮昨日，昨日何其少！昨日過去了，今日結(jié)懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。1、請用你自己的話，把這首詩的意思說一下，加點(diǎn)聯(lián)想也可以。