大學(xué)生人際交往培訓(xùn)

大學(xué)生人際交往培訓(xùn)PPTYEAR-ENDSUMMARYPLANBUSINESSREPORTPPTINTHENEWYEAR202X目錄CONTENT人際交往的功能03正確的認(rèn)識(shí)自己07學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)11增強(qiáng)人際吸引力17人際吸引的要素19人際交往的功能INTERPERSONALFUNCTION01人際交往的功能結(jié)交益友轉(zhuǎn)變態(tài)度激勵(lì)行為和諧關(guān)系愉快合作獲取信息減少失誤增進(jìn)了解人際交往中的技巧RELATI0N人際交往中技巧就人際交往的潤滑油，掌握了人際交往中技巧，就可在交往中如魚得水，收入自如，長袖善舞，建立良好的人際關(guān)系。你可以選擇公司，但不能選擇老闆。01你可以選擇朋友，但不能選擇同事。02職場(chǎng)溝通及人際關(guān)系是除了工作技能外，必須不斷修煉、學(xué)習(xí)成長的重要一環(huán)。03人際交往的功能人際交往中的技巧人際交往中技巧就人際交往的潤滑油，掌握了人際交往中技巧，就可在交往中如魚得水，收入自如，長袖善舞，建立良好的人際關(guān)系。你可以選擇公司，但不能選擇老闆。你可以選擇朋友，但不能選擇同事。職場(chǎng)溝通及人際關(guān)系是除了工作技能外，必須不斷修煉、學(xué)習(xí)成長的重要一環(huán)。正確的認(rèn)識(shí)自己CORRECTAUNDERSTANDINGOFYOURSELF02正確地認(rèn)識(shí)自己開端1正確認(rèn)識(shí)自己是交往的前提與良好的開端。2要正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到客觀公正地評(píng)價(jià)自我3做到既不清高，亦不妄自菲薄，又要充分發(fā)揮自己的長處?？陀^平衡正確地認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己是交往的前提與良好的開端。要正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到客觀公正地評(píng)價(jià)自我做到既不清高，亦不妄自菲薄，又要充分發(fā)揮自己的長處。真誠相待真誠傲慢人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)LEARNTHEARTOFSPEAKING03學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)123456多說可以引起共鳴的話巧用肢體語言稱贊創(chuàng)造奇跡不吝傳達(dá)親切的語言相見道“好”，委事道“請(qǐng)”偏勞道“謝”，失禮道“歉”學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)多說可以引起共鳴的話巧用肢體語言稱贊創(chuàng)造奇跡不吝傳達(dá)親切的語言相見道“好”，委事道“請(qǐng)”偏勞道“謝”，失禮道“歉”學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)01020304050607環(huán)境嘈雜時(shí)不說；環(huán)境與己方不利時(shí)不說；善于營造最佳環(huán)境對(duì)方心情不好時(shí)不說對(duì)方抗拒時(shí)不說；對(duì)方專注于其他事情時(shí)不說善于把握最佳時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)03040102050607101108091213好好說話急事，慢慢的說大事，清楚的說小事，幽默的說沒把握的事，謹(jǐn)慎的說沒發(fā)生的事，不要胡說做不到的事，別亂說傷害人的事，不能說討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說開心心的事，看場(chǎng)合說傷心的事，不要見人就說別人的事，小心的說自己的事，先聽聽自己內(nèi)心怎么說現(xiàn)在的事，做了再說學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)異中求同，圓融溝通在溝通時(shí)，必須注意對(duì)方的感受。畢竟每個(gè)人都有自我尊嚴(yán)感的需求。每個(gè)人都希望被肯定、被贊美、被認(rèn)同、被附和，所以即使雙方意見不同但必須做到異中求同，圓融溝通，有話照說，但要委婉表達(dá)。增強(qiáng)人際吸引力ENHANCEINTERPERSONALATTRACTION04增強(qiáng)人際交往力一個(gè)人是否具有較強(qiáng)的人際吸引力，是交往中能否成功的重要因素之一。社會(huì)心理學(xué)把人際吸引力的產(chǎn)生歸結(jié)為多方面的因素，比如：人的內(nèi)在品質(zhì)如精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)、類型等都可以影響人際吸引力，并因此影響人際交往和效果。人際吸引的要素THEELEMENTSOFINTERPERSONALATTRACTION05人際吸引的要素吸引人的外表衣著服飾整潔，并配合情境及適合時(shí)宜。受歡迎的人格特質(zhì)正直、開朗、幽默及快樂。滿足個(gè)人需要愈能滿足個(gè)人的基本及獨(dú)特需求，就愈能產(chǎn)生喜歡制約的效果。接近與接觸近水樓臺(tái)先得月，見面三分情，離久情漸疏。有能力做事有條不紊，有能力而不自傲。增強(qiáng)自身影響力動(dòng)之以情服之以德用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中說之以理用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中互相尊重理解關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞此處輸入文本用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中此處輸入文本用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同事交往的過程中，如果能互相理解尊重，不能跨越界限，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。人際交往的四種距離社交私人親密自我0米公共0·46米0·46~1.22米1.22~3.66米3.66米以上怎樣讓批評(píng)易于接受選擇恰當(dāng)?shù)那榫嘲严麡O的批評(píng)放在一個(gè)積極的語境中對(duì)事不對(duì)人讓對(duì)方看到改進(jìn)的好處明確指出如何改進(jìn)做一個(gè)好聆聽者說自己內(nèi)心的感受、反映事實(shí)、表示了解。安排一個(gè)好的環(huán)境鼓勵(lì)對(duì)方說話、保持適當(dāng)沉默、表示同感。我在我在聽我在用心聽聽到的不僅是話，還有對(duì)方話后面真正想要表達(dá)的意思。態(tài)度四注意ABCD態(tài)度態(tài)度影響態(tài)度態(tài)度由你選擇態(tài)度創(chuàng)造效益態(tài)度可以改變用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中洗耳恭聽十大絕招01020304050607080910別說話！讓對(duì)方放松心情向?qū)Ψ奖硎灸阆腭雎牨苊夥中囊O(shè)身處地以對(duì)方的立場(chǎng)思考要有耐性避免爭(zhēng)辯與批評(píng)發(fā)問控制你的脾氣別說話！溝通五轉(zhuǎn)變建議鼓勵(lì)分析轉(zhuǎn)為同理用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中差異轉(zhuǎn)為欣賞用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中抱怨轉(zhuǎn)為回饋用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中爭(zhēng)執(zhí)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)用戶可以在投影儀或者計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示也可以將演示文稿打印出來制作成膠片以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中謝謝觀看！202XYEAR-ENDSUMMARYPLANBUSINESSREPORTPPTINTHENEWYEAR我愛班集體第二次主題班會(huì)請(qǐng)思考：

一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事

一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。

這時(shí)傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。請(qǐng)問小水珠的故事告訴了我們什么道理？

一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開了集體，他就會(huì)體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會(huì)在陽光的照射下化為灰燼。班集體是我們成長的園地現(xiàn)在我們請(qǐng)38號(hào)同學(xué)來談一下這個(gè)問題。

心理學(xué)家勒溫：

一個(gè)人的行為是個(gè)性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級(jí)集體是學(xué)生個(gè)性所處環(huán)境，情景力場(chǎng)，它影響著學(xué)生的行為及個(gè)性心理特征、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

偉大的思想家馬克思：

“只有在集體中，個(gè)性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。班集體是我們成長的園地1、班集體可以滿足我們的心理需要。2、班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長能力，拓展視野。3、良好的班集體對(duì)我們的成長有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。

請(qǐng)思考：

什么是班級(jí)的凝聚力？天堂和地獄

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實(shí)在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？

因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。在此，我想問問大家：班級(jí)的凝聚力究竟是什么呢？請(qǐng)61號(hào)同學(xué)來談一下這個(gè)問題班集體的凝聚力1、團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，我們把這種力量稱之為凝聚力。2、只有在富有凝聚力的班集體中，才能感受到集體的溫暖，才有歸屬感和力量感。雷鋒說過：

一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。音樂家說，集體是一種震憾人心的吶喊，能夠喚醒人們心靈深處的情感，與之引起共鳴；我們也說，集體是一種無畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。事家說，集體是一股無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量，戰(zhàn)無不勝，攻無不克；

請(qǐng)思考：

如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力？

思想上提高集體主義觀念，放棄“個(gè)人中心論”。

從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時(shí)刻都必須從集體的角度思考，把集體利益放在第一位。集體利益高于個(gè)人利益，這就是集體主義的原則?！拔崛杖∥嵘怼?，只有在日常生活中，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱，盡可能地為集體做貢獻(xiàn)，為他人獻(xiàn)愛心，這樣我們考慮問題的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)只局限于個(gè)人，而是從集體利益的高度來看問題，真正做到關(guān)心集體、熱愛集體。

“人不可以孤立地生活，唇亡齒寒”、“皮將不存，毛將焉附”，