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文檔簡介

抒情與寫意——第二單元

主題二

你在日常生活中會用什么方式表達情感?

如果在社交平臺上發(fā)表想法,覺得文字表達還不夠的時候,你會加上什么輔助表達?

一、什么是文人畫

具備怎樣品質(zhì)的人才能被稱為文人呢?

民國初年的陳衡恪,在他所寫的《文人畫之價值》一文中,才界定了文人畫的四大要素:“第一人品,第二學(xué)問,第三才情,第四思想。”文人畫一般泛指中國封建社會中文人、士大夫所作之畫,是一種畫中帶有文人情趣、畫外流露著文人思想的繪畫形式。一、什么是文人畫

文人畫是如何形成和發(fā)展的?

知識問答一、什么是文人畫

1.誰被后世奉為文人畫的鼻祖?

1.王維2.趙孟頫3.蘇軾4.倪瓚味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。

——蘇軾評王維的詩畫雪溪圖王維唐臺北故宮博物院

獨坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯

深林人不知明月來相照

——《竹里館》王維唐代幽篁坐嘯圖絹本設(shè)色63cm×167cm禹之鼎清一、什么是文人畫

2.“詩畫本一律”概念是誰提出的?

1.王維2.趙孟頫3.蘇軾4.倪瓚枯木怪石圖

日本私人收藏

黃州寒食詩帖臺北故宮博物院瀟湘竹石圖(局部)紙本水墨

蘇軾北宋中國美術(shù)館

一、什么是文人畫一、什么是文人畫

3."書畫同源"之說是誰提出的?

1.王維2.趙孟頫3.蘇軾4.倪瓚石如飛白木如籀寫竹還應(yīng)八法通若也有人能會此須知書畫本來同

秀石疏林圖紙本水墨27.5cm×62.8cm趙孟頫元故宮博物院一、什么是文人畫一、什么是文人畫

4.以下哪一項不屬于文人畫所標(biāo)榜的特征?

1.書卷氣2.筆墨情趣3.重視形似4.強調(diào)神韻三蝦圖紙本水墨齊白石潑墨仙人圖紙本水墨梁楷南宋臺北故宮博物院不求形似求神韻一、什么是文人畫思考:

中國傳統(tǒng)繪畫題材中“四君子”分別指的是什么?

“四君子”的文化寓意分別是什么?元

王冕

墨梅圖寓意:深披傲雪,高潔志士詩句:不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。傲幽元

鄭思肖

墨蘭圖寓意:深谷幽香,世上賢達詩句:山中蘭葉徑,城外李桃園。宋

文同

墨竹圖澹寓意:清雅澹泊,謙謙君子詩句:山際見來煙,竹中窺落日逸寓意:凌霜飄逸,世外隱士詩句:待到重陽日,還來就菊花清

朱耷

瓶菊圖文人畫的形成與發(fā)展公元東晉(317一420)

唐代(618一907)宋代(960一1279)元代(1271一1368)王維“詩中有畫,畫中有詩”文人蘇軾“詩畫本一律”文人畫趨向成熟趙孟頫書法入畫發(fā)展顧愷之“以形寫神”的論點明代(1368一1644)董其昌提出“文人畫”的理論

明代才子,杰出文學(xué)家、書畫家、戲曲家、軍事家。

字文長,號天池,晚年號稱“青藤居士”,所以后人都叫他“徐青藤”“徐文長”。文人畫的主要特征是什么?徐渭(1521-1593)1.抒情寫意的價值追求墨葡萄圖紙本水墨問題一:畫中的葡萄與真實葡萄有什么區(qū)別?是否再現(xiàn)客觀事實?

問題二:《墨葡萄圖》的表現(xiàn)形式是?

1.抒情寫意的價值追求墨葡萄圖紙本水墨問題三:品讀作品詩句,何為明珠?為何畫葡萄藤?表達了作者怎樣的心境?

半生落魄已成翁獨立書齋嘯晚風(fēng)筆底明珠無處賣閑拋閑擲野藤中1.抒情寫意的價值追求墨葡萄圖紙本水墨試著說說畫面構(gòu)圖有何特征?從構(gòu)圖上表現(xiàn)了徐渭怎樣的內(nèi)心情感

疏可走馬

密不透風(fēng)1.抒情寫意的價值追求墨葡萄圖紙本水墨試著理解畫面用筆技巧和墨色處理筆墨在文人畫的審美趣味中起什么作用呢?1.抒情寫意的價值追求

中國文人畫往往借用詩歌的“比興”手法,借景抒情,寓意于物,追求情景交融、意象高遠的藝術(shù)境界。個人情感、心緒和人生理想在畫面中得到淋漓盡致的表達,“畫為心聲”體現(xiàn)了文人畫的價值追求。

文人畫的主要特征是什么?荷塘憶舊圖

金農(nóng)睡蓮

莫奈同為睡蓮,中西繪畫在構(gòu)圖上有什么不同?文人畫有何特別之處?詩、書、畫、印有機結(jié)合荷石水禽圖朱耷清古搓短荻圖弘仁清淮陽潔秋圖石濤清對比三幅作品,感受不同筆墨表現(xiàn)方法的美感。筆墨交織的審美趣味潑墨仙人圖梁楷南宋問題一:描繪的人物有何外形特征:1.身形筆墨:2.五官特征:3.畫畫形式:(多選)通過對外形描繪,表現(xiàn)出這個仙人怎樣的內(nèi)在?()A憨態(tài)可掬B坦胸露懷C瀟灑不羈

D醉意朦朧E狂放自若以形寫神的藝術(shù)意趣頭發(fā)胡須運用大筆側(cè)鋒;衣物,“蘸墨法”,大潑墨,疾速橫涂速抹眉眼鼻子和嘴巴擁成了一團,線條簡單勾勒紙本水墨寫意人物畫ABCDE文人畫的主要特征

1.抒情寫意的價值追求

2.詩、書、畫、印的有機結(jié)合

3.筆墨交織的審美趣味4.以形寫神的藝術(shù)意趣課上練習(xí)

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