第一次月考的總結(jié)24片篇匯編

第一次月考的總結(jié)

第一次月考的總結(jié)篇1

光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不抱負(fù)的

成果，不由得引起我的深思。

在楓楊的第一個(gè)月里，完全可以說(shuō)我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)沒(méi)有專心!

老師布置的作業(yè)，我僅僅根據(jù)最低標(biāo)準(zhǔn)完成。我沒(méi)有做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，

課堂上也沒(méi)有用心致志，一絲不茍地聽(tīng)講，大腦死氣沉沉。這樣的聽(tīng)

課狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)效率能高嗎?對(duì)于平日的練習(xí)，我絲毫沒(méi)放在心上，

總會(huì)有一兩個(gè)小錯(cuò)誤。所以到月考時(shí)，我與那些仔細(xì)的同學(xué)的差距就

很明顯。在空余的時(shí)間里，我不是跟同學(xué)說(shuō)話，就是想著該怎么玩。

于是，我又鋪張掉不少時(shí)間。就連月考前的國(guó)慶長(zhǎng)假里，我照舊沉迷

于歡快之中，書(shū)本沒(méi)有碰過(guò)一下。我這樣做的結(jié)果只有一個(gè)一一我的

成果如坐滑滑梯般直線下滑，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了第40名！

語(yǔ)文是我這次月考最不抱負(fù)的一門(mén)。79分，讓我明顯感到自

己的差距。我必需端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度!課內(nèi)學(xué)問(wèn)肯定要記牢，下次肯

定不能再錯(cuò)。閱讀理解失掉13分!老師講的做題方法要專心記，專心

體會(huì)。93分的數(shù)學(xué)卷子完全沒(méi)考出我的水平。我還有很大提分的空

間。要復(fù)習(xí)錯(cuò)題，重視平常練習(xí)。英語(yǔ)，我認(rèn)為是最不該錯(cuò)的，下次

考試要考100分。學(xué)習(xí)時(shí)要留意力集中，提高效率。對(duì)于"史地政生〃4

門(mén)課，我以為只要感愛(ài)好，就可以學(xué)好。這4門(mén)課的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)

問(wèn)背下來(lái)，記牢。

1

現(xiàn)在，我更加的感到時(shí)間的寶貴。月考前的時(shí)間是我想回也回

不去的過(guò)去，但我更清晰，假如不珍惜現(xiàn)在，我將會(huì)更加圓滿在將來(lái)!

王沛然，奮斗吧！

第一次月考的總結(jié)篇2

1.失去信念

“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)

當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也

減半了。〃

“多次以來(lái)，數(shù)學(xué)考試成果都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信念了。

甚至開(kāi)頭可怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的可怕?！?/p>

2.不努力，不仔細(xì)

“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四非常鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，

做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有仔細(xì)做過(guò)，純屬應(yīng)付。〃

3.學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理不夠

“我當(dāng)然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思索。〃

"我現(xiàn)在最終發(fā)覺(jué)思路、思維比解題更重要?！?/p>

4.時(shí)間不夠

“當(dāng)我打算中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整

整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?〃

5.不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題

“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，由于我怕我問(wèn)的問(wèn)題

太簡(jiǎn)潔，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。

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有這心，沒(méi)這膽?！?/p>

6.“失誤〃不斷

"每次考試我都很緊急。又是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的題目或式子我也看

許多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。"

事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到

勝不驕，敗不餒！

第一次月考的總結(jié)篇3

一陣揪心的鈴聲響過(guò)，我的心也變得忐忑擔(dān)心起來(lái)，"咚咚，

咚咚……”老師的腳步聲越來(lái)越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。吵鬧的教

室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連自己的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，月

考試卷就如雪花一般飛來(lái)。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)的第一次月考，也是

人生中的第一次。

考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑

著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不

安靜。我一次又一次的警告自己：肯定要仔細(xì)，不能馬虎。正值我寫(xiě)

完基礎(chǔ)題和閱讀題要開(kāi)頭寫(xiě)作文的時(shí)候，筆突然沒(méi)墨了，我的心慌了：

怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來(lái)。猛然間，我才發(fā)覺(jué)我應(yīng)當(dāng)還有

一只備用的，我忙打開(kāi)鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來(lái)。我慌慌張

忙地寫(xiě)著，生怕立刻要收卷了，不一會(huì)兒就收了筆。望著前面的字跡，

這才發(fā)覺(jué)我寫(xiě)的字太過(guò)于潦草、太小，又用了修正帶，這確定又會(huì)扣

個(gè)一分兩分的。心中布滿內(nèi)疚，懊悔得不得了。

考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里沒(méi)有

3

聲音，只有沙沙的寫(xiě)字聲，人人都“埋頭苦干〃，有的咬著筆頭思索問(wèn)

題，有的正文思如泉，把想好的答案寫(xiě)在試卷上，有的由于想不出答

案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

"收卷。"突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上

回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目。我的'耳朵中灌滿了同學(xué)們談?wù)摽?/p>

試試卷答案的聲音，我聽(tīng)不下去，也不想去同他們一起爭(zhēng)論。生怕我

會(huì)提前知道我要考砸了的消息、。

第一次月考的總結(jié)篇4

我滿懷向往的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張

優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入深思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上

傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我

痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴擔(dān)心。

當(dāng)我靜下來(lái)，再認(rèn)真地掃瞄試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是多么地

馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一

簡(jiǎn)潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中

的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過(guò)的是科學(xué)，不

知道是不是由于底子薄，科同學(xué)物就扣走了我20分;最讓我絕望的是

英語(yǔ)，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不

客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前

說(shuō)時(shí)間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當(dāng)心;在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)由于沒(méi)有

復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次

4

月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，

或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去;

假如不吸取教訓(xùn)I,或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)

習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓"或"三天一打魚(yú)兩天一曬

網(wǎng)〃這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)

文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使

我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要留意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的

千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

最終結(jié)束我的第一次月考，我也漸漸走出月考失利的陰影，由

于我從中總結(jié)出了閱歷，學(xué)問(wèn)，就是以后走上社會(huì)必需的法寶;借口，

就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何

圓滿。為此，我做了深刻的反省，把總結(jié)出的閱歷應(yīng)用到下次月考中，

就不會(huì)輕易失敗。

第一次月考的總結(jié)篇5

在這快進(jìn)入初秋的十月，我們迎接來(lái)了七班級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話，我特別緊急，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣,

懷著忐忑擔(dān)心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一

個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，

簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)潔的易題全都做錯(cuò)了，

5

要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題

看成難題了，這種?種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的。總之，這門(mén)

數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事

與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛(ài)的語(yǔ)文

也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的

錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是"沖鋒"，可

是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)

潔的，也就是由于我太傲慢自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的特別好……

這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能希望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果始終是班上前五的，這次都被排到十多

名去了，90,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來(lái)可以……

沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。

從小，我父母就教育我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，這幾

個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?傲慢，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父

母看，他們那絕望的表情，我永久都不會(huì)遺忘，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，

但我明白，我父母始終把盼望寄予在我身上，我覺(jué)得特別對(duì)不起他們,

我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，

所以，我打算實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的

學(xué)問(wèn)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以

大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些

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課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。

我準(zhǔn)備在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成

果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)

之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，下次期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方

為人上人。

第一次月考的總結(jié)篇6

月考過(guò)后，每一位同學(xué)都做了仔細(xì)的總結(jié)，既有勝利的閱歷,

也有失敗的教訓(xùn)?？偠灾?，要取得優(yōu)異的成果，須具備以下三個(gè)方

面的要素：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素養(yǎng)。以

下結(jié)合同學(xué)們的心得體會(huì)和我多年的教學(xué)閱歷分別綻開(kāi)論述，盼望對(duì)

同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)會(huì)有所關(guān)心。

一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)必需勤奮務(wù)實(shí)。沒(méi)有付出，就不會(huì)有勝利，"不經(jīng)風(fēng)雨怎

能見(jiàn)彩虹〃，“能吃苦方能求進(jìn)步"。因此，學(xué)習(xí)肯定要刻苦，“流血流

淚不留悔〃。學(xué)習(xí)必需務(wù)實(shí)，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成

果才能穩(wěn)中有升，避開(kāi)大起大落。

學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)，都要注意基本訓(xùn)練，要一

步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鷲遠(yuǎn)，前

面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問(wèn);基本的概念都沒(méi)有把

握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費(fèi)時(shí)一，又費(fèi)

勁，這是非常有害的。

7

學(xué)習(xí)必需勤于思索。高中階段要留意培育獨(dú)立思索的力量，高

中教材理論性強(qiáng)，力量要求較高，只有養(yǎng)成良好的思索習(xí)慣，才能進(jìn)

展思維力量。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問(wèn)

幾個(gè)為什么，并做到舉一反三，融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)必需一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能

自己發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)必需持之以恒。俗話說(shuō)"水滴石穿〃、“一口吃不成胖子”。

學(xué)習(xí)肯定要有毅力，有較強(qiáng)的自控力量，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)方案，

今日能做的事情決不拖延到明天。“三天打魚(yú)，兩天晾網(wǎng)"，是做不成

大事的。

二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成果的重要

條件。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千

人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，摸索出適合自己

特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共

性，對(duì)其他的洞學(xué)也有肯定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：

1、先方案后學(xué)習(xí)，避開(kāi)學(xué)習(xí)的盲目性。

制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案是特別有必要的，有了學(xué)習(xí)方案,

你可以檢驗(yàn)自己在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，隨

時(shí)把握自己的學(xué)習(xí)狀況。每天當(dāng)你完成自己的方案時(shí)，就會(huì)有一種勝

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利感、充實(shí)感，不斷地積累這些細(xì)小的勝利，最終你將獲得巨大的勝

利。有了學(xué)習(xí)方案，會(huì)使你的學(xué)習(xí)更具目的性、針對(duì)性，從而克服學(xué)

習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己做

了些什么。

制定方案要切合實(shí)際，目標(biāo)盡可能短小化，把一個(gè)大目標(biāo)分成

一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，各個(gè)擊破，也就實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo)。學(xué)習(xí)方案中要留出一

部分機(jī)動(dòng)的時(shí)間，不要把方案訂得太滿，否則，當(dāng)你無(wú)法按時(shí)完成方

案中的任務(wù)時(shí)，可能就沒(méi)有額外的時(shí)間去補(bǔ)充。學(xué)習(xí)方案制定好后,

肯定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度〃，方案跟不上變化，這樣只會(huì)一

事無(wú)成。

2、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，留意提高課堂效率。

預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量,

對(duì)要學(xué)的內(nèi)容初步了解，做好上課的預(yù)備。預(yù)習(xí)時(shí)要留意發(fā)覺(jué)自己難

以把握和理解的地方，并做出標(biāo)記，以便聽(tīng)課時(shí)特殊留意。預(yù)習(xí)可說(shuō)

是課前"偵察"，可打有預(yù)備之仗，可避開(kāi)聽(tīng)課的盲目性，也可使聽(tīng)課

更用心，與老師協(xié)作更默契，從而提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)上課時(shí)感到吃力

的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。

預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的預(yù)備，提高課堂效率尤為重要。

老師每上一節(jié)課，都會(huì)做細(xì)心的預(yù)備，課堂教學(xué)是老師學(xué)問(wèn)積

累和教學(xué)實(shí)踐的精華。聽(tīng)老師講課是獵取學(xué)問(wèn)的最佳捷徑，是提高學(xué)

習(xí)效率的有效手段。

課前要做好預(yù)備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂。上課時(shí)留意

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力要集中，上課鈴一響，就應(yīng)馬上進(jìn)入樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排

解分散留意力的各種因素。要樂(lè)觀思索，不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受

者，緊跟老師講課的思路，仔細(xì)思索老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，樂(lè)觀參

與課堂爭(zhēng)論。抓住老師講課的重點(diǎn)，特殊是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分和老

師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是對(duì)一節(jié)課

精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。假如遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)

沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上"鉆牛角尖〃，而要先登記來(lái)，接著往下聽(tīng),

不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。做好課堂筆記，俗語(yǔ)說(shuō)，"好

記憶不如爛筆頭〃，因此為了充分理解和消化，必需記筆記。記筆記

要有重點(diǎn)，記提綱，記關(guān)鍵詞，當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生沖突時(shí)，要以聽(tīng)為主,

下課后再補(bǔ)上筆記。

3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

古人云：“溫故而知新"。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的

重要環(huán)節(jié)。

依據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度特別快，但一

星期后遺忘速度便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必需準(zhǔn)時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模

開(kāi)頭前進(jìn)行。

在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)進(jìn)行一次

全面復(fù)習(xí)，通過(guò)歸納、整理，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，真正成為自己學(xué)問(wèn)鏈條

的一個(gè)有機(jī)組成部分。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，削減作業(yè)中的錯(cuò)誤,

也可以達(dá)到鞏固學(xué)問(wèn)的目的。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書(shū)，其次不要問(wèn)

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別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每次

作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對(duì)待，那就等于一天一次考試，就

不會(huì)消失作業(yè)100分、考試答不上來(lái)的狀況了。

4、先調(diào)整心態(tài)后參與考試，正確對(duì)待考試。

考試是檢查同學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己

進(jìn)一步努力學(xué)習(xí);考得不好，也可以促使自己仔細(xì)分析緣由，找出存

在的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)

考試前恐驚，無(wú)所適從，考試時(shí)緊急，一片空白，考試后抑郁，無(wú)法

面對(duì)，事實(shí)上變成了考試的“奴隸"，造成心情緊急，影響水平的正常

發(fā)揮。

考試的心態(tài)特別重要，心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維，臨

場(chǎng)發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊急焦慮就會(huì)抑制思維，臨場(chǎng)發(fā)揮就不佳，

所以考前肯定要調(diào)整好心態(tài)。

考試前，要對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)仔細(xì)的復(fù)習(xí)，這是考出好成果

的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要留意勞逸結(jié)合，保證充分的睡眠

和休息，保持充足的精力，這是取得優(yōu)異成果的必要條件。

考試時(shí)應(yīng)留意的主要問(wèn)題是：仔細(xì)審題，看清題目的要求，然

后再動(dòng)手答題;做題要細(xì)心，確保會(huì)做的題目不失分;遇到難題不要緊

急，可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問(wèn)題;試

卷答完以后，假如還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證，不要提

前交卷。

考試后要重視試卷的分析，不要過(guò)于注意分?jǐn)?shù)，成果無(wú)論好壞,

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已成無(wú)法更改的事實(shí)。拿到試卷后，首先要把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，然后分

析丟分的緣由，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)

行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等?？?/p>

以預(yù)備一個(gè)“糾錯(cuò)本〃，把錯(cuò)題抄錄下來(lái)，真正弄懂，確保以后不再犯

類似的錯(cuò)誤。

5、先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人，養(yǎng)成良好的思索習(xí)慣。

沒(méi)有獨(dú)立思索是學(xué)不好學(xué)問(wèn)的，思索可以對(duì)學(xué)問(wèn)理解得更深刻,

可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更敏捷。因此，要養(yǎng)成良

好的思索習(xí)慣。

當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思索的基礎(chǔ)上求得別人關(guān)心,

問(wèn)是讀書(shū)的鑰匙，是思索的中介，是深鉆的體現(xiàn)。但最好不要只問(wèn)答

案，而要共同探討，以求開(kāi)拓思路。

三、良好的心理素養(yǎng)

據(jù)討論表明，絕大多數(shù)高考狀元的智力水平為中等水平，少部

分的智力水平為中上，智商并不突出，但心理素養(yǎng)非常過(guò)硬?？梢?jiàn)，

過(guò)硬的心理素養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)的勝利很是重要。良好的心理素養(yǎng)，主要體

現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是指因同學(xué)的個(gè)人需要，如升學(xué)、就業(yè)、愛(ài)好、愛(ài)

好、榮譽(yù)、報(bào)恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可激發(fā)劇

烈的學(xué)習(xí)欲望。沒(méi)了動(dòng)機(jī)，極易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無(wú)成。

2、學(xué)習(xí)的愛(ài)好

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愛(ài)好是最好的老師，有了愛(ài)好就能學(xué)好一切。愛(ài)好是可以培育

的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的神秘和用途，從而激發(fā)

奇怪心和求知欲，也只有運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，分析解決出問(wèn)題

時(shí)，才會(huì)有一種勝利感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。偏科的同學(xué)，多是由于

對(duì)某一學(xué)科不感愛(ài)好，這時(shí)千萬(wàn)不能放棄，從基礎(chǔ)做起，查找勝利的

感覺(jué)，盡可能縮小差距。

3、學(xué)習(xí)的情感、意志

從同學(xué)的月考總結(jié)來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)，無(wú)論現(xiàn)在成果如何,

都很自信，信任付出就會(huì)有回報(bào)。但也有少部分同學(xué)，心理上有很大

的壓力。壓力主要來(lái)自兩個(gè)方面，一是家庭的壓力，二是競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。

家長(zhǎng)都有一種望子成龍的期冀，同學(xué)也盼望考上抱負(fù)的高校,

轉(zhuǎn)變自己以至于整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是可以理解的。但要把這種壓力

作為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，而不能成為思想上的包袱。"父母哺育辛苦，報(bào)恩

唯有苦讀〃，只要你苦讀了，就問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起父母，也對(duì)得起自

己。

只要你生活在這個(gè)社會(huì)上，你就逃脫不了競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論你現(xiàn)在處

于什么位置，這都不重要，重要的是你要勇于面對(duì)，即使不與別人去

比，也要敢于超越自我，不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)要有樂(lè)觀樂(lè)觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無(wú)窮的樂(lè)趣和勝

利的體驗(yàn)。無(wú)論你成果好壞，在學(xué)習(xí)的歡樂(lè)方面都是公平的。

學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的心情。全部的成果，都已成為過(guò)去，懊

悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái);奮斗將來(lái)，就要把握現(xiàn)在。

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另外，多與老師、同學(xué)溝通，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，

會(huì)給你帶來(lái)愉悅的心情，有利于緩解心理上的壓力。無(wú)論學(xué)習(xí)多緊急,

你都不應(yīng)把自己孤立起來(lái)。

如果把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)，科學(xué)的學(xué)

習(xí)方法是輪船的方向盤(pán)和航線，良好的心理素養(yǎng)是抱負(fù)的風(fēng)帆，讓我

們駕上這艘希冀之船在學(xué)問(wèn)的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美妙

的將來(lái)！

第一次月考的總結(jié)篇7

首先對(duì)第一次月考獲得嘉獎(jiǎng)的同學(xué)表示慶賀，盼望同學(xué)們以他

們?yōu)榘駱?，奮勉努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成果。其次對(duì)本次月考有以下

幾點(diǎn)看法：

一、誠(chéng)信考試

在這次月考中，班級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)

要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實(shí)的

考試成果，正視自己?，F(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾

書(shū)〃，正如"誠(chéng)信考試承諾書(shū)〃所述："高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅

是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試?！币栏呖及l(fā)覺(jué)舞弊

一次，相關(guān)科目記零分，馬上終止考試，三年不準(zhǔn)參與高考。國(guó)家考

試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各高校都制定了特別嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)

們或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有高校生由于舞弊而被開(kāi)除的事例吧。

在此我要求全班級(jí)必需營(yíng)造"誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的

考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。同學(xué)們，老師們期盼的不是"虛假

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富強(qiáng)"，需要的是真實(shí)的成果和反饋，家長(zhǎng)期盼的不是所謂的"虛偽的

回報(bào)〃，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：

身體健康是下限，是最低要求;遵規(guī)守紀(jì)、法規(guī)做人是中值，是基本

要求;金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成果不好，

我不批判你。但是，你做人必需拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,

學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的

失敗、家庭的悲傷。這使我聯(lián)想起一位聞名教育家講的一段話：“沒(méi)

有良好身體素養(yǎng)的同學(xué)，是廢品;沒(méi)有良好智力素養(yǎng)的同學(xué)，是次品;

沒(méi)有良好品德素養(yǎng)的同學(xué)，是危急品"我真誠(chéng)地盼望大家種下誠(chéng)信，

收獲碩果。

二、考試暴露的問(wèn)題

同學(xué)們!月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最終

的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)覺(jué)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成

果。

考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的埋怨：一些會(huì)做的題，要

么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要

么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目由于不該發(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失

誤的分?jǐn)?shù)由于非智力因素而擦肩而過(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一

道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)潔?把每一件簡(jiǎn)潔的事做好

就是不簡(jiǎn)潔;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不行忽視的細(xì)節(jié)也可

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以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)競(jìng)賽的

、結(jié)果，可以轉(zhuǎn)變一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝敗，可以打算一場(chǎng)考試的成敗。

假如學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為勝利奠定了基礎(chǔ)。一心渴

望宏大、追求宏大，宏大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，仔細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)，

宏大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我

盼望同學(xué)們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中留意細(xì)節(jié)。

三、考試后心態(tài)調(diào)整

考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)當(dāng)怎么做，應(yīng)當(dāng)如何調(diào)

整考后的心態(tài)?這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。在這

里我想談一談我的觀點(diǎn)。

第一、要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試

后，尤其是一些大的考試后，很多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這

些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚伴侶等等，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到

他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡

自己的全力了，假如已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)

多地責(zé)怪自己，你不妨可這樣思索：只要我盡力了，我的心里就是坦

然的。

其次、要正視現(xiàn)實(shí)。假如這次考試失敗，無(wú)論你再難過(guò)、再苦

痛、再懊悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)當(dāng)英勇地正視現(xiàn)實(shí)、

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的

是在以后的考試中能夠吸取閱歷和教訓(xùn)。

第三、要制訂可行的方案。"亡羊補(bǔ)牢，未為晚也?！ㄕ{(diào)整好心

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態(tài)后，依據(jù)自己的詳細(xì)狀況制訂一個(gè)可行的方案，支配好下一階段的

學(xué)習(xí)和生活，在制訂方案時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說(shuō)了，

制定目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我

們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo);短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使

自己有勝利的體驗(yàn)，從而增加學(xué)習(xí)、考試的信念。

同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就肯定會(huì)有回報(bào)。人與人之間

最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不敏捷，我們不怕，由

于勤能補(bǔ)拙;基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，由于日積月累、定能每天

進(jìn)步。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于

足下。不管今日我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到絢爛

的陽(yáng)光、只要始終努力拼搏成果就肯定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒賽過(guò)無(wú)所

謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要丟失前進(jìn)的士氣,

由于倒下就是懦夫，放棄就是脆弱。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、

狠抓基礎(chǔ)、留意細(xì)節(jié)、準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就肯定會(huì)取得今后月考

的一次又一次成功。

第一次月考的總結(jié)篇8

風(fēng)吹動(dòng)了扉頁(yè)，望著書(shū)中記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我陷入了深思，三

年的生活，如流水般從我手中滑落。而其中的精彩與歡樂(lè)卻記憶猶新。

"加油，力口油……〃隨著一陣激烈的歡呼聲，我不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)

頭800米的體育長(zhǎng)跑。當(dāng)那起跑槍開(kāi)響時(shí)，我們像離了弦的箭向前沖

去。開(kāi)頭的我，布滿了力氣與信念。由于我知道，這是最終一次學(xué)校

生活里的長(zhǎng)跑，這是考驗(yàn)我耐力的時(shí)候，這是打響中考的第一槍，這

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是與抱負(fù)高中接觸的關(guān)鍵時(shí)刻。我咬緊牙，跨大腳步地向前沖去。

慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己跟不住前面的同學(xué)，其中的距離產(chǎn)生了。

當(dāng)我鐵下心，用勁沖時(shí)，前面的同學(xué)像是同極的磁鐵，又離我遠(yuǎn)了一

小段。于是，那差距成了我可望而不行及的河對(duì)岸。跑了一半的路程，

力氣已消耗透了。跑前的我告知自己，肯定要當(dāng)成后面有老虎，前面

有黃金，不顧一切地沖。而在這過(guò)程中，十只老虎，很多黃金也進(jìn)不

了我的頭腦，只覺(jué)得風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，汗毫不留情地從身上冒出

來(lái)，似乎聽(tīng)到老師同學(xué)的鼓舞。頭腦迷模糊糊的，但是骨子里有一種

力氣在促進(jìn)我，在提示我，決不能倒下，成功的曙光就在彼岸，抱負(fù)

高中就在對(duì)面。

那一刻，我鼓足了勁兒;那一刻，我握緊了拳頭;那一刻，我屏

住了呼吸;那一刻，我越過(guò)了終點(diǎn)。無(wú)論結(jié)果如何，我都已經(jīng)成功了，

由于我的堅(jiān)持，由于我的士氣，由于我沒(méi)有放棄。我倒在操場(chǎng)上，急

促的呼吸聲蓋過(guò)了四周的一切聲音，心跳得非常快。體內(nèi)有種說(shuō)不出

的難過(guò)，內(nèi)心卻無(wú)比輕松，擺脫與驕傲。

學(xué)校三年，歡樂(lè)很多，感動(dòng)很多，而當(dāng)風(fēng)吹過(guò)體育中考的那一

頁(yè)，心中隱隱發(fā)熱。是這苦痛又幸福的體育中考為我的學(xué)校生活增加

了絢爛的一筆。風(fēng)吹過(guò)那一頁(yè)，吹走了曾經(jīng)的苦惱與憂愁，留下了歡

樂(lè)的回憶。風(fēng)輕輕地吹……

第一次月考的總結(jié)篇9

初一的第一次月考結(jié)束了，成果很不抱負(fù)。面對(duì)成果，談幾點(diǎn)

自己的反思。

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1、同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，同學(xué)忘學(xué)問(wèn)快，過(guò)去背的很熟

的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2、同學(xué)的自學(xué)力量較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再?gòu)?qiáng)

調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求同學(xué)每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，但是同學(xué)還是

熟悉不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。

3、理解力量不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，

緣由是詞匯量少，即使是平常默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不熟悉了。

4、同學(xué)的應(yīng)變力量差，不能嫻熟敏捷運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在

于老師和同學(xué)本身。

1、老師雖然在備課中花了許多時(shí)間，但尚未查找到適合我校

生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是樂(lè)觀、樂(lè)觀地面對(duì)困難，并

齊心協(xié)力地探究解決的方法。

2、同學(xué)懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3、上課時(shí)留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強(qiáng)同學(xué)的主動(dòng)參加,

教學(xué)將面對(duì)全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面對(duì)全體

同學(xué)，既要讓較好的同學(xué)有良好的進(jìn)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)

困生。盡量多與同學(xué)談心、家訪、采納同學(xué)之間互幫活動(dòng)等形式，引

導(dǎo)這些同學(xué)跟上教學(xué)進(jìn)程。關(guān)心制定具有共性的學(xué)習(xí)方案。同學(xué)英語(yǔ)

成果的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭(zhēng)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)

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觀性與主動(dòng)性。

第一次月考的總結(jié)篇10

今日我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成果總結(jié)會(huì)，看到那么多的同

學(xué)因取得了優(yōu)秀成果而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替

他們興奮。其他的同學(xué)也不要?dú)怵H，只要你努力去做，即便是不能成

為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。信任每一名同學(xué)都有一顆不服

輸?shù)男?，?duì)不對(duì)?在期中考試的檢閱到來(lái)之際，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度打算一切。有這樣一句話："當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，

生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱忱相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶〃。學(xué)習(xí)

也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)進(jìn)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)

的歡樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。誰(shuí)愿在

一片郁悶和苦痛中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)心的

心情投入到緊急的學(xué)習(xí)生活中，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獵取學(xué)問(wèn)

的歡樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的歡樂(lè)，體驗(yàn)取得勝利的歡樂(lè)。

其次句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷

失方向的航船，不行能達(dá)到勝利的'彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有

一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就肯定會(huì)取得勝利。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)

大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的詳細(xì)目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,

每個(gè)階段性詳細(xì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程

中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與詳細(xì)目標(biāo)相比較。反思自己的目

標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

所以，請(qǐng)同學(xué)們肯定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不

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斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡

餅，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到："夢(mèng)里走

了很多路，醒來(lái)卻還在床上“，不勤奮，抱負(fù)只能是幻想和空想。但

勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，還需要經(jīng)常反思。有的同學(xué)終日勞累，

卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，緣由何在?我想，或許是由于缺少思索和反思，

還未熟悉到自己學(xué)習(xí)中的“短處〃，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)

習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的討論,

使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的"短

處"，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié),

同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，

考出成果，在班級(jí)、班級(jí)的比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成

長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特殊是應(yīng)當(dāng)從第一次

月考的成果中仔細(xì)的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)

取在期中考試中考出自己抱負(fù)的成果。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑

戰(zhàn)吧!最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸晒?/p>

第一次月考的總結(jié)篇11

語(yǔ)文一一基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不好，回家沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)背誦，古詩(shī)詞默寫(xiě)

部分錯(cuò)了幾個(gè)字?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分

的預(yù)備。作文記敘文寫(xiě)得有點(diǎn)跑題，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容，沒(méi)有真情

21

實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要緣由。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出

改正，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫(xiě)作水平和力

量，多練筆，多讀書(shū)，多參與有益的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，做到"讀書(shū)

破萬(wàn)卷，下筆如有神”的境界。

數(shù)學(xué)一一這次考試我最終悔的一件事是倒數(shù)其次題，我在抄寫(xiě)

時(shí)把符號(hào)寫(xiě)反了，原來(lái)會(huì)做的題，為此扣了7分。還有就是X2-kxy+9y2

的那道題，由于我考慮問(wèn)題不夠全面，所以只答了一個(gè)6,答案是±6。

在以后的考試中，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思索一個(gè)問(wèn)題,

不能只知其一，不知其二。并且也要仔細(xì)認(rèn)真的完成老師不值得午練

作業(yè)。

英語(yǔ)一一在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣

分許多。在試卷中有些單詞不熟悉，有些語(yǔ)法不知道。對(duì)此，我要上

課仔細(xì)聽(tīng)講，多讀英語(yǔ)的小短文，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)

的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成果。

歷史一一這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步，就是最終的一個(gè)大題扣分

嚴(yán)峻。寫(xiě)出從1919年以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)受了哪些變

化?一看問(wèn)變化，我的腦子就空了，完全找不到答案?；仡欀袊?guó)的近

代變化過(guò)程，從中感悟是什么？我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，所

以就寫(xiě)出了我自己感悟。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，

就是我基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)有背好，選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住

每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好！

生物一一這是我有史以來(lái)考的最高分，以前都在82、81分上

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徘徊。這次考試的主要緣由在于平常做的題目太少，有些題換個(gè)方式

問(wèn)就不會(huì)了，有些題還是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)有記牢。為了再次提高成果，我

買(mǎi)了一本習(xí)題開(kāi)頭做練習(xí)，仔細(xì)背誦課本上的內(nèi)容，我信任有了這次

的提高，就肯定會(huì)有下一次的。

政治一一這次考試考的不好。最終一道15分的大題，只得了2

分。在考試前，我把全部的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我

都背過(guò)了。可是，它真考了，而且分?jǐn)?shù)還很高，為什么我背過(guò)什么它

不考什么，我背不過(guò)的它偏要考呢？以后我要改正這種饒幸心理，仔

細(xì)預(yù)備好，背過(guò)全部的問(wèn)題。

物理一一這是物理的第一次考試，但我認(rèn)為這么簡(jiǎn)潔的題我考

這點(diǎn)分?jǐn)?shù)是完全沒(méi)道理的。有三道題理解錯(cuò)誤。以后我要勤于思索,

擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。

地理一一問(wèn)題主要在于對(duì)地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地

理位置記反了，把準(zhǔn)格爾盆地和柴達(dá)木盆地的位置顛倒了，還有一些

地理數(shù)據(jù)沒(méi)有記清晰。

經(jīng)受了高中的第一次月考，我總結(jié)出了一些閱歷，以關(guān)心我以

后再考試中能夠吸取閱歷教訓(xùn)。

1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，肯定要全面的檢查一下試

卷的整體得分狀況，肯定要找到錯(cuò)題的錯(cuò)誤緣由。除了錯(cuò)題以外，更

重要的就是整理那些在考場(chǎng)上模棱兩可，通過(guò)蒙和猜做出來(lái)的題，而

整理此類題比整理錯(cuò)題可能意義更大。許多同學(xué)拿到試卷之后，快速

的'將錯(cuò)題更正一遍就放過(guò)了，殊不知，往往制約著我們進(jìn)步的還不

23

是這些錯(cuò)題，而是那些我們明明不會(huì)，去不當(dāng)心〃拿到了分的題。

2、狀態(tài)調(diào)整。無(wú)論考得好壞，我們都不要太在意，究竟高三

時(shí)一個(gè)過(guò)程，而我們才剛剛離開(kāi)"始發(fā)站〃，離最終的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的

距離，所以在這么一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定，其

意義會(huì)遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面對(duì)分?jǐn)?shù)，保持一個(gè)盡量淡定

的心情，仔細(xì)總結(jié)每一次考試的得失，會(huì)是一件務(wù)必要去仔細(xì)落實(shí)的

事情。不要太過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)，自己的進(jìn)步，自己是否通過(guò)復(fù)習(xí)得到

了提升，自己是否學(xué)會(huì)了解決生疏問(wèn)題的方法會(huì)更加重要。

第一次月考的總結(jié)篇12

升入學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，在升入學(xué)校前，我就已經(jīng)給自己定下

了目標(biāo)一一要改掉馬虎這個(gè)毛病。

隨著時(shí)間一每天的過(guò)去，我的成果一每天提高，馬虎也慢慢找

不上我了。并且在數(shù)學(xué)的幾次測(cè)驗(yàn)中也得了不錯(cuò)的成果。慢慢地，我

又放松了對(duì)自己的要求，覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了。

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)月過(guò)去了，立刻迎來(lái)了第一次月考。而我卻還是覺(jué)得

自己沒(méi)問(wèn)題，肯定能考班級(jí)前30名。在考試時(shí)，我竟也認(rèn)為自己都

會(huì)，而沒(méi)怎么檢查。最終數(shù)學(xué)成果出來(lái)了，我這時(shí)還沾沾自喜，心想：

這回有好戲看了，老師肯定會(huì)狠狠批判一頓沒(méi)考好的同學(xué)，而就在我

暗暗笑話別人的時(shí)候，"對(duì)手的劍早已架在我的肩上〃可我對(duì)這一切沒(méi)

有絲毫的反應(yīng)。只見(jiàn)老師那片烏云直奔我這塊小田地而來(lái)，"李金巖

102”。老師用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)了一句，好像對(duì)我特別絕望。我的心立刻

從高空中重重的摔在了地上，立刻感到自己從這個(gè)班消逝，沒(méi)有人會(huì)

24

理睬這個(gè)102,更沒(méi)有人會(huì)去在意它，它在這個(gè)班中太渺小了，連前

10名都不到。我立刻感到無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)有那么大的信念考高分，

而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個(gè)102發(fā)愣。

其次天，知道了語(yǔ)文和英語(yǔ)成果，而它們，又讓我受了一次次

打擊。“為什么只考了這么點(diǎn)分?”我既難受有懷疑地質(zhì)問(wèn)自己，立刻，

我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)和考試沒(méi)有仔細(xì)檢查的畫(huà)面一張張出現(xiàn)在我眼前，我

恍然大悟……

又是我這個(gè)的敵人一一馬虎，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對(duì)的得數(shù)而從卷

子背面到正面這點(diǎn)距離卻變了數(shù)。緣由就是馬虎這個(gè)毛病還沒(méi)改徹底,

由于偷懶使它有找上了我。我以后肯定要努力改掉這個(gè)毛病，讓它永

久找不上我。

第一次月考的總結(jié)篇13

這次月考我的全部科目的成果都不是太抱負(fù)，這個(gè)結(jié)果讓我很

是驚異。

語(yǔ)文卷，由于古詩(shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯(cuò)別字被扣了一分;現(xiàn)代文

閱讀共二十二分，我只得了十七分;名著閱讀共四分，而我只得了一

分……對(duì)于語(yǔ)文，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文

章，把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍……

數(shù)學(xué)卷，當(dāng)老師講這張?jiān)驴季淼臅r(shí)候我都快要崩潰了，由于我

錯(cuò)的那一堆題里面，絕大部分都是由于馬虎大意而造成的：運(yùn)算符號(hào)

寫(xiě)錯(cuò)、橫縱坐標(biāo)算反等。其中，運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)的我竟然錯(cuò)了三道題，

而且還是大題。對(duì)此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了，只想回家拿塊豆腐撞死

25

得了!

英語(yǔ)卷，在做英語(yǔ)卷的時(shí)候，卷子上有一些我不熟悉的單詞,

從而導(dǎo)致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)學(xué)的;

而且詞語(yǔ)運(yùn)用、補(bǔ)全對(duì)話、書(shū)面表達(dá)是我在最終十五分鐘匆忙做完的。

對(duì)于英語(yǔ)，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習(xí)寫(xiě)英文題來(lái)加

快我的做題速度。

至于政治，我以后要看清題;做選擇題中的多項(xiàng)選擇題時(shí)拿不

準(zhǔn)的選項(xiàng)，堅(jiān)決不寫(xiě)出來(lái);在做辨析題、解答題時(shí)肯定要標(biāo)清序號(hào)再

寫(xiě)答案……

我很感謝這次月考，由于它讓我熟悉到了我在學(xué)習(xí)中的不足之

處！

第一次月考的總結(jié)篇14

高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和其次專題的學(xué)

問(wèn)，也涉及到第三專題的一些學(xué)問(wèn)。對(duì)于這次月考，我感慨頗多?，F(xiàn)

把本次月考狀況分析如下：

一、成果方面：

我教的三個(gè)班中，同學(xué)成果從62分到111分不等。二班考得

較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平

均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，這也許和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班

內(nèi)進(jìn)了十名同學(xué)，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成果最不抱負(fù)，

相當(dāng)一部分同學(xué)考試不及格。

二、存在問(wèn)題：

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從這次月考中，我發(fā)覺(jué)同學(xué)中存在的問(wèn)題許多，有些同學(xué)選擇

題失分較多;有些同學(xué)不會(huì)做筆答題，特殊是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些

同學(xué)作文字?jǐn)?shù)不夠;有些同學(xué)上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆記，卷面不干

凈等等。

三、詳細(xì)應(yīng)對(duì)措施：

面對(duì)這種種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們

對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽(tīng)課，才

能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前同學(xué)還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在將來(lái)的教學(xué)中，我要準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行

輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)奇

妙引入能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別同

學(xué)的思想工作，避開(kāi)由于這考試的失利而失去學(xué)習(xí)愛(ài)好！

下一步用什么方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我

想采納鼓舞法：當(dāng)看到同學(xué)有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到同學(xué)生

字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)一，我在全班鼓舞;當(dāng)發(fā)覺(jué)同學(xué)能夠齊答問(wèn)題

時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……

我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將

課講細(xì)講透，削減寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成果

的提高關(guān)鍵靠平常的積累。對(duì)此，我有一些想法：

1、肯定要讓同學(xué)動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式

把應(yīng)把握的學(xué)問(wèn)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。

27

2、重視教學(xué)反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的把握狀況，

以及作業(yè)完成狀況。

3、鼓舞他們拓展積累課外學(xué)問(wèn)，提高閱讀分析力量和寫(xiě)作力

量，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的"勤”來(lái)彌補(bǔ)同學(xué)的"惰〃，對(duì)他們多督促。我信

任只要努力，同學(xué)的成果肯定會(huì)提高！

第一次月考的總結(jié)篇15

第一次月考飛逝而過(guò)，成果也嘩然呈現(xiàn)在我面前。懊悔莫及，默

然無(wú)語(yǔ)。名次的落后使我抬不起頭來(lái)。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)

著的巨蛇在我身上回旋，猶如擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。

成果不盡人意，也就罷了?？墒菐?lái)的心理沖擊卻是巨大的。

不要說(shuō)成果不能代表一切,但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)狀況的一種方法和

手段。

再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷，學(xué)校里的前兒名悄然離我遠(yuǎn)去。

留給我的就是那十二三名的成果嗎?我不甘于落后，那么怎么努力，如

何前進(jìn)，更是需要思索的問(wèn)題。

語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是一個(gè)大問(wèn)題。這種翻開(kāi)課本就能找到答案的題

目我扣了四分，這應(yīng)當(dāng)嗎?這是嚴(yán)峻的問(wèn)題。還有閱讀，課外閱讀二非常,

我就丟了六七分,如此力量之弱，方知于此。這導(dǎo)致了我語(yǔ)文成果的落

后，以至于語(yǔ)文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,我更要多背語(yǔ)

文學(xué)問(wèn)，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實(shí)地地提高我

的語(yǔ)文成果。

28

再說(shuō)數(shù)學(xué)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是馬虎帶給我了不敢想象的排名。

一道三分的選擇，只由于疏忽了幾個(gè)小字眼，就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差，

把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念，多

做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，不要疏忽每一個(gè)小小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

英語(yǔ)這回考得還不錯(cuò)，單科第三名，但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是學(xué)問(wèn)把握不

堅(jiān)固、不全面所至,以后我肯定要多背英語(yǔ)單詞，多練英語(yǔ)習(xí)題,鞏固英

語(yǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，才能真正學(xué)好、學(xué)透英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。

這一次月考,我沒(méi)有考好。下一次，我肯定更努力,我肯定要復(fù)習(xí)

好，考出力量與水平，要讓全部人作見(jiàn)證，鹿死誰(shuí)手，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!誰(shuí)才是真

正的王者,最終的贏家！

媽媽有話說(shuō):兒子，月考過(guò)后，看到有些懊喪的你，媽媽心里也不

是味道。我們就坐下來(lái)共通過(guò)分析了緣曲關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)背

誦、默寫(xiě)上要多下功夫,多讀書(shū)，仔細(xì)聽(tīng)講，勤思索,增加閱讀理解力量。

數(shù)學(xué)方面，要勤學(xué)、多練、好問(wèn)，不留半點(diǎn)疑難問(wèn)題，仔細(xì)閱卷，看清題目

要求，信任自己!英語(yǔ)更要堅(jiān)持不懈的積累，記單詞、看英文書(shū)籍、電影

等，增加口語(yǔ)表達(dá)力量，要會(huì)把語(yǔ)法學(xué)問(wèn)串起來(lái)，這樣便于鞏固與記憶。

關(guān)于所謂的副科方面，肯定要抓住課堂上的珍貴時(shí)間，記好筆記，課下

準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn),學(xué)好他們應(yīng)當(dāng)沒(méi)有問(wèn)題的!兒子，世上沒(méi)有常勝的

將軍，放平心態(tài)，樂(lè)觀進(jìn)取，信任你會(huì)越來(lái)越棒的！

第一次月考的總結(jié)篇16

我從未考得如此糟糕過(guò)，我認(rèn)真分析了一下這次月考考不好的

緣由:

29

1、失去信念。

“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)

當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也

減半了?！?/p>

“多次以來(lái)，數(shù)學(xué)考試成果都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信念了。

甚至開(kāi)頭可怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的可怕。"

2、不努力，不仔細(xì)。

"上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四非常鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，

做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有仔細(xì)做過(guò)，純屬應(yīng)付?！?/p>

3、學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理不夠。

“我當(dāng)然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思索?！?/p>

"我現(xiàn)在最終發(fā)覺(jué)思路、思維比解題更重要?！?/p>

4、時(shí)間不夠。

“當(dāng)我打算中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí):可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整

整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢?〃

5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。

“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，由于我怕我問(wèn)的問(wèn)題

太簡(jiǎn)潔，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。

有這心，沒(méi)這膽。〃

6、“失誤〃不斷。

"每次考試我都很緊急。又是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的題目或式子我也看

許多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)?！?/p>

30

事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶!我要做到

勝不驕，敗不餒!加油，孟德君！

第一次月考的總結(jié)篇17

升入學(xué)校的第一次月考成果已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，

數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100,綜合91,第一次月考的反思。這看似

良好的成果，其中還藏著小小的圓滿，這些圓滿都是由疏忽大意造成

的。

先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)當(dāng)，兩

道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道“畫(huà)蛇添足〃扣

掉一分，我假如能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成果豈不是一個(gè)多么

可觀的數(shù)字？

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)當(dāng)，一失手成千古恨，把x的肯定值當(dāng)成了

x,雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把肯定值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里懊悔地像老

鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)

答案是世界上現(xiàn)存的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上的鼎，這還

不算，我在后面加上了四個(gè)字一一用于祭祀，本該扣一分，由于它們

四個(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅(jiān)韌反抗，綜合否則失守

90分，生物課代表沒(méi)戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò),

不懊悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽擱

31

大局。其次“畫(huà)蛇添足"讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)學(xué)

問(wèn)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)要準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以

為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，仔細(xì)、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

第一次月考的總結(jié)篇18

升入高中的第億次月考成果已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，

數(shù)學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100,綜合91,這看似良好的成果，其中還

藏著小小的圓滿，這些圓滿都是由疏忽大意造成的。

先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)當(dāng)，兩

道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號(hào)扣一分，一道"畫(huà)蛇添足〃扣

掉一分，我假如能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成果豈不是一個(gè)多么

可觀的數(shù)字？

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)當(dāng)，一失手成千古恨，把x的肯定值當(dāng)成了

x,雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的，但把肯定值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡(jiǎn)直心里懊悔地像老

鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)

答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的

鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字一一用于祭祀，本該扣一分,

由于它們四個(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅(jiān)韌反抗，綜合否則失守

90分，生物課代表沒(méi)戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò),

32

不懊悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽擱

大局。其次“畫(huà)蛇添足〃讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)要準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可

以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，仔細(xì)、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

第一次月考的總結(jié)篇19

這周孩子們迎來(lái)了他們學(xué)校的第一次班級(jí)性考試，月考。當(dāng)然,

我和孩子們一樣緊急，擔(dān)憂他們考不好，馬虎丟分等等。這次考試不

僅是對(duì)孩子們近一個(gè)月學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，也是對(duì)我一個(gè)月來(lái)教學(xué)狀況

的檢測(cè)。經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備，這次考試孩子們考的總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。七

班英語(yǔ)是班級(jí)第三，10班政治也是班級(jí)第三，班級(jí)主任和辦公室老

師們都對(duì)我進(jìn)行了確定和鼓舞。我在布滿自信的同時(shí)一，也仔細(xì)對(duì)這次

月考進(jìn)行了反思和總結(jié)，經(jīng)過(guò)反思，我總結(jié)了同學(xué)們易錯(cuò)的地方。

政治：1、對(duì)于選擇題，許多同學(xué)不仔細(xì)審題，因馬虎而出錯(cuò)，

還有的選擇題明明讓選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而有的同學(xué)選的是正確的選項(xiàng),

因此建議大家以后做題要仔細(xì)審題。2、簡(jiǎn)答題，許多同學(xué)不留意簡(jiǎn)

答題的答題格式。3、有一部分同學(xué)在做簡(jiǎn)答題時(shí)不能用上平常老師

讓背誦記憶的書(shū)上的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這就證明有的同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把

握的不堅(jiān)固，因此我必需更加嚴(yán)格地督促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、留

意字體，保持卷面潔凈干凈。5、材料分析題不要照抄照搬材料。

英語(yǔ)：1、對(duì)于連詞成句的題，大家常犯的錯(cuò)誤是遺忘加句點(diǎn)，

還有遺忘首字母大寫(xiě)，雖然這些問(wèn)題平常我始終強(qiáng)調(diào)，但是還是有許

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多同學(xué)始終犯類似的錯(cuò)誤，因此以后我要加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谶@方面的練習(xí)。

2、馬虎失分，許多同學(xué)審不清題意，盲目做題，因此丟失許多分?jǐn)?shù)，

特殊是be動(dòng)詞的使用和指示代詞這一部分;3、平常我要多教大家一

些做題的技巧;4、作文要留意字?jǐn)?shù)達(dá)到題目要求，杜絕語(yǔ)法錯(cuò)誤，留

意書(shū)寫(xiě);4、對(duì)于有人稱代詞，特殊是形容詞性物主代詞和名次性物主

代詞這一部分，以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

通過(guò)對(duì)這次月考的反思總結(jié)，下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目

標(biāo)和方案，盼望在下次月考中同學(xué)們能有更大的進(jìn)步。

第一次月考的總結(jié)篇20

本學(xué)期的第一次月考剛剛結(jié)束，可謂幾家高興幾家愁啊。這次

考試，作為進(jìn)入初三階段的一次考試，是非常重要的。本次考試，我

獲得了班級(jí)其次的成果（班級(jí)也是其次），這也是繼上學(xué)期期末考試跌

出班級(jí)前十以來(lái)，讓我再次揚(yáng)眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，

真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我打破了自己連續(xù)9次考試進(jìn)入前十的傳奇，也讓我

從榮譽(yù)中糊涂過(guò)來(lái)一一別被成功沖昏了頭腦。

考試成果：

語(yǔ)文86分（滿分100）最高93分，差距7分。

數(shù)學(xué)90分（滿分100）最高97分，差距7分。

英語(yǔ)95分（滿分100）班級(jí)第一。

物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。

語(yǔ)文：語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時(shí)好時(shí)壞。而且做題

目時(shí)，我也總是靠著自己的想象做題，并沒(méi)有把握足夠的套路。這次

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語(yǔ)文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯(cuò)在詞語(yǔ)解釋

上,其實(shí)只是差了一個(gè)字（"遁〃，我解釋為"逃〃，而標(biāo)準(zhǔn)答案是"逃跑〃），

這也提示我，不要藐視書(shū)上的細(xì)節(jié)，尤其是語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。現(xiàn)代文

扣了5分，其中四分扣在了分析語(yǔ)句作用上，其實(shí)這是個(gè)馬虎的錯(cuò)誤

（把"結(jié)構(gòu)"與"內(nèi)容”上的作用寫(xiě)反了）也是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，這告知我，還

是不能馬虎大意。扣分最多的題型還是作文，只得了32分（滿分40）,

我覺(jué)得敘事還是不錯(cuò)的，就是選材不夠新奇，有些偏離主旨。因此,

我獲得了86分的成果，這個(gè)成果較為中等，并不算很好，但是對(duì)我

來(lái)說(shuō)已是一大進(jìn)步了。但是，語(yǔ)文學(xué)科中要獲得更高的分?jǐn)?shù)并不難,

關(guān)鍵在于細(xì)心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到

更多的分。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少?zèng)]有很"變態(tài)"（掛三，滬語(yǔ)）

的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點(diǎn)的詞語(yǔ)了）。但

是，我還是只考了90分。什么緣由呢?一、馬虎。馬虎依舊是困擾著

我的一個(gè)大毛病。填空題錯(cuò)的兩道題里，就有一道馬虎做錯(cuò)（把方程

看成了方程組）。最終一題的綜合題，依舊是我的老大難，我好像永

久破不了最終一題做不出的陰影，看來(lái)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練還是必不

行少的。

英語(yǔ)：英語(yǔ)考試是最簡(jiǎn)單拉開(kāi)差距的一門(mén)。這次，我的95分

在班級(jí)里達(dá)到了第一的位置。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，有些題目還是由于沒(méi)有仔

細(xì)聽(tīng)講而做錯(cuò)的。語(yǔ)法和聽(tīng)力共扣了2分，其實(shí)語(yǔ)法的那1分，完全

是想多了，閱讀中也有一分是由于想多了而扣除的。這告知我，在咬

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文嚼字的同時(shí)一，也肯定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填

空和完形填空應(yīng)當(dāng)還是不錯(cuò)的，只扣了2分（別人基本上全錯(cuò)），而且

首字母填空的那個(gè)錯(cuò)誤是由于單詞沒(méi)有學(xué)過(guò)而消失的（其實(shí)我知道那

個(gè)單詞的意思）因此，我還是比較滿足的。

物理：物理應(yīng)當(dāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難，究竟我還是上海市物理業(yè)余

學(xué)校的一名同學(xué)。但是馬虎依舊困擾著我。你說(shuō)，一個(gè)在物理學(xué)校的

同學(xué)定滑輪、動(dòng)滑輪會(huì)分不清嗎?惋惜，這一空的失誤就是由于馬虎，

另外，有一空的答案只寫(xiě)了一半，后一半忘寫(xiě)了，也是由于馬虎，看

來(lái)考試真的不能跳著做題啊!還有3個(gè)錯(cuò)誤是由于答題不到位所致，

也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，多做這方面的訓(xùn)練。

這次考試，我好像又是站在別人失敗的肩膀上，"強(qiáng)強(qiáng)組〃（我與

Helen,Ruby,Cindy）中Helen得了第一，我其次，Cindy第五，最仔

細(xì)的Ruby數(shù)學(xué)只得了79,總分位列第H^一。"金四角"（我與Chris,Tom,

James）中，Tom第三，Chris第八，James語(yǔ)文只考了76分，只得了

第十九。Jenny這次身體不舒適,但是還考了第八。雖然，Ruby與James

這次落下來(lái)了，但是，我千萬(wàn)不能掉以輕心，由于他們（尤其是Ruby

和James）的力量還是不容忽視的。

勝利只代表過(guò)去，路還在腳下。我只有遺忘過(guò)去，竭盡全力，

才能獲得將來(lái)的勝利。接下來(lái)的路將會(huì)坎坷坎坷，只有一步一個(gè)腳印

地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵(lì)自己："別被成功沖昏

了頭腦，加油!〃，盼望我踏實(shí)的走下去，走向下一個(gè)人生的里程碑，

成功肯定屬于我。

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第一次月考的總結(jié)篇21

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)行了第一次月考。我考了98.5,雖

然是班級(jí)第一名，但我認(rèn)為：這場(chǎng)考試我考得并不好，由于錯(cuò)的題都

是很簡(jiǎn)潔的，假如這兩題不出錯(cuò)，我完全能夠得100分。

在試卷分析中，我認(rèn)為我的.閱讀理解做得很好，這道題考前

是老師要求背過(guò)的。并且老師給了我們充分的時(shí)間復(fù)習(xí)，能夠說(shuō)閱讀

理解題就不該出錯(cuò)，但為什么有許多人出錯(cuò)呢?其中方法是什么呢？

我有一套自我的方法，那里，我想推舉給大家?？荚嚽耙牙?/p>

師確定出的復(fù)習(xí)要點(diǎn)認(rèn)真地理解記憶，尤其對(duì)識(shí)記的資料務(wù)必堅(jiān)固把

握;更重要的是在考試時(shí)我們要專心地讀題目，分析題意，仔細(xì)答卷，

做完后細(xì)致檢查，保證會(huì)做的題目必需不能出錯(cuò)，這樣才能真正地完

成一份試卷，考出抱負(fù)的成果。

再次分析我沒(méi)有考滿分的緣由，是由于我有出錯(cuò)的地方。我錯(cuò)

的的是我怎樣也想不到的題，我的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)竟然會(huì)出錯(cuò)。開(kāi)頭時(shí)我總

覺(jué)得時(shí)間不夠，生怕做不完，所以我沒(méi)有料到我會(huì)拼錯(cuò)拼音，在以前

我從來(lái)不會(huì)拼錯(cuò)拼音，但這次我把“消遣〃拼成了"愉悅〃，扣了一分,

加上這不該失去的一分，我也能夠成為全段第一，而不是小小的班級(jí)

第一。我還有一道不該錯(cuò)的題，組詞。我不知從哪里看到“絆腳〃這個(gè)

詞，把“絆〃字想成這個(gè)“拌”，組了這個(gè)詞，扣了0.5分。就由于這1.5

分，我與100擦肩而過(guò)。

經(jīng)過(guò)這一次語(yǔ)文月考，這發(fā)覺(jué)我很急燥，總想立即寫(xiě)完題，這

樣在我沒(méi)留意時(shí)，與100分擦肩而過(guò)。以后我要穩(wěn)住心，不能太急,

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正如心急吃不了熱豆腐。我還要把我的好處發(fā)揚(yáng)下去，把壞處摒棄掉，

這樣我的成果才能到達(dá)我抱負(fù)的目標(biāo)!成為全段第一名！

第一次月考的總結(jié)篇22

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，我也能漸漸適應(yīng)學(xué)校生活