《習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第一課時(shí)）

插上科學(xué)的翅膀飛第一課時(shí)1.了解科幻故事的特點(diǎn)。2.展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。教學(xué)目標(biāo)同學(xué)們，如果科技可以幫助你完成一個(gè)夢(mèng)想，你最想實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想？或你最想幫助誰(shuí)實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想？談話交流談話交流我能背著飛行器在天空中自由穿梭，想要回家的時(shí)候也不用走樓梯，直接從陽(yáng)臺(tái)飛進(jìn)去。希望有一個(gè)會(huì)做飯做菜的機(jī)器人，能把媽媽解放出來(lái)，而且全家人隨時(shí)都可以吃到美食。談話交流思路拓展分享交流：說一說你都讀過哪些科幻故事，看過哪些科幻動(dòng)畫片，里面有哪些自己喜歡的內(nèi)容。聯(lián)系本單元課文《他們那時(shí)候多有趣啊》和自己看過的科幻作品，想一想科學(xué)幻想和一般的想象有什么區(qū)別?？茖W(xué)幻想大多與科學(xué)知識(shí)有聯(lián)系，很多都跟現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。思路拓展科幻故事并非僅限于寫科技為人們生活帶來(lái)的改變和進(jìn)步，也可以寫科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的問題，或者寫自己對(duì)科技發(fā)展的思考。想象：你腦海中的科幻世界是怎樣的？在這個(gè)世界里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)哪些變化？還有可能產(chǎn)生哪些問題？情境練兵人們乘上宇宙飛船，移居到火星，那里的生活會(huì)是怎樣的？外星人憑借高性能巨型戰(zhàn)斗機(jī)入侵地球，人類將怎樣應(yīng)對(duì)？情境練兵用時(shí)光機(jī)穿越到恐龍時(shí)代，會(huì)發(fā)生什么？乘坐時(shí)光機(jī)穿越到幾十萬(wàn)年以后，那時(shí)的地球、人類會(huì)發(fā)生什么樣的變化？情境練兵科學(xué)家發(fā)明了一種能讓動(dòng)物飛速生長(zhǎng)的化學(xué)食品，這會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生什么影響？擁有一臺(tái)能讀懂人內(nèi)心想法的電腦，這會(huì)對(duì)咱們的生活造成什么影響？情境練兵寫之前和同學(xué)交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來(lái)令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響？方法提示交流之后大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境會(huì)是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。方法提示小組交流，總結(jié)構(gòu)思科幻故事的要點(diǎn)；小組成員互相分享自己構(gòu)思的人物、情節(jié)。根據(jù)小組學(xué)習(xí)提示，交流如何構(gòu)思習(xí)作，分享自己構(gòu)思的故事情節(jié)和人物形象。方法提示寫科幻故事光有大膽的想象還不夠，還要從故事的角色、情節(jié)、活動(dòng)環(huán)境等方面進(jìn)行構(gòu)思，思考在你想象出來(lái)的那個(gè)科幻世界中，你筆下的人物會(huì)面對(duì)怎樣的環(huán)境，會(huì)遇見哪些奇特的物種或者機(jī)器，會(huì)發(fā)生什么故事等等。還可以通過設(shè)置懸念、制造誤會(huì)等方法，讓故事情節(jié)更加曲折、有趣。方法提示學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)