錫林郭勒盟2024年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

錫林郭勒盟2024年數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，得到的數(shù)比原數(shù)少2.52，這個(gè)小數(shù)是________．2．一個(gè)等腰三角形的底角是80°，它的頂角是（________），按角分類這個(gè)三角形是一個(gè)（__________）三角形。3．78010060是由（______）個(gè)萬(wàn)、（______）個(gè)一組成。4．旅行社推出“XX景區(qū)一日游”的兩種購(gòu)票方案。方案一成人：80元人兒童：35元人方案二團(tuán)體（人數(shù)≥8人）每人50元（1）8名成人，購(gòu)買（________）票更省餞，共花（________）元。（2）8名兒童，購(gòu)買（________）票更省餞，共花（________）元。5．0.037里面有（________）個(gè)千分之一；45的是（________）。6．把8765630改寫以“萬(wàn)”做單位的數(shù)是（______），省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是（________）。7．兩個(gè)數(shù)相乘的積是500，一個(gè)數(shù)不變，另一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，積應(yīng)是（________）。8．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。8.6（______）8.97.6（______）7.6001.203（______）1.2029二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．漢字“田”“日”“國(guó)”都是軸對(duì)稱圖形。（______）10．一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就乘5。（______）11．知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個(gè)同學(xué)的身高。（________）12．635×79＝49348，不用豎式檢驗(yàn)就能看出這道題計(jì)算出錯(cuò)了。（______）13．一個(gè)六邊形，它的內(nèi)角和是720度。（______）14．有一個(gè)內(nèi)角是45°的直角三角形，這個(gè)三角形也可能是等腰三角形。（____）15．方程3＋3.52＝15.52和方程＋6.6＝10.62的解是相同的。（______）16．大于5.6而小于6的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。（______）17．187﹣87﹣13=187﹣100。（______）18．去掉3.505中的0，小數(shù)大小不變。（______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．在三角形中,兩條邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm,另一條邊長(zhǎng)可能是()厘米．A．0.9 B．5.2 C．7.5 D．820．在下列各數(shù)中，不改變?cè)瓟?shù)的大小，所有的零都能去掉的數(shù)是（

）A．2.050B．0.500C．1004.004D．4.500021．甲乙兩隊(duì)分別運(yùn)同樣多的黃沙，甲隊(duì)需要3.75小時(shí)，乙隊(duì)需要3.25小時(shí)。哪一隊(duì)運(yùn)得比較快？（）A．無(wú)法比較 B．甲隊(duì)快 C．乙隊(duì)快 D．一樣快22．下圖分別是建設(shè)銀行、湖北銀行、儲(chǔ)蓄銀行、工商銀行的標(biāo)志，有（）個(gè)是軸對(duì)稱圖形。A．4 B．3 C．223．十分位上的計(jì)數(shù)單位相當(dāng)于十位上的計(jì)數(shù)單位的（）A．十分之一B．百分之一C．千分之一四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。80×40＝810÷90＝650÷50＝600×5＝400×21＝25×4÷25×4＝25．豎式計(jì)算。12.7＋4.68＝10－2.36＝26．求出下面每個(gè)三角形中未知角的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來(lái)）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．工廠生產(chǎn)了3600支鋼筆，每8支裝一盒，每25盒裝一箱。工廠準(zhǔn)備20個(gè)箱子，夠嗎？29．學(xué)校合唱隊(duì)的女生有25人，比男生人數(shù)的2倍還多1人，合唱隊(duì)的男生有多少人？（列方程解答）30．下面是一年中不同時(shí)期杭州的月平均氣溫折線統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題．（1）幾月到幾月之間杭州月平均氣溫上升幅度最大?（2）幾月份杭州月平均氣溫最低?是多少度?（3）杭州月平均氣溫在20℃以上(含20℃)的，大約有幾個(gè)月?（4）杭州2月份的平均氣溫與10月份的平均氣溫相差多少?31．哥哥和妹妹一共折了多少只千紙鶴？32．某野生動(dòng)物園推出“一日游”的優(yōu)惠價(jià)：A：成人每人150元，兒童每人60元。B：團(tuán)體（5人或5人以上）每人100元。現(xiàn)有成人4人，兒童7人一起去野生動(dòng)物園游玩，怎樣買門票最省錢？最少花多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、2.1【解析】解：2.52÷（1﹣），=2.52÷，=2.1；答：這個(gè)小數(shù)是2.1．故答案為2.1．【分析】把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位即所得的數(shù)是原來(lái)的，由題意可知比原來(lái)少了2.52，也就是原數(shù)的1﹣=是2.52，求原來(lái)的數(shù)用除法即可求出答案．此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律，以及已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾（先求出）是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算．2、20°銳角【解析】略3、780160【詳解】【分析】78010060是由萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)組成的，萬(wàn)級(jí)上的數(shù)是7801，個(gè)級(jí)上的數(shù)是60?！驹斀狻?8010060是由7801個(gè)萬(wàn)、60個(gè)一組成。【點(diǎn)睛】此題考查對(duì)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)的認(rèn)識(shí)。4、團(tuán)體400兒童280【分析】（1）因?yàn)槎紴槌扇?，直接比較成人的單價(jià)和團(tuán)體票的單價(jià)即可；（2）都為兒童，比較團(tuán)體票和兒童票的單價(jià)即可。【詳解】（1）80元＞50元8名成人，購(gòu)買團(tuán)體票較省錢。50×8＝400（元）共花400元。（2）35元＜50元8名兒童購(gòu)買兒童票較省錢。35×8＝280（元）共花280元。故答案為：團(tuán)體；400；兒童；280。【點(diǎn)睛】本題考查的是方案的選擇，兩題的都是兒童或者成人，所以只需比較單價(jià)即可判斷哪種方案省錢。5、370.045【解析】略6、876.563萬(wàn)877萬(wàn)【解析】略7、5000【分析】積的變化規(guī)律：如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┤舾杀?，另一個(gè)因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)。根據(jù)積的變化規(guī)律可知，兩個(gè)數(shù)相乘的積是500，一個(gè)數(shù)不變，另一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，積也擴(kuò)大10倍，變成500×10?！驹斀狻?00×10＝5000則兩個(gè)數(shù)相乘的積是500，一個(gè)數(shù)不變，另一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后，積應(yīng)是5000。故答案為：5000?！军c(diǎn)睛】熟練掌握積的變化規(guī)律，靈活運(yùn)用這些規(guī)律解決問(wèn)題。8、＜＝＞【分析】小數(shù)比較大小的方法：先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上大的這個(gè)小數(shù)就大；如果十分位相同，再比較百分位，百分位上大的這個(gè)小數(shù)就大；如果百分位相同，再比較千分位??，依此類推。【詳解】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可知：8.6＜8.97.6＝7.6001.203＞1.2029故答案為：＜，＝，＞?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)大小比較方法的掌握和靈活運(yùn)用。二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。【詳解】漢字“田”“日”是軸對(duì)稱圖形，但是“國(guó)”不是軸對(duì)稱圖形。故答案為：錯(cuò)誤。10、×【分析】一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就應(yīng)該乘2乘3，即積乘6?！驹斀狻糠e×2×3＝積×6所以，一個(gè)因數(shù)乘2，另一個(gè)因數(shù)乘3，那么它們的積就乘5，是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】在乘法里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，積也乘相同的數(shù)。11、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征；所以，知道全班同學(xué)的平均身高，就一定能知道每個(gè)同學(xué)的身高，故此說(shuō)法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)。12、√【詳解】本題考查乘法的性質(zhì)，理解乘法算理是解答本題的關(guān)鍵。因?yàn)?×9＝45，所以積的個(gè)位應(yīng)該是5，由此判斷?！驹斀狻坑煞治隹芍?，635×79積的個(gè)位應(yīng)該是5；故答案為：√。13、√【分析】六邊形可以分割成4個(gè)三角形，三角形的內(nèi)角和為180度，那么六邊形邊形內(nèi)角和為180×4＝720°。【詳解】180°×4＝720°。一個(gè)六邊形，它的內(nèi)角和是720度。這句話是對(duì)的。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】三角形內(nèi)角和為180°，四邊形內(nèi)角和為360度，五邊形內(nèi)角和為540度。多邊形內(nèi)角和公式＝（n－1）×180°。14、×【解析】略15、×【分析】根據(jù)題意，分別求出兩個(gè)方程的解即可判斷?！驹斀狻?＋3.52＝15.52解：3＋3.52－3.52＝15.52－3.523＝12＝4＋6.6＝10.62解：＋6.6－6.6＝10.62－6.6＝4.02兩個(gè)方程的解不同；故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此類問(wèn)題，只需計(jì)算出方程的解即可判斷，要注意熟練掌握方程的計(jì)算方法。16、√【解析】略17、√【詳解】試題分析：根據(jù)減法的性質(zhì)：從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去這兩個(gè)數(shù)的和，可得187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100，據(jù)此判斷即可．解：187﹣87﹣13=187﹣（87+13）=187﹣100=87所以題中說(shuō)法正確．故答案為√．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，要熟練掌握，注意減法的性質(zhì)的應(yīng)用．18、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變，據(jù)此判斷?！驹斀狻咳サ?.505中的0，這個(gè)小數(shù)變成了3.55，小數(shù)大小變了，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的化簡(jiǎn)方法。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、B【詳解】略20、D【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；由此判斷哪些0去掉后不改變?cè)瓟?shù)的大小即可.【詳解】A、只能去掉5右面的0；B、只能去掉5后面的兩個(gè)0；C、一個(gè)0都不能去掉；D、能去掉后面的3個(gè)0.故答案為D21、C【分析】先比較甲隊(duì)和乙隊(duì)所用時(shí)間的大小，乙隊(duì)比甲隊(duì)所用的時(shí)間少，根據(jù)工作總量相同，用的時(shí)間越多，工作效率越慢，用的時(shí)間越少，工作效率越快；據(jù)此選擇即可?！驹斀狻?.75＞3.25同樣多的黃沙，用的時(shí)間越多，工作效率越慢，用的時(shí)間越少，工作效率越快；所以乙隊(duì)快。故答案為：C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確工作總量相同，用的時(shí)間越多，工作效率越慢，用的時(shí)間越少，工作效率越快。22、C【分析】從題意可知考查的是軸對(duì)稱圖形的定義，第一幅圖沒(méi)有對(duì)稱軸，第二幅圖有1條對(duì)稱軸，第三幅圖沒(méi)有對(duì)稱軸，第四幅圖有2條對(duì)稱軸。【詳解】下圖分別是建設(shè)銀行、湖北銀行、儲(chǔ)蓄銀行、工商銀行的標(biāo)志，有2個(gè)是軸對(duì)稱圖形。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】如果沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。23、B【解析】解：÷1=；故選：B．十分位的計(jì)數(shù)單位，十位的計(jì)數(shù)單位是十（1），就是求個(gè)里有幾個(gè)1．關(guān)鍵是記住每個(gè)數(shù)位的上計(jì)數(shù)單位．四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、3200；9；13；3000；8400；16【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運(yùn)算法則：沒(méi)有括號(hào)時(shí)，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時(shí)，從左到右依次運(yùn)算；有括號(hào)時(shí)，先算小括號(hào)，再算中括號(hào)，最后算括號(hào)外面的；據(jù)此計(jì)算得出答案即可?！驹斀狻浚?）80×40＝3200；（2）810÷90＝9；（3）650÷50＝13；（4）600×5＝3000；（5）400×21＝8400；（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。故答案為：3200；9；13；3000；8400；16?！军c(diǎn)睛】在兩位數(shù)乘兩位數(shù)中，得數(shù)要帶上乘數(shù)后面的0，要注意運(yùn)算順序：只有乘除或者只有加減時(shí)，從左到右依次運(yùn)算。25、17.38；7.64【分析】小數(shù)加減法時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?！驹斀狻?2.7＋4.68＝17.3810－2.36＝7.64【點(diǎn)睛】小數(shù)加減法時(shí)，注意小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。26、100°；36°；100°【分析】（1）（3）根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，用180°減去已知的2個(gè)角的度數(shù)，就是要求的角的度數(shù)，列式解答即可；（2）根據(jù)直角三角形兩個(gè)銳角度數(shù)之和是90°，用90°減去54°即可?！驹斀狻?80°－48°－32°＝100°90°－54°＝36°180°－48°－32°＝100°【點(diǎn)睛】此題主要考查三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用，應(yīng)熟練掌握。五、操作題。（共6分）27、【分析】先觀察運(yùn)算符號(hào)，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個(gè)式子相等，連起來(lái)?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律，判斷時(shí)注意根據(jù)運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、夠【分析】每8支裝一盒，每25盒裝一箱，則一箱能裝8×25支鋼筆，20箱能裝8×25×20支鋼筆。再與3600支鋼筆進(jìn)行比較?！驹斀狻?×25×20＝200×20＝4000（支）4000＞3600答：工廠準(zhǔn)備20個(gè)箱子，夠?！军c(diǎn)睛】解決這種夠不夠的問(wèn)題，一般是先求出能裝多少個(gè)，再與需要裝多少個(gè)進(jìn)行比較。29、12人【分析】根據(jù)題意可知，解設(shè)學(xué)校合唱隊(duì)男生有x人，合唱隊(duì)女生比男生人數(shù)的2倍多1人，說(shuō)明男生人數(shù)是“1”倍數(shù)，那么可列方程2x＋1＝25。【詳解】解：設(shè)學(xué)校合唱隊(duì)男生有x人。2x＋1＝252x＝25－12x＝24x＝12答：學(xué)校合唱隊(duì)男生有12人?！军c(diǎn)睛】列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）審題，弄清題意。即全面分析已知數(shù)與已知數(shù)、已知數(shù)與未知數(shù)的關(guān)系。特別要把牽涉到的一些概念術(shù)語(yǔ)弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。（2）引進(jìn)未知數(shù)。用x表示所求的數(shù)量或有關(guān)的未知量。在小學(xué)階段所遇到的應(yīng)用題并不十分復(fù)雜，一般只需要直接把要求的數(shù)量設(shè)為未知數(shù)。（3）找出應(yīng)用題中數(shù)量