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六年級下冊第四單元1《古詩三首》中華文化源遠(yuǎn)流長,而古詩詞是其中最璀璨的一顆明珠,今天我們來學(xué)習(xí)古詩三首。馬詩唐·李賀大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。
古詩欣賞石灰吟明·于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。
竹石清?鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
古詩欣賞1.結(jié)合注釋、插圖,說說古詩的意思。2.小組內(nèi)互相說一說。3.集體交流。
借助注釋,了解大意1.有感情地朗讀課文。2.思考:三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的志向?表達(dá)方法有什么共同特點(diǎn)?
對比閱讀
代表性的景物表達(dá)方法情感《馬詩》《石灰吟》《竹石》
代表性的景物表達(dá)方法情感《馬詩》大漠燕山馬托物言志懷才不遇報效祖國《石灰吟》石灰?guī)r烈火托物言志堅(jiān)強(qiáng)不屈潔身自好《竹石》竹借物喻人立場堅(jiān)定
絕不動搖
同學(xué)們互相分享收集到的詩人的資料,進(jìn)一步了解詩人,了解他們的事跡??纯此麄兊娜松欠褡龅搅嗽娭兴鶎懙?。分享資料,加深理解1.結(jié)合注釋和譯文,讀懂詩意。2.思考:《詠煤炭》和《石灰吟》表達(dá)方法上有什么共同點(diǎn)?3.通過對比閱讀,進(jìn)一步體會作者表達(dá)的
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