小學一升二年級語文暑假銜接知識點《把句子連成段》專項練習題-附答案

第頁小學一升二年級語文暑假銜接知識點《把句子連成段》專項練習題-附答案在小學一年級，要學習的把句子連成段是小學經常會遇到的一項語文基本功考察題目。在一年級主要學習按照事情發(fā)展的順序、按照時間的順序和按空間推移的順序排列把句子連成段的方法，讓說話和寫話言之有序，更加有條有理，看上去更富有文采。在小學語文中，也是學習的重點。一年級把句子連成段需要掌握的知識點是：1.什么是把句子連成段？把句子連成段就是把排列混亂，條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。2.把句子連成段的種類：（1）按照事情發(fā)展的順序。有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如：()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。從這段話中，我們可以看出，敘述了我和爸爸正在菜園里拔草、發(fā)現(xiàn)蚯蚓、、問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲、爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它，層次清楚。在排列時，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為3、2、5、1、4。（2）按照時間的順序。對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如：()過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。()秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。()春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。()每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、施肥、鋤草、捉害蟲。排列這段話時，我們可以抓住“春天”、“過了幾天”、“每天放學后”、“秋天”這些表示時間的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：2、4、1、3。（2）按空間推移的順序排列。所謂空間推移,就是由地點的轉移,表達出不同的內容。如：()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。()跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。這段話我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。3.把句子連成段方法。一讀（每句）:仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容。二想（內容）:綜合各句的意思，想想這句話主要說的是什么內容。三定（順序）:想想全段的內容是按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。第一招，按事情發(fā)展的順序排列；第二招，按時間先后順序排列；第三招，按空間推移的順序排列；第四招，按先總述后分述的順序排列。四排（亂句）：按確定的順序排列。五檢（對錯）：按排好的順序仔細讀幾遍，看排得對不對，如果發(fā)現(xiàn)問題就進行調整，直到排得通順連貫為止。4.把句子連成段的考點。從近年來考題的命題來看，“把句子連成段”的檢測，主要以把句子排列成一段通順的話、選擇句子正確的排列順序，在考試中經常出現(xiàn)。這就要求抓好把句子連成段的復習與能力的提高要在平時的學習中。二年級對“把句子連成段”的掌握和運用比一年級的難度更大一些。根據(jù)按照事情發(fā)展的順序、按時間順序和按空間推移的順序把句子連成段的方法掌握的基礎上，又重點學習了“按先總述后分述的順序”排列的方法的理解和運用的能力。養(yǎng)成正確運用句子的良好習慣，為以后的閱讀和習作打下良好的基礎。二年級把句子連成段需要儲備的知識有：1.理解什么是把句子連成段。2.了解常見的把句子連成段的種類。3.掌握把句子連成段方法和技巧。4.掌握按先總述后分述的順序把句子連成段的方法。二年級對把句子連成段的掌握和運用比一年級難度更大一些。在掌握按照事情發(fā)展的順序、按時間順序和按空間推移的順序把句子連成段的方法的基礎上，又重點學習按先總述后分述的順序把句子連成段的方法。二年級上冊把句子連成段需要掌握的知識要點整理如下圖：?一、?？碱}型一年級二年級1.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。2.按照時間順序把句子排列成一段通順的話。3.把句子排列成一段通順的話。4.選擇下面句子正確的排列順序。1.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。2.按照空間的順序把句子排列成一段通順的話。3.按照總分的順序把句子排列成一段通順的話。4.把句子排列成一段通順的話。5.選擇下面句子正確的排列順序。?二、真題演練1.（2023湖南省湘潭市一年級期末）按照事情發(fā)展的順序，給下面句子排列正確的一項是()。()正游得高興時，忽然一個浪頭打來。()我很高興：總算嘗到海水的味道了。()爸爸帶我到淺海處游泳。()我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。A.④②①③B.②④①③C.②④③①D.③②④①2.（2023江蘇東臺一年級期末）按照時間順序把下面的句子排列成一段通順的話，正確的序號是（）。①我上學后，媽媽再忙也要輔導我做作業(yè)。②從我出生開始，媽媽就非常疼愛我。③我剛出生時，媽媽寸步不離地照顧我。④我兩歲時把頭摔破了，媽媽心疼得直哭。A.④②①③B.②④①③C.②③④①D.③②④①3.（2023徐州市云龍區(qū)一年級期末）給下面的句子排序。()我連忙站起來給老爺爺讓座()我剛坐下,就有一位老爺爺提著籃子上了車。()星期日,我坐公交車去奶奶家。()老爺爺微笑著說:“謝謝,你真是個好孩子。”()上車后,我找到一個座位()我說:“不用謝,這是我應該做的。”4.（2023遼寧大連中山區(qū)一年級期末）按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。5.（2023山東濟南市槐蔭區(qū)一年級期末）按照時間的順序給句子排排序。()過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。()秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。()春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。()每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、施肥、鋤草、捉害蟲。6.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺一年級期末）按空間推移的順序給下面的句子重新排列。()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。()跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。7.（2023四川省眉山市東坡區(qū)一年級期末）把句子排列成一段通順的話。()老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。()老師輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。()不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。()上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。()小寧有一道題不會做，舉手問老師。8.（2023河北省秦皇島市一年級期末）按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。()小雨點會聚到一起，小溝兒變成了小溪，小坑兒變成了小湖。()下雨真好，小雨點在地上蹦蹦跳跳。()小樹葉像一群群小魚兒在小溪中游，像一只只小船兒在小湖中漂。()小鴨子看到了，跑到雨中去澆澆。()下雨了、下雨了。()小白鵝看見了，也到雨中去戲鬧。9.（2023河北唐山市路南區(qū)一年級期末）選擇正確的答案。（1）按照時間順序把下面的句子排列成一段通順的話，正確的序號是（）。①我上學后，媽媽再忙也要輔導我做作業(yè)。②從我出生開始，媽媽就非常疼愛我。③我剛出生時，媽媽寸步不離地照顧我。④我兩歲時把頭摔破了，媽媽心疼得直哭。A.④②①③B.②④①③C.②③④①D.③②④①（2）按照事情發(fā)展的順序，給下面句子排列正確的一項是()。()正游得高興時，忽然一個浪頭打來。()我很高興：總算嘗到海水的味道了。()爸爸帶我到淺海處游泳。()我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。A.④②①③B.②④①③C.②④③①D.③②④①10.（2023湖北省棗陽市一年級期末）把句子排列成一段通順的話。()然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。()她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。()先洗筷子，再洗碗和盤子。()吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。()最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。一、基礎訓練。1.給下面的句子排排序。()在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。()它看到許多高樓和汽車，感到很新奇。()醫(yī)生對它說：“你得了空氣過敏癥，天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病?！?)小狐貍從深山來到城市。()小狐貍去看病。2.按照時間的順序給句子排排序。()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。3.把句子排列成一段通順的話。()老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。()老師輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。()不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。()上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。()小寧有一道題不會做，舉手問老師。4.按照時間順序把下面的句子排列成一段通順的話，正確的序號是。①看著一個個金色的大花盤，我高興地笑了。②秋天，向日葵成熟了。③向日葵一天天地長高了，綠油油的，真可愛。④春天，我種了幾棵向日葵。5.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。()我問爸爸為什么倒著貼。()春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。()我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”()爸爸說：“你自己想想是什么意思？”()爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”6.把句子排列成一段通順的話。()金蘋第一個跳。()她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。()今天體育課是練習跳“山羊”。()然后深吸一口氣，快步向前跑去。()只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。7.把句子排列成一段通順的話，正確的序號是。①今天早上，媽媽對我說：“你種的花生開花了！”②我急忙跑到陽臺上去看。③我在陽臺上種了一些花生。④花生真的開花啦！金黃色的小花真好看！8.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。()小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。()剛要出門，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去為小朋友打傘。()小明媽媽讓小明上街買醬油。()媽媽連忙遞給小明一把傘。()小朋友高興地笑了。二、提升訓練1.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。()他看了看我的幾樣小玩具。()一天，小明來我家玩。()他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。()就拿起筆畫起來。2.把下面語序混亂的句子排列成一段通順的話。()盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個小公主。()我有一只長方形的塑料文具盒。()蓋里是白色的，有一個灰色的小袋，是放蠟筆的。()文具盒使用起來很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾住了蓋邊的鐵片，盒就關上了。()文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺和削筆刀。3.把下面的句子排列成一段通順的話。()鳥兒在碧綠的枝頭歡快地唱著歌兒。()整齊排列的大樹，像衛(wèi)士一樣日夜守護著小島。()草叢里百花齊放，有白的、紅的、黃的……花朵上成百成千的蜜蜂在嗡嗡地鬧著。()春天的湖邊綠島真是景色迷人。()小草聽到了這美妙的歌聲也從泥土里鉆了出來。4.按照時間的順序給句子排排序。()晚上，看完新聞聯(lián)播后，就給我們講故事，故事講的有趣極了！()爸爸一天的生活和工作是很有規(guī)律的。()有時，連中飯都在單位吃，就是回來吃，也是匆匆忙忙的。()早飯后就上班，忙工作。()天剛亮就起床，到公園里做做操，打打太極拳。5.把句子排列成一段通順的話。()原來他也在一旁暗暗地認字啊！()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。()記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。()我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。6.把下面的句子排列成一段通順的話。()他想，病人吃錯了藥，那多危險啊，于是決心重新編寫一部比較完善的藥物書。()有些藥物只記了個名稱，沒有說明形狀和生長情況.()李時珍一面行醫(yī)，一面研究藥物。()許多有用的藥物沒有記載。()還有一些藥物記錯了藥性和藥效。()他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書存在不少缺點。7.把句子排列成一段通順的話。()我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。()奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。()屋子里充滿了歡聲笑語。()我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。8.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。()老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”()小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”()那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”()老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。()老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。9.把句子排列成一段通順的話。()我連忙站起來讓老爺爺坐。()我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。()星期日