2024學(xué)年高中保障校園安全為學(xué)生成才保駕護(hù)航班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中保障校園安全為學(xué)生成才保駕護(hù)航班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：校園安全知識(shí)

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解校園安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.讓學(xué)生掌握預(yù)防校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的良好品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.校園安全知識(shí)講解：包括防火、防盜、防溺水、防交通事故等。

2.預(yù)防校園欺凌：如何識(shí)別校園欺凌，如何應(yīng)對校園欺凌。

3.預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力：如何安全上網(wǎng)，如何避免網(wǎng)絡(luò)暴力。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作與互相幫助：如何在集體中保持和諧，如何相互支持。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解校園安全的重要性。

2.講解校園安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注防火、防盜、防溺水、防交通事故等問題。

3.討論預(yù)防校園欺凌的方法，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對校園欺凌。

4.講解預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力的方法，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)暴力。

5.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作與互相幫助的良好品質(zhì)。

6.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全管理。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況。

2.學(xué)生掌握程度：通過提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對校園安全知識(shí)的掌握程度。

3.學(xué)生行為表現(xiàn)：觀察學(xué)生在校園生活中的行為，判斷其對校園安全知識(shí)的應(yīng)用情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的生命安全、健康意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、集體協(xié)作能力為核心素養(yǎng)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，使學(xué)生樹立正確的生命安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力的方法，培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。此外，通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、集體協(xié)作能力，使他們在面對校園安全問題時(shí)能夠積極參與，共同維護(hù)校園安全。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-校園安全知識(shí)的理解與掌握

-預(yù)防校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)暴力的方法

-培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感

2.難點(diǎn)：

-將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力

-激發(fā)學(xué)生對校園安全問題的關(guān)注和參與

-培養(yǎng)學(xué)生面對校園安全問題的應(yīng)對策略

3.解決辦法：

-運(yùn)用案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-通過實(shí)際案例、校園安全演練等手段，激發(fā)學(xué)生對校園安全問題的關(guān)注和參與。

-設(shè)計(jì)針對性的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對策略。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、白板、電腦等。

2.課程平臺(tái)：無特定平臺(tái)，可使用校園局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)資源。

3.信息化資源：校園安全相關(guān)視頻、PPT課件、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是校園安全嗎？它與我們的學(xué)習(xí)和日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些校園安全相關(guān)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和預(yù)防措施。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解校園安全的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全的未來發(fā)展趨勢或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.校園安全的基本概念：校園安全是指學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全等方面得到有效保障的狀態(tài)。

2.校園安全的組成部分：包括消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等。

3.校園安全的重要性：校園安全關(guān)系到學(xué)生的身心健康和生命安全，是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)和前提。

4.校園安全的預(yù)防措施：

-制定和完善校園安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全管理。

-開展安全教育和培訓(xùn)，提高師生的安全意識(shí)。

-定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

-加強(qiáng)校園治安管理，預(yù)防和打擊校園欺凌、暴力等不良行為。

-關(guān)注學(xué)生心理健康，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。

5.校園火災(zāi)的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：定期檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施完好有效；開展消防演練，提高師生的火災(zāi)應(yīng)急能力。

-應(yīng)對措施：遇到火災(zāi)時(shí)，要保持冷靜，迅速撤離火場；使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生；不要乘坐電梯，走樓梯逃生；及時(shí)撥打119報(bào)警電話。

6.校園交通安全的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：加強(qiáng)交通安全教育，提高師生的交通安全意識(shí)；維護(hù)校園交通設(shè)施，確保道路暢通；加強(qiáng)校園車輛管理，規(guī)范車輛停放。

-應(yīng)對措施：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行；遇到交通事故，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理。

7.校園食品衛(wèi)生的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管，確保食品來源安全；開展食品衛(wèi)生培訓(xùn)，提高食堂工作人員的食品安全意識(shí)；定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

-應(yīng)對措施：遇到食物中毒事件，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理；停止食用可疑食品，避免中毒事件擴(kuò)大。

8.校園網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，確保網(wǎng)絡(luò)安全；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，防范網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為。

-應(yīng)對措施：遇到網(wǎng)絡(luò)攻擊或騷擾，要及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保衛(wèi)部門；不要隨意點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)個(gè)人信息安全。

9.校園心理安全的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：開展心理健康教育，提高師生的心理素質(zhì)；建立心理輔導(dǎo)機(jī)制，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)；關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

-應(yīng)對措施：遇到心理問題，要及時(shí)尋求專業(yè)幫助；建立良好的師生關(guān)系，營造溫馨和諧的校園氛圍。

10.校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：加強(qiáng)校園欺凌的宣傳教育，提高師生的防范意識(shí)；建立校園欺凌舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為；加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和交流，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。

-應(yīng)對措施：遇到校園欺凌，要及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保衛(wèi)部門；不要參與欺凌行為，要勇敢站出來維護(hù)正義；建立校園欺凌受害者援助機(jī)制，提供心理支持和法律援助。

11.校園暴力的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：加強(qiáng)校園暴力的宣傳教育，提高師生的防范意識(shí)；建立校園暴力舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理暴力行為；加強(qiáng)校園治安管理，維護(hù)校園秩序。

-應(yīng)對措施：遇到校園暴力，要及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保衛(wèi)部門；不要參與暴力行為，要勇敢站出來維護(hù)正義；建立校園暴力受害者援助機(jī)制，提供心理支持和法律援助。

12.校園自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對：

-預(yù)防措施：開展自然災(zāi)害防范教育，提高師生的應(yīng)急能力；定期進(jìn)行自然災(zāi)害應(yīng)急演練，提高師生的自救互救能力；加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抵御自然災(zāi)害的能力。

-應(yīng)對措施：遇到自然災(zāi)害，要保持冷靜，按照應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)；及時(shí)撥打110、120、119等緊急救援電話；積極參與自然災(zāi)害的救援工作，幫助受災(zāi)師生。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了校園安全的基本概念、組成部分、重要性以及預(yù)防措施。我們了解了校園安全涉及多個(gè)方面，包括消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等，每個(gè)方面都對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和應(yīng)對校園火災(zāi)、交通事故、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等突發(fā)事件，以及如何維護(hù)校園欺凌和暴力的受害者權(quán)益。我們還學(xué)習(xí)了如何保持良好的心理狀態(tài)，避免心理安全問題。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是校園安全的組成部分？

A.消防安全

B.交通安全

C.食品安全

D.環(huán)境安全

2.遇到校園火災(zāi)時(shí)，下列哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的？

A.保持冷靜，迅速撤離火場

B.使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生

C.乘坐電梯逃生

D.及時(shí)撥打119報(bào)警電話

3.遇到交通事故時(shí)，下列哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的？

A.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行

B.遇到交通事故，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理

C.逆行行駛

D.停止食用可疑食品，避免中毒事件擴(kuò)大

4.遇到食物中毒事件時(shí)，下列哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的？

A.停止食用可疑食品，避免中毒事件擴(kuò)大

B.遇到食物中毒事件，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理

C.繼續(xù)食用可疑食品，觀察身體反應(yīng)

D.向?qū)W校食堂工作人員報(bào)告情況，配合調(diào)查

5.下列哪項(xiàng)不是校園網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)防措施？

A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

B.定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，確保網(wǎng)絡(luò)安全

C.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，防范網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為

D.隨意點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)個(gè)人信息安全

（2）簡答題

1.請簡述校園安全的組成部分及重要性。

2.請簡述如何預(yù)防和應(yīng)對校園火災(zāi)。

3.請簡述如何預(yù)防和應(yīng)對校園交通事故。

4.請簡述如何預(yù)防和應(yīng)對校園食物中毒事件。

5.請簡述如何預(yù)防和應(yīng)對校園網(wǎng)絡(luò)攻擊事件。

（3）論述題

1.請論述校園心理安全的預(yù)防和應(yīng)對措施。

2.請論述校園欺凌和暴力的預(yù)防和應(yīng)對措施。

3.請論述校園自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施。

（4）實(shí)踐題

1.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園安全主題班會(huì)，主題自擬，內(nèi)容包括但不限于校園火災(zāi)、交通事故、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊、心理安全等方面的預(yù)防與應(yīng)對措施。

2.請?jiān)O(shè)計(jì)一份校園安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括但不限于消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等方面的知識(shí)。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一份校園安全應(yīng)急預(yù)案，內(nèi)容包括但不限于火災(zāi)、交通事故、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊、心理安全等方面的應(yīng)急措施。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①校園安全的基本概念：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全等。

②校園安全的重要性：關(guān)系到學(xué)生的身心健康和生命安全，是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)和前提。

③校園安全的組成部分：消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等。

2.校園安全的預(yù)防措施與應(yīng)對策略

①預(yù)防措施：制定和完善校園安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全管理；開展安全教育和培訓(xùn)，提高師生的安全意識(shí)；定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患；加強(qiáng)校園治安管理，預(yù)防和打擊校園欺凌、暴力等不良行為；關(guān)注學(xué)生心理健康，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。

②應(yīng)對策略：遇到突發(fā)事件時(shí)，要保持冷靜，迅速撤離現(xiàn)場；遵守應(yīng)急程序，及時(shí)報(bào)警；提供必要的急救措施，如心肺復(fù)蘇等。

3.校園火災(zāi)的預(yù)防與應(yīng)對

①預(yù)防措施：定期檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施完好有效；開展消防演練，提高師生的火災(zāi)應(yīng)急能力。

②應(yīng)對策略：遇到火災(zāi)時(shí)，要保持冷靜，迅速撤離火場；使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生；不要乘坐電梯，走樓梯逃生；及時(shí)撥打119報(bào)警電話。

4.校園交通安全的預(yù)防與應(yīng)對

①預(yù)防措施：加強(qiáng)交通安全教育，提高師生的交通安全意識(shí)；維護(hù)校園交通設(shè)施，確保道路暢通；加強(qiáng)校園車輛管理，規(guī)范車輛停放。

②應(yīng)對策略：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行；遇到交通事故，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理。

5.校園食品衛(wèi)生的預(yù)防與應(yīng)對

①預(yù)防措施：加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管，確保食品來源安全；開展食品衛(wèi)生培訓(xùn)，提高食堂工作人員的食品安全意識(shí)；定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

②應(yīng)對策略：遇到食物中毒事件，要及時(shí)撥打120急救電話，并報(bào)警處理；停止食用可疑食品，避免中毒事件擴(kuò)大。

6.校園網(wǎng)絡(luò)安全的預(yù)防與應(yīng)對

①預(yù)防措施：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，確保網(wǎng)絡(luò)安全；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，防范網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為。

②應(yīng)對策略：遇到網(wǎng)絡(luò)攻擊或騷擾，要及時(shí)報(bào)告老師或?qū)W校保衛(wèi)部門；不要隨意點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)個(gè)人信息安全。

7.校園心理安全的預(yù)防與