七年級(jí)上體育教案設(shè)計(jì)

莘城學(xué)校學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

緒言課

年級(jí)七年級(jí)周次課次日期高屹

—?1

1、2、3

教材

緒言課

課的目1、了解學(xué)生上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況

標(biāo)2、提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求

順序課的內(nèi)容組織與教法

課堂常規(guī)一、1、組織形式：課堂教學(xué)

1、師生問(wèn)好

2、宣布本課內(nèi)容

2、教學(xué)要求：秩序良好

回顧學(xué)生上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況二、1、教學(xué)步驟

1、教師了解學(xué)生在暑假生活中

進(jìn)行了體育鍛煉的情況

2、教師讓學(xué)生回憶上學(xué)年的學(xué)

習(xí)情況。

3、教師在總結(jié)的基礎(chǔ)上提出本

學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，和要求。

2、教學(xué)要求：

認(rèn)真總結(jié)

三、1、教學(xué)步驟

1、教師提問(wèn)學(xué)生教學(xué)常規(guī)包括

提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求哪些

1、教學(xué)常規(guī)的要求2、學(xué)生回答教師的問(wèn)題

2、體育課所要達(dá)到的一些素質(zhì)3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加

上的要求以補(bǔ)充。

A、著裝上的要求

B、體育課請(qǐng)假的要求

C、二分鐘預(yù)備鈴的要求

1、教師講解本學(xué)期體育課新的

要求。

2、教師提出要達(dá)到全面的身體

素質(zhì)的提高的要求。

四小結(jié)本課3、教師分析本學(xué)期達(dá)標(biāo)的難點(diǎn)

重點(diǎn)

4、教師指導(dǎo)學(xué)生制定訓(xùn)練計(jì)劃

五下課

莘城學(xué)校學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次1課次2

對(duì)速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)的

內(nèi)容重點(diǎn)

體能常識(shí)（二）系統(tǒng)了解。

主題

難點(diǎn)

介紹力量和耐力素質(zhì)，以及速度素質(zhì)中的動(dòng)作速度和位移速度常識(shí)，使學(xué)生對(duì)身體有一個(gè)較全

學(xué)習(xí)

面的了解；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的終身體育能力。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，建立和

目標(biāo)

諧的人際關(guān)系。

課堂常規(guī)

二：情景導(dǎo)入：

（一）、全班俯臥撐錄像演示（結(jié)合上課時(shí)的場(chǎng)景）

1、觀看錄像演示。

2、找出錄像演示中的各種異同？（如動(dòng)作快于慢、身體的曲、直等）

三：分析原因。

1、手臂、腰腹力量不夠。

2、技術(shù)動(dòng)作不正確。

3、思想上不重視或態(tài)度不認(rèn)真。

4、心理其他因素的影響。

四：尋找解決問(wèn)題的途徑

1、分組討論：對(duì)平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的一些方法和要求進(jìn)行正確歸類。

2、學(xué)生嘗試練習(xí)。

3、師生歸納小結(jié)。

六：教師歸納：

掌握自測(cè)與自評(píng)的方法和要求并能認(rèn)真完成。

七：反思：

1、加強(qiáng)各種動(dòng)作速度的練習(xí)。

2、完善技術(shù)動(dòng)作、強(qiáng)化力量的練習(xí)等。

3、培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

課

后通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，并懂得今后如何去進(jìn)行一些日常

小身體鍛煉。

結(jié)

年級(jí)七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次1課次3

重點(diǎn)起跳腿有力蹬伸，擺動(dòng)腿快速上擺。

內(nèi)容跳（8-1）跨越式跳高起跳

主題籃球（12-1）原地運(yùn)球難點(diǎn)起跳腿與擺動(dòng)退的動(dòng)作技術(shù)

初步學(xué)會(huì)起跳腿與擺動(dòng)腿的動(dòng)作技術(shù)。創(chuàng)想各種單腳跳的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)正確的運(yùn)球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)在熟悉球性和運(yùn)球中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

通過(guò)相互觀察、合作，建立和諧的人際關(guān)系。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課時(shí)教學(xué)

次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形

序間內(nèi)容

數(shù)間度

體育委員整隊(duì)，報(bào)

開XX義XXXX

告人數(shù)。教師提出本課目標(biāo)并講明要求

始2XXXXXXX

師生相互問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)

部分OOOOOOO

老師宣布本課主要

分OOOOOOO

內(nèi)容和任務(wù)。

▲

1.隊(duì)列練習(xí)

練習(xí)廣播操的進(jìn)出1二路縱隊(duì)XXXXXXX

2

場(chǎng)的跑步動(dòng)作次要求：步伐一致，隊(duì)伍整齊XXXXXXX

準(zhǔn)小

備

62、球性練習(xí)，⑴

部3

手指間彈撥球，（2）41.四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形四列橫隊(duì)成體操

分小

頭部繞球，（3）腰部*2.集體練習(xí)隊(duì)形

繞環(huán)，（4）上拋球前83.對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)及時(shí)糾錯(cuò)

擊掌。

籃球：原地運(yùn)球3教師示范、講解

原地運(yùn)球轉(zhuǎn)入慢速2教師引導(dǎo)下集體練習(xí)，一人一球作原地

體操隊(duì)形

的行進(jìn)間運(yùn)球（體會(huì)-4高低、左、右手運(yùn)球（主要體會(huì)正確手法）

拍球部位）。3

中散點(diǎn)

迎面運(yùn)球接力。次

上

基

跳高：教師示范上21、講解起跳動(dòng)作的技術(shù)（使學(xué)生明確起

本圓形

29一步起跳動(dòng)作次4跳動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)）。2、教師示范上一

部

學(xué)生練習(xí)步起跳動(dòng)作。3、學(xué)生練習(xí)（1）教師巡

分兩路縱隊(duì)

學(xué)與練：?jiǎn)巫闾?視、指導(dǎo)、糾正。（2）學(xué)生相互觀察、

中

力比賽。-相互指導(dǎo)。4、上一（三）步起跳，擺動(dòng)

上

學(xué)生創(chuàng)想各種單腳25腿的腳尖觸高懸物（分組分層練習(xí)）。（1）

散點(diǎn)

跳練習(xí)（分小組進(jìn)次教師巡視、啟發(fā)。（2）學(xué)生展示。5、師

行）。生互動(dòng)評(píng)價(jià)，總結(jié)。

領(lǐng)做放松操

本課總結(jié)講評(píng)隨教師做充分放松

結(jié)XXXXX

學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。

束3XXXXX

情況12小集中匯報(bào)。

部分XXXXX

教師總結(jié)男生第一組歸還器材

分XXXXX

布置收還器材師生再見

師生再見

場(chǎng)安全保障跳高場(chǎng)地布置時(shí)放好墊子

地體操墊、跳高架、竹竿

器籃球31只練習(xí)密度強(qiáng)度

材預(yù)計(jì)全課內(nèi)容主題

中上

40%35%

課

80%的同學(xué)初步學(xué)會(huì)了起跳腿與擺動(dòng)腿的動(dòng)作技術(shù)。在單足跳接力中培養(yǎng)了學(xué)生的練習(xí)興趣，提高

后

學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。

小

結(jié)

年級(jí)七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次2課次1

內(nèi)容杠上（8-1）：杠端跳起成分腿坐重點(diǎn)腳跟著地迅速滾動(dòng)到前腳掌。

主題跳（8-2）：跨越式跳高改進(jìn)起跳技術(shù)難點(diǎn)起跳過(guò)程中上下肢的協(xié)調(diào)配合

進(jìn)一步體會(huì)起跳技術(shù)，體驗(yàn)與領(lǐng)會(huì)在起跳過(guò)程中上下肢的協(xié)調(diào)配合,

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)體驗(yàn)跳起分腿坐，明確動(dòng)作過(guò)程?；緲?gòu)成杠上的正確姿勢(shì)。

目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)刻苦，敢于上杠的自信心理。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課時(shí)教學(xué)

次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形

序間內(nèi)容

數(shù)間度

體育委員整隊(duì)，報(bào)

開XXXXXXX

告人數(shù)。教師提出本課目標(biāo)并講明要求

始2XX義義XXX

師生相互問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)

部分OOOOOOO

老師宣布本課主要

分OOOOOOO

內(nèi)容和任務(wù)。

▲

1,隊(duì)列練習(xí)二路縱隊(duì)XXXXXXX

練習(xí)廣播操的進(jìn)出43要求：步伐一致，隊(duì)伍整齊XX義XXXX

準(zhǔn)

場(chǎng)的跑步動(dòng)作次

備

51、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)集體練習(xí)

部

備節(jié)和第1,2對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)及時(shí)糾錯(cuò)四列橫隊(duì)成體操

分

節(jié)。次隊(duì)形

4

跳：1、復(fù)習(xí)上一步學(xué)生練習(xí)；教師巡視、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)；學(xué)XXXXXXX

和上三步的起跳動(dòng)生互相觀看、互相探討（上下肢配合、XXXXXXX

作。2、上三步起跳3滾動(dòng)動(dòng)作、落地動(dòng)作）。

時(shí)做好每一步的標(biāo)2學(xué)生展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。

記，并按照標(biāo)記助-4學(xué)生再嘗試起跳練習(xí)。

跑（第二步大，最3師生互評(píng)。散點(diǎn)

中

后一步?。?。3、學(xué)次

上

生自由結(jié)合練習(xí)上

基

三步、五步的起跳2

本

30練習(xí)：4、在地上次4

部

劃一圈練習(xí)起跳

分

（起跳時(shí)在圈內(nèi)，1教師示范講解動(dòng)作構(gòu)成的過(guò)程技術(shù)杠前兩列橫隊(duì)

中

落地時(shí)也在圈內(nèi)）。-分組練習(xí)；

上

杠上：杠端跳起成25集體展示（教師統(tǒng)一口令下完成）；

分腿坐次教師評(píng)析。

（1）跳起支撐一后擺（1）蹬地跳起。（2）兩臂撐起舉腿。（3）兩腿

下。（2）跳起成分腿超過(guò)杠面左右分開。（4）挺身展髓，兩腳

坐（坐姿糾正）。（3）繃直下壓成分腿坐姿。

墊上直體并腿仰臥

支撐成分腿坐地練

習(xí)。

領(lǐng)做放松操

XXXXX

本課總結(jié)講評(píng)隨教師做充分放松

結(jié)XXXXX

學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。

束3XX

情況12小集中匯報(bào)。

部分XXXXX

教師總結(jié)男生第一組歸還器材

分XXXXX

布置收還器材師生再見

XX

師生再見

做好保護(hù)與幫助

場(chǎng)安全保障

雙杠場(chǎng)地邊設(shè)置體操墊

地

雙杠區(qū)、跳高架

器練習(xí)密度強(qiáng)度

材預(yù)計(jì)全課內(nèi)容主題

中上

40%35%

課

后本課學(xué)習(xí)體驗(yàn)了跳起分腿坐，大部分學(xué)生能明確動(dòng)作過(guò)程?；緲?gòu)成杠上的正確姿勢(shì)。

小培養(yǎng)了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)性。

結(jié)

學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

年級(jí)七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次2課次3

接球：伸臂手迎后引球，

重點(diǎn)

內(nèi)容杠上（8-2）：分腿坐前進(jìn)傳球：揮臂壓腕撥手指。

主題籃球（12--2）：雙手頭上傳接球

難點(diǎn)迎后引球

初步了解雙手頭上傳接球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

學(xué)習(xí)初步掌握分腿坐前進(jìn)時(shí)挺股，夾腿后擺等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

目標(biāo)克服恐懼心理，培養(yǎng)大膽、果斷的意志品質(zhì)。

體驗(yàn)快樂(lè)的情感，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課時(shí)教學(xué)

次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形

序間內(nèi)容

數(shù)間度

體育委員整隊(duì)，報(bào)

開XX義XXXX

告人數(shù)。教師提出本課目標(biāo)并講明要求

始2XXXXXXX

師生相互問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)

部分OOOOOOO

老師宣布本課主要

分OOOOOOO

內(nèi)容和任務(wù)。

▲

隊(duì)列練習(xí)43

練習(xí)廣播操的進(jìn)出要求：步伐一致，隊(duì)伍整齊

準(zhǔn)二列橫隊(duì)

場(chǎng)的跑步動(dòng)作抽查個(gè)別同學(xué)回家復(fù)習(xí)的情況

備四列橫隊(duì)成體操

6復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)4集體練習(xí)

部隊(duì)形

和第1,2,3,4,對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)及時(shí)糾錯(cuò)

分

節(jié)。

43

籃球：悉球性練習(xí)中

教師引導(dǎo)，學(xué)生自主嘗試，

二人一球，面對(duì)面上散點(diǎn)

54教師示范講解。

站立，先原地運(yùn)球

次相互討論，二人一球，相互傳接球。

幾次后作雙手頭上

基用實(shí)心球，作雙手頭傳球，以增強(qiáng)臂腕、

本3指的力量。

29雙杠：支撐前擺分中

部教師示范和過(guò)程技術(shù)評(píng)講。2、支撐前擺

腿坐；分腿坐（兩手上雙杠前兩列橫隊(duì)

分4分腿坐。3、分腿坐前進(jìn)2—3次練習(xí)（了

腿前握杠），練習(xí)挺

4解掌握的情況）。4、交流展評(píng)（通過(guò)交流

懿夾腿后擺至分腿

展示，評(píng)出“前進(jìn)”動(dòng)作連貫較好的，

俯撐；縱箱上練習(xí)；

5并鼓勵(lì)學(xué)生確立動(dòng)作的合理性。

分腿坐前進(jìn)

次

領(lǐng)做放松操XXXXX

隨教師做充分放松

結(jié)本課總結(jié)講評(píng)XXXXX

學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。

束3學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)XX

12小集中匯報(bào)。

部分情況XXXXX

男生第一組歸還器材

分教師總結(jié)XXXXX

師生再見

布置收還器材XX

做好保護(hù)與幫助

場(chǎng)安全保障

雙杠場(chǎng)地邊設(shè)置體操墊

地籃球31只

器雙杠區(qū)練習(xí)密度強(qiáng)度

材預(yù)計(jì)全課內(nèi)容主題

中上

40%左右38%左右

課

后80%的學(xué)生能夠掌握分腿坐前進(jìn)時(shí)挺靚，夾腿后擺等動(dòng)作；學(xué)生能進(jìn)行很好的合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)

小的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)

學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

年級(jí)七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次3課次1

三步起跳過(guò)橫竿與落地動(dòng)作

內(nèi)容跳（8-3）：跨越式跳高起跳過(guò)橫竿重點(diǎn)

主題墊上（8—2）：復(fù)習(xí)前后滾翻難點(diǎn)過(guò)竿與落地動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合

初步體驗(yàn)上一步、三步起跳過(guò)橫竿，體會(huì)過(guò)竿與落地動(dòng)作。增強(qiáng)學(xué)生下肢力量，提高彈跳力。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)前后滾翻技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生滾翻動(dòng)作技巧，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高靈活性、協(xié)調(diào)性，

目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)滾翻動(dòng)作的合理組合及編創(chuàng)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心，克服恐懼心理。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課時(shí)教學(xué)

次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形

序間內(nèi)容

數(shù)間度

體育委員整隊(duì)，報(bào)

開XX義XXXX

告人數(shù)。教師提出本課目標(biāo)并講明要求

始2XXXXXXX

師生相互問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)

部分OOOOOOO

老師宣布本課主要

分OOOOOOO

內(nèi)容和任務(wù)。

▲

1.準(zhǔn)備操

準(zhǔn)

聽音樂(lè)做廣播44中隊(duì)形：

備

5操*四列橫隊(duì)

部

8要求：動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)整齊

分

次

2

跳高：1、發(fā)展彈跳（1）教師巡視指導(dǎo)。（2）學(xué)生相互幫助、

次1

力練習(xí)：（1）縱跳相互指導(dǎo)。（3）學(xué)生展示。（4）師生互

摸高比賽。（2）單動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

12兩列橫隊(duì)

腳交換跳比賽。（3）

次中

跑跳步練習(xí)。2、介

上

紹上一步起跳過(guò)橫

基53四路縱隊(duì)

竿。（用橡皮筋替

本次

30代）3、學(xué)生體會(huì)上

部三組散點(diǎn)

三步起跳過(guò)橫竿與

分3

落地動(dòng)作分層教學(xué)，教師巡視、指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

中

墊上：1、分組復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示；教師拓展性練習(xí)啟

42上

前、后滾翻練習(xí)。發(fā)（1-2分鐘）：（1）滾翻接后滾翻。（2）

次

2、學(xué)生練習(xí)接單肩后滾翻；學(xué)生分組討論；各小組

3

3、拓展性練習(xí)展示組合成果，學(xué)生相互糾正、評(píng)價(jià)；

53

4、分組練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)。

次

領(lǐng)做放松操

XXXXX

本課總結(jié)講評(píng)隨教師做充分放松

結(jié)XXXXX

學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。

束3XX

情況12小集中匯報(bào)。

部分XXXXX

教師總結(jié)男生第一組歸還器材

分XXXXX

布置收還器材師生再見

XX

師生再見

跳高場(chǎng)地布置好墊子

場(chǎng)安全保障

墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)注意關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開

地體操墊6塊

器跳高架兩副練習(xí)密度強(qiáng)度

材預(yù)計(jì)全課內(nèi)容主題

中上

35%30%

課

后本課復(fù)習(xí)了前后滾翻技術(shù)動(dòng)作，提高了大部分學(xué)生滾翻動(dòng)作技巧，發(fā)展了學(xué)生力量素質(zhì)，提高

小靈活性、協(xié)調(diào)性。在分組練習(xí)中培養(yǎng)了小組長(zhǎng)的示范及組織能力。

結(jié)

學(xué)校體育與健身課時(shí)計(jì)劃

年級(jí)七人數(shù)日期執(zhí)教高屹

班級(jí)1——3組班形式自然班周次3課次2

重點(diǎn)手法正確能控制球。

內(nèi)容杠上（8—3）：（1_2）課次動(dòng)作聯(lián)合

匕題籃球（12—3）：基本掌握雙手頭上傳、接球難點(diǎn)手臂、腰腹協(xié)調(diào)發(fā)力

基本掌握雙手頭上傳書受球動(dòng)作，衣吉高學(xué)生力量，協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與初步掌握杠端足上起成分腿忤2一分腿坐前進(jìn)的動(dòng)作聯(lián)合。

II標(biāo)發(fā)展上肢力量和腰腹）勺量，培養(yǎng)亨3往直前，爭(zhēng)取勝利的自信心理。

使學(xué)生學(xué)會(huì)幫助、合彳E、交流，第3立和諧的人際關(guān)系。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

課時(shí)教學(xué)

次時(shí)強(qiáng)教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形

序I'Hj內(nèi)容

數(shù)間度

體育委員整隊(duì)，報(bào)告

開XX義義XXX

人數(shù)。教師提出本課目標(biāo)并講明要求

始2XXXXXXX

師生相互問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)

部分OOOOOOO

老師宣布本課主要

分OOOOOOO

內(nèi)容和任務(wù)。

▲

隊(duì)列練習(xí)動(dòng)作要求：隊(duì)形：二列橫隊(duì)

立正，稍息，向右看2統(tǒng)一規(guī)范，報(bào)數(shù)時(shí)聲音響亮

齊21方向明確，動(dòng)作劃一

準(zhǔn)原地三面轉(zhuǎn)法組5步伐一致，排面整齊

，，

備齊步走一一立定組織：前后兩排首尾相連，圍成里外2

6

部跑步走1------立定2個(gè)圈

分游戲：找朋友教法：先演示一邊，不計(jì)成績(jī)，如有同

學(xué)不懂，及時(shí)提出

f罰則：多余沒(méi)有找到朋友的同學(xué)，做一

個(gè)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作

籃球：1、分組進(jìn)行，32中教師指導(dǎo)，二人一球合作交流，體會(huì)動(dòng)四列橫隊(duì)

熟悉球性練習(xí)。（1）次作。2、小組討論嘗試多人傳球練習(xí)（教

單手拋接球，（2）背后2師指導(dǎo)）。3、小組合作，展示創(chuàng)想，行散點(diǎn)

拋接球，（3）兩手運(yùn)兩4進(jìn)間運(yùn)球與雙手頭上傳接球練習(xí)。師生

球。2、小組練習(xí)*共同評(píng)價(jià)。

8教師示范；在自練基礎(chǔ)上各組進(jìn)行單一

基

雙杠：動(dòng)作的展示，教師點(diǎn)評(píng)；分層練習(xí)（根據(jù)雙杠區(qū)兩列橫隊(duì)

本2

1、教師示范聯(lián)合動(dòng)點(diǎn)評(píng)與學(xué)生掌握的程度，將其分成：A

部9

作的過(guò)程（學(xué)生觀摩31中組單一動(dòng)作稍差；B組有一定的連貫?zāi)?/p>

分口+

時(shí)注重姿態(tài)與動(dòng)作次上力；C組能較熟悉掌握的，教師重點(diǎn)指

的連貫性）。2、分組導(dǎo)A組學(xué)生，使其有一定的進(jìn)步。各組

自練（跳起分腿坐與33學(xué)生可按能力隨意調(diào)整與遞進(jìn)）；聯(lián)合動(dòng)

口

動(dòng)作糾正；分腿坐前次作展評(píng)（共性問(wèn)題組，完成較好組，初步士

進(jìn)1—2次；聯(lián)合動(dòng)掌握組一教師歸納分析）；師生共同交流

作一力度與連貫）。3、2（引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的

單一動(dòng)作展示方法）

與點(diǎn)評(píng)

領(lǐng)做放松操

XXXXX

本課總結(jié)講評(píng)隨教師做充分放松

結(jié)XXXXX

學(xué)生自我評(píng)估學(xué)習(xí)學(xué)生分組小結(jié)自我評(píng)估。

束3XX

情況12小集中匯報(bào)。

部分XXXXX

教師總結(jié)男生第一組歸還器材

分XXXXX

布置收還器材師生再見

XX

師生再見

場(chǎng)安全保障雙杠區(qū)設(shè)置好墊子、學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助

地

籃球31只

器練習(xí)密度強(qiáng)度

材預(yù)計(jì)全