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河南省漯河市五中新高考沖刺押題(最后一卷)生物試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是()A.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要載體B.性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程需要載體和能量C.植物根細(xì)胞吸收Ca2+的速率與土壤溶液中Ca2+濃度成正比D.神經(jīng)遞質(zhì)釋放需消耗ATP、屬于主動(dòng)運(yùn)輸2.材料的選取與處理以及檢測(cè)試劑的選用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵性因素。下列敘述中正確的是()A.用黑藻葉片進(jìn)行探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B.在探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)中,可選用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)C.在檢測(cè)生物組織中的還原糖和檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,均要使用CuSO4溶液且作用相同D.在探究酵母細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況3.研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對(duì)有害動(dòng)物的防治以及對(duì)野生生物資源的保護(hù)和利用有著重要意義。下列有關(guān)敘述正確的是()A.種群增長(zhǎng)的開始階段不受自身密度的影響B(tài).增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的K值C.若某種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則該種群數(shù)量一定增加D.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí),單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同4.光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析下列敘述不正確的是A.圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2B.若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則葉綠體中C3會(huì)減少C.若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,則葉綠體中ATP會(huì)增多D.若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水,則植物的干重不變5.下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是()A.先在低倍鏡下找到要觀察的物象,并把其移到視野中央,再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B.下降鏡筒時(shí),從側(cè)面觀察防止物鏡與裝片碰擦C.高倍鏡增大了觀察的視野,放大了觀察的倍數(shù)D.若觀察到的視野中有污點(diǎn),移動(dòng)裝片后污點(diǎn)不移動(dòng),則污點(diǎn)位于目鏡或物鏡上6.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是科學(xué)研究取得成功的重要保障之一,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.大腸桿菌繁殖周期短且易培養(yǎng),是研究DNA復(fù)制機(jī)制的理想材料B.T2噬菌體由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成,適合用于探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞沒有呼吸作用,適于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原D.水綿葉綠體呈帶狀,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,它們是研究光合作用場(chǎng)所的適宜材料7.人胰島細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。下列關(guān)于此細(xì)胞的敘述正確的是()A.同一個(gè)人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不同,所以它們分泌的激素不同B.胰島B細(xì)胞在加工、運(yùn)輸和分泌胰島素的過程中,參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C.胰島B細(xì)胞中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、溶酶體膜、細(xì)胞膜和核膜D.胰島B細(xì)胞在有絲分裂過程中,可能會(huì)發(fā)生基因突變或染色體變異8.(10分)油菜素內(nèi)酯(BR)是一種天然的植物激素,主要分布在植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)旺盛的部位,已被國(guó)際上譽(yù)為第六植物激素??蒲泄ぷ髡哂肂R對(duì)水稻進(jìn)行了處理,實(shí)驗(yàn)1檢測(cè)了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性(真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)),結(jié)果如下圖所示。實(shí)驗(yàn)2研究了不同濃度的油菜素內(nèi)酯對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)影響,結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是()編號(hào)123456油菜素內(nèi)酯濃度(mg/l)11.111.211.311.411.51水稻幼苗的平均株高(cm)162138514221實(shí)驗(yàn)2A.由實(shí)驗(yàn)1可推測(cè)BR可以提高水稻對(duì)真菌細(xì)胞壁的水解作用,提高抗病性B.實(shí)驗(yàn)2能證明BR對(duì)水稻生長(zhǎng)的作用具有兩重性C.BR對(duì)水稻生長(zhǎng)作用的最適濃度的取值范圍是1.31--1.41D.BR是植物體特定腺體分泌,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物二、非選擇題9.(10分)鵪鶉的栗羽、黃羽和白羽是Z染色體上兩對(duì)有連鎖關(guān)系的等位基因B、b和Y、y相互作用的結(jié)果。研究證實(shí),白羽和黃羽對(duì)栗羽為隱性,遵循伴性遺傳規(guī)律。B和b為一對(duì)等位基因,與色素的合成有關(guān),B為有色基因,b為白化基因,B對(duì)b為顯性,只要含有B基因即表現(xiàn)有色羽;Y和y為另-對(duì)等位基因,分別控制栗羽和黃羽,Y對(duì)y為顯性。(1)由材料分析可知,黃羽鵪鶉的基因型有________________。(2)現(xiàn)有各種類型的純合個(gè)體若干,某科研工作者試圖通過雜交實(shí)驗(yàn),使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄。請(qǐng)寫出相應(yīng)雜交組合的表現(xiàn)型:______(♀)×______(♂)或________(♀)×______(♂)或______(♀)×______(♂)(3)雄性的B、b和Y、y兩對(duì)等位基因可發(fā)生交叉互換,即部分細(xì)胞在四分體時(shí)期這兩對(duì)基因間發(fā)生交叉互換。純合白羽個(gè)體(ZbYZbY)與黃羽個(gè)體(♀)雜交,利用后代中的雄性個(gè)體與黃羽雌性個(gè)體交配,雄性可產(chǎn)生的配子類型有___________。雌性W染色體上無對(duì)應(yīng)的等位基因,所以B、b和Y、y之間不會(huì)發(fā)生交叉互換。雄性所產(chǎn)生的重組型的精子數(shù)占全部精子數(shù)的比例就是互換率,而這個(gè)比例可以通過(后代栗羽雌性數(shù)量×2/后代雌性總數(shù)量)×100%來求得,因?yàn)開________________________。10.(14分)為探究光照強(qiáng)度對(duì)芒萁(多年生常綠蕨類)光合作用的強(qiáng)度的影響,某研究小組選擇長(zhǎng)勢(shì)良好、形態(tài)一致的盆栽芒萁分成3組,每組20盆,分別置于覆蓋1層(L1)、2層(L2)、3層(L3)的遮蔭棚內(nèi),其他條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下?;卮鹣铝袉栴}:(l)當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為1000時(shí),芒萁產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____,此時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)生[H]最多的遮蔭組是____(填“L1”“L2”或“L3”),理由是____________。(2)在光照強(qiáng)度相對(duì)值為1000時(shí),該研究小組又將L2組的芒萁分為等量?jī)山M,分別置于25℃和35℃,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組CO2吸收量相等,據(jù)此能否比較兩組光合作用強(qiáng)度的大小,請(qǐng)說明理由。__________________11.(14分)研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時(shí),該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)回答:(1)Rubisco酶的存在場(chǎng)所為________,Rubisco酶既可催化C5與CO2反應(yīng),也可催化C5與O2反應(yīng),這與酶的專一性相矛盾,其“兩面性”可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶________發(fā)生變化導(dǎo)致其功能變化。(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是________,該產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)還需要______________(物質(zhì))。(3)夏季中午,水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”,此時(shí)光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強(qiáng),其原因是________。(4)研究表明,光呼吸會(huì)消耗光合作用新形成有機(jī)物的1/4,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸。小李同學(xué)提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①適當(dāng)降低溫度;②適當(dāng)提高CO2濃度;不能達(dá)到目的措施是_________(填序號(hào)),理由是__________________。(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件和場(chǎng)所兩方面,列舉光呼吸與暗呼吸的不同___________________________________。12.1928年,科學(xué)家格里菲思為了研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的,利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:(1)圖甲中實(shí)驗(yàn)4死亡的小鼠中能夠分離出_____型細(xì)菌。(2)用顯微鏡可以觀察肺炎雙球菌有無莢膜,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察菌落特征也能區(qū)分菌體類型,據(jù)圖甲可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細(xì)菌?______。(3)肺炎雙球菌中的感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖乙所示,圖乙表示先將S型細(xì)菌加熱殺死,S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)蛋白結(jié)合,雙鏈中的一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入_____型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi);C細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的_________________(結(jié)構(gòu))有關(guān)。(4)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,可以通過抑制肺炎雙球菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易死亡的原因最可能是__________。(5)很多細(xì)菌對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性,為了更好的抵御細(xì)菌對(duì)人類健康的影響,科學(xué)家做了大量的研究。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)肺炎雙球菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是(_________)組別培養(yǎng)基中的添加物肺炎雙球菌1100ug/mL蛋白質(zhì)H生長(zhǎng)正常220ug/mL青霉素生長(zhǎng)正常32ug/mL青霉素+100ug/mL蛋白質(zhì)H死亡A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定的B.第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死細(xì)菌C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn):名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等2、大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐。【詳解】A、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸,都需要載體和能量,A正確;B、性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,B錯(cuò)誤;C、植物根細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,吸收速率取決于根細(xì)胞細(xì)胞膜上運(yùn)載離子的載體數(shù)量多少及能量多少,C錯(cuò)誤;D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐,需消耗ATP,D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)的幾種跨膜運(yùn)輸方式,掌握各種運(yùn)輸方式的影響因素;識(shí)記興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、D【解析】

本題考查高中生物課本上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),包括探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)、探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、探究酵母細(xì)胞的呼吸方式實(shí)驗(yàn),回憶這些實(shí)驗(yàn)的選材、處理、試劑的選擇、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論等,據(jù)此答題。【詳解】A、在運(yùn)用黑藻葉片探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色,可以通過綠色部分(即原生質(zhì)層)的變化觀察質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,因此葉綠體的存在有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,A錯(cuò)誤;B、在探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用的實(shí)驗(yàn)中,蔗糖不管是否發(fā)生水解都不能使碘液變藍(lán),因此不可選用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),而應(yīng)該選用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè),B錯(cuò)誤;C、在檢測(cè)生物組織中的還原糖和檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,均要使用CuSO4溶液,但作用不相同,前者CuSO4與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2,Cu(OH)2可與還原糖發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成磚紅色沉淀,而后者Cu2+在堿性條件下與蛋白質(zhì)結(jié)合形成紫紅色絡(luò)合物,C錯(cuò)誤;D、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,有氧條件下酵母菌產(chǎn)生CO2的速率較快,溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所需時(shí)間短,無氧條件下產(chǎn)生CO2的速率較慢,溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃所需時(shí)間長(zhǎng),因此可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況,D正確。故選D。3、D【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)?!驹斀狻緼、種群增長(zhǎng)受自身密度的影響,剛開始時(shí)種群密度較小,種群密度對(duì)種群增長(zhǎng)的影響也較小,A錯(cuò)誤;B、增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的種群密度,但不能增加該種群的K值,B錯(cuò)誤;C、種群數(shù)量增長(zhǎng)還受環(huán)境的影響,年齡組成為增長(zhǎng)型的種群,如果環(huán)境條件惡劣,種群數(shù)量不一定增加,C錯(cuò)誤;D、因?yàn)樵擊~塘的環(huán)境容納量是一定的,故魚塘中該種魚的初始養(yǎng)殖密度不同時(shí),單位水體中該種魚的產(chǎn)量有可能相同,D正確。故選D。4、D【解析】

A、圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2,A項(xiàng)正確;BC、若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液,在開始的短暫時(shí)間內(nèi),CO2濃度降低,導(dǎo)致二氧化碳的固定減少,C3合成減少而消耗仍在繼續(xù),葉綠體中C3的含量下降,進(jìn)而導(dǎo)致C3被還原的速率減慢,消耗的ATP減少,故葉綠體中ATP會(huì)增多,B、C項(xiàng)正確;D、若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水,開始一段時(shí)間內(nèi),玻璃鐘罩內(nèi)的CO2會(huì)逐漸下降最終趨于穩(wěn)定,此時(shí)玻璃鐘罩內(nèi)的植物的地上部分呼吸作用速率等于光合作用速率,但植物的地下根部仍在進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以整體上看,植物的干重會(huì)減小,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】

1、使用顯微鏡的基本原則是:不管物像多么好找,任何情況下都必須先低倍鏡后高倍鏡觀察。2、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見?!驹斀狻緼、先在低倍鏡下找到要觀察的物像,并把其移到視野中央,再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察,A正確;B、下降鏡筒時(shí),從側(cè)面觀察防止物鏡與裝片碰擦,B正確;C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了觀察的倍數(shù),C錯(cuò)誤;D、若觀察到的視野中有污點(diǎn),移動(dòng)裝片后污點(diǎn)不移動(dòng),則污點(diǎn)位于目鏡或物鏡上,D正確。故選C。6、C【解析】

大腸桿菌是原核生物,一般每20分鐘繁殖一代。T2噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成,侵染宿主時(shí)只有DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞,而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡,適于觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原。水綿葉綠體呈帶狀,用極細(xì)光束只能照射到葉綠體的一部分,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,聚集在氧氣多的地方?!驹斀狻緼、大腸桿菌繁殖周期短且易培養(yǎng),一般每20分鐘繁殖一代,是研究DNA復(fù)制機(jī)制的理想材料,A正確;B、T2噬菌體由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成,侵染大腸桿菌時(shí)DNA和蛋白質(zhì)分離,適合用于探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì),B正確;C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞具有呼吸作用,由于具有紫色的大液泡,有利于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;D、水綿葉綠體呈帶狀,好氧細(xì)菌對(duì)缺氧敏感,它們是研究光合作用場(chǎng)所的適宜材料,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn),是由于水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于觀察,而根據(jù)好氧細(xì)菌的分布可以確定釋放氧氣的部位:用極細(xì)的光束照射水綿,好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍,由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所、光合作用需要光等。7、C【解析】

1、生物膜系統(tǒng)的概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體,并實(shí)現(xiàn)膜融合。在此時(shí),對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動(dòng)到細(xì)胞膜,再次實(shí)現(xiàn)膜融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外?!驹斀狻緼、同一個(gè)人的不同體細(xì)胞都來自同一個(gè)受精卵,所以細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是相同的,A錯(cuò)誤;B、核糖體只參與氨基酸的脫水縮合,不參與加工、運(yùn)輸和分泌蛋白的過程,B錯(cuò)誤;C、胰島B細(xì)胞中的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和溶酶體,細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),C正確;D、胰島B細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。8、A【解析】

題圖分析:圖中用油菜素內(nèi)酯(BR)處理與對(duì)照組比較,幾丁質(zhì)酶的活性有較大提高。分析表格:油菜素內(nèi)酯濃度在1--1.31范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸升高;油菜素內(nèi)酯濃度在1.31--1.51范圍內(nèi),隨著油菜素內(nèi)酯濃度的升高,植株的平均株高逐漸降低?!驹斀狻緼、由圖1可知,BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性,從而提高水稻對(duì)真菌細(xì)胞壁的水解作用,提高抗病性,A正確;B、由實(shí)驗(yàn)2可知,BR對(duì)水稻生長(zhǎng)都是促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)兩重性,B錯(cuò)誤;C、由表格數(shù)據(jù)可知,BR對(duì)水稻生長(zhǎng)作用的最適濃度的取值范圍是1.21-1.41,C錯(cuò)誤;D、BR是一種天然的植物激素,無特定腺體分泌,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示,考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。二、非選擇題9、ZByZBy、ZByZby、ZByW栗羽白羽栗羽黃羽黃羽白羽ZbY、ZBy、ZBY、Zby重組型的配子Zby與ZBY是相等的,因而來自重組型精子的雌性數(shù)量可以近似地看作是來自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍【解析】

據(jù)題干分析,只要有bb在,就表現(xiàn)為白羽,有B基因存在的情況下,yy表現(xiàn)為黃羽,Y_表現(xiàn)為栗羽,因此黃羽個(gè)體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種,對(duì)于遺傳上直接根據(jù)后代性狀表現(xiàn)才判斷性別時(shí)常用性染色體組成為同型的隱性個(gè)體和性染色體組成為異型的顯性個(gè)體雜交?!驹斀狻浚?)由材料分析可知,同時(shí)具備B和y基因、無Y基因?yàn)辄S羽,所以黃羽個(gè)體的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三種情況。(2)要使后代根據(jù)羽色就可辨別雌雄,通常選性染色體組成為同型的隱性個(gè)體和性染色體組成為異型的顯性個(gè)體雜交。本題白羽對(duì)黃羽、栗羽為隱性,黃羽對(duì)栗羽為隱性,因此可選擇栗羽(♀)×白羽(♂)或栗羽(♀)×黃羽(♂)或黃羽(♀)×白羽(♂)這樣的雜交組合。(3)純合白羽個(gè)體(ZbYZbY)與黃羽個(gè)體(♀)雜交,其后代雄性的基因型為ZbYZBy,雜種雄性與黃羽雌性(ZByW)雜交,考慮交叉互換,其遺傳機(jī)制如下表所示:雜種栗羽(♂)╳黃羽(♀)ZbYZBy↓ZByW♀配子♂配子ZByW親本型ZbYZbYZBy(♂)栗ZbYW(♀)白親本型ZByZByZBy(♂)黃ZByW(♀)黃重組型ZbyZbyZBy(♂)黃ZbyW(♀)白重組型ZBYZBYZBy(♂)栗ZBYW(♀)栗由于雄性兩對(duì)等位基因存在交叉互換,故雜種雄性可產(chǎn)生四種類型的精子,其中兩種為親本型(ZbY和ZBy),兩種為重組型(Zby和ZBY)。雌性W染色體上無對(duì)應(yīng)的等位基因,所以B、b和Y、y之間不會(huì)發(fā)生交叉互換,只產(chǎn)生兩種卵子ZBy和W,二者比例為1:1。雄性所產(chǎn)生的重組型的精子數(shù)占所產(chǎn)生全部精子數(shù)的比例就是互換率,而這個(gè)比例可以通過雜交后代中來自重組型精子的雌性數(shù)占所有雌性數(shù)的比例來求得。從上表可以看出,在雜交后代雌性中,來自重組型精子的白羽雌性(ZbyW)與來自親本型精子的白羽雌性(ZbYW)從表現(xiàn)型上無法區(qū)別,因此來自重組型精子的雌性數(shù)量不能確定。但從理論上,重組型的配子Zby與ZBY是相等的,因而來自重組型精子的雌性數(shù)量可以近似地看作是來自重組型精子ZBY的栗羽雌性的2倍。因此,互換率=(后代栗羽雌性數(shù)量×2/后代雌性總數(shù)量)×100%,而后代雌性的總數(shù)量從雜交的實(shí)際結(jié)果即可得到。這樣通過上式即可估算出兩對(duì)等位基因Y、y和B、b之間的互換率?!军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳的規(guī)律及其應(yīng)用的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體L2L2組暗反應(yīng)固定的CO2最多,故C3還原需要消耗的[H]最多不能,因?yàn)樵跈z測(cè)中二氧化碳的吸收量代表光合作用強(qiáng)度與呼吸作用(強(qiáng)度)的差值,而呼吸作用(強(qiáng)度)大小無法確定,因此不能比較兩組光合作用強(qiáng)度的大小【解析】

分析圖示可知,三條曲線均為隨著光照強(qiáng)度的增加,CO2吸收速率(即經(jīng)光合速率)先增加后穩(wěn)定。在光照強(qiáng)度較低時(shí),三條曲線基本重合,即在同一光照強(qiáng)度下,遮陰程度對(duì)光合速率的影響不明顯,而當(dāng)光照強(qiáng)度超過500時(shí),覆蓋2層的光合速率>覆蓋1層的>覆蓋3層的,說明光照強(qiáng)度較高時(shí),適當(dāng)遮光有利于光合速率的提高?!驹斀狻浚?)當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為1000時(shí),芒萁既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;光反應(yīng)產(chǎn)生[H]最多的遮蔭組是L2組,原因是L2組CO2吸收量最大,即暗反應(yīng)固定的CO2最多,因此C3還原需要消耗的[H]和ATP也最多。(2)光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因?yàn)樵跈z測(cè)過程中,芒萁既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用,光合作用會(huì)利用二氧化碳,呼吸作用會(huì)釋放二氧化碳,檢測(cè)的指標(biāo)—CO2的吸收量代表的是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用(強(qiáng)度)的差值,而呼吸作用(強(qiáng)度)大小無法確定,因此不能比較兩組光合作用強(qiáng)度的大小。即僅根據(jù)CO2的吸收量相等不能判斷兩組的光合速率的大小?!军c(diǎn)睛】本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素相關(guān)的知識(shí),意在考查考生審題能力,要求考生能識(shí)記并理解真光合速率和凈光合速率的含義,具有一定的對(duì)題意分析能力和理解能力。11、葉綠體基質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C3[H]、ATP氣孔關(guān)閉,CO2濃度降低,O2濃度較高,光呼吸增強(qiáng)①溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時(shí)光合作用也減弱,達(dá)不到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的。光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場(chǎng)所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。【解析】

1.光合作用的具體的過程:①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜a.水的光解:2H2O4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)a.CO2的固定:CO2+C5

2C3b.三碳化合物的還原:2C3(CH2O)+C5+H2O【詳解】(1)題意顯示Rubisco酶能催化C5與CO2反應(yīng),該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),故該酶存在場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體基質(zhì),Rubisco酶既可催化C5與CO2反應(yīng),也可催化C5與O2反應(yīng),這與酶的專一性相矛盾,根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理可知,其“兩面性”的原因可能是在不同環(huán)境中酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化導(dǎo)致的。(2)在較

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