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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陳**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河南 上傳時間：2024-07-04 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大小：44.76KB 積分：2.4 舉報 版權(quán)申訴

2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級語文（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：部編版八年級上冊5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共11小題，每小題2分，共22分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意。1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是 ()A.躊躇(chú) 秀頎(qí) 坦蕩如砥(dǐ) B.奔喪(sàng) 虬枝(qiú) 絡(luò)繹不絕(yì) C.弧形(hú) 瀕臨(pín) 舳艫相接(zhú) D.黏土(zhān) 喧囂(xiāo) 亭臺軒榭(xiè) 2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()在信息化技術(shù)發(fā)展迅速的今天，個人信息泄露的風(fēng)險

，因此，為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”，不僅

，更是刻不容緩。同時，當(dāng)個人安全信息遭遇侵害時，應(yīng)當(dāng)

，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。A.無孔不入勢不可擋挺身而出B.無處不在勢不可擋奮不顧身C.無孔不入勢在必行奮不顧身D.無處不在勢在必行挺身而出3．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）匾額興起于先秦,歷經(jīng)兩千余年沉淀與打磨,成為我國傳統(tǒng)文化中一個自成體系的分支。匾額簡稱“匾”,古代“匾”寫作“扁”。漢代許慎說文解字對“扁”做了如下解釋“扁,署也,從戶冊。戶冊者,署門戶之文也即點(diǎn)出了匾額作為“建筑命名”的原始功能?！啊薄！? B.《》:?！盋.“”:”。 D.《》——”。4．下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是()①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產(chǎn)。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的鑰匙。③我們有能力和條件,把自己民族的優(yōu)秀文化全面地發(fā)揚(yáng)和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下來,擁有了一定的智慧,才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句5．下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）這兩句詩描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維作品“詩中有畫”的藝術(shù)特色。B.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）這兩句詩寫故鄉(xiāng)之水對“我”依依不舍，萬里相送，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。C.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）這兩句詩用歷史典故表現(xiàn)了全體將士舍身報國的志向，含蓄地點(diǎn)明了全詩的主旨。D.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）詩人杜牧認(rèn)為，即使東風(fēng)不給周瑜以方便，赤壁之戰(zhàn)結(jié)局也不會發(fā)生任何變化。閱讀《人體免疫系統(tǒng)是如何抵抗病毒的？》一文，完成下面小題。人體免疫系統(tǒng)是如何抵抗病毒的？①免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞以及免疫分子構(gòu)成的機(jī)體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系統(tǒng)，是人機(jī)體抵抗外來病原微生物侵犯的最有效武器。②如果將人體比作一個國家，包括新型冠狀病毒在內(nèi)的病毒、細(xì)菌、寄生蟲等就是入侵的敵人，免疫系統(tǒng)就是我們的國防體系。其中免疫器官就是武裝部、訓(xùn)練基地、戰(zhàn)場等；免疫細(xì)胞和免疫分子就是各種兵種的士兵，發(fā)揮抗感染、參與炎癥反應(yīng)，以及清除外源性病原體等作用。免疫器官，主要包括骨髓、胸腺和淋巴結(jié)；免疫細(xì)胞，主要包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞；免疫分子主要由T細(xì)胞、B細(xì)胞和巨噬細(xì)胞受抗原的刺激后產(chǎn)生。如果沒有免疫系統(tǒng)，我們就會暴露在數(shù)十億的細(xì)菌、病毒和毒素之中，就連季節(jié)性感冒或被蚊子叮咬都可能致命。③當(dāng)病毒入侵時，免疫系統(tǒng)都是怎么和它戰(zhàn)斗的呢？④第一道防線是皮膚黏膜。皮膚黏膜正常情況下，當(dāng)我們的皮膚黏膜發(fā)現(xiàn)有病毒入侵時，致密的皮膚和黏膜組織可以直接阻擋病毒的入侵。皮膚黏膜分泌物如唾液、胃酸、眼淚等，含有很多的殺菌、抑菌的物質(zhì)，再加上皮膚黏膜上還有一些正常的菌群，都可以阻擋或殺死入侵的病毒。當(dāng)我們的自身免疫力下降或皮膚有傷口等情況下，病毒就有可能突破我們的第一道防線，進(jìn)入我們體內(nèi)。這時，我們的第二道防線——免疫細(xì)胞，就開始發(fā)揮作用了。⑤第二道防線是免疫細(xì)胞。我們身體中有上百萬個巡邏兵，比如吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，他們來自我們的胸腺和骨髓，他們在血管和淋巴管中巡邏。淋巴系統(tǒng)像管道一樣分布在我們身體每個部位，可以幫助我們清除體內(nèi)的毒素和廢物。吞噬細(xì)胞在血液循環(huán)中，遇到任何外來的細(xì)胞都會一口“吞掉”，并通過巨噬細(xì)胞內(nèi)的酶蛋白將病原體消滅。不僅如此，吞噬細(xì)胞在吞入病毒后，還能夠識別吞入病毒的抗原（病毒表面的一些蛋白），然后將這個信息傳送給淋巴細(xì)胞。吞噬細(xì)胞作用范圍很廣，但是精度和殺傷力不夠高。淋巴細(xì)胞可以精確命中目標(biāo)，但是個臉盲，需要吞噬細(xì)胞幫忙辨認(rèn)目標(biāo)。淋巴細(xì)胞中又分工為T細(xì)胞和B細(xì)胞。當(dāng)吞噬細(xì)胞傳送了病毒的抗原信息后，T細(xì)胞就開始在身體里搜索被病毒感染的細(xì)胞，并且快速的殺死它們，最終與病毒同歸于盡。與此同時，B細(xì)胞開始根據(jù)抗原信息制作特殊的蛋白質(zhì)武器——抗體。B細(xì)胞可以產(chǎn)生上百萬個抗體，它們在全身各處限制病毒的侵染和移動，與病毒結(jié)合，最后被吞噬細(xì)胞吞噬并消化掉，直到機(jī)體最后戰(zhàn)勝病毒。⑥第三道防線是B細(xì)胞。B細(xì)胞的另一個功能，就是“記住”這些入侵病毒，當(dāng)他們再次入侵時，就會快速產(chǎn)生抗體進(jìn)行應(yīng)對，避免人體再次感染。例如感染過水痘的患者終身可以避免再次感染水痘（終身免疫），疫苗就是利用這個原理發(fā)揮保護(hù)作用的。但須注意的是，并不是所有病毒感染后都會獲得終身免疫，比如感染流感后只能獲得一個月到數(shù)個月的免疫力，之后抗體濃度會逐漸下降，還可能導(dǎo)致再次感染。⑦除此之外，在免疫系統(tǒng)工作的同時，往往會出現(xiàn)我們常見的癥狀——發(fā)熱。這種癥狀是為了協(xié)助免疫系統(tǒng)的工作，因?yàn)椴《就鶎囟缺容^敏感，較高的體溫會使病毒難以繁殖和傳播。因此，并不是出現(xiàn)發(fā)熱就需要治療，只有體溫過高會導(dǎo)致其他危害時才需要降溫處理。6.下面說法存在錯誤的一項(xiàng)是（）A.如果將人體比作一個國家，免疫系統(tǒng)就是我們的國防體系。B.淋巴細(xì)胞可以精準(zhǔn)確認(rèn)、捕捉和殺死被病毒感染的細(xì)胞。C.疫苗就是利用B細(xì)胞“記住”功能產(chǎn)生抗體的原理發(fā)揮作用的。D.有時人體發(fā)熱是在抵御殺滅病毒，并不是所有的發(fā)熱都需要治療。7.下面對文中使用的說明方法及作用分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中運(yùn)用分類說明方法，說明人體在遭遇病毒入侵時是怎樣與之斗爭的。B.第②段畫線句，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，來說明人類所面對的病毒細(xì)菌之多。C.第⑤段畫線句運(yùn)用打比方的說明方法，說明淋巴系統(tǒng)在人體的分布和功能。D.第⑥段畫線句運(yùn)用舉例子的說明方法，說明所有被治愈的病毒感染者都不能獲得終身免疫。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段采用作詮釋的說明方法，來說明什么是人體的免疫系統(tǒng)。B.第②段中加點(diǎn)詞“可能”表示也許會出現(xiàn)的情況，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.文中有很多地方采用了生動語言說明，使說明的內(nèi)容形象生動，富有趣味性。D.本文按照邏輯順序，條理清晰地說明了人體免疫系統(tǒng)是如何抵抗和戰(zhàn)勝病毒的。閱讀《愚公移山》,完成題目。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居，懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。9.下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.年且九十且：將近B.出入之迂也遷：曲折，繞遠(yuǎn)C.與汝畢力平險畢：畢竟D.雖我之死雖：即使10.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.寒暑易節(jié)，始一反焉B.甚矣，汝之不惠C.遂率子孫荷擔(dān)者三夫D.冀之南，漢之陰，無隴斷焉11.下面對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文中“懲山北之塞，出入之迂也”一句指出了愚公決心移山的主要原因。B.愚公移山的主張得到眾人響應(yīng)，卻遭到智叟的強(qiáng)烈反對和妻子的無情嘲笑。C.文章贊揚(yáng)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄、堅強(qiáng)毅力和宏偉抱負(fù)。D.文章把愚公的大智大勇與智叟的鼠目寸光加以對比，增強(qiáng)了諷刺的效果。第Ⅱ卷二、(本大題共1小題,共8分)12．請將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）樹樹皆秋色，__________________________

。（王績《野望》）（2）__________________________

，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）月下飛天鏡，__________________________

。（李白《渡荊門送別》）（4）此中有真意，__________________________

。（陶淵明《飲酒（其五））》）（5）__________________________

，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（6）我報路長嗟日暮，__________________________

。（李清照《漁家做》）（7）杜甫的《春望》一詩中描寫了春天的長安城滿目凄涼的景象，傳達(dá)出詩人憂國傷時之情的詩句是：__________________________

，__________________________

。三、閱讀下文,回答問題(本大題共3小題,共6分)。閱讀下面文言文選段，完成13～15題。

獻(xiàn)帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕①見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷②，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公④孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當(dāng)與之?！?/p>

注：①蔡邕：東漢末年文學(xué)家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。

13.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）賓客盈坐盈________

（2）盡當(dāng)與之與________

14.翻譯文中畫線句。

此王公孫也，有異才，吾不如也。

15.文章極力渲染蔡邕的才學(xué)和地位有何作用?四、閱讀《藥杯里的莫扎特》一文,回答16~19題。(15分)藥杯里的莫扎特宗璞①一間斗室，長不過五步，寬不過三步，這是一個病人的天地。我住在這里，每天第一要事是烤電，在一間黑屋子里，聽?wèi){醫(yī)生和技師用鉛塊擺出陣勢，引導(dǎo)放射線通行。是曰“擺位”。聽醫(yī)生們議論著鉛塊該往上一點(diǎn)或往下一點(diǎn)，便總覺得自己不大像個人，而像是什么物件。②精神漸好一些時，安排了第二要事：聽音樂。在病室里，兩盤莫扎特音樂的磁帶是我親密的朋友。使我忘記種種不適，忘記孤獨(dú)，甚至覺得斗室中天地很寬，生活很美好。三小時的音樂包括“三十九”“四十”“四十一”三個交響曲。尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。③終于出院了，回到離開了幾個月的家中，坐下來，便要求聽一聽音響，那聲音到底和用耳機(jī)是不同的。莫扎特《第二十一鋼琴協(xié)奏曲》的第二樂章，提琴組齊奏的那一段悠長美妙的旋律簡直像從天外飄落。我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處。第二樂章快結(jié)尾時，一段簡單的下行的樂音，似乎有些不得已，卻又是十分明亮，帶著春水春山的嫵媚，把整個世界都浸透了。沒有人真的聽見過仙樂，我想莫扎特的音樂勝過仙樂。④別的樂圣們的音樂也很了不起，但都是人間的首樂。貝多芬當(dāng)然偉大，他把人間的情與理都占盡了，于感動震撼之余，有時會覺得太沉重。好幾個朋友都說，在遭遇到不幸時，柴可夫斯基是不能聽的，本來就難過，再多些傷心又何必呢。莫扎特可以說是超越了人間的痛苦和煩惱，給人的是幾乎透明的純凈。充滿了靈氣和仙氣，用歡樂、快樂的字眼不足以表達(dá)，他的音樂是訴諸心靈的，有著無比的真摯和天真爛漫，是蘊(yùn)藏著信心和希望的對生命的謳歌。⑤在死亡的門檻邊打過來回的人會格外欣賞莫扎特，膜拜莫扎特。他自己受了那么多苦，但他的精神一點(diǎn)沒有委頓。他貧病交加，以致窮死，餓死，而他的音樂始終這樣豐滿輝煌，他把人間的苦難踏在腳下，用音樂的甘霖潤澤著所有病痛的身軀和病痛的心靈。他的音樂是真正的“上界的語言”。⑥雖然時代不同，文化背景不同，專業(yè)不同，莫扎特在音樂領(lǐng)域中全能冠軍的地位有些像我國文壇上的蘇東坡。莫扎特在短促的人生旅程間寫出了交響樂、協(xié)奏曲、獨(dú)奏曲、歌劇等許多偉大作品。音樂創(chuàng)作中幾乎什么都和他有關(guān)，近來還考證出他是搖滾樂的祖師爺。蘇東坡在宦游之余寫出了詩詞文賦等各種體裁的作品，始終是未經(jīng)冊封的文壇盟主。他們都帶有仙氣，所以后人稱東坡為坡仙。莫扎特生活在十八世紀(jì)，世界已經(jīng)脫離了傳說，也少有想象的光彩了，我卻愿意稱他為“莫仙”。⑦回家以后的日子里，主要內(nèi)容仍是服藥。最興師動眾且大張旗鼓的是服中藥。我手捧藥杯喝那苦汁時，下藥(不是下酒)的是音樂。似乎邊聽音樂邊服藥，藥的苦味也輕多了。聽的曲目較廣，貝多芬、柴可夫斯基、肖邦、拉赫瑪尼諾夫等，還有各種歌劇，都曾助我一口(不是一臂)之力。但聽得最多的，還是莫扎特。⑧熱氣從藥杯里冉冉升起，首樂在房間里回繞，面對偉大的藝術(shù)創(chuàng)造者們，我心中充滿了感激。我覺得自己真是幸運(yùn)而有福氣，生在這樣美好的藝術(shù)已經(jīng)完成之后——而且，在我對時間有了一點(diǎn)自主權(quán)時，還沒有完全變成聾子。(有刪改)16.題目“藥杯里的莫扎特”有何含義?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中畫線句使用了什么修辭?請結(jié)合上下文賞析其作用。（3分）尤其是《第四十交響曲》的開始，像一雙靈巧的手，輕拭著聽者心上的塵垢，然后給你和著淡淡哀愁的溫柔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章第④段中寫到貝多芬和柴可夫斯基的音樂，寫這些內(nèi)容有何作用?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.下列對作品的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()（4分）A.文章開頭寫斗室很小，第②段卻寫“甚至覺得斗室中天地很寬”,用看似矛盾的內(nèi)容表現(xiàn)了莫扎特的音樂讓作者忘記病痛，忘記孤獨(dú)。B.第③段“我覺得自己似乎已溶化在樂曲間，不知身在何處”中“溶化”一詞表現(xiàn)了作者出院后用音響聽莫扎特音樂時狂喜的心情。C.第⑥段由莫扎特寫到蘇東坡是因?yàn)閮烧哂兄频纳罱?jīng)歷和創(chuàng)作過程，突出了莫扎特的音樂帶給人心靈的慰藉。D.第⑦段結(jié)尾句“但聽得最多的，還是莫扎特”,中間的逗號用得有特點(diǎn)，作者用短句的形式突出了自己對莫扎特的喜愛。E.文章最后一段表達(dá)了作者慶幸自己能聽到莫扎特美好音樂，慶幸自己病好了之后還能繼續(xù)欣賞莫扎特的音樂，表達(dá)了自己對莫扎特音樂的熱愛之情。五、（本大題共4小題，共9分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）某班開展了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動，其中一項(xiàng)任務(wù)是搜集網(wǎng)給我們帶來益處的相關(guān)材料，某同學(xué)搜集到以下四則材料，請你按照要求，回答下列小題。【材料一】互聯(lián)網(wǎng)可以開闊視野，網(wǎng)絡(luò)信息量大，交流速度快，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，極大地開間了我們的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的便利和樂趣?！静牧隙烤W(wǎng)絡(luò)垃圾會弱化青少年的思想道德品質(zhì)。一些非法組織或個人利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不良信息，這些“垃圾”使青少年思想道德意識弱化，心靈受到污染?！静牧先炕ヂ?lián)網(wǎng)助力學(xué)生學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源可以幫助我們找到合適的學(xué)習(xí)材料，“有問必答”“題庫”“專題講座”及各種典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生可以自由選擇?！静牧纤摹炕ヂ?lián)網(wǎng)為交流提供便利。通過網(wǎng)絡(luò)突破時空的制約，方便與其他同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，實(shí)現(xiàn)最大限度的交流。20.以上四則材料中不屬于互聯(lián)網(wǎng)帶給我們益處的一則材料是________21.請根據(jù)以上相關(guān)材料，概述互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的益處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（（二）名著閱讀（5分）2