2022-2023學(xué)年江西省南昌市高二上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江西省南昌市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題一、選擇題1．觀察下圖。根據(jù)圖中信息，可知商朝（

）

A．大規(guī)模推行分封制 B．多維度實(shí)施宗法制C．多次遷移國(guó)家都城 D．多次實(shí)行內(nèi)外服制2．他集商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”和慎到的“勢(shì)”于一身，將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，為后世留下了大量言論及著作。他的學(xué)說(shuō)一直是中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期統(tǒng)治階級(jí)治國(guó)的思想基礎(chǔ)。他的學(xué)說(shuō)（

）A．是思想集大成的產(chǎn)物 B．體現(xiàn)無(wú)為而治的思想C．是古代中國(guó)主流學(xué)說(shuō) D．反映漢初的社會(huì)特征3．如表是公元196—316年間，政府官員階層來(lái)源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)反映了（

）序號(hào)朝代年份士族階層小姓階層寒素階層合計(jì)人數(shù)占比人數(shù)占比人數(shù)占比1漢196—2193829.0%11914.5%7456.5%1312曹魏220—2396038.7%3824.5%5736.8%1553曹魏240—2647447.1%5937.6%2415.3%1574西晉265—2898446.2%6736.8%3117.0%1825西晉290—31617966.3%5821.5%3312.2%270A．世官制度仍然占據(jù)主流 B．官吏選拔方式有所調(diào)整C．官得到社會(huì)認(rèn)同 D．社會(huì)動(dòng)蕩影響官員選拔4．公元607年，隋煬帝楊廣令羽騎尉朱寬“入海求訪異俗”到達(dá)流求。不久，煬帝又派朱寬到流求招降，流求不從。公元610年，隋朝派虎賁郎將陳棱等率軍攻流求。這表明隋朝（

）A．已對(duì)流求國(guó)實(shí)現(xiàn)有效管理 B．對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)已相當(dāng)頻繁C．對(duì)流求進(jìn)行了大規(guī)模開發(fā) D．軍事活動(dòng)范圍已涉及臺(tái)灣5．“南人多買蝦之細(xì)者，生切綽菜蘭香蓼等，用濃醬醋先潑活蝦，蓋以生菜，以熱釜覆其上；就口跑出，亦有跑出醋碟者，謂之蝦生。嶺南西道，鄙俚重之，以為異饌也。”這段史料記載的是哪-朝代的歷史（

）A．西晉 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝6．清末一道科舉試題：“國(guó)債一事，中國(guó)列史不經(jīng)見(jiàn)。而英法二國(guó)當(dāng)庚寅辛卯間，英之債至六百八十兆鎊；法之債至一千二百六十五兆鎊。中國(guó)較英得三之一，較法得六之一，而英法未嘗言疲。則中國(guó)所以處此者，當(dāng)必有道。歷言其清逋之法，與興利之方策?！边@反映了清末科舉（

）A．具有了聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的特征 B．已與近代歐美教育逐步接軌C．是唐宋科舉考試內(nèi)容的繼續(xù) D．與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局直接相關(guān)7．依照1929年頒布的《考試法》，國(guó)民政府組織的考試有三大類。一是公職候選人考試，二是任命人員（國(guó)家任命的官吏）考試，三是依法應(yīng)領(lǐng)證書的專門職業(yè)技術(shù)人員考試。這反映出國(guó)民政府初期的考試具有（

）A．選拔政府機(jī)關(guān)人員的客觀效果 B．推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校教育轉(zhuǎn)型的意義C．促進(jìn)公平公正選拔人才的意圖 D．創(chuàng)新現(xiàn)代官員選拔制度的目的8．我國(guó)某法律規(guī)定：“為了規(guī)范公務(wù)員的管理，保障公務(wù)員的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督，建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能，根據(jù)憲法，制定本法?！边@一法律的頒布和實(shí)施（）A．規(guī)范了公務(wù)員考試選拔程序 B．建立了干部分類管理的制度C．細(xì)化了高級(jí)人才的培養(yǎng)模式 D．體現(xiàn)了干部選拔的憲法意義9．某次會(huì)議“確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求，為黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展指明了方向?！边@次會(huì)議（

）A．提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的總目標(biāo)B．提出實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的藍(lán)圖C．明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的時(shí)代D．對(duì)于推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義10．成立以來(lái)，培育出了“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“太行精神”“沂蒙精神”“抗美援朝精神”“雷鋒精神”“兩彈一星”精神及“焦裕祿精神”等等。這些精神（

）A．是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容 B．成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)C．是新民主主義革命時(shí)期形成的財(cái)富 D．成為全世界華人共同追求的價(jià)值觀11．古羅馬元老院，最早出現(xiàn)于王政時(shí)代，由氏族的貴族長(zhǎng)老組成，即長(zhǎng)老會(huì)議。共和國(guó)時(shí)期由前任國(guó)家長(zhǎng)官及其他大奴隸主代表組成，擁有批準(zhǔn)、認(rèn)可法律，批準(zhǔn)當(dāng)選的最高官吏，管理財(cái)政、外交、軍事，以及實(shí)施重大宗教措施等權(quán)力。這表明古羅馬共和國(guó)時(shí)期的元老院（

）A．由全體公民選舉產(chǎn)生 B．是國(guó)家重要的權(quán)力機(jī)關(guān)C．具有制訂法律的權(quán)力 D．制定國(guó)家政策并監(jiān)督實(shí)施12．法蘭克國(guó)王克洛維一世去世后，王國(guó)就被四個(gè)兒子分割。后來(lái)克洛泰爾再次統(tǒng)一，但他去世后王國(guó)又被兒子們分割。如此情況在后世重復(fù)多次。由此可知法蘭克王國(guó)（

）A．帶有分割領(lǐng)地的習(xí)俗 B．一直處于分裂割據(jù)C．封君封臣制最終取締 D．中央集權(quán)得以鞏固13．天主教會(huì)在重建西歐基督教文化體系的進(jìn)程中，曾促成加洛林王朝文化的復(fù)興，也在12世紀(jì)促進(jìn)了西歐文化的復(fù)興；還曾推動(dòng)近代歐洲社會(huì)教育、學(xué)校教育、圖書館的建立和大學(xué)的興起。這表明天主教會(huì)的行為（

）A．事實(shí)上形成了近代西歐的教育體系 B．意在促進(jìn)歐洲教育的近代化世俗化C．成為西歐文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的根源 D．客觀上促成了近代自然科學(xué)的興起14．美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，然而多年來(lái)美國(guó)民主制度和法律被批評(píng)的聲音不絕于耳，并頻頻飽受學(xué)者們的詬病。其被“詬病”的主要原因是（

）A．沒(méi)有及時(shí)建立起中央集權(quán)制度 B．未能協(xié)調(diào)主要階層的利益分配C．缺乏全面的人民民主規(guī)劃設(shè)計(jì) D．沒(méi)有制止舊式政治制度的蔓延15．《拿破侖法典》在調(diào)解勞資糾紛方面，更多地聽從投資方提供的證詞和證據(jù)；在家庭問(wèn)題上強(qiáng)調(diào)丈夫是一家之主，妻子必須服從。這表明《拿破侖法典》（

）A．確立了大陸法系 B．打上了時(shí)代印記 C．維護(hù)了封建父權(quán) D．代表了貴族利益16．德意志自19世紀(jì)威廉一世（1861—1888在位）時(shí)，就對(duì)吏治體制頒布了多個(gè)法令，使行政組織與文官管理趨向于統(tǒng)一實(shí)際化，而官吏之任用，則采取才能標(biāo)準(zhǔn)以及考試選拔。這反映出德意志（

）A．文官制度完全法制化 B．官吏選拔任用專制化C．政治體制基本民主化 D．國(guó)家行政趨于有序化二、非選擇題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

錢穆在《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》中說(shuō)：“至晚清而主變法者，爭(zhēng)言荊公（王安石）政術(shù)?！绷?jiǎn)⒊赋觯骸扒G公諸法之不可行者，莫此若也。”原因在于，青苗與市易二法都與現(xiàn)代銀行所營(yíng)業(yè)務(wù)相近，青苗法帶有農(nóng)業(yè)銀行的性質(zhì)，市易法帶有商業(yè)銀行的性質(zhì)，而“銀行之為物，其性質(zhì)宜于民辦而不宜于官辦”?！幾粤?jiǎn)⒊锻跚G公》材料二

梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，國(guó)家越是發(fā)展，所需要的經(jīng)費(fèi)就越多。國(guó)家的財(cái)源以賦稅為大，但是（明清時(shí)期）舊的賦稅制度非?；靵y，有的地方交納過(guò)多，有的地方隱瞞很嚴(yán)重，形成賦稅不均的情況。全國(guó)不分宅地、耕地，稅率相同，這是很不合理的。而官吏中飽私囊，也必須進(jìn)行整頓?！幾粤?jiǎn)⒊吨袊?guó)改革財(cái)政私案》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)“荊公政術(shù)”的核心內(nèi)容，簡(jiǎn)析“荊公諸法不可行”的原因。(2)根據(jù)材料二，提煉梁?jiǎn)⒊闹饕^點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從思想層面分析梁?jiǎn)⒊枷胫鲝埖倪M(jìn)步作用。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

1940年3月，中共中央正式提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)在人員構(gòu)成上實(shí)行“三三制”。并指出：“必須保證員在政權(quán)中占領(lǐng)導(dǎo)地位，因此，必須使占三分之一的員在質(zhì)量上具有優(yōu)越的條件。只要有了這個(gè)條件，就可以保證黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不必有更多的人數(shù)?！?940年7月，首次公開向全國(guó)人民提出了建立“三三制”政權(quán)的主張，指出：“在政權(quán)問(wèn)題上，我們主張統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)，既不贊成別的黨派的——黨專政，也不主張的一黨專政，而主張各黨、各派、各界、各軍的聯(lián)合專政，這即是統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)?！薄幾浴吨腥A民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史（1931—1945）》材料二

領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度肇始于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開標(biāo)志著這一制度正式成型。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展?！幾浴吨袊?guó)新型政黨制度》白皮書（2021年6月）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中共中央在抗日根據(jù)地推行“三三制”的主要目的。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度與“三三制”政權(quán)的關(guān)系。(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較“三三制”政權(quán)與中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政協(xié)制度的共同之處。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

中世紀(jì)英國(guó)文官一般是王室成員或由王室指定，史稱“君王恩賜制”。在克倫威爾時(shí)期、光榮革命之后，文官數(shù)量進(jìn)一步增加，到18世紀(jì)末數(shù)量達(dá)到了16000多人。恩格斯指出：“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)從來(lái)沒(méi)有掌握過(guò)議會(huì)全權(quán)，甚至1832年議會(huì)改革的勝利，也是土地貴族幾乎獨(dú)占了政府的所有高級(jí)職位”?！幾躁悩?lè)橋《英美文官制度》材料二

1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特和杜維廉根據(jù)廣泛調(diào)查，提出了改革文官制度的方案，以法令的形式逐一采納并加以實(shí)施。1855年，政府頒布了文官改革的第一個(gè)樞密院令，成立由三人組成的、不受黨派干涉、獨(dú)立主持考選事務(wù)的文官事務(wù)委員會(huì)。1870年政府頒布第二個(gè)樞密院令規(guī)定，未經(jīng)考試、未持有合格證書者一律不得擔(dān)任任何行政職務(wù)。英國(guó)近代文官制度正式建立?！幾岳钊A欣《英國(guó)文官制度的研究》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)文官選拔方式的演變及其獲益者。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述英國(guó)實(shí)施文官制度改革方案的主要原因，并指出英國(guó)文官制度建立的政治影響。20．閱讀材料，完成下列要求。材料

◆1609年格勞秀斯發(fā)表了《海洋自由論》，提出了海洋自由原則◆1625年格勞秀斯發(fā)表《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》◆1648年威斯特伐利亞和會(huì)的召開和《威斯特伐利亞條約》簽訂◆1708年英國(guó)通過(guò)了《外交優(yōu)惠法案》，提出了外交官執(zhí)行公務(wù)時(shí)不得加以阻礙的條文◆1815年維也納會(huì)議正式通過(guò)了《關(guān)于外交人員等級(jí)的章程》，規(guī)定了大使、公使、代辦三級(jí)外交代表制度◆1856年簽訂了《巴黎海戰(zhàn)宣言》◆1864年12個(gè)國(guó)家簽署了《改善陸軍傷員境遇公約》（又稱《日內(nèi)瓦公約》）1909年在倫敦簽訂《海戰(zhàn)法規(guī)宣言》◆1920年簽訂了《國(guó)際聯(lián)盟盟約》◆1928年在巴黎簽訂了《廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策工具的一般條約》（《非戰(zhàn)公約》）1942年在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》◆1943年中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)在埃及簽署了《開羅宣言》◆1944年在美國(guó)布雷頓森林會(huì)議上，通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)貨幣金融會(huì)議最后決議》1945年8月在德國(guó)簽署了《波茨坦公告》◆1945年10月《聯(lián)合國(guó)憲章》生效◆1946年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《關(guān)于自然資源永久主權(quán)》的決議◆1973年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì)又通過(guò)了《發(fā)展中國(guó)家對(duì)其全部自然資源有充分行使永久主權(quán)的不可剝奪的權(quán)利》◆1974年聯(lián)合國(guó)大會(huì)又通過(guò)關(guān)于建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的《宣言》與《行動(dòng)綱領(lǐng)》，以及關(guān)于《各國(guó)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和義務(wù)憲章》◆1982年4月聯(lián)合國(guó)通過(guò)了《海洋法公約》——摘編自楊澤偉《國(guó)際法史論》根據(jù)以上材料，提煉一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以論述。（要求：論題準(zhǔn)確，緊扣材料，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密）

〖答案〗〖解析〗1．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：題中地圖顯示的是“商朝統(tǒng)治區(qū)域”，顯示為都城的地方有多處，體現(xiàn)了商朝曾經(jīng)多次遷移國(guó)家都城，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周大規(guī)模推行分封，排除A項(xiàng)；宗法制以血緣為核心，從地圖中不能看出商朝多維度實(shí)施過(guò)宗法制度，排除B項(xiàng)；內(nèi)外服制度是商朝時(shí)期實(shí)行的地方制度，內(nèi)服是商王直接控制的地方，稱為王畿，外朝指的是間接控制的方國(guó)或部族，圖片也無(wú)法反映商朝推行過(guò)內(nèi)外服制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．A〖解析〗根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，將“法”“勢(shì)”“術(shù)”三者合一的法家集大成者是韓非子，他將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，說(shuō)明他既是法家思想的集大成者，也是其他學(xué)說(shuō)融入法家思想的集大成者，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是道家學(xué)派的主張，與題意不相符合，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是儒家學(xué)說(shuō)，與題意不相符合，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是道家思想，也與題意不相符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝、魏晉時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，自漢代至西晉時(shí)期士族階層在政府官員階層中所占的比例不斷上升，到西晉時(shí)期占據(jù)主要比例，而小姓階層和寒素階層的比例呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這主要受到察舉推薦向九品中正制發(fā)展的影響，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世官制度是夏、商、西周時(shí)期實(shí)施的選官制度，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度產(chǎn)生的時(shí)間是隋朝，排除C項(xiàng)；影響材料選官階層來(lái)源的主要是九品中正制的實(shí)行，不能反映社會(huì)動(dòng)蕩與選拔官員的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：隋煬帝三次派人去“流求”，表明隋朝的軍事活動(dòng)已涉及臺(tái)灣島，D項(xiàng)正確；材料只表明與臺(tái)灣的交流，達(dá)不到有效管理的程度，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了與臺(tái)灣的政治和軍事交流，沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了與臺(tái)灣的政治和軍事交流，沒(méi)有涉及對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的大規(guī)模開發(fā)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題材料“材料記載了“嶺南西道”的民眾制作蝦類美食的方法，而道、州、縣三級(jí)出現(xiàn)在隋唐時(shí)期，B項(xiàng)正確；西晉實(shí)行州、郡、縣三級(jí)行政制度，排除A項(xiàng)；宋朝推行的是路、州、縣三級(jí)行政制度，排除C項(xiàng)；元朝推行行省制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國(guó)）。由材料中清末科舉試題可知，清末科舉聯(lián)系第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容，表明清末科舉關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，具有了聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的特征，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晚清時(shí)期教育有近代化的發(fā)展，但尚未與近代歐美教育接軌，排除B項(xiàng)；材料中科舉試題涉及到晚清時(shí)期的政局，與唐宋科舉考試內(nèi)容存在不同，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容直接相關(guān)的是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．C〖解析〗根據(jù)題中材料可知，國(guó)民政府頒布的《考試法》規(guī)定通過(guò)考試選拔國(guó)家公職人員、任命人員、專門職業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)考者參加公開考試，按照考試成績(jī)公平錄取，體現(xiàn)了公平公正選拔人才的意圖，C項(xiàng)正確；材料僅能看出選拔政府機(jī)關(guān)人員的制度規(guī)定，看不出制度執(zhí)行和實(shí)施效果情況，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要講官員選拔，與學(xué)校教育沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；國(guó)民政府通過(guò)考試選拔政府官員的基本做法借鑒了中國(guó)古代科舉制和西方文官制度，材料中看不出創(chuàng)新之處所在，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)題中材料可知，這是《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的相關(guān)內(nèi)容，這一法律的頒布，標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度的正式形成，也標(biāo)志著公務(wù)員考錄工作進(jìn)入法制化軌道，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是我國(guó)干部統(tǒng)一管理體制下的分類管理制度，與題中信息不相符合，排除B項(xiàng)；公務(wù)員選拔與高級(jí)人才培養(yǎng)有著明顯的區(qū)別，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是憲法精神下的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：材料中提及的會(huì)議，涉及“確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)”，因此它是中共十八大，這次會(huì)議是一次高舉旗幟、繼往開來(lái)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，對(duì)凝聚黨心軍心民心，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義，D項(xiàng)正確；材料中的大會(huì)是中共十八大，A項(xiàng)是中共十四大的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是中共十九屆四中全會(huì)的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是中共十九大的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：材料中的“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“太行精神”“沂蒙精神”“抗美援朝精神”“雷鋒精神”“兩彈一星”精神及“焦裕祿精神”是新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中形成的革命精神，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；社會(huì)主義核心價(jià)值觀包涵了以上精神，但這些并不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料中思想除了新民主主義革命時(shí)期的思想外，還包涵社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的“雷鋒精神”、“兩彈一星”精神、“焦裕祿精神”等等，排除C項(xiàng)；以上精神是全體中國(guó)人民追求的價(jià)值觀，但不是全世界華人，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：羅馬共和國(guó)（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：羅馬共和國(guó)時(shí)期，元老院“有批準(zhǔn)，認(rèn)可法律，批準(zhǔn)當(dāng)選的最高官吏，管理財(cái)政、外交、軍事，以及實(shí)施重大宗教措施等權(quán)力”，是國(guó)家重要的權(quán)力機(jī)關(guān)，B項(xiàng)正確；由全體公民選舉產(chǎn)生的表述雖符合史實(shí)，但與題中材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，羅馬共和國(guó)的元老院只能批準(zhǔn)、認(rèn)可法律，立法權(quán)掌握在公民大會(huì)手中，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，古代羅馬制定國(guó)家政策的機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：法蘭克王國(guó)國(guó)王去世后，后世重復(fù)多次分割領(lǐng)地，這說(shuō)明王國(guó)帶有分割領(lǐng)地的習(xí)俗，A項(xiàng)正確；由于克洛維一世和克洛泰爾都曾統(tǒng)一法蘭克王國(guó)，B項(xiàng)不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；由于法蘭克王國(guó)在后世被多次分割，說(shuō)明未能形成穩(wěn)定的中央集權(quán)制度，故不能說(shuō)明封君封臣制度的取締，也不能說(shuō)明其中央集權(quán)得到鞏固，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是中世紀(jì)西歐。據(jù)材料可知，天主教會(huì)在重建西歐基督教文化體系的同時(shí)，客觀上促進(jìn)了西歐文化的復(fù)興，也促進(jìn)了近代歐洲社會(huì)教育、學(xué)校教育、大學(xué)教育的興起，促成了歐洲近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，D項(xiàng)正確；基督教的教育，并不是近代的教育體系，排除A項(xiàng)；天主教會(huì)的文化教育體系，主觀上并不是要促進(jìn)近代世俗教育，排除B項(xiàng)；歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的根源在于西歐資本主義萌芽，并不是基督教的文化體系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。據(jù)本題材料“美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，然而多年來(lái)美國(guó)民主制度和法律被批評(píng)的聲音不絕于耳，并頻頻飽受學(xué)者們的詬病”和所學(xué)可知，由于保留了黑奴制度，婦女被排除在民主之外，C項(xiàng)正確；美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》，使美國(guó)建立起了中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；它一定程度上協(xié)調(diào)了中央與地方、南方與北方、大州與小州的矛盾，排除B項(xiàng)；美國(guó)建立起了全新的民主共和政體，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)初（法國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：19世紀(jì)初的《拿破侖法典》重視投資方和男性的利益，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展的客觀要求，是時(shí)代發(fā)展在思想領(lǐng)域和法制領(lǐng)域的反映，B項(xiàng)正確；題中沒(méi)有體現(xiàn)大陸法系確立的信息，排除A項(xiàng)；《拿破侖法典》總體上是進(jìn)步的，維護(hù)封建父權(quán)只是材料的部分表面信息，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，《拿破侖法典》在本質(zhì)上維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益，材料中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)維護(hù)貴族利益的信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)德意志。材料表明19世紀(jì)德意志為了規(guī)范吏治，頒布了法律，文官選拔采用才能標(biāo)準(zhǔn)以及考試選拔，趨向于統(tǒng)一實(shí)際化，這表明國(guó)家行政管理趨于有序化，D項(xiàng)正確；盡管德意志頒布了多個(gè)法令，但由于保留了大量的封建殘余，因此德國(guó)的文官制度并沒(méi)有完全法制化，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，19世紀(jì)中期德意志文官選拔采用考試的形式，因此官吏選拔任用不是專制化，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)統(tǒng)一后的德意志雖然確立了君主立憲制，但是德意志保留了大量的封建殘余，政治制度不是基本民主化，皇帝專制獨(dú)裁依然存在，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．(1)核心內(nèi)容：國(guó)家改革要重視金融業(yè)，銀行業(yè)應(yīng)該民營(yíng)化。原因：涉及面廣，阻力大，措施欠妥當(dāng)，用人不當(dāng)。(2)觀點(diǎn)：財(cái)政是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)；賦稅是國(guó)家經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源；明清賦稅制度混亂；地區(qū)不均衡；稅率全國(guó)統(tǒng)一，不符合實(shí)際；腐敗滋生，需要整頓、改革賦稅制度。作用：抨擊封建思想文化，推動(dòng)晚清管理思想和文化的進(jìn)步，起到了思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想近代化。〖解析〗（1）核心內(nèi)容：根據(jù)材料“青苗法帶有農(nóng)業(yè)銀行的性質(zhì)，市易法帶有商業(yè)銀行的性質(zhì)”可分析得出國(guó)家改革要重視金融業(yè)，銀行業(yè)應(yīng)該民營(yíng)化。原因：結(jié)合王安石變法內(nèi)容可分析得出涉及面廣，阻力大，措施欠妥當(dāng)，用人不當(dāng)。（2）觀點(diǎn)：根據(jù)材料“國(guó)家越是發(fā)展，所需要的經(jīng)費(fèi)就越多”可分析得出財(cái)政是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)；根據(jù)材料“國(guó)家的財(cái)源以賦稅為大”可分析得出賦稅是國(guó)家經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源；根據(jù)材料“舊的賦稅制度非?；靵y”可分析得出明清賦稅制度混亂；根據(jù)材料“有的地方交納過(guò)多，有的地方隱瞞很嚴(yán)重”可分析得出地區(qū)不均衡；根據(jù)材料“賦稅不均”可分析得出稅率全國(guó)統(tǒng)一，不符合實(shí)際；根據(jù)材料“而官吏中飽私囊，也必須進(jìn)行整頓”可分析得出腐敗滋生，需要整頓、改革賦稅制度。作用：結(jié)合所學(xué)可分析得出抨擊封建思想文化，推動(dòng)晚清管理思想和文化的進(jìn)步，起到了思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想近代化。18．(1)目的：團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，建立抗日民主政權(quán)，鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，反對(duì)一黨專政，建立聯(lián)合政府，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)偉大勝利。(2)關(guān)系：“三三制”為中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政協(xié)制度奠定了基礎(chǔ)，后者是對(duì)前者的完善和發(fā)展。(3)共同之處：堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)；采用民主協(xié)商的形式；包括各民主黨派、各人民團(tuán)體、愛(ài)國(guó)者；均在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族獨(dú)立中發(fā)揮了重要作用?！冀馕觥剑?）本題是背景類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料一“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)在人員構(gòu)成上實(shí)行‘三三制’”和“不主張的一黨專政，主張各黨、各派、各界、各軍的聯(lián)合專政”及所學(xué)知識(shí)可知，推行“三三制”可知，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，建立抗日民主政權(quán)。同時(shí)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，反對(duì)一黨專政，建立聯(lián)合政府，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)偉大勝利。（2）本題是對(duì)比類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料二“領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度肇始于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開標(biāo)志著這一制度正式成型”及所學(xué)知識(shí)可知，全面抗戰(zhàn)時(shí)期實(shí)行的“三三制”為中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政協(xié)制度奠定了基礎(chǔ)，后者是對(duì)前者的完善和發(fā)展。（3）本題是對(duì)比類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料一“必須使占三分之一的員在質(zhì)量上具有優(yōu)越的條件。只要有了這個(gè)條件，就可以保證黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”和材料二“領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展”可知，堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)；據(jù)材料一“主張各黨、各派、各界、各軍的聯(lián)合專政”和材料二“政治協(xié)商制度”可知，采用民主協(xié)商的形式；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，兩者的相同之處還可以從構(gòu)成、影響兩個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明，兩者都包括各民主黨派、各人民團(tuán)體、愛(ài)國(guó)者，均在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族獨(dú)立中發(fā)揮了重要作用。19．(1)演變：從王室成員擔(dān)任或者由王室指定到考試選拔。獲益者：文化素質(zhì)優(yōu)異的知識(shí)分子獲益。(2)原因：英國(guó)傳統(tǒng)文官制度龐大腐朽、效率低下；克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的影響；工業(yè)革命后行政事務(wù)膨脹；1832年議會(huì)改革的推動(dòng)；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)，要求分享政治權(quán)利；工業(yè)化和城市化的發(fā)展，對(duì)文官素質(zhì)要求提高。影響：促進(jìn)了英國(guó)近代政治變革和社會(huì)發(fā)展；推動(dòng)西方國(guó)家文官制度的建立；推動(dòng)西方近代政治制度完善；豐富了近代西方政治制度文明的內(nèi)涵?！冀馕觥剑?）本題是特點(diǎn)類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是：近代（英國(guó)）。第一小問(wèn)演變，據(jù)材料一“中世紀(jì)英國(guó)文官一般是王室成員或由王室指定”和材料二“未經(jīng)考試、未持有合格證書者一律不得擔(dān)任任何行政職務(wù)”可知，從王室成員擔(dān)任或者由王室指定到考試選拔。第二小問(wèn)受益者，據(jù)材料“未經(jīng)考試、未持有合格證書者一律不得擔(dān)任任何行政職務(wù)”及所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)公開的選拔考試，使得文化素質(zhì)優(yōu)異的知識(shí)分子獲益。（2）本題是背景類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：近代（英國(guó)）。第一小問(wèn)原因，據(jù)所學(xué)文官制度確立的原因知識(shí)可知，英國(guó)實(shí)施文官制度改革方案的原因可以從傳統(tǒng)文官制度的弊端、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的影響、工業(yè)革命的影響、議會(huì)改革的推動(dòng)、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量的上升和工業(yè)化發(fā)展對(duì)高素質(zhì)文官的需求幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。第二小問(wèn)影響，據(jù)所學(xué)文官制度的影響知識(shí)可知，可以從推動(dòng)英國(guó)政治變革和社會(huì)發(fā)展、對(duì)其他國(guó)家文官制度確立的推動(dòng)、西方近代政治制度完善的推動(dòng)和豐富西方政治制度文明的內(nèi)涵幾個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明。20．示例論題：近代以來(lái)國(guó)際法的演變。在一戰(zhàn)之前，國(guó)際法由歐洲國(guó)家主導(dǎo)，英法等國(guó)成為制定國(guó)際法的中心國(guó)家。內(nèi)容主要與國(guó)際關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)格局密切相關(guān)。戰(zhàn)后至二戰(zhàn)結(jié)束期間，美蘇等反法西斯國(guó)家成為國(guó)際法的主導(dǎo)力量，內(nèi)容以維護(hù)世界和平，反對(duì)法西斯侵略為主。二戰(zhàn)后，聯(lián)合國(guó)成為制訂國(guó)際法的中心力量。內(nèi)容涉及國(guó)際秩序、經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境等關(guān)系人類可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際上的發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。綜上，近代以來(lái)國(guó)際法的演變，反映了國(guó)際政治朝著民主化、多極化、公平公正方向發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是近現(xiàn)代（世界）。設(shè)問(wèn)要求根據(jù)材料提煉論題，并進(jìn)行論述。綜合分析材料可知，從《海洋自由論》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》、《威斯特伐利亞條約》到《聯(lián)合國(guó)家宣言》、《開羅宣言》、《海洋法公約》，這些都屬于國(guó)家法的范疇，材料整體體現(xiàn)了國(guó)際法的發(fā)展，據(jù)此可確定論題：近代以來(lái)國(guó)際法的演變。在進(jìn)行論述是主要通過(guò)一戰(zhàn)之前、一戰(zhàn)之后到二戰(zhàn)、二戰(zhàn)后三個(gè)主要時(shí)期國(guó)際法發(fā)展的原因和表現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明?？蛇M(jìn)行論述如下：在一戰(zhàn)之前，國(guó)際法由歐洲國(guó)家主導(dǎo)，英法等國(guó)成為制定國(guó)際法的中心國(guó)家。內(nèi)容主要與國(guó)際關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)格局密切相關(guān)。戰(zhàn)后至二戰(zhàn)結(jié)束期間，美蘇等反法西斯國(guó)家成為國(guó)際法的主導(dǎo)力量，內(nèi)容以維護(hù)世界和平，反對(duì)法西斯侵略為主。二戰(zhàn)后，聯(lián)合國(guó)成為制訂國(guó)際法的中心力量。內(nèi)容涉及國(guó)際秩序、經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境等關(guān)系人類可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際上的發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。綜上，近代以來(lái)國(guó)際法的演變，反映了國(guó)際政治朝著民主化、多極化、公平公正方向發(fā)展。江西省南昌市2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題一、選擇題1．觀察下圖。根據(jù)圖中信息，可知商朝（

）

A．大規(guī)模推行分封制 B．多維度實(shí)施宗法制C．多次遷移國(guó)家都城 D．多次實(shí)行內(nèi)外服制2．他集商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”和慎到的“勢(shì)”于一身，將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，為后世留下了大量言論及著作。他的學(xué)說(shuō)一直是中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期統(tǒng)治階級(jí)治國(guó)的思想基礎(chǔ)。他的學(xué)說(shuō)（

）A．是思想集大成的產(chǎn)物 B．體現(xiàn)無(wú)為而治的思想C．是古代中國(guó)主流學(xué)說(shuō) D．反映漢初的社會(huì)特征3．如表是公元196—316年間，政府官員階層來(lái)源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)反映了（

）序號(hào)朝代年份士族階層小姓階層寒素階層合計(jì)人數(shù)占比人數(shù)占比人數(shù)占比1漢196—2193829.0%11914.5%7456.5%1312曹魏220—2396038.7%3824.5%5736.8%1553曹魏240—2647447.1%5937.6%2415.3%1574西晉265—2898446.2%6736.8%3117.0%1825西晉290—31617966.3%5821.5%3312.2%270A．世官制度仍然占據(jù)主流 B．官吏選拔方式有所調(diào)整C．官得到社會(huì)認(rèn)同 D．社會(huì)動(dòng)蕩影響官員選拔4．公元607年，隋煬帝楊廣令羽騎尉朱寬“入海求訪異俗”到達(dá)流求。不久，煬帝又派朱寬到流求招降，流求不從。公元610年，隋朝派虎賁郎將陳棱等率軍攻流求。這表明隋朝（

）A．已對(duì)流求國(guó)實(shí)現(xiàn)有效管理 B．對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)已相當(dāng)頻繁C．對(duì)流求進(jìn)行了大規(guī)模開發(fā) D．軍事活動(dòng)范圍已涉及臺(tái)灣5．“南人多買蝦之細(xì)者，生切綽菜蘭香蓼等，用濃醬醋先潑活蝦，蓋以生菜，以熱釜覆其上；就口跑出，亦有跑出醋碟者，謂之蝦生。嶺南西道，鄙俚重之，以為異饌也?！边@段史料記載的是哪-朝代的歷史（

）A．西晉 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝6．清末一道科舉試題：“國(guó)債一事，中國(guó)列史不經(jīng)見(jiàn)。而英法二國(guó)當(dāng)庚寅辛卯間，英之債至六百八十兆鎊；法之債至一千二百六十五兆鎊。中國(guó)較英得三之一，較法得六之一，而英法未嘗言疲。則中國(guó)所以處此者，當(dāng)必有道。歷言其清逋之法，與興利之方策?！边@反映了清末科舉（

）A．具有了聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的特征 B．已與近代歐美教育逐步接軌C．是唐宋科舉考試內(nèi)容的繼續(xù) D．與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局直接相關(guān)7．依照1929年頒布的《考試法》，國(guó)民政府組織的考試有三大類。一是公職候選人考試，二是任命人員（國(guó)家任命的官吏）考試，三是依法應(yīng)領(lǐng)證書的專門職業(yè)技術(shù)人員考試。這反映出國(guó)民政府初期的考試具有（

）A．選拔政府機(jī)關(guān)人員的客觀效果 B．推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校教育轉(zhuǎn)型的意義C．促進(jìn)公平公正選拔人才的意圖 D．創(chuàng)新現(xiàn)代官員選拔制度的目的8．我國(guó)某法律規(guī)定：“為了規(guī)范公務(wù)員的管理，保障公務(wù)員的合法權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督，建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能，根據(jù)憲法，制定本法?！边@一法律的頒布和實(shí)施（）A．規(guī)范了公務(wù)員考試選拔程序 B．建立了干部分類管理的制度C．細(xì)化了高級(jí)人才的培養(yǎng)模式 D．體現(xiàn)了干部選拔的憲法意義9．某次會(huì)議“確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求，為黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。”這次會(huì)議（

）A．提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的總目標(biāo)B．提出實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的藍(lán)圖C．明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的時(shí)代D．對(duì)于推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義10．成立以來(lái)，培育出了“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“太行精神”“沂蒙精神”“抗美援朝精神”“雷鋒精神”“兩彈一星”精神及“焦裕祿精神”等等。這些精神（

）A．是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容 B．成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)C．是新民主主義革命時(shí)期形成的財(cái)富 D．成為全世界華人共同追求的價(jià)值觀11．古羅馬元老院，最早出現(xiàn)于王政時(shí)代，由氏族的貴族長(zhǎng)老組成，即長(zhǎng)老會(huì)議。共和國(guó)時(shí)期由前任國(guó)家長(zhǎng)官及其他大奴隸主代表組成，擁有批準(zhǔn)、認(rèn)可法律，批準(zhǔn)當(dāng)選的最高官吏，管理財(cái)政、外交、軍事，以及實(shí)施重大宗教措施等權(quán)力。這表明古羅馬共和國(guó)時(shí)期的元老院（

）A．由全體公民選舉產(chǎn)生 B．是國(guó)家重要的權(quán)力機(jī)關(guān)C．具有制訂法律的權(quán)力 D．制定國(guó)家政策并監(jiān)督實(shí)施12．法蘭克國(guó)王克洛維一世去世后，王國(guó)就被四個(gè)兒子分割。后來(lái)克洛泰爾再次統(tǒng)一，但他去世后王國(guó)又被兒子們分割。如此情況在后世重復(fù)多次。由此可知法蘭克王國(guó)（

）A．帶有分割領(lǐng)地的習(xí)俗 B．一直處于分裂割據(jù)C．封君封臣制最終取締 D．中央集權(quán)得以鞏固13．天主教會(huì)在重建西歐基督教文化體系的進(jìn)程中，曾促成加洛林王朝文化的復(fù)興，也在12世紀(jì)促進(jìn)了西歐文化的復(fù)興；還曾推動(dòng)近代歐洲社會(huì)教育、學(xué)校教育、圖書館的建立和大學(xué)的興起。這表明天主教會(huì)的行為（

）A．事實(shí)上形成了近代西歐的教育體系 B．意在促進(jìn)歐洲教育的近代化世俗化C．成為西歐文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的根源 D．客觀上促成了近代自然科學(xué)的興起14．美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，然而多年來(lái)美國(guó)民主制度和法律被批評(píng)的聲音不絕于耳，并頻頻飽受學(xué)者們的詬病。其被“詬病”的主要原因是（

）A．沒(méi)有及時(shí)建立起中央集權(quán)制度 B．未能協(xié)調(diào)主要階層的利益分配C．缺乏全面的人民民主規(guī)劃設(shè)計(jì) D．沒(méi)有制止舊式政治制度的蔓延15．《拿破侖法典》在調(diào)解勞資糾紛方面，更多地聽從投資方提供的證詞和證據(jù)；在家庭問(wèn)題上強(qiáng)調(diào)丈夫是一家之主，妻子必須服從。這表明《拿破侖法典》（

）A．確立了大陸法系 B．打上了時(shí)代印記 C．維護(hù)了封建父權(quán) D．代表了貴族利益16．德意志自19世紀(jì)威廉一世（1861—1888在位）時(shí)，就對(duì)吏治體制頒布了多個(gè)法令，使行政組織與文官管理趨向于統(tǒng)一實(shí)際化，而官吏之任用，則采取才能標(biāo)準(zhǔn)以及考試選拔。這反映出德意志（

）A．文官制度完全法制化 B．官吏選拔任用專制化C．政治體制基本民主化 D．國(guó)家行政趨于有序化二、非選擇題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

錢穆在《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》中說(shuō)：“至晚清而主變法者，爭(zhēng)言荊公（王安石）政術(shù)?！绷?jiǎn)⒊赋觯骸扒G公諸法之不可行者，莫此若也。”原因在于，青苗與市易二法都與現(xiàn)代銀行所營(yíng)業(yè)務(wù)相近，青苗法帶有農(nóng)業(yè)銀行的性質(zhì)，市易法帶有商業(yè)銀行的性質(zhì)，而“銀行之為物，其性質(zhì)宜于民辦而不宜于官辦”?！幾粤?jiǎn)⒊锻跚G公》材料二

梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，國(guó)家越是發(fā)展，所需要的經(jīng)費(fèi)就越多。國(guó)家的財(cái)源以賦稅為大，但是（明清時(shí)期）舊的賦稅制度非常混亂，有的地方交納過(guò)多，有的地方隱瞞很嚴(yán)重，形成賦稅不均的情況。全國(guó)不分宅地、耕地，稅率相同，這是很不合理的。而官吏中飽私囊，也必須進(jìn)行整頓?！幾粤?jiǎn)⒊吨袊?guó)改革財(cái)政私案》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)“荊公政術(shù)”的核心內(nèi)容，簡(jiǎn)析“荊公諸法不可行”的原因。(2)根據(jù)材料二，提煉梁?jiǎn)⒊闹饕^點(diǎn)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從思想層面分析梁?jiǎn)⒊枷胫鲝埖倪M(jìn)步作用。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

1940年3月，中共中央正式提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)在人員構(gòu)成上實(shí)行“三三制”。并指出：“必須保證員在政權(quán)中占領(lǐng)導(dǎo)地位，因此，必須使占三分之一的員在質(zhì)量上具有優(yōu)越的條件。只要有了這個(gè)條件，就可以保證黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不必有更多的人數(shù)。”1940年7月，首次公開向全國(guó)人民提出了建立“三三制”政權(quán)的主張，指出：“在政權(quán)問(wèn)題上，我們主張統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)，既不贊成別的黨派的——黨專政，也不主張的一黨專政，而主張各黨、各派、各界、各軍的聯(lián)合專政，這即是統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)?！薄幾浴吨腥A民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史（1931—1945）》材料二

領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度肇始于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開標(biāo)志著這一制度正式成型。在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)結(jié)成由領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團(tuán)體參加的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者的廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度將長(zhǎng)期存在和發(fā)展?！幾浴吨袊?guó)新型政黨制度》白皮書（2021年6月）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中共中央在抗日根據(jù)地推行“三三制”的主要目的。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度與“三三制”政權(quán)的關(guān)系。(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較“三三制”政權(quán)與中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政協(xié)制度的共同之處。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

中世紀(jì)英國(guó)文官一般是王室成員或由王室指定，史稱“君王恩賜制”。在克倫威爾時(shí)期、光榮革命之后，文官數(shù)量進(jìn)一步增加，到18世紀(jì)末數(shù)量達(dá)到了16000多人。恩格斯指出：“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)從來(lái)沒(méi)有掌握過(guò)議會(huì)全權(quán)，甚至1832年議會(huì)改革的勝利，也是土地貴族幾乎獨(dú)占了政府的所有高級(jí)職位”?！幾躁悩?lè)橋《英美文官制度》材料二

1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特和杜維廉根據(jù)廣泛調(diào)查，提出了改革文官制度的方案，以法令的形式逐一采納并加以實(shí)施。1855年，政府頒布了文官改革的第一個(gè)樞密院令，成立由三人組成的、不受黨派干涉、獨(dú)立主持考選事務(wù)的文官事務(wù)委員會(huì)。1870年政府頒布第二個(gè)樞密院令規(guī)定，未經(jīng)考試、未持有合格證書者一律不得擔(dān)任任何行政職務(wù)。英國(guó)近代文官制度正式建立?！幾岳钊A欣《英國(guó)文官制度的研究》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)文官選拔方式的演變及其獲益者。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述英國(guó)實(shí)施文官制度改革方案的主要原因，并指出英國(guó)文官制度建立的政治影響。20．閱讀材料，完成下列要求。材料

◆1609年格勞秀斯發(fā)表了《海洋自由論》，提出了海洋自由原則◆1625年格勞秀斯發(fā)表《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》◆1648年威斯特伐利亞和會(huì)的召開和《威斯特伐利亞條約》簽訂◆1708年英國(guó)通過(guò)了《外交優(yōu)惠法案》，提出了外交官執(zhí)行公務(wù)時(shí)不得加以阻礙的條文◆1815年維也納會(huì)議正式通過(guò)了《關(guān)于外交人員等級(jí)的章程》，規(guī)定了大使、公使、代辦三級(jí)外交代表制度◆1856年簽訂了《巴黎海戰(zhàn)宣言》◆1864年12個(gè)國(guó)家簽署了《改善陸軍傷員境遇公約》（又稱《日內(nèi)瓦公約》）1909年在倫敦簽訂《海戰(zhàn)法規(guī)宣言》◆1920年簽訂了《國(guó)際聯(lián)盟盟約》◆1928年在巴黎簽訂了《廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策工具的一般條約》（《非戰(zhàn)公約》）1942年在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》◆1943年中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)在埃及簽署了《開羅宣言》◆1944年在美國(guó)布雷頓森林會(huì)議上，通過(guò)了《聯(lián)合國(guó)貨幣金融會(huì)議最后決議》1945年8月在德國(guó)簽署了《波茨坦公告》◆1945年10月《聯(lián)合國(guó)憲章》生效◆1946年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《關(guān)于自然資源永久主權(quán)》的決議◆1973年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì)又通過(guò)了《發(fā)展中國(guó)家對(duì)其全部自然資源有充分行使永久主權(quán)的不可剝奪的權(quán)利》◆1974年聯(lián)合國(guó)大會(huì)又通過(guò)關(guān)于建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的《宣言》與《行動(dòng)綱領(lǐng)》，以及關(guān)于《各國(guó)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和義務(wù)憲章》◆1982年4月聯(lián)合國(guó)通過(guò)了《海洋法公約》——摘編自楊澤偉《國(guó)際法史論》根據(jù)以上材料，提煉一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以論述。（要求：論題準(zhǔn)確，緊扣材料，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密）

〖答案〗〖解析〗1．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：題中地圖顯示的是“商朝統(tǒng)治區(qū)域”，顯示為都城的地方有多處，體現(xiàn)了商朝曾經(jīng)多次遷移國(guó)家都城，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周大規(guī)模推行分封，排除A項(xiàng)；宗法制以血緣為核心，從地圖中不能看出商朝多維度實(shí)施過(guò)宗法制度，排除B項(xiàng)；內(nèi)外服制度是商朝時(shí)期實(shí)行的地方制度，內(nèi)服是商王直接控制的地方，稱為王畿，外朝指的是間接控制的方國(guó)或部族，圖片也無(wú)法反映商朝推行過(guò)內(nèi)外服制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．A〖解析〗根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，將“法”“勢(shì)”“術(shù)”三者合一的法家集大成者是韓非子，他將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，說(shuō)明他既是法家思想的集大成者，也是其他學(xué)說(shuō)融入法家思想的集大成者，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是道家學(xué)派的主張，與題意不相符合，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是儒家學(xué)說(shuō)，與題意不相符合，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是道家思想，也與題意不相符合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝、魏晉時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，自漢代至西晉時(shí)期士族階層在政府官員階層中所占的比例不斷上升，到西晉時(shí)期占據(jù)主要比例，而小姓階層和寒素階層的比例呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這主要受到察舉推薦向九品中正制發(fā)展的影響，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世官制度是夏、商、西周時(shí)期實(shí)施的選官制度，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度產(chǎn)生的時(shí)間是隋朝，排除C項(xiàng)；影響材料選官階層來(lái)源的主要是九品中正制的實(shí)行，不能反映社會(huì)動(dòng)蕩與選拔官員的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：隋煬帝三次派人去“流求”，表明隋朝的軍事活動(dòng)已涉及臺(tái)灣島，D項(xiàng)正確；材料只表明與臺(tái)灣的交流，達(dá)不到有效管理的程度，排除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了與臺(tái)灣的政治和軍事交流，沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了與臺(tái)灣的政治和軍事交流，沒(méi)有涉及對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的大規(guī)模開發(fā)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題材料“材料記載了“嶺南西道”的民眾制作蝦類美食的方法，而道、州、縣三級(jí)出現(xiàn)在隋唐時(shí)期，B項(xiàng)正確；西晉實(shí)行州、郡、縣三級(jí)行政制度，排除A項(xiàng)；宋朝推行的是路、州、縣三級(jí)行政制度，排除C項(xiàng)；元朝推行行省制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末（中國(guó)）。由材料中清末科舉試題可知，清末科舉聯(lián)系第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容，表明清末科舉關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，具有了聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的特征，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晚清時(shí)期教育有近代化的發(fā)展，但尚未與近代歐美教育接軌，排除B項(xiàng)；材料中科舉試題涉及到晚清時(shí)期的政局，與唐宋科舉考試內(nèi)容存在不同，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容直接相關(guān)的是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．C〖解析〗根據(jù)題中材料可知，國(guó)民政府頒布的《考試法》規(guī)定通過(guò)考試選拔國(guó)家公職人員、任命人員、專門職業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)考者參加公開考試，按照考試成績(jī)公平錄取，體現(xiàn)了公平公正選拔人才的意圖，C項(xiàng)正確；材料僅能看出選拔政府機(jī)關(guān)人員的制度規(guī)定，看不出制度執(zhí)行和實(shí)施效果情況，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容主要講官員選拔，與學(xué)校教育沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；國(guó)民政府通過(guò)考試選拔政府官員的基本做法借鑒了中國(guó)古代科舉制和西方文官制度，材料中看不出創(chuàng)新之處所在，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)題中材料可知，這是《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的相關(guān)內(nèi)容，這一法律的頒布，標(biāo)志著我國(guó)公務(wù)員制度的正式形成，也標(biāo)志著公務(wù)員考錄工作進(jìn)入法制化軌道，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是我國(guó)干部統(tǒng)一管理體制下的分類管理制度，與題中信息不相符合，排除B項(xiàng)；公務(wù)員選拔與高級(jí)人才培養(yǎng)有著明顯的區(qū)別，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是憲法精神下的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：材料中提及的會(huì)議，涉及“確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)”，因此它是中共十八大，這次會(huì)議是一次高舉旗幟、繼往開來(lái)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，對(duì)凝聚黨心軍心民心，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義，D項(xiàng)正確；材料中的大會(huì)是中共十八大，A項(xiàng)是中共十四大的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是中共十九屆四中全會(huì)的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是中共十九大的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近現(xiàn)代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：材料中的“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“太行精神”“沂蒙精神”“抗美援朝精神”“雷鋒精神”“兩彈一星”精神及“焦裕祿精神”是新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中形成的革命精神，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；社會(huì)主義核心價(jià)值觀包涵了以上精神，但這些并不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料中思想除了新民主主義革命時(shí)期的思想外，還包涵社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的“雷鋒精神”、“兩彈一星”精神、“焦裕祿精神”等等，排除C項(xiàng)；以上精神是全體中國(guó)人民追求的價(jià)值觀，但不是全世界華人，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：羅馬共和國(guó)（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：羅馬共和國(guó)時(shí)期，元老院“有批準(zhǔn)，認(rèn)可法律，批準(zhǔn)當(dāng)選的最高官吏，管理財(cái)政、外交、軍事，以及實(shí)施重大宗教措施等權(quán)力”，是國(guó)家重要的權(quán)力機(jī)關(guān)，B項(xiàng)正確；由全體公民選舉產(chǎn)生的表述雖符合史實(shí)，但與題中材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，羅馬共和國(guó)的元老院只能批準(zhǔn)、認(rèn)可法律，立法權(quán)掌握在公民大會(huì)手中，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，古代羅馬制定國(guó)家政策的機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（歐洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：法蘭克王國(guó)國(guó)王去世后，后世重復(fù)多次分割領(lǐng)地，這說(shuō)明王國(guó)帶有分割領(lǐng)地的習(xí)俗，A項(xiàng)正確；由于克洛維一世和克洛泰爾都曾統(tǒng)一法蘭克王國(guó)，B項(xiàng)不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；由于法蘭克王國(guó)在后世被多次分割，說(shuō)明未能形成穩(wěn)定的中央集權(quán)制度，故不能說(shuō)明封君封臣制度的取締，也不能說(shuō)明其中央集權(quán)得到鞏固，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是中世紀(jì)西歐。據(jù)材料可知，天主教會(huì)在重建西歐基督教文化體系的同時(shí)，客觀上促進(jìn)了西歐文化的復(fù)興，也促進(jìn)了近代歐洲社會(huì)教育、學(xué)校教育、大學(xué)教育的興起，促成了歐洲近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，D項(xiàng)正確；基督教的教育，并不是近代的教育體系，排除A項(xiàng)；天主教會(huì)的文化教育體系，主觀上并不是要促進(jìn)近代世俗教育，排除B項(xiàng)；歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起的根源在于西歐資本主義萌芽，并不是基督教的文化體系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14．C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。據(jù)本題材料“美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，然而多年來(lái)美國(guó)民主制度和法律被批評(píng)的聲音不絕于耳，并頻頻飽受學(xué)者們的詬病”和所學(xué)可知，由于保留了黑奴制度，婦女被排除在民主之外，C項(xiàng)正確；美國(guó)1787年《聯(lián)邦憲法》，使美國(guó)建立起了中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；它一定程度上協(xié)調(diào)了中央與地方、南方與北方、大州與小州的矛盾，排除B項(xiàng)；美國(guó)建立起了全新的民主共和政體，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)初（法國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：19世紀(jì)初的《拿破侖法典》重視投資方和男性的利益，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)資本主義發(fā)展的客觀要求，是時(shí)代發(fā)展在思想領(lǐng)域和法制領(lǐng)域的反映，B項(xiàng)正確；題中沒(méi)有體現(xiàn)大陸法系確立的信息，排除A項(xiàng)；《拿破侖法典》總體上是進(jìn)步的，維護(hù)封建父權(quán)只是材料的部分表面信息，排除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，《拿破侖法典》在本質(zhì)上維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益，材料中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)維護(hù)貴族利益的信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)德意志。材料表明19世紀(jì)德意志為了規(guī)范吏治，頒布了法律，文官選拔采用才能標(biāo)準(zhǔn)以及考試選拔，趨向于統(tǒng)一實(shí)際化，這表明國(guó)家行政管理趨于有序化，D項(xiàng)正確；盡管德意志頒布了多個(gè)法令，但由于保留了大量的封建殘余，因此德國(guó)的文官制度并沒(méi)有完全法制化，排除A項(xiàng)；據(jù)材料可知，19世紀(jì)中期德意志文官選拔采用考試的形式，因此官吏選拔任用不是專制化，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)統(tǒng)一后的德意志雖然確立了君主立憲制，但是德意志保留了大量的封建殘余，政治制度不是基本民主化，皇帝專制獨(dú)裁依然存在，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17．(1)核心內(nèi)容：國(guó)家改革要重視金融業(yè)，銀行業(yè)應(yīng)該民營(yíng)化。原因：涉及面廣，阻力大，措施欠妥當(dāng)，用人不當(dāng)。(2)觀點(diǎn)：財(cái)政是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)；賦稅是國(guó)家經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源；明清賦稅制度混亂；地區(qū)不均衡；稅率全國(guó)統(tǒng)一，不符合實(shí)際；腐敗滋生，需要整頓、改革賦稅制度。作用：抨擊封建思想文化，推動(dòng)晚清管理思想和文化的進(jìn)步，起到了思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想近代化?！冀馕觥剑?）核心內(nèi)容：根據(jù)材料“青苗法帶有農(nóng)業(yè)銀行的性質(zhì)，市易法帶有商業(yè)銀行的性質(zhì)”可分析得出國(guó)家改革要重視金融業(yè)，銀行業(yè)應(yīng)該民營(yíng)化。原因：結(jié)合王安石變法內(nèi)容可分析得出涉及面廣，阻力大，措施欠妥當(dāng)，用人不當(dāng)。（2）觀點(diǎn)：根據(jù)材料“國(guó)家越是發(fā)展，所需要的經(jīng)費(fèi)就越多”可分析得出財(cái)政是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)；根據(jù)材料“國(guó)家的財(cái)源以賦稅為大”可分析得出賦稅是國(guó)