大石橋市十五校2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

2022—2023學年度下學期期中質量檢測七年語文試卷※試卷滿分120分注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。2.請將準考證條形碼粘貼在右側的[條形碼粘貼處]的方框內。3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆填寫，字跡工整。4.請按題號順序在各題的答題區(qū)內作答，超出范圍的答案無效，在草稿紙、試卷上作答無效。5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、刮紙刀。一、積累與運用（滿分20分）1.下列詞語中加點的字音字形完全正確的一項是（）A.譬如（bì）取締（dì）契約（qì）目不窺園（kuī）B.煩瑣（suǒ）愧怍（kuì）修葺（qì）氣沖斗牛（dǒu）C.狂瀾（lán）震悚（shǒng）竹蔑（miè）悲天憫人（mǐn）D殷紅（yān）恥辱（rǔ）妥帖（tiē）如視重負（shì）2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A.登滕王閣，遠眺西山疊翠南浦云飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人嘆為觀止。B.小時候長輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當然嘗不到什么樂趣，也就隨聲附和了。C.讀書問學、談文論藝，是人們精神生活的重要內容，這是不言而喻的。D.羅素的《我為什么而活著》字里行間傳達著真誠與睿智，抒發(fā)了悲天憫人的情懷。3.下列填入橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎麄兿癖慌辛诵趟频氖ハＭ?，地維續(xù)走著那一段到極點去的最后路程。②現(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。非法網(wǎng)站、打擊網(wǎng)絡暴力，是凈化網(wǎng)絡環(huán)境的需要，更是建立法治社會的需要。③龍在中國人心目中有著特殊的地位，________龍的中西方意象差異較大，容易產生誤解，所以奧運福娃的造型設計沒有采用龍的形象。④那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所的土地，一厘米一厘米地向外。A.悶悶不樂調查盡管由于庇護 B.郁郁寡歡查處雖然但是庇護C.郁郁寡歡調查盡管由于蔭庇 D.悶悶不樂查處雖然但是蔭庇4.下列對語法知識分析正確的一項是（）A.“在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變?！奔狱c的都是副詞B.“上邊和下邊有幾堆火沒有熄凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。”句子中加點的都是助詞C.“別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”?！奔狱c的詞都是介詞D.當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的子彈制造工作。其中加點詞都是動詞文學常識與名著。（4分）5.選出下列說法不正確的一項（）A.《陋室銘》選自《劉禹錫集》其中“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。B.《驛路梨花》一文的“驛路”又叫“驛道”，古代傳遞政府文書等用的道路，沿途設有換馬或休息的驛站。這里指過往行人所走的道路。C.《葉圣陶先生二三事》作者葉圣陶，作家，編輯家，教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》《稻草人》等。D.《逢入京使》作者岑參。唐天寶八載，作者赴任安西節(jié)度使幕府書記，這首詩寫于赴任途中。入京使，回京城長安的使者。名著閱讀。（2分）6.A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣磕磕地隨著大家亂轉，卻不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！（1）A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是：___________（2）B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是：_____________7.古詩文名句默寫填空。（1）策勛十二轉，_______________________。（2）________________，何人不起故園情。（3）故園東望路漫漫_______________________。（4）楊花榆莢無才思，_______________________。（5）《陋室銘》描寫陋室環(huán)境優(yōu)雅，令人賞心悅目詩句___________，_________。（6）《陋室銘》文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的語句是：______________，____________。二、古詩文閱讀（16分）（一）（12分）閱讀下面甲、乙兩段選文，回答各題。[甲]①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）[乙]余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。8.解釋加點的詞語。（1）可遠觀而不可褻玩焉（）（2）亭亭凈植（）（3）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中（）（4）余以為妙絕（）9.翻譯下面句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖。（2）每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。10.［甲］文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者___________________的生活態(tài)度；[乙]文賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“__________”，描繪雨后荷花的語句是“___________”。（乙文用原文填空）11.賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內容談談你的看法。（二）（4分）閱讀下面的詩，回答問題。宴詞①王之渙長堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟?！咀⑨尅竣傺缭~：寫于送別宴席上的詩。②畎：田間小溝。12.“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請簡要分析。13.三、四句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（5分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧?017年11月2日，北京西城區(qū)人民法院對北京市西城區(qū)某職業(yè)學院一起校園欺凌案進行宣判，五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年；被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑十一個月?！静牧隙俊静牧先繌垏拢ㄈ珖舜蟠恚撼诵@欺凌的相關法律法規(guī)外，2017年11月，教育部等十一個部門還聯(lián)合印發(fā)了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，加強校園欺凌綜合治理，設立兩級欺凌治理委員會，完善相關處置程序。同時，建議通過立法把教育懲戒權賦予學校和老師，以起到防微杜漸的懲戒效果。林夏（深圳陽光心理咨詢機構咨詢師）：很多校園欺凌事件發(fā)生在公眾場合。美國專家的研究表明，旁觀者的態(tài)度越傾向于協(xié)同或沉默，班級的欺凌行為就越多，反之欺凌行為就越少。旁觀者的態(tài)度是影響校園暴力發(fā)生的關鍵。詹小彤（受訪家長）：我們常年在外打工，孩子是寄養(yǎng)在親戚家。孩子其實是跟我們講過在學校被同學欺負的事情，說不想去上學了。當時就覺得這孩子怎么這么不懂事，我們天天工作拼命掙錢，你還不好好學習？再說他怎么不欺負別人？肯定是你自己不好。沒想到真是我們錯了。14.下列的理解和分析不正確的一項是（）A.北京西城區(qū)校園欺凌案判決表明，未成年人犯罪同樣不能逃避刑法的制裁。B.目前我國高度重視校園欺凌事件的整治，并力求對未成年人的懲治有法可依。C.我們應該對校園欺凌現(xiàn)象和行為說“不”：不參與欺凌，不做冷漠的圍觀者。D.家長發(fā)現(xiàn)孩子受到校園欺凌時，要冷靜處理，首先要教訓、批評自己孩子。15.分析【材料二】中的統(tǒng)計圖，從時間發(fā)展上看你能得出什么結論？（二）（14分）閱讀下面材料，完成下面小題。滿架秋風扁豆花②說不清是從哪天起，我回家，都要從一架扁豆花下過。②扁豆栽在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院墻，爬。順了院墻邊的樹，爬。順了樹枝，爬。又爬到半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭了一個綠篷子，上有花朵，一小撮一小撮地開著。③秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅，在秋風里舞蹁躚。歡天喜地。④花落，結莢，扁豆成形。四歲的侄兒說出的話最是生動，他說那是綠月亮?？粗?，還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時，稍稍抬一抬手，就能夠著路旁的那些綠月亮。想著若把它切碎了，清炒一下，和著大米飯蒸，清香會浸到每粒大米的骨頭里——這是我小時的記憶。鄉(xiāng)村人家不把扁豆當稀奇，煮飯時，想起它來，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墻邊，隨便捋上一把，洗凈，擱進飯鍋里蒸。飯熟，扁豆也熟了。用大碗裝了，放點鹽，放點味精，再拌點蒜泥，滴兩滴香油，那味道，只一個字，香。⑤這里的扁豆，卻無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當風景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打擾地自然生長，花開花落。⑥也終于見到扁豆的主人，一位整潔干練的老婦人。下午四點鐘左右的光景，太陽跑到樓那邊去了，她家小院前，留一片陰。扁豆花卻明媚著，天空也明媚著。她坐在院前的扁豆花旁，膝上攤一本書，她用手指點著書，一行一行讀，朗朗有聲。我看一眼扁豆花，看一眼她，覺得她們是渾然一體的。⑦此后常見到老婦人，都是那個姿勢，在扁豆花旁，認真地在讀一頁書。視力不好了，她讀得極慢。人生至此，終于可以停泊在一架扁豆花旁，與時光握手言歡，從容地過了。⑧暗暗想，真人不露相，這老婦人，說不定也是一位高人呢。像鄭板橋，曾流落到蘇北小鎮(zhèn)安豐，居住在大悲庵里，春吃瓢兒菜，秋吃扁豆。人見著，不過一鄉(xiāng)間普通農人，誰知他滿腹詩才？秋風漸涼，他在他居住的廂房門板上，手書淺刻了一幅對聯(lián)：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！睅装倌赀^去了，當年的大悲庵，早已化作塵土。但他那句“滿架秋風扁豆花”，卻與扁豆同在，一代又一代，不知被多少人在秋風中念起。⑨大自然的美，是永恒的。清學者查學禮也寫過扁豆花：“碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花?！庇腥俗x出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。人生秋至，不關緊的，疏籬外，還有扁豆花，在斜風細雨中，滿滿地開著。生命不息。16.在作者筆下，扁豆花有何特點？請簡要概括。17.本文的標題“滿架秋風扁豆花”有何妙處？18.下列句子描寫生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達效果。請簡要賞析。紫色的小花瓣，像蝶翅。無數(shù)的蝶翅，在秋風里舞蹁躚。歡天喜地。19.文中為什么要提及鄭板橋擬寫的對聯(lián)“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花”？請談談你的理解。20.以下說法不正確的一項是（）A.第②至第④段按時間順序，生動地描述了豆從蔓攀緣到花朵盛放，再到結莢成形的生長過程，間接抒發(fā)了作者對扁豆的感情。B.第④段末尾寫吃涼拌蒸扁豆的兩句，全用短句，高度口語化，看似平淡，實則耐人回味。C.第⑥段來尾，作者之所以“覺得她們是渾然一體的”，是因為老婦人就坐在扁豆花旁。D.第⑨段中，作名對查學禮寫扁豆花的詩有自己獨到的見解：在深秋的斜風細雨中，還有扁豆花滴滿地開著，詩人為此而歡喜。（三）（15分）閱讀，完成下面小題父親的背影章中林①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，不知道父親怎么樣了。雖然經(jīng)常和他通電話，但是我卻夜夜夢到家鄉(xiāng)的那片紅土地，夜夜夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，七十多歲的父親開電瓶車來接我。望著坐在前面開車的父親，這時，我看到了他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，腰彎著，整個人看上去就像一張犁轅的模樣。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，憤怒地舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。這樣一個形象，誰看了，不為他的傲岸、粗獷而震撼呢?、芮靶┤兆樱吹綆鞝栘惖囊环彤嫛恫墒ぁ?，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。那時的父親應該沒有這樣光鮮高大吧，因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這從當年留下來的一張黑白照能看出來。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對它翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔人糞尿去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風。我再三堅持，但是父親始終不同意，說我身體要緊。⑦這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓，似乎稍微加一點力，就會崩斷一樣。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。作為兒子，在父親的晚年卻不能給他一個頤養(yǎng)天年的晚年生活，還要讓他每天不輟勞作，這是不是有些殘忍呢？⑧走的那天，雖然還有些感冒，但是沒有前兩天那樣鼻涕橫流地“拉大旗”了。父親給我找了一頂絨線帽和一條圍巾，把我裹得嚴嚴實實的。⑨臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：“別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行?！笨粗贿呎f一邊上樹的父親，我不再說話。⑩倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人慘不忍睹，黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？這還是當年的那個父親嗎？這還是記憶里的那個父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。?一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影，忘不了他的脊背，祈禱著他能夠平平安安，健健康康的，但是心里始終不能放下。今天，又要到新年了，我還在外面奔波，但是無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說