商丘市夏邑縣 2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題

河南省商丘市夏邑縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選擇）1.思政小組出的黑板報(bào)中列舉了2022年度感動(dòng)中國(guó)人物事跡“腦癱患者陸鴻創(chuàng)業(yè)、徐夢(mèng)桃戰(zhàn)勝傷痛拼搏北京冬奧會(huì)、楊寧三戰(zhàn)三敗賣掉婚房帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧”的事跡，據(jù)此判斷他們黑板報(bào)的主題可能是（）A.自信自強(qiáng) B.關(guān)愛他人 C.服務(wù)社會(huì) D.終身學(xué)習(xí)2.我國(guó)女排教練郎平多次告誡隊(duì)員：“時(shí)間不等你，對(duì)手不等你，勝利不是伸手就有，而是靠拼，去贏得每一分每一秒?！边@告訴我們正確對(duì)待青春時(shí)光，青少年應(yīng)（）①珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇②隨心所欲，飛揚(yáng)青春③享受青春，揮霍時(shí)光④努力拼搏，青春無悔A.①② B.③④ C.②③ D.①④3.當(dāng)?shù)貢r(shí)間2023年3月30日，紐約華僑華人500多人聚集在臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人蔡英文參加活動(dòng)的酒店門口，舉行大型抗議和示威活動(dòng)。他們揮舞著五星紅旗，高舉“世界上只有一個(gè)中國(guó)”“蔡英文數(shù)典忘祖、沒有好下場(chǎng)”等標(biāo)語，顯示了堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的決心……上述材料中，我國(guó)華僑華人表達(dá)的情感主要是（）A.安全感 B.憤怒感 C.焦慮感 D.愛國(guó)情感4.青春并不意味著肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。在我們的生活中，有許多小事都對(duì)我們具有誘惑力。面對(duì)下列情境中誘惑，小明的做法不正確的是（）A.下午的體育課，有同學(xué)約你一起去網(wǎng)吧玩游戲——拒絕同學(xué)并勸同學(xué)按時(shí)上課B.考場(chǎng)上，鄰桌的同學(xué)示意你告訴他答案——不理睬，繼續(xù)完成自己的考試C.放學(xué)就餐時(shí)，有同桌招呼你到他前面去插隊(duì)——趁人不注意，快速跑過去插隊(duì)D.過馬路時(shí)紅燈亮了，其他人依舊前行——原地等待，等綠燈亮了再過5.小洛參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽只獲得三等獎(jiǎng)，她感覺自己很失敗，幾天來心情都是灰蒙蒙的。同桌想畫一幅漫畫鼓勵(lì)她相信自己，你覺得最合適的是（）A. B.C. D.6.“見賢思齊焉”。下列同學(xué)的行為值得我們學(xué)習(xí)的是（）A.快要遲到的小強(qiáng)翻越校門前的護(hù)欄 B.數(shù)學(xué)課上的小東沉迷于武俠小說C.放學(xué)后的小力到敬老院做志愿者 D.臨近畢業(yè)的小美在學(xué)校草坪上拍照留念7.在消費(fèi)心理上，有觀點(diǎn)認(rèn)為：男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強(qiáng)于女性，在購(gòu)買上敢于冒險(xiǎn)，富有主見；女性表現(xiàn)為求美、時(shí)髦、炫耀、求廉心理強(qiáng)于男性，在購(gòu)買時(shí)趨于保守，易受情緒左右。這一觀點(diǎn)（）A.證實(shí)了男女性別差異是與生俱來的 B.反映了性別認(rèn)識(shí)受刻板印象的影響C.說明了男女生都有自己的性別優(yōu)勢(shì) D.為男女生塑造自我形象提供了標(biāo)準(zhǔn)8.雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時(shí)，他幫各科室點(diǎn)名喊人；出差時(shí)，他一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生，幫扶老弱病殘者。群眾稱贊道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h的行為（）①向他人傳遞了美好情感②為社會(huì)注入了生命正能量③在交往互動(dòng)中傳達(dá)尊重與善良④用熱情改變了他人的命運(yùn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.喜怒哀愁人之?！扒椤?，這里的情指的是“情緒”。人非草木，孰能無“情”，這里的情指的是“情感”。對(duì)情緒和情感的關(guān)系，下列說法正確的是（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的②情感是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定③情感是情緒隨著時(shí)間的推移，形成的比較穩(wěn)定的傾向而產(chǎn)生的④情緒有積極與消極之分，情感有正面與負(fù)面之別A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④10.四川成都兩名四年級(jí)學(xué)生米之賢、廖鉤宇，發(fā)現(xiàn)課本上一道數(shù)學(xué)題的參考答案“有問題”，他們給教材編寫組發(fā)去了郵件。編寫組回信表示要在教材修訂中采納他們的建議：沈陽七年級(jí)學(xué)生崔宸溪，指出英語課本上蜜蜂配圖配成了食蚜蠅，出版社編輯為他點(diǎn)贊；上海小學(xué)生吳葉凡發(fā)現(xiàn)美術(shù)課本上的“樹葉”應(yīng)該是數(shù)億年前的古生物“海百合”，出版社第一時(shí)間將錯(cuò)誤進(jìn)行溯源并上報(bào)修訂……這些學(xué)生身上體現(xiàn)的是（）①敏于觀察，敢于質(zhì)疑②追求獨(dú)特，標(biāo)新立異③獨(dú)立思考，絕不盲從④挑戰(zhàn)權(quán)威，否定一切A.①② B.②③ C.①③ D.②④11.小好同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽，心跳加速。當(dāng)聽到自己獲得第一名時(shí)，她哭了。小婷在這一過程中先后表現(xiàn)出來的情緒是（）A.緊張、痛苦 B.恐懼、悲傷 C.愉快、憤怒 D.緊張、激動(dòng)12.對(duì)下圖漫畫《青春情感》中男女生情感的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（）①青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象②青春期對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情③面對(duì)異性的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理④這就是真正的愛情，他們可以不顧一切地繼續(xù)發(fā)展關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④13.古代有個(gè)趕考的秀才，路上又饑又渴，然而當(dāng)他經(jīng)過一片桃林時(shí)，卻只淡淡地望了一眼熟透的桃子便繼續(xù)低頭趕路。當(dāng)別人問他為什么不摘個(gè)桃子充饑解渴時(shí)，他說：“桃李無主，我心有主?！币馑际钦f桃李的主人不在，但我心里要有不去偷吃的主見，我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這個(gè)故事給我們的啟示是（）A.我們要學(xué)習(xí)古代秀才艱苦奮斗的精神B.在古代，道德的約束力比法律大C.古代就有不少這樣的秀才愛慕虛榮、沽名釣譽(yù)D.要“慎獨(dú)”。要在沒有外部監(jiān)督的情況下嚴(yán)守道德底線14.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開言”。毛澤東同志的詩(shī)句表明了長(zhǎng)征隊(duì)伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，紅軍戰(zhàn)勝了困難，取得了長(zhǎng)征的勝利。這說明（）A.情緒發(fā)揮的全部是積極作用B積極情緒可以幫助我們避免一切困難C.消極情緒也可以讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺癉.積極情緒可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上15.生活中某些負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有一定的積極意義，所以適度體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事。下列情境體現(xiàn)這一特征的是（）A.因?yàn)楸荣愂Ю?，小艾決心苦練基本功，最終取得勝利B.放學(xué)路上，被疾駛而過的車濺了一身的水，真是倒霉C.體育課上，被老師罰跑不爽，就是不跑，看能怎么樣D.做完作業(yè)拿手機(jī)聽歌，被媽媽罵一頓，氣得摔門而去16.“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華曾感嘆：“花甲癡翁，志探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中?！笨梢姡覀兊那楦校ǎ俜从持覀儗?duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念②是短暫、不穩(wěn)定的③影響我們的判斷和選擇④驅(qū)使我們做出行動(dòng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④17.為了得到表?yè)P(yáng)，小文沒控制住自己，抄了同桌的答案，成績(jī)出來后，小文得了高分，老師同學(xué)都紛紛夸贊她，可是她卻怎么也高興不起來，難過的只想哭……說明小文（）A.做到了止于至善 B.做到了自立自強(qiáng)C.有知恥之心 D.自作自受二、非選擇題18.升入初中的我們，在身體、心理悄悄變化的同時(shí)，男生和女生之間的關(guān)系也變得非常微妙。對(duì)此小美說：“男女有別，男生、女生不能交往，否則會(huì)遭到嘲諷坪擊?！闭?qǐng)你對(duì)小美觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。19.植樹節(jié)之際。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織學(xué)生參加植樹節(jié)活動(dòng)。以下是小榮同學(xué)在活動(dòng)中的情緒變化，請(qǐng)你依據(jù)有關(guān)情境，思考下列問題：【情境一】春意盎然，陽光明媚。來到生態(tài)園林，小榮的心情立刻升高了幾級(jí)，仿佛綠色是他的青春主色調(diào)。（1）小榮的情緒之所以特別好，是因?yàn)槭艿搅薩____________的影響。除此以外，影響情緒的因素還有____________，____________，____________?！厩榫扯恐矘鋭趧?dòng)雖然快樂卻并不輕松。但平時(shí)肩不愿扛，手不愿提的小榮同學(xué)，受到同學(xué)們的感染，一會(huì)兒挖坑，一會(huì)兒提水，沖鋒在前，讓人刮目相看……（2）從小榮的表現(xiàn)看，情緒具有的特點(diǎn)是________________________；向小榮學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，常用方法是____________，____________，____________，____________?！厩榫橙恐矘鋭趧?dòng)圓滿收工，小榮同學(xué)卻因?yàn)橐猹q未盡而情緒低落。這時(shí)老師又說大家回學(xué)校后，要寫一篇不低于600字的活動(dòng)感悟。這讓不喜歡寫作文的小榮非常氣憤。（3）對(duì)待憤怒，小榮應(yīng)該____________。如果你是小榮好朋友，你該如何勸說小榮:______？20.材料一習(xí)近平總書記《從政雜談》中有名言：高尚的氣節(jié)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨。這種氣節(jié)就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“治國(guó)”“平天下”的歷程中，為民為公，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。材料二每年的12月5日是國(guó)際志愿者日。無論是搶險(xiǎn)救災(zāi)還是抗疫斗爭(zhēng)，無數(shù)志愿者義無反顧地沖在前線，他們堅(jiān)持的“至善”理念，以一人之力，溫暖所有人；以平凡之軀，做不平凡之事。（1）材料一中提到了“行己有恥”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“行己有恥”的理解。（2）這種氣節(jié)就是要從“行己有恥”做起，“行已有恥”要求我們應(yīng)該怎么做？（3）結(jié)合材料二中志愿者事跡，請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍茏龅健爸褂谥辽啤保?1.2023年清明節(jié)到來之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚，某中學(xué)七年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”的教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一】甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀(jì)念館及革命先烈英雄事跡之后，打算以革命先烈為榜樣，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。（1）請(qǐng)你向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹一位革命先烈的英雄故事。（2）我們?yōu)槭裁匆蚋锩攘?、共和?guó)功勛等這樣的榜樣人物學(xué)習(xí)？【活動(dòng)二】乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人。并一致表示，革