商丘市 2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

河南省商丘市豫東綜合物流產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題第1單元～第2單元·注意事項：1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。請用藍(lán)、黑色水筆直接答在試卷上。2.答題前請將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中只有一項是最符合題意的）1.進(jìn)入青春期，我們會發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會更加關(guān)注自己的外表，對成人的意見有抵觸情緒。對于上述變化，理解正確的是（）A.這都是青春期過程中正常的心理現(xiàn)象B.變化只會讓人感到無比的煩惱和困惑C.更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期生理變化D.抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化2.最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小華總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小華振振有詞地說這體現(xiàn)了思維批判性，需要保持和鼓勵。你認(rèn)為小華的做法是（）A.正確的，思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)B.正確的，思維的批判性能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)C.錯誤的，思維的批判性表現(xiàn)在對不合理的事情說“不”，而非一味否定D.錯誤的，思維的批判性對青少年危害性極大，會導(dǎo)致他們更為叛逆3.武漢大學(xué)自主研發(fā)的一顆衛(wèi)星“啟明星一號”，在海南文昌航天發(fā)射場由長征八號遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空。該衛(wèi)星研制歷時兩年，先后有50余名學(xué)生參與研發(fā)及測試，把書本上的理論應(yīng)用到實踐中。這啟示我們（）①創(chuàng)造離不開實踐，實踐是創(chuàng)造的源泉②做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者③創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面④年輕人創(chuàng)造潛力巨大，出名要趁早A.①② B.②③ C.②④ D.③④4.面對男女生之間的差異，我們應(yīng)取的正確態(tài)度是（）A.拒絕差異，努力向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí) B.平靜接受，忽略男女間差異C.尊重差異，塑造好自我形象 D.消除差異，不斷的完善自我5.女兒：“媽媽，班上新轉(zhuǎn)來一個男生，成績優(yōu)異、陽光開朗，深深吸引著我?！眿寢專骸斑@是很正常的事。希望你把他當(dāng)成榜樣，相信以后也會有很多人來欣賞你呀！”下列觀點正確解讀上述對話內(nèi)容的有（）①女兒對異性的欣賞反映了她對男孩的愛情②女兒對異性朦朧的情感是青春期正?，F(xiàn)象③媽媽的說法是在引導(dǎo)女兒與男孩正常交往④媽媽的說法是提醒女兒理智處理異性情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！边@是華坪女高的校訓(xùn)。以下詩句與華坪女高校訓(xùn)體現(xiàn)的品質(zhì)一致的是（）A不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青C.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海7如圖漫畫《牽著鼻子走》告誡我們中學(xué)生（）A.磨礪意志，增強(qiáng)“我想要”的力量 B.需要增強(qiáng)自控能力，拒絕不良誘惑C.要經(jīng)常自我省察，遠(yuǎn)離電腦和手機(jī) D.從小事做起，“勿以善小而不為”8.“止者，必至于是而不遷之意。至善，則事理當(dāng)然之極也?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)出“止于至善”這一境界的有（）①為擠時間完成老師布置的作業(yè)，小明上課不聽講②疫情防控期間，明明主動挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)社區(qū)志愿者③在學(xué)校做好事，面對老師的夸獎，小麗再接再厲④小強(qiáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有一次考得不好，他卻不能接受A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.“我的新書包真漂亮！”“哎！我要能長漂亮點兒，那該多好?。　薄笆裁?？老師讓我爸爸明天去一趟學(xué)校？！”“你真討厭！”你認(rèn)為主人公說這些話時的情緒狀態(tài)依次是（）A.高興、憂愁、恐懼、憤怒 B.高興、憂郁、興奮、憤怒C.愉快、憂郁、興奮、恐懼 D.愉快、煩惱、憤怒、恐懼10.情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。下列關(guān)于情緒作用的表述，正確的是（）①情緒只有積極作用，沒有消極作用②情緒影響著我們的觀念和行動③情緒可能激勵我們克服困難、努力向上④情緒可能讓我們因小小挫敗而止步不前A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.七年級學(xué)生曉琳酷愛讀書，每當(dāng)遇到一本自己喜歡的好書時，總會長時間沉浸在書中的情節(jié)之中，陶醉于書中的“另一個世界”。這說明青春期的情緒（）A.具有細(xì)膩性 B.具有表現(xiàn)性 C.反應(yīng)強(qiáng)烈 D.具有閉鎖性12.閱讀下表，你得出的結(jié)論是（）人的情緒與記憶的關(guān)系記憶內(nèi)容情緒狀態(tài)遺忘比重20個關(guān)鍵情緒信息良好1/20情緒低落1/4A.負(fù)面情緒的影響很大，一定不能產(chǎn)生負(fù)面情緒B.善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓生活豐富多彩C.一個人的情緒決定著他的智商D.不同的情緒會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響13.如圖，漫畫《路怒癥》反映了部分司機(jī)開車時易煩躁、滿腹牢騷，一點堵車或碰擦就會爭吵、動手的現(xiàn)象。對此，下列觀點不正確的是（）A.這是控制情緒能力缺失的表現(xiàn)B.情緒失控可能威脅到駕駛安全C.煩躁情緒在所難免，相互謾罵情有可原D.無論是司機(jī)還是路人，都應(yīng)該遵紀(jì)守法14.上網(wǎng)課期間，每天有無數(shù)家庭都在上演著“相愛相殺”的情景，真是“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳”。盡管火冒三丈、發(fā)誓甩手不管，但是第二天，媽媽們又會準(zhǔn)時坐在孩子旁邊“重復(fù)昨天的故事”。我們都知道愛之深，責(zé)之切，媽媽的臉經(jīng)?！扒甾D(zhuǎn)陰”，但媽媽的愛永遠(yuǎn)不變。從這段材料中我們可以看出（）A.情緒變化無常，讓人無法捉摸 B.情緒有明顯的外在表現(xiàn)，情感則比較深沉C.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富 D.情感相對穩(wěn)定，而情緒是短暫的、不穩(wěn)定的15.在河北唐山一家燒烤店門口，某男子酒后搭訕女子不成，恣意挑釁隨意毆打被害人及其同伴，其同伙8人參與暴力毆打，對被害人身體健康造成傷害，嚴(yán)重擾亂社會秩序。案件曝光后，人們十分憤怒，要求嚴(yán)懲肇事者。人們的這種反應(yīng)體現(xiàn)出一種高級情感，它是（）A.榮譽(yù)感 B.道德感 C.責(zé)任感 D.恐懼感16.成語“通情達(dá)理”就是說只有“通情”才能“達(dá)理”，只有在情感上互相溝通，所講的道理才能順理成章、沒有阻礙地進(jìn)入人的內(nèi)心。這告訴我們（）A.情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的B.豐富、深刻的情感有助于全面地觀察事物、探索未知C.情感反映著我們對人和事物態(tài)度、觀念D.情感可以豐富我們的人生經(jīng)歷，促進(jìn)我們的生命成長17.在母親節(jié)到來之際，七年級同學(xué)舉行了一次“我給媽媽寫封信”的活動，通過書信形式傳遞了對媽媽真誠的愛和感恩。關(guān)于傳遞情感正能量，下列說法正確的是（）①我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴②在情感體驗中，我們總是被動接受外部環(huán)境的影響③在書信交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命正能量④我們不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，周圍的世界也因此而多一份美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題（4小題，共36分）18.在青春期，我們每個人都有一個豐富的情感世界，既有正面的美好情感，也有消極的負(fù)面情感。那么該如何正確認(rèn)識美好情感和負(fù)面情感呢？圍繞這個話題，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法。請你對這兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行辨別與分析。19.閱讀材料，完成任務(wù)。材料一思維導(dǎo)圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發(fā)人豐富的聯(lián)想力，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力。七年級學(xué)生文文在學(xué)習(xí)了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導(dǎo)圖。材料二文文在畫思維導(dǎo)圖的過程中，喜歡獨立探索書本知識點之間的聯(lián)系，對一些知識時常會有自己獨到的見解；對于一些復(fù)雜的知識，文文經(jīng)常會有一些奇思妙想，巧妙地構(gòu)造出思維導(dǎo)圖來化繁為簡。這些好的思維方式幫助文文在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中學(xué)得更快，學(xué)得更好。道德與法治課堂上，老師表揚(yáng)了文文同學(xué)，希望同學(xué)們以文文為榜樣，向她學(xué)習(xí)。（1）請運(yùn)用所學(xué)知識幫文文完成思維導(dǎo)圖中①②③的內(nèi)容。（2）成長的不僅僅是身體，我們要讓自己的思維變得更加成熟。文文的做法是如何體現(xiàn)這一點的？（3）直面矛盾心理，我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，請你分享一種自我調(diào)節(jié)方法。20.閱讀材料，完成任務(wù)。材料一西方一些國家給中小學(xué)生開設(shè)“性別教育課”的做法，早已實踐多年，而在我國，目前僅上海、北京等地有過相關(guān)嘗試。為了讓男生更像男子漢、女孩更具淑女氣質(zhì)，某中學(xué)施行了新校規(guī)——“陽剛男生”28條標(biāo)準(zhǔn)、“秀慧女生”20條標(biāo)準(zhǔn)，并在試行后評出了22名“陽剛男生”、22名“秀慧女生”。材料二美國普林斯頓大學(xué)教授、美國科學(xué)院外籍院士顏寧在參加央視《開講啦》欄目時，身穿紅色上衣，踩著高跟鞋出場，顛覆了大家對“女科學(xué)家”的想象。當(dāng)主持人介紹她為“女科學(xué)家”時，她隨即反問道，“其實我對‘女科學(xué)家’這個說法，是拒絕的。為什么女科學(xué)家前面一定要加個‘女’字呢？”（1）在青春期，男生女生的性別差異有哪些？（2）