幼兒園大班課程《兔子的秘密》

兔子的秘密——大班班本主題匯報(bào)兔子主題來源目標(biāo)確立02實(shí)施路徑03活動(dòng)開展

04CONTENTS目錄03問題反思0101主題來源01PART—捕捉幼兒興趣，滿足幼兒需要捕捉幼兒興趣，滿足幼兒需要本園戶外養(yǎng)殖區(qū)養(yǎng)了兩只兔子，兔子到來的第一周，輪到我們大二班來照顧小兔子，幼兒及家長(zhǎng)利用空余的時(shí)間為兔子準(zhǔn)備了它們愛吃的食物。就這樣，為期一周的兔子喂養(yǎng)活動(dòng)開始。從一周的照顧兔子中可以發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兔子產(chǎn)生了極大的興趣。兔子喜歡吃什么？問題一兔子喜歡吃青菜多一點(diǎn)，還是喜歡吃蘿卜多一點(diǎn)？問題二兔子眼睛怎么是紅色的？問題三................更多捕捉幼兒興趣，滿足幼兒需要問題一問題二孩子們帶著問題進(jìn)行有目的的觀察，探索和體驗(yàn)，牽出了班本主題“兔子的秘密”。目標(biāo)確立02PART—結(jié)合幼兒發(fā)現(xiàn)情況，把握主題活動(dòng)的意義兔子的秘密有很多該如何選擇課程目標(biāo)？選擇怎樣的內(nèi)容？析了孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，據(jù)我班孩子的具體情況，圍繞主題開展的意義來設(shè)置目標(biāo)。目標(biāo)3.萌發(fā)親近自然、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛自然、熱愛生命的情感。2.能通過觀察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)兔子的特征。1.探索兔子的秘密，會(huì)主動(dòng)提問、大膽假設(shè)、細(xì)致觀察、積極表達(dá)。主題脈絡(luò)圖班本課程的實(shí)施路徑03PART課程目標(biāo)確定好后，如何實(shí)施班本化課程？之后班本課程的開展本身就是基于班級(jí)幼兒之初教師的思路是按照各領(lǐng)域活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒了解兔子。實(shí)施路徑讓幼兒走在課程的前面，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、問題為線索來開展主題活動(dòng)。我知道的兔子兔子的秘密兔子的故事（生長(zhǎng)過程）活動(dòng)開展04PART1.兔子大調(diào)查關(guān)于小兔子，我們有好多好多的問題~兔子睡覺的樣子是怎么樣的？兔子的耳朵一直會(huì)豎起來？小兔子喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？1.兔子大調(diào)查帶著這些問題~我們請(qǐng)爸爸媽媽一起來幫忙2.兔子取名記每個(gè)人都有名字，兔子有名字嗎？琪琪說：“叫它小黑吧，因?yàn)樗拿呛谏穆?；”康康：“我覺得叫它豆豆吧，豆豆好聽；”揚(yáng)揚(yáng)：“我覺得叫太陽好，像太陽一樣陽光、溫暖；”琳琳：“老師，叫它天使吧，因?yàn)樾⊥米酉裉焓挂粯拥目蓯邸?.兔子取名記2.兔子取名記尊重幼兒的興趣與需要能更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。在這個(gè)過程中我們大膽放手推動(dòng)活動(dòng)的發(fā)展，孩子能聯(lián)系自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)給小兔子取名字，在取名字的過程中，孩子們討論、投票、觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)，也發(fā)展了他們傾聽表達(dá)、合作交流、觀察感知能力。3.我們的發(fā)現(xiàn)小白兔有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，兩只紅寶石似的眼睛，最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。老師把我們的發(fā)現(xiàn)都記錄在主題墻上。4.兔子寫生記兔子好像長(zhǎng)大了好多，我要把它畫下來?？悼涤谑?，兔子寫生記開始了4.兔子寫生記5.兔子愛吃什么一群愛動(dòng)腦筋、愛問的孩子，在給小兔子喂食物時(shí)產(chǎn)生疑問，會(huì)跟爸爸媽媽一起查詢資料、尋找答案，在幼兒園通過給兔子喂吃的，親自去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，從自己的實(shí)驗(yàn)中去了解兔子愛吃的食物，進(jìn)一步感知兔子的生活習(xí)性，增強(qiáng)探索欲望。

其他活動(dòng)帶兔子回家繪本班本課程相關(guān)問題思考05PART促使教師觀念從關(guān)注兒童向尊重兒童轉(zhuǎn)變，盡可能地看見班級(jí)里每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。1.教師更聚焦