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你好！朋友中班班本課程01【課程緣起】數學平均分83.92優(yōu)秀率：82.4%及格率：100%100分人數40人90分以上人語文

平均分：92.18優(yōu)秀率：87.5%及格率：100%90分以上人數35人80分以上12人70分以上人數1人

鏡頭一：“老師，他打我。”

鏡頭二：建構區(qū)里的爭吵《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中社會領域指出：中班幼兒可以做到：1.喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的玩伴；2.與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決；【課程目標】02認知：通過課程實施，繼續(xù)學習情緒的識別、表達和調控，促進情緒能力的發(fā)展。能力：能用適宜的方法化解同伴沖突，提升同伴交往能力，促進積極情緒的發(fā)展。情感：通過情緒繪本劇的表演和在情緒小劇場的活動，體驗和感受積極情緒帶來的快樂。03【課程記錄】一、《姐姐大戰(zhàn)巨人弟弟》

繪本閱讀不僅可以提高幼兒的語言能力、審美能力，還能豐富幼兒的生活經驗和情感經驗，培養(yǎng)幼兒的良好習慣，塑造幼兒健全的人格等等?！昂⒆觽儯?！這兩個小朋友之間發(fā)生了什么事情？”“他們在搶玩具?！薄皩?，是在搶一只玩具小黃狗”?！皼]錯，你們觀察的非常仔細。”“小朋友們，你們有什么辦法幫助他們解決嗎？”“和他們說玩具馬上就要壞了，壞了誰也沒得玩，讓他們趕快停下來?！薄白屗麄兪^剪刀布，贏的人先玩一會兒再給輸的人玩。”“姐姐應該讓著弟弟，我在家里就會把我的玩具讓給弟弟?！蓖?，看來你們的小腦袋里都藏著自己的想法。知道用勸別人、玩游戲、謙讓的方式幫助他們去解決問題。那你們和朋友之間有發(fā)生過一些不開心的事情嗎？你是怎么解決的呢？握手橋朋友舞心情角、和平屋二、來自新生的心聲：我沒有朋友希希怎么了？為什么哭？片段一：原來是奶糖剝不開......片段二：“我今天哭了，因為我想下樓去玩別的游戲，可是沒有朋友和我一起玩，我感覺很孤單！”三、愛心互助會“孩子們，希希是我們的新朋友，可是她還不能很好的適應我們的幼兒園，我們可以為她做些什么呢？”“我們可以找她一起玩耍”。“和她分享我的玩具”。“我們可以帶她一起去看看我們的幼兒園”。四、我與好朋友的心情趣事

對于“朋友”這個詞真正的寓意，孩子們還在繼續(xù)探尋......。

對于孩子而言，“朋友”是特殊又美好的存在，是共

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