2024高考歷史基礎(chǔ)知識綜合復(fù)習(xí)優(yōu)化集訓(xùn)15資本主義制度的確立

優(yōu)化集訓(xùn)15資本主義制度的確立基礎(chǔ)鞏固1.(2024浙江諸暨學(xué)考模擬)馬克思說:“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端,是以一位大人物為標(biāo)記的?！侵惺兰o(jì)的最終一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人?！边@位人物就是意大利的()A.但丁 B.彼特拉克C.達·芬奇 D.莎士比亞2.(2024浙江臺州模擬)近代科學(xué)的興起,減弱了封建統(tǒng)治的精神支柱,促進了思想解放和社會進步。為近代科學(xué)的興起作出突出貢獻的科學(xué)家有()①哥白尼②牛頓③馬丁·路德④伽利略A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④3.(2024浙江嘉興高一下期末)“這些聯(lián)合起來的殖民地從今成為而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的聯(lián)合邦……而它們與大不列顛國王之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從今完全廢止?！鄙鲜鲂鎯?nèi)容出自()A.《權(quán)利法案》 B.《人權(quán)宣言》C.《獨立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》4.(2024浙江杭州八縣區(qū)高一下期末)18世紀(jì),德國某思想家提出:“啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)……要有志氣運用你自己的理智!”該思想家是()A.人文主義之父 B.近代物理學(xué)的奠基人C.現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父 D.啟蒙思想的集大成者5.(2024浙江紹興上虞高一學(xué)考模擬)1871年前,德意志內(nèi)部小國林立,有近40個邦,不同的邦有不同的國籍法,這大大限制了邦與邦之間人口的自由流淌,從而使煤鐵資源豐富的少數(shù)工業(yè)中心難以得到足夠的勞動力供應(yīng);各邦不同的貨幣、不同的度量衡制度和不同的工商業(yè)法律阻礙著商品的流通;由于諸邦林立,缺乏集中而強大的國家政權(quán)去疼惜海外貿(mào)易。這主要說明德國()A.經(jīng)濟發(fā)展缺乏足夠勞動力B.商品流通須要統(tǒng)一貨幣C.統(tǒng)治者不夠重視海外貿(mào)易D.分裂割據(jù)影響資本主義經(jīng)濟發(fā)展實力提升6.(2024浙江金華東陽高一下期中)恩格斯說:“拜占庭滅亡時搶救出來的手稿,羅馬廢墟中發(fā)掘出來的古典時代雕像,在驚異的西方面前展示了一個新世界——希臘古代。在它的光輝的形象面前……意大利出現(xiàn)了出人意料的藝術(shù)旺盛,這種旺盛好像是古典古代的反照,此后就再也不曾達到過。”當(dāng)時意大利藝術(shù)旺盛的根本緣由是()A.古希臘羅馬文化的積淀 B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽C.意大利聚集大批學(xué)者文人 D.拜占庭帝國實力的復(fù)原7.(2024浙江模擬)14世紀(jì),歐洲歷史起先進入了近代文明的黎明期。在意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了長足發(fā)展,一些城市還出現(xiàn)了資本主義萌芽,新興資產(chǎn)階級須要新的學(xué)術(shù)、新的文化,來維護他們的政治、經(jīng)濟利益。這樣,一種完全嶄新的近代精神就產(chǎn)生了。這種“完全嶄新的近代精神” ()A.主要目的是復(fù)興古希臘羅馬文化 B.確定程度上具有世俗性和大眾性特征C.幫助歐洲人民徹底擺脫宗教信仰 D.是自然科學(xué)探討取得重大突破的結(jié)果8.(2024浙江模擬)《小癩子》是1554年在西班牙出版的一部小說,作者不詳,但出版后很快被譯為歐洲各種文字,得到廣泛傳播。小癩子的第5個主子,是一個兜售贖罪券的人,他通過虛假宣揚的方式使贖罪券暢銷。據(jù)此可知()A.此小說出版拉開了宗教改革的序幕 B.反宗教成為歐洲共識C.羅馬教會盤剝和腐化引起廣泛不滿 D.贖罪券難以打開市場9.(2024浙江溫州模擬)天主教認(rèn)為《圣經(jīng)》的說明權(quán)駕馭在教皇手中,但新教就無所謂……每個人都能依據(jù)自己的理解解讀《圣經(jīng)》,這樣必定會產(chǎn)生對教義的不同說明。這反映了新教()A.教徒在上帝面前人人同等 B.建立獨立于羅馬教廷的宗教C.用本民族的語言進行宗教活動 D.關(guān)注人的本身和現(xiàn)實世界10.(2024浙江學(xué)考適應(yīng)性考試)恩格斯說,啟蒙思想家們“不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度,一切都受到了最無情的批判;一切都必需在理性的法庭面前為自己的存在作辯護或者放棄存在的權(quán)利”。歐洲啟蒙運動時期思想家們的共同主見包括()A.提倡天賦人權(quán),理性主義 B.主見三權(quán)分立,主權(quán)在民C.推翻專制政體,建立民主共和國 D.反對禁欲主義,抨擊教會腐敗和守舊思想11.光榮革命“其間不乏武裝行為和暴力現(xiàn)象,‘兵不血刃’的說法雖不精確,但避開了大量的流血和犧牲……把王位同時獻給威廉和瑪麗,已經(jīng)違反了嚴(yán)格的長子繼承制,打亂了王位繼承依次,并建立了一種奇異的一國二君體制”。這說明光榮革命 ()A.解決了行政權(quán)和立法權(quán)的關(guān)系 B.使國王處于“統(tǒng)而不治”的地位C.具有革命性和保守性的雙重性 D.使西方政治制度慢慢走向成熟12.(2024浙江杭州八縣區(qū)高一下期末)拿破侖政府頒布《法國民法典》,廢除了一切封建特權(quán)和桎梏,其中一些原則使其他資產(chǎn)階級國家把它評價為發(fā)展資本主義最良好的上層建筑。這些原則主要是 ()①法律面前人人同等②王權(quán)至上③大土地全部制④私有財產(chǎn)不行侵?jǐn)_A.①② B.①④C.②③ D.③④13.(2024浙江寧波模擬)1670年,英王查理二世不顧此前與荷蘭、瑞典建立的聯(lián)盟關(guān)系,與法國簽訂《都佛密約》。兩年后,英法聯(lián)合對荷宣戰(zhàn),英國議會以拒絕軍事?lián)芸钕嗟种?致使“卡巴爾”政府陷入進退兩難的窘境,最終只得單獨與荷蘭停戰(zhàn)。這反映出當(dāng)時的英國()A.君主立憲制接著完善 B.議會成為國家權(quán)力的中心C.王權(quán)受到議會的限制 D.國王的合法地位面臨挑戰(zhàn)14.(2024浙江衢州高一下期末改編)思想解放運動與社會變革關(guān)系緊密,思想解放促進社會變革,推動社會進步。閱讀材料,回答問題。材料一這場起于哥白尼、訖于牛頓的革命,或許對思想界影響最深。據(jù)稱,這是人類迄今作出的最宏大的精神調(diào)整。舊的天堂被打破了?！麄兿Ｍ股鐣材苈男凶匀灰?guī)律的法則?！耸敲鋵嵕哂泻甏笾悄艿纳?居住在一個可以理解和駕馭的世界里。這些思想對歐洲社會的世俗化作出了重大的貢獻,從而推動宗教和教會讓位于歐洲政治權(quán)力和這個時代許多新的思想、爭論。——摘編自[美]R.R.帕爾默等《現(xiàn)代世界史》材料二作為學(xué)問階層的精英、資產(chǎn)階級的先鋒,在18世紀(jì)主動領(lǐng)導(dǎo)和參與了啟蒙運動的宏大思想家們都具有一種猛烈的使命感,深感自己對社會、對他人負有不行推卸的責(zé)任。與此同時,他們對自身的力氣也充溢自信。誠然,這些宏大的“哲人”們并沒有結(jié)成一個政黨,但他們的思想?yún)s通過其喜聞樂見的作品匯成了一股強大的洪流。這股強大的洪流不僅為行將到來的法國大革命作了充分的思想、輿論準(zhǔn)備,而且還為新制度的建立掃除了多方面的障礙?！幾詤我幻瘛斗▏ㄊ贰凡牧先?9世紀(jì)末20世紀(jì)初,一些學(xué)問分子慢慢相識到,要擺脫帝國主義和封建主義的壓迫,就必需推翻清朝的腐朽統(tǒng)治。資產(chǎn)階級民主共和思想蓬勃興起。資產(chǎn)階級革命派通過創(chuàng)辦刊物、編印小冊子、組織團體等方式,傳播革命思潮,鼓舞國民精神。1912年1月1日,中華民國正式成立,資產(chǎn)階級革命派的民主共和國方案得到初步實現(xiàn)?！幾匀嗣癜妗稓v史(必修三)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出哥白尼和牛頓“對思想界影響最深”的科學(xué)成就,并分析這場“革命”在打破“舊的天堂”方面所作出的貢獻。(2)參考材料一、材料二、材料三,自選一個角度,運用17—19世紀(jì)相關(guān)史實,以“思想解放與社會變革”為主題寫一則歷史短文,題目自擬。(要求:觀點明確,史實精確,條理清晰,表述成文)

優(yōu)化集訓(xùn)15資本主義制度的確立1.A解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,材料描述的是文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁,故A項正確。2.D解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,哥白尼提出“日心說”,建立起一種新的宇宙觀,①正確;牛頓發(fā)覺萬有引力定律,為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),②正確;馬丁·路德是宗教改革運動發(fā)起人,并非科學(xué)家,③錯誤;伽利略通過天文觀測證明哥白尼的學(xué)說,為近代科學(xué)發(fā)展作出了貢獻,④正確,故D項正確。3.C解析依據(jù)材料可知,材料宣告內(nèi)容出自美國的《獨立宣言》,故C項正確?！稒?quán)利法案》屬于英國頒布的法律文件,《人權(quán)宣言》是法國大革命期間頒布的法律文件,《解放黑人奴隸宣言》是美國南北斗爭時期頒布的文件,解除A、B、D三項。4.D解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,康德認(rèn)為啟蒙運動的核心是理性,理性是人類的最高權(quán)威,人要擅長運用自己的理性。因此材料是對康德主見的描述,康德是啟蒙思想的集大成者,故D項正確。5.D解析依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,1871年之前的德意志處于四分五裂狀態(tài),嚴(yán)峻阻礙了各邦國之間商品貿(mào)易往來,使德意志缺乏統(tǒng)一的市場,阻礙了德國工業(yè)化的進程,所以材料說明分裂割據(jù)影響德意志資本主義經(jīng)濟發(fā)展,故D項正確;A、B、C三項與材料不符,解除。6.B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,文藝復(fù)興的根源是意大利資本主義萌芽的出現(xiàn),B項正確。7.B解析材料反映的是歐洲文藝復(fù)興時的內(nèi)容,文藝復(fù)興宣揚人文主義,確定程度上具有世俗性和大眾性特征,故B項正確;復(fù)興古希臘羅馬文化只是手段,不是目的,解除A項;文藝復(fù)興并沒有徹底擺脫宗教信仰,解除C項;文藝復(fù)興促進自然科學(xué)進步,解除D項。8.C解析依據(jù)材料可知,《小癩子》中揭露了通過虛假宣揚售賣贖罪券的行為,該書的廣泛傳播反映了這類不滿教會的心情普遍存在,故C項正確;馬丁·路德的《九十五條論綱》拉開了宗教改革的序幕,解除A項;指責(zé)教會不等于反宗教,也不能說明是歐洲共識,解除B項;材料不能說明贖罪券難以打開市場,解除D項。9.A解析宗教改革中,新教普遍認(rèn)同《圣經(jīng)》至上,否定教皇權(quán)威,強調(diào)每個人都能依據(jù)自己的理解解讀《圣經(jīng)》,反映了新教主見教徒在上帝面前人人同等,故A項正確;宗教改革建立了獨立于羅馬教廷的教會而非宗教,解除B項;材料并未體現(xiàn)用本民族語言進行宗教活動的信息,解除C項;D項與材料不符,解除。10.A解析依據(jù)材料可知,啟蒙思想家不承認(rèn)任何形式的權(quán)威,只有經(jīng)過理性“認(rèn)證”后才會獲得存在的權(quán)利,這說明啟蒙思想家主見理性主義,結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,天賦人權(quán)是理性主義的體現(xiàn)之一,故A項正確;主見三權(quán)分立的是孟德斯鳩,解除B項;伏爾泰主見君主立憲制,解除C項;D項與文藝復(fù)興有關(guān),解除。11.C解析依據(jù)“光榮革命”讓荷蘭執(zhí)政威廉和瑪麗入主英國,保留了君主制,這體現(xiàn)出保守性一面,依據(jù)材料“已經(jīng)違反了嚴(yán)格的長子繼承制,打亂了王位繼承依次”可知,“光榮革命”有革命性一面,故C項正確。12.B解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,《法國民法典》確定法律面前人人同等和私有財產(chǎn)不行侵?jǐn)_,把小土地全部制用法律形式固定下來,①④正確,③錯誤,王權(quán)至上與《法國民法典》無關(guān),②錯誤,故B項正確。13.C解析依據(jù)材料可知,英國議會限制了政府權(quán)力,故C項正確;“光榮革命”后,英國君主立憲制逐步形成,議會慢慢成為國家權(quán)力中心,解除A、B兩項;在英國制度中,國王的合法地位得到保證,解除D項。14.參考答案(1)成就:哥白尼提出了日心說;牛頓發(fā)覺了萬有引力定律。貢獻:它代表著近代科學(xué)的興起;科學(xué)革命促進了思想解放,有助于進步史觀的形成和唯物論與辯證法思想的發(fā)展,推動了科學(xué)世界觀的形成;科學(xué)世界觀和方法論,打擊了基督教世界觀所覆蓋的意識形態(tài)和神學(xué)體系,減弱了封建專制統(tǒng)治。(2)觀點:思想解放是社會變革的先導(dǎo)。論述:隨著文藝復(fù)興、宗教改革和近代科學(xué)的發(fā)展,人們的思想得到進一步解放,新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制和教會的思想束縛,啟蒙運動應(yīng)運而生。啟蒙思想家們提倡理性主義,批判封建專制,提出“天賦人權(quán)”“三權(quán)分立”等主見,構(gòu)建了資本主義的政治藍圖。啟蒙運動進一步