小學(xué)六年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案設(shè)計(jì)

南城中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

勞技學(xué)科備課

課題小提籃主備人李華

1、欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。

教學(xué)2、學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。

目標(biāo)3、感受技術(shù)與人類生活的密切關(guān)系，形成基本的技術(shù)素養(yǎng)以及熱愛生活的積極

情感。

1、教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法。并編制一只小提籃。

難

72、教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作工藝品。

點(diǎn)

2教學(xué);剪刀、固體膠、彩色復(fù)印紙、彩色卡紙。

課時(shí)

第2課時(shí)教學(xué)時(shí)間第2周月日

安排

教學(xué)復(fù)備記

小提籃

內(nèi)容錄

1、新課引入：教師可以通過游戲的形式，讓學(xué)生感受并認(rèn)知紙條

教的承重力與紙條的厚度、長度之間的關(guān)系，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合

適的紙材料來制作小提籃。

2、在展開本課教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)立體編織的新技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行

學(xué)示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿，使學(xué)生較快地掌握新技術(shù)。

3、教學(xué)中還要注意將學(xué)生與勞動(dòng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值相結(jié)合，模擬產(chǎn)

品推廣活動(dòng)，讓學(xué)生直接感知?jiǎng)趧?dòng)的市場(chǎng)價(jià)值。

過教學(xué)評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)時(shí)，可以考慮以下方面：

(1)小提籃的制作是否精致。

程(2)是否在作品中體現(xiàn)立體創(chuàng)編技術(shù)。

(3)是否有意識(shí)將小提籃的市場(chǎng)價(jià)值與技術(shù)功能結(jié)合起來。

板書

設(shè)計(jì)

::第周月日課時(shí)第課時(shí)

間

教學(xué)內(nèi)栽培反季蔬菜復(fù)備記

容錄

一、新課引入：

今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：反季蔬菜。反季蔬菜改變了

城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。

出示課題：栽培反季蔬菜

二、認(rèn)識(shí)工具材料：

材料：覽菜種子工具：細(xì)耙、地膜、菜刀。

三、學(xué)學(xué)做做

1、寬菜的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？

2、整畦：

在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，是畦面上虛下實(shí)。

教3、播種：

將覽菜種子摻入適量的細(xì)沙，然后均勻地播撒到畦面上。

4、壓實(shí)畦面：

學(xué)用雙腳踩實(shí)畦面。

5、覆蓋地膜：

將地膜覆蓋在壓實(shí)后畦面上，用菜刀把兩邊的地膜插入畦面的邊緣

過處。

四、交流創(chuàng)新

當(dāng)覓菜小苗出土?xí)r，應(yīng)該把地膜撤除。田間管理工作主要有除雜

程草、施肥、間苗等。何時(shí)撤除覆蓋地膜？2、如何進(jìn)行田間管理？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘喾恫说倪^程中探討、交流。

板

書

設(shè)

計(jì)

南城中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

勞技學(xué)科備課

課

漂亮的宮燈主備人

題1

教1、學(xué)習(xí)紙盒的切割及粘技法，通過對(duì)紙盒的重新組合，學(xué)會(huì)對(duì)稱形物體的制作

學(xué)方法。

目2、通過紙盒宮燈的制作，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、變廢為寶的好習(xí)慣及大膽實(shí)踐創(chuàng)

標(biāo)造的精神。

教

學(xué)

、教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)紙條的切割與粘合。

Z審I

在2、教學(xué)難點(diǎn)是燈角與燈身的連接。

難

點(diǎn)

教

學(xué)方形紙盒一個(gè)、圓形紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。

準(zhǔn)剪刀、膠水、美工刀等。

備

課

時(shí)2第課時(shí)教學(xué)時(shí)間第周月日

安

排

教

學(xué)復(fù)備

；漂亮的宮燈

內(nèi)記錄

容

教1、新課引入：教師先向?qū)W生展開宮燈作品或?qū)m燈的圖片，再利用多媒

體課件讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術(shù)（比如，它是怎樣從宮廷走向民間

的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處）?？勺?/p>

學(xué)學(xué)生談?wù)勼w會(huì)或談?wù)勊麄兯私獾膶m燈。

2、設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)宮燈的制作方案時(shí)應(yīng)注意，三個(gè)紙盒分別組成宮燈的

上、中、下三部分，紙盒的形狀可以不限，但大小比例要合適。材料

過要備齊，燈角可以復(fù)印或復(fù)制，其形狀要統(tǒng)一。

3、制作：宮燈的制作相對(duì)復(fù)雜，建議采用集體合作的方法完成。將學(xué)

生分成兩人或四人小組，進(jìn)行分工合作，共同完成宮燈的制作。切割

程紙盒時(shí)要注意對(duì)稱，邊要切光滑。燈頂燈底的裝飾要注意對(duì)稱、美

觀。教師對(duì)切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術(shù)要領(lǐng)要要做適當(dāng)?shù)?/p>

演示，同時(shí)要求學(xué)生熟練掌握。

4、裝飾與美化：這一步驟也相當(dāng)重要，注意色彩要鮮艷，燈體要通

透。可以從各種包裝紙或糖果紙上剪一些小圖案貼上去，產(chǎn)生亮光的

效果。

活動(dòng)建議：建議結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，用自己制作的宮燈參加社區(qū)活動(dòng)。

板

書

設(shè)

計(jì)

教學(xué)

第周月日課時(shí)第課時(shí)

時(shí)間

教學(xué)家政種植DIY(-)復(fù)備

內(nèi)容記錄

一、談話導(dǎo)入

I、同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？

交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。今天，我們學(xué)習(xí)第一課，

相信大家學(xué)過后一定會(huì)有很大的收獲的。

二、了解家庭常見的花卉

1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。

(1)大麗花(DahliapinnataCav)別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊

科多年生宿根草本花卉。其栽培品種達(dá)3萬多個(gè)，是世界上園藝品種最

多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽光

充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽光

充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長。

(2)杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷

紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花

朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。

白居易詩云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆姨母

教(3)桂花(OsmanthusfragransLour),姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝

干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時(shí)節(jié)，金粟萬點(diǎn)，香氣溢人。她象征著友

好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國時(shí)期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品

學(xué)相送，以表示長久友好往來。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。

(4)蘆薈(Aloeverovar。chinensis(Haw(1)Borg),花開黃色或橙紅

色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人

過入勝。它適宜點(diǎn)綴客廳、書房、陽臺(tái)和庭院等處觀賞。

(5)蘭花，花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香

祖”、“國香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：

程松、竹、梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，

惟蘭獨(dú)并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長于深山幽谷之

中，“不為無人而不芳“，”不因清寒而萎瑣"，故有"空谷佳人"、"花中君

子”之美譽(yù)。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國，在中國已有一千多

年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其

中的10多種具有極高的觀賞價(jià)值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北

非地區(qū)，中國的水仙是多花水仙的一個(gè)變種,種名為:Narcissustazetta

var。chinensisRoerrio

(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開花連續(xù)不斷。

月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月

季、微型月季、樹狀月季、地被月季等。中國是月季的原產(chǎn)地之一。至

于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。

2、學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。

3、說說自己喜歡哪種花卉，為什么？

三、幾種防蟲害方法

過渡語：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不但影響花木的健康生

長，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來，蟲害亦將

進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。那么，如何防治一些常見的蟲害呢？

1、具體措施：

(1)選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。

(2)清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放

地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘?jiān)?/p>

這些都會(huì)引來小蟲)。

(3)對(duì)生長過密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見光。

2、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。

四、總結(jié)全課

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

板

書

設(shè)

計(jì)

南城中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

勞技學(xué)科備課

課

[家政種植DIY（二）一做花圃管理員主備人

題

1讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分

教析問題、解決問題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn)。

學(xué)2了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐

目中生成。

標(biāo)3。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用

自己的雙手，通過辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。

教

學(xué)、

通過實(shí)踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識(shí)和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)

!境。

難

點(diǎn)

教

學(xué)

X準(zhǔn)備花圃圖片

備

課

時(shí):第課時(shí)教學(xué)時(shí)間第周月日

安

排

教

學(xué)其名

T家政種植DIY（二）一做花圃管理員:二

內(nèi)記錄

容

教一、導(dǎo)入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展

示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑

學(xué)花?？春笳?qǐng)學(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作

用？

美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人

過的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小

花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花

圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

程二、探究互動(dòng)

1、依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和

“寫一寫，，的要求，填寫空白處。

2、小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)

介紹。

3、課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知

識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小

花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。給學(xué)生友情

提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松

土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)。”

三、動(dòng)手試試，完成作品

教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫，種子貼畫，果實(shí)貼畫的作品，請(qǐng)學(xué)生欣

賞，引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣，然后指導(dǎo)他們閱讀教材說明，介紹一下制

作過程，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡單的葉貼畫，也可以小組合作完成較復(fù)

雜的作品。

注意事項(xiàng):1使用勞動(dòng)工具時(shí),提醒學(xué)生注意安全。2事先去了解下學(xué)校

附近社區(qū)的小花圃情況。

四、教師總結(jié)

總結(jié)上課內(nèi)容。了解中國十大名花是哪些,什么時(shí)候開花，有什么特

板

書

設(shè)

計(jì)

教學(xué)時(shí)間第周月日課時(shí)第2課時(shí)

家政種植DIY（三）一種瓜種豆樂趣多

教學(xué)內(nèi)容復(fù)備記錄

一導(dǎo)入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片，讓學(xué)生欣賞，讓

那個(gè)學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性。

二查一查，議一議

學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息，在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種

這兩種植物，明確栽培方法。

三試一試，做一做

1學(xué)習(xí)種植南瓜。

步驟：（1）選種（2）浸泡（3）催芽（4）播種（5）定植（6）調(diào)整植株（7）

授粉

教（8）管理（9）采收

2學(xué)習(xí)種植毛豆

步驟：（1）適時(shí)播種，合理密植（2）肥水管理（3）采收

學(xué)四注意事項(xiàng)

1操作實(shí)踐時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到井然有序。

2使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全。

過

3實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。

五課后延伸

總結(jié)自己的種植體會(huì)，品嘗勞動(dòng)成果。

程

板

書

設(shè)

計(jì)

南城中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

勞技學(xué)科備課

課題主備人

插花藝術(shù)

教學(xué)1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；

目標(biāo)2、走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。

教學(xué)了解花卉知識(shí)，學(xué)習(xí)和欣賞插花

重點(diǎn)能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品

教學(xué)

（學(xué)生）收集的插花圖片（老師）插花藝術(shù)課件，插花步驟圖。

準(zhǔn)備

課時(shí)

第課時(shí)教學(xué)時(shí)間第周月日

安排

教學(xué)復(fù)備記

插花藝術(shù)

內(nèi)容錄

一導(dǎo)入課題

1教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞

2教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂趣。怎樣設(shè)計(jì)才能讓

插花更獨(dú)特？

二欣賞與觀察

教1收集各種花卉的資料，了解他們所代表的象征意義。

如:紅玫瑰象征愛情，表示真心愛你，百合花象征高潔，表示百年好合,

康乃馨象征母愛,表示健康長壽……

學(xué)2了解插花的不同類型，討論在各種不同的場(chǎng)合適用什么類型的插

花？

四探究制作

過倒T形插花

1將泡好的花泥放入花器

2修建散尾葉片

程3用修建好的散尾葉片插入花泥兩端，長度與花器的直徑大致相當(dāng)

4用劍葉垂直拆入花泥中，劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1,整

個(gè)造型大小要與花器相協(xié)調(diào)

5底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭，讓底部豐滿起來，左右對(duì)稱

6中間部分傾斜插入焦點(diǎn)百合

7用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1。5?2倍

8用玫瑰定出倒T形的輪廓，同時(shí)在空隙插入剪開的小片散尾葉和

情人草加以點(diǎn)綴。

五課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界，試著做一做，把花的

美麗長久保留。

板書

設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間第周月日課時(shí)第課時(shí)

構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

教學(xué)內(nèi)容復(fù)備記錄

一導(dǎo)入：

童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你

是否愿意和你的同伴一起，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模

型呢？

二新課：

1、圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們?cè)趧诩颊n上制作的“美麗

的校園”模型。

2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點(diǎn)。

(1)大學(xué)校園模型

(2)中學(xué)校園模型

教

(3)小學(xué)校園模型

(4)幼兒園模型

3你還見過其他模型嗎？說一說。

學(xué)

如：住宅小區(qū)模型，潤揚(yáng)大橋模型……

三小結(jié)：

提問：你們?cè)敢夂屯瑢W(xué)們一起做一個(gè)校園模型嗎？那么，我們

過

該從哪兒開始呢？

程

板

書

設(shè)

計(jì)

南城中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

勞技學(xué)科備課

課題美麗的的校園模型制作明細(xì)主備人李華

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖，列出模型的各種制作項(xiàng)目，討論和研究各制作項(xiàng)目的材料配備

4ftX并確定負(fù)責(zé)人；

r?